考試的作文6篇（推薦）
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的考試的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考試的作文 篇1
隨著時光流逝，我們已經學完了半個學期，每一門學科都考完了試。我的心里像一只小兔子一樣在蹦蹦亂跳，緊張的不得了。
很快的成績出來了，我出師不利，語文只考了95。5。爸爸評價說我這次語文考試字寫得不錯，可是我的書信格式不不對，如：你的朋友應該和姓名寫在同一行，我卻把它們分兩行寫了。這讓我心里涼颼颼的，覺得很失望。數(shù)學可能是上次沒考好的緣故，這次也大意失了荊州，僅考了98。5，這讓我心里依然陰沉沉的仍然很失望。英語成績至今毫無音訊，我真不希望考得太差，因為考得太差的話，電腦游戲就將棄我而去。終于英語成績出來了，我只考了89分，但爸爸欺騙我，說我考了85分。當他的罪行被我揭露后，我已怒發(fā)沖冠，火冒三丈，心里恨不得把爸爸碎尸萬段。我的結局很悲慘，因為沒有當上學習之星，我跟電腦游戲告別了。
雖然這一次成績不太好，但是我避免了以前的常犯錯誤，比如說：數(shù)學分布列式的單位、單位的括號、答、語文的病句、錯別字、的地得的'用法、標點符號，但是這些進步依舊沒能改變我的敗局，這是因為我平時存在這樣的問題：1。英語每天聽磁帶及跟讀的習慣不能堅持2。平時學習的時候不踏實，如我數(shù)學列式驗算的格式都錯了，書信的格式也錯了3。解題的壞習慣沒能糾正過來，檢查不仔細特別明顯，如數(shù)學漏寫、數(shù)學選擇題答案抄錯了，4平時學習不夠勤奮，學習的要求比較低，如英語的閱讀練習很少，平時上課不認真。題目稍難一點，我就潰不成軍了。
我打算，以后每天晚上都要聽磁帶、讀英語，練習英語的聽力，上課認真聽講，認真檢查作業(yè)，認真寫作業(yè)，記號課堂筆記，爭取下一次取得好成績。
考試的作文 篇2
競賽終于結束了，可我還在擔心競賽成績，每天都提心吊膽的，說實話我真的不想考試！
考試可以檢驗一個人一段時間的學習情況，但我認為真的沒必要，有多少孩子在考試中崩潰，有多少孩子因為考試成績和父母發(fā)生矛盾，有的學生甚至因為一次小小的測試而抑郁成疾，大家都知道高考很重要，對于人的一生有決定性作用，于是都很看重它。高考前夕，氣氛必定是緊張的，學生也一定很緊張，因為他們對高考又期待又懼怕，這便是影響考試成績的一個主要原因。有的學生因為考試時過于緊張而發(fā)揮失常，考試后心灰意冷，甚至有輕生的念頭。
現(xiàn)在我正要升初三，這一年極為關鍵，因為各校的老師要來招生了，月考成績必須好才可能上更好的高中，剛結束的這一學期我的成績還算穩(wěn)定，沒有比較大的起伏，但我認為我的成績在年級并不突出，總發(fā)揮不到極致，總因不該錯的題丟分，這讓我很苦惱，我實在不想考試，因為頻繁的.考試，就要總是復習，總復習一方面的知識而不學習新知識，總是這樣，浪費了我們太多時間，也耗費了我們太多精力。許多學生因為考試成績不理想而退學了。這都是因為考試
我認為考試不一定要非得比個高下，只要把該掌握的掌握就行了，考試真的沒必要。
不是說只有通過考試才能發(fā)現(xiàn)人才，學校應該注重多方面的培養(yǎng)，不要讓學生在一棵樹上吊死，實踐出真知，書上的內容是死的，人的思維是活的，我認為頻繁的考試，或因考試而不斷給學生增加壓力，是對學生思想的禁錮。
全方面的人才才是社會的需要啊，而不是一群只為考試而活的書呆子。
考試可以使學習好的同學上進，也可以使學習稍差一點的同學崩潰，考試是對學生水平的檢測，我覺得那也是對學生的不信任，我不反對考試，也不贊同考試，總之我是真的真的不想考試！
考試的作文 篇3
“期末考試”，我立馬從夢中驚醒。我揉了揉眼睛，順便打了一個哈欠，然后懶洋洋的翻了一下日歷，看了看日歷上圈著紅圈的日子和打著密密麻麻被叉掉的日子，我嚇了一跳，紅圈原來是代表期末考的日子，而紅叉是指已經過去的日子。而現(xiàn)在只剩一天了。
我連忙從床上爬了起來，立馬沖進了洗手間，迅速穿完衣服，然后嘴里咬著一塊面包就出門了。我從書包里拿出了一本考試復習大綱一邊吃著面包一邊看著。
我一路上打了不少哈欠，也不少次差點被車碰到。終于在七點三十五分到了班級門口。我輕輕推開門，悄悄的走了進去。此時，同學們個個拿著復習資料，有的還吃著早餐。
教室里除了同學們的翻書聲和哈欠聲什么也聽不到。我挪開了椅子，慢慢地把書包放了上去。接著，我也跟著同學加入了復習的`行列。我心想，我一定要把考試考好，為了這次期末考我付出了太多心血，每天都要在課堂上聽老師分析試卷或考試，回家也有一大堆作業(yè)。我每天得到八點才能寫完，我一定要戰(zhàn)勝這次考試。
