【集合】考試作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的考試作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
考試作文 篇1
星期一,同學(xué)們坐在教室里考試,考完試后,小明覺得他三張試卷都發(fā)揮得不錯,三門功課一定都是滿分,心里樂滋滋的。
可是第二天成績出來了,發(fā)下來的試卷上的分?jǐn)?shù)和小明想的完全不一樣。這三張試卷的.分?jǐn)?shù)分別是:99、96、97,沒有一張是預(yù)想中的滿分,小明感到非常失望。
放學(xué)后,小明想:回到家一定要挨罵了,媽媽會不開心的。
小明懷著惴惴不安的心情走進了家門,把三張試卷拿出來給媽媽看,低著頭等待媽媽的訓(xùn)責(zé),但是媽媽只是摸了摸小明的頭,笑著說:“小明要加油了,下次努力得滿分!”
聽了媽媽的鼓勵,小明點點頭,堅定地說:“嗯!媽媽,謝謝您,我下次一定考一百分!”
考試作文 篇2
每年的最后一天是除夕,也是大年三十。這一天,人們忙著寫春聯(lián)、貼倒福,可熱鬧了。
晚上,我和爸爸媽媽還有奶奶開開心心地坐在一吃年夜飯,年夜飯象征著團團圓圓。年夜飯的菜肴很豐盛,一家人邊吃邊說些祝福的話,非常開心。
吃過年夜飯,窗外響起了噼哩啪啦的鞭炮聲,我趕緊跑到陽臺打開窗戶,看到樓下有好些人在放五花八門的鞭炮。有百子炮、流星、禮炮和蘭花棒等等。百子炮像一條火龍在地上游動;蘭花棒里好像藏著無數(shù)顆明亮的珍珠;最好看的'是禮花炮了,隨著一聲聲巨響,禮花在半空中綻開了美麗的笑臉,一朵朵形狀各異的禮花把夜空打扮得光彩奪目、絢麗多彩,象征著我們的生活就像這禮花一樣多姿多彩。
晚上八點,春節(jié)聯(lián)歡晚會開始了。今年的春晚特別精彩——優(yōu)美的歌舞令人陶醉;幽默的相聲小品令人捧腹大笑;驚險的雜技令人捏了一把冷汗;神奇的魔術(shù)令人百思不得其解。精彩的節(jié)目趕走了我的睡意,我看完了所有的節(jié)目,還聽到了新年的鐘聲,真過癮!
夜深了,我枕著長輩們給的壓歲錢和美好的祝福甜甜地進入了夢鄉(xiāng)。多么快樂的除夕!
考試作文 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長、老師,親愛的同學(xué)們,大家上午好。
今天借這個平臺和大家交流,感到十分的榮幸和激動。下面我先把升入高二以來我們29班的成績給大家簡單匯報一下。我們這個層次總?cè)藬?shù)接近400人,期中考試成績按年級統(tǒng)計的數(shù)據(jù),前10、前50、前100、前150、前200、前330每段我班都是第一名。升入高二以來年級和學(xué)?偣步M織了三次考試,我們29班每一次每一段人數(shù)都比上一次有所增長。期中考試的前10,我們班進入了6名學(xué)生。本次年級獎勵的前30名學(xué)生,我們班就占到了13名。這些成績的取得一是年級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)有方,二是任課老師的辛勤付出,三是學(xué)生家長的鼎力配合,四是同學(xué)們的刻苦努力。
下面我想從四個層面簡單總結(jié)一下前三個月的一些粗淺的想法和不太成熟的做法,希望能夠幫到大家。
首先是學(xué)生方面。對于學(xué)生,一件很重要的事情就是要明確自己要做什么,怎么去做。要做什么就是樹立目標(biāo)。一個人如果沒有了目標(biāo),就像生活失去了方向,一個人如果沒有了目標(biāo),學(xué)習(xí)就失去了動力。在我班,人人有目標(biāo),人人有追求,人人有壓力,人人有動力。在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中,有困難是必然的,關(guān)鍵是如何面對困難。是被困難嚇倒、打倒,望而卻步、退縮,甚至逃跑;還是積極的去面對,拿出我們的勇氣、膽識、魄力知難而進、迎難而上。一個明確的目標(biāo)能夠創(chuàng)造出不竭的動力。目標(biāo)明確了,要怎么去做,那就要勤奮了。進入了高二,學(xué)習(xí)狀態(tài)還依舊表現(xiàn)得那么松散,到了高三就會十分的被動,前面的基礎(chǔ)沒掌握好,什么方法技巧的就很難上手,弄得非常緊張,成績很難提高。所以對于高二學(xué)生來說“勤奮”的思想必須貫穿整個高二,每一天每一刻都要銘記。今天能做的事,不要留給明天。天道酬勤。有了目標(biāo)和勤奮還不夠,
