(精選)考試的作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的考試的作文4篇，歡迎大家分享。

考試的作文 篇1

　　盼星星，盼月亮，終于盼來了期中考試。坐在我旁邊的“小胖子”似乎不那么友好，特別是坐下時(shí)，肥肥的屁股“砰”一聲，像是和椅子過不去一樣，要把它坐的粉骨碎身。我心里“咯噔”一下，心想:期中考試總和這些怪異的人坐在一起，真倒霉!還沒想完，鈴聲先打響了。

　　考卷壓下來，我祈禱著他不要惹出什么事來。可好景不長，考試才兩分鐘，他那粗壯的`小手就伸過來問我借膠帶�！八斡杲�!”見到他鬼鬼祟祟的樣子，點(diǎn)了他的名，他嚇得差點(diǎn)從椅子上掉下來�！�0。648÷0。54······”我一下卡住了，宋雨杰毛茸茸的腦袋探過來，倒是很認(rèn)真的說:“這題我會(huì)做，我來教你。”我用手一擋，想:“喲，還當(dāng)起老師來了，也不教教自己怎么做，倒插手我的試題來了�！辈灰粫�(huì)兒，他又大吼道:“筆沒芯了，哎，你借我一支。”他邊說邊把手伸過來，我又不好意思不借，只好遞了過去。我心里己經(jīng)煩透了，干脆“無視”他，可他越來越來勁，用腿踢我，我就把腳收到椅子下面，他又用胳膊捅我;“借我一下，馬上還你�！蔽覠o奈就借給了他。他做完了，見到我書包上的掛鏈就玩了起來，中間隔著的書包東倒西歪。最后，他越來越放肆，一點(diǎn)點(diǎn)侵占我的地盤，流鼻涕了，就“自覺”地拿我的抽紙用起來······

　　天哪，我到底和老天結(jié)下了什么梁子，派下這么多人和我作對(duì)?

考試的作文 篇2

　　20xx年1月11日，是我們的期末考試，我一進(jìn)教室，就看到許多同學(xué)在背概念，看數(shù)學(xué)書，還有的在看練習(xí)冊(cè)。因?yàn)槭紫瓤嫉氖菙?shù)學(xué)，所以大家都在緊張的復(fù)習(xí)。我看到同學(xué)們都這么認(rèn)真，自己也要努力。我連忙把書包放下，拿出數(shù)學(xué)書和考過的試卷，也開始復(fù)習(xí)了。

　　沒過多久，考試的預(yù)備鈴打響了，監(jiān)考老師走了進(jìn)來，我也把數(shù)學(xué)考試要用的工具準(zhǔn)備好了，老師把試卷發(fā)了下來，我連忙把名字和班別寫上去，沒寫這些，無論考得多高，也不是你的。接著我開始寫試卷，我寫到判斷題的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有一道題我剛剛復(fù)習(xí)時(shí)見過，心想：功夫不負(fù)有心人，還好我剛剛復(fù)習(xí)時(shí)看過。時(shí)間過得很快，我只剩下幾道應(yīng)用題。終于，我把試卷給做完了。我又仔細(xì)的'檢查試卷，我一下子就發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤，趕緊把錯(cuò)誤答案改了過來。

　　我又把試卷檢查了幾遍，沒有錯(cuò)誤。這時(shí)，鈴聲打響，老師把試卷收了上去�？纪炅藬�(shù)學(xué)，還有英語和語文的考試，我要繼續(xù)加油。

考試的作文 篇3

　　說到考試這個(gè)題目時(shí)你是怎么想的？緊張，害怕，還是很高興，很有自信呢？我想家長聽到這個(gè)題目時(shí)，也許也會(huì)緊張，因?yàn)檫@是測(cè)驗(yàn)孩子的機(jī)會(huì)。