這一天早上大部分都是自習，我拿出了二十張語數(shù)試卷，還有我自己帶的幾本全解，早上的全部時間就是復習并尋找自己不懂的題目，下午把科學英語復習了一遍。到了放學我們各自跟同學告別，迎接明天的考試。
期末考試就像一場學習的戰(zhàn)爭，只有不停的積累知識才能取得勝利。
考試的作文 篇4
上個星期五，數(shù)學考試。我做完試題時，感覺心煩意燥，已無心檢查試題。此時曾老師笑瞇瞇地來到教室接班監(jiān)考。她看了看我們，似乎看透了我們的心思，過了一會，她就對我們說：“我買了一大盒餅干，想和你們一起分享。”這樣一來，教室里炸開了鍋，七嘴八舌的討論著，“是什么餅干？”“為什么會獎勵餅干？”“為什么……？”同學們你一言我一語，指導老師喊“停”才止住了聲音，這時，老師鄭重其事地說：“要檢查出一條錯題或保證100分才有得吃。”聽了這話，全班精神大振，人人集中精力在試題上掃射，拿出放在一邊的草稿紙緊張認真地重新算起來。我接二連三地檢查出3個錯誤，興奮地差點兒跳起來。忽然，老師陰陰一笑，說：“我好開心�！蔽覀兟犃舜蠡蟛唤猓蠋熃又f：“我仿佛看見了許多家長請我吃東西！”全班哄堂大笑。
下課后，老師為了獎勵我們認真檢查，老師獎勵我們每個人一塊餅干。全班同學都很高興，不僅僅是有餅干吃，更重要的.是我們明白了檢查的重要性，不使不應該扣分的地方失分。也正因為這樣，考試成績出來時，我們全班有八人滿分。
事后，我發(fā)現(xiàn)老師用了“調虎離山之計”她用餅干調開了我們的煩躁，讓我們認真檢查，得到高分。
考試的作文 篇5
考試像一個調味盒，裝的東西并不多，但卻俱全了酸、甜、苦、辣……
考試是酸的，是心酸，是鼻子紅了，眼睛紅了都沒能哭出來的感覺，妄自品嘗未來成熟的果子，換來的也是酸。一種難受在心里卻無法同別人形容的感受。當然，這里所說的酸也可能是吃不到葡萄就說葡萄酸，一只笨狐貍的名言。心里對著向往的高分，卻；因為自己達不到而自嘲，典型的現(xiàn)代版阿Q，即使是這樣，心里的感受難免會被別人看穿，但真正的拿到冠軍的寶座時，由此，感受便升華成了甜。
考試是甜的，這是優(yōu)生的感受，當然不包括那自暴自棄，誤把瀟灑當片頭叛逆的一群石頭人�？荚嚳己昧耍闹械南矏傃笠缭谀樕�，像孩子搶到了棒棒糖一樣，是一種很單純的快樂，即使有時抑制不住自己內心的得意向別人炫耀，那也是一種很純粹的高興，不帶有一絲的輕視和瞧不起�？墒且坏煽儧]落，棒棒糖也味如嚼蠟了，因為那不是第一名的象征。
考試是苦的'，是吃了黃連的啞巴，有苦說不出的感覺，因為，還有人以為他比你更苦，這些人就是你的家長，那些自稱很了解你的人。他們會為你擔心，也許還會為了你半夜都睡不著，這時，你會很屏氣愧疚，這也是一種苦。后來，他們對你加緊了督促，不留給你一絲的空間，你也同樣會感到苦，這種苦的名字叫住不理解。
考試是辣的，往往很驚險——右下課鈴響起前一秒鐘放下筆等等，但這要看每個人的心里素質，是否承受得住辣的考驗，一般人都會受不了，嘀嘀噠噠的鐘表聲似乎是枚定時炸彈，還不加速，炸彈就會爆炸了，但也有人把它當做是悅耳動聽的音樂，每走一步，都是美麗的樂奏，而成功，往往掌握在這些人手中……
考試，一個在學生生涯出現(xiàn)得最頻繁的字眼，結合每種心理，放大了看，也就是人生……
考試的作文 篇6
1月28日，是我們最期待，也是最緊張的一天，那天就是我們期末考試的一天。
那天，我走進校園，整個校園都沉浸在了緊張的氣氛當中，不再像以前那樣，滿校園都是同學們的歡聲笑語。同學們各個都在緊張的`復習，我也不例外，一進教室的門，就陷入了緊張的復習當中。 我們10點鐘開始考數(shù)學，老師帶著我們復習了一個又一個的單元，我們各個也都認真地聽著，因為老師不止一遍的告訴過我們：“臨陣磨槍，不快也光”，所以同學們都精神抖擻，爭取把自己的“槍” 磨得更光。
就在這時，廣播響了，讓各位監(jiān)考老師去領取試卷，我們看看表，已經是9點45分了。此時，我的心里就像踹了一直像兔子似的，“怦怦”直跳，腦子里也在想“馬上就就要考試了，一定要考好呀， 這么多天的努力，就是為了今天……”沒過一會，監(jiān)考老師拿著一摞試卷走了進來，分發(fā)了試卷，廣播里也說道“考試開始”，同學們便拿起筆“唰唰”的寫了起來。
我看了看試卷，哇，簡單極了，于是我便輕松的寫了起來。不一會便寫完了，我長吁了一口氣，草草的檢查了一遍卷子便玩了起來。“考試結束”當廣播里傳出這四個大字時，我們都歡呼了起來， “考試終于結束嘍！”＾＿＾我迫不及待的和同學們對起了答案，發(fā)現(xiàn)有一個填空錯了，后來才知道，我把題中的半圓看成了圓，哎，真是太粗心了。
這真是一場緊張的考試呀，通過這場考試，我也知道了：無論做什么事，都要認真對待，并且做題時要認真審題，仔細檢查，才能考出好成績。如果不是我這么馬虎，怎么能犯這么低級的錯誤呢？ 我一定要改掉馬虎的毛�。�
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