還要尊重老師,聽老師的話,按老師的要求辦。任課老師是誰,是我們的親人,是引領(lǐng)、指導(dǎo)、幫助、督促我們實現(xiàn)人生目標(biāo)的親人。對待親人的.態(tài)度是什么,是尊重、理解和信任。在我們班有一個不成文的規(guī)定,就是每節(jié)課都有課代表去接一下任課老師,幫老師拿拿課本、端端水杯。就這樣一個簡單的事情我們班一直在做。一個微笑,一句問候,載著滿滿的愛意傳遞給每一位任課老師。任課老師在這種尊重、理解和信任的氛圍中渾身有著使不完的勁。
其次,作為班主任就是思想引領(lǐng),占領(lǐng)思想的高地。一個人沒有了思想,就像一個人沒有了靈魂。一個班級沒有了思想,就失去了繼續(xù)發(fā)展的動力和源泉。第二次月考后,就制定了“日思日睿,篤志篤行”的班訓(xùn);提出了“以學(xué)習(xí)為本,以效率為魂,以課堂為脈,以自習(xí)為韻,以班級文化為特色,以時間管理為內(nèi)涵”的思想。我經(jīng)常和我的學(xué)生說,“學(xué)生”的含義是什么?“學(xué)”是“學(xué)習(xí)”,“生”是“的人”,合起來就是“學(xué)習(xí)的人”,“學(xué)生是學(xué)習(xí)的人”,學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,學(xué)生來學(xué)校的目的不是來學(xué)習(xí)吸煙、喝酒、談戀愛、打架、玩手機,而是來學(xué)習(xí)文化知識,來學(xué)校做人的道理。另外,同樣是學(xué)習(xí),為什么有的人學(xué)習(xí)好,有的人學(xué)習(xí)差,除了基礎(chǔ)和習(xí)慣,恐怕就是“效率”二字了。我們29班是藝術(shù)班,多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)差,底子薄,習(xí)慣不好,記憶、理解能力差,遺忘知識快,而且每周一、三、五下午上專業(yè)課,相比來說學(xué)習(xí)時間不夠,如果不在“效率”上下功夫, 我們的成績就得落很遠(yuǎn)。再者,課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地,自習(xí)課要對課堂學(xué)到的知識進行消化和吸收,如果不抓住課堂和自習(xí),我們又怎能和別人相抗衡?所以我才提出了“以學(xué)習(xí)為本,以效率為魂,以課堂為脈,以自習(xí)為韻,以班級文化為特色,以時間管理為內(nèi)涵”的思想。而且這種思想在我們班已經(jīng)由表及里,扎根發(fā)芽。
第三,是我們班組老師的做法。我先榮幸的介紹一下我們班組的老師:語
文,馮丹丹老師;數(shù)學(xué),慈文鵬老師;英語,王婷婷老師;政治,徐修坦老師;歷史,陳勝勇老師。他們的做法是:
1、信心堅定,加壓奮進。任課老師對班上所有學(xué)生不懷疑、不急躁、不松懈、不放棄。時刻做學(xué)生堅強的后盾,尤其是思想上的后盾。
2、“愛”字當(dāng)頭,“嚴(yán)”字跟上,寬嚴(yán)有度,高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,軟措施。他們經(jīng)常和學(xué)生談心,了解情況,切切實實地解決學(xué)生們存在的問題。他們批評學(xué)生的同時沒有忘記肯定,表揚學(xué)生的同時沒有忘記提醒。他們不斷加強學(xué)生自信心的培養(yǎng),不斷加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),不斷加強班級管理措施的落實。
3、團結(jié)協(xié)作,共同拼搏。我們班組六個人是一個整體,是一支團隊,精力不散,思想不亂,把全部心思用在了學(xué)生身上。這是對學(xué)生及學(xué)生家庭的負(fù)責(zé),是對學(xué)校和社會的負(fù)責(zé)。他們始終心往一處想,勁往一處使,才有了今天的暫時的進步。
最后我想對家長說幾句話,首先感謝你們的到場,并希望通過你們帶給你們家人最真切的問候。你們的孩子就是我們的學(xué)生,我們和你們的目標(biāo)一致,就是希望孩子健康成長,長大成人,進入高一級學(xué)府繼續(xù)深造。我們對你們孩子的管理相對于你們來說是有序的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)、科學(xué)的。所以請你們在給我們的管理提出寶貴意見和建議的同時,理解、配合年級、班級的各項工作,有事多溝通,溝通無極限。
過去的成績屬于過去,接下來我們還有很多的事情要做。我們將進一步把工作做細(xì),做實,思想上不麻痹,狀態(tài)上不松懈,行動上不遲緩,同學(xué)們也要大學(xué)、快學(xué)、巧學(xué)、實學(xué),一步一個腳印,用堅實的步伐走出高二年級文科部的新輝煌。謝謝大家。
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