　　是，這是測(cè)驗(yàn)孩子的機(jī)會(huì)，可為什么有些家長就會(huì)對(duì)表現(xiàn)不太好的同學(xué)一頓好打呢？一次很普通的.測(cè)驗(yàn)，有些孩子則不敢告訴家長，就是因?yàn)榕录议L罵自己。這是為的什么呢？考試，其實(shí)只是對(duì)近期來的一個(gè)小小的總結(jié)罷了，它是用來鼓勵(lì)和提醒的，而不是用來灰心喪氣和驕傲的！考好了就應(yīng)該驕傲了嗎？不，它給你的則是一份自信的力量�？疾盍司驼f自己笨嗎？不，它只是提醒你要努力，近期表現(xiàn)的不太好。

　　名次是用來知道自己在班里怎么樣，在年級(jí)怎么樣，有沒有跟上老師，同學(xué)們的進(jìn)度，讓家長也知道自己在班里和年級(jí)怎么樣，可是，有些人家長為什么會(huì)知道自己孩子考差時(shí)罵孩子一頓呢？其實(shí)，我知道家長是對(duì)孩子關(guān)心，可是，這種關(guān)心會(huì)對(duì)孩子起什么作用？家長們應(yīng)該當(dāng)孩子考差時(shí)去鼓舞他，當(dāng)考好時(shí)應(yīng)該告訴他不應(yīng)驕傲，考好就會(huì)有考差的一次。這樣，學(xué)生才會(huì)以正常的態(tài)度去對(duì)待考試。

　　相信自己，努力就是成功！只要在平常努力，在考試時(shí)也會(huì)有自信，又怎么會(huì)挨家長的批評(píng)呢？

　　我的前位是一個(gè)學(xué)習(xí)很好的姑娘，她也很善良，當(dāng)我們考差時(shí)，她會(huì)鼓勵(lì)我們，考好時(shí)，她會(huì)提醒我們。也許她的家長就是這樣教育自己孩子的吧？

　　放心的考試，有自信才會(huì)考好！相信自己吧！也請(qǐng)家長相信自己的孩子吧！

考試的作文 篇4

　　期末考試已經(jīng)過去，離初三又近了一步，當(dāng)初也沒有想到時(shí)間會(huì)過得這么快，一下子兩年就過去了。

　　在這次期末考試之中，我還是犯了一個(gè)老毛病，一解出題之后就開始得瑟，結(jié)果就毀在了那些有兩種甚至更多解法的題上。這次更慘的是自己的發(fā)揮，由于在考試之前媽媽準(zhǔn)備的晚餐有問題導(dǎo)致我腸胃不適，只能帶病上考場(chǎng)，時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)的腹部以及肺部疼痛讓人無法專心。

　　這次唯一好的一點(diǎn)是我做到了“誓與陣地共存亡”堅(jiān)決地和試卷耗到了最后一秒。重要的是這次不是耗著畫小人而是在不停的檢查，充分的利用了多余的時(shí)間。這也是我彌補(bǔ)“天時(shí)”不佳的方式吧——用“人和”。所幸 這次考試之后就把生物和地理在初中結(jié)業(yè)了，再也不理他們了，看這兩科再怎么拉我的分。

　　不過雖然我不愛生物和地理但我還是在這兩科上占優(yōu)勢(shì)，這次還有天公作美，我的座位前有一張中國的地圖，雖然是公路圖，但是也夠用了，就這一點(diǎn)點(diǎn)的“地利”幫 我提了整整三分。雖然很幸運(yùn)，很開心，但下次不依賴的為妙誰知道下一次你會(huì)不會(huì)有那個(gè)運(yùn)氣呢，不是嗎？雖然看樣子這次我大概考好了，但我依然對(duì)此比較緊張，不然我在考完之后為什么天天都做關(guān)于這次考試的噩夢(mèng)呢？

　　考完試了錯(cuò)題本正在進(jìn)行著最后的組建，二次錯(cuò)題也即將上本，我面向著初三。這次考試的`結(jié)果固然 重要但最為重要的早已不是考試的結(jié)果，而是這次考試之后的表現(xiàn)，是中考的結(jié)果。

　　愿一切不會(huì)像小升初時(shí)一樣，差一點(diǎn)成功結(jié)果成了最大的失敗者。

　　這一切正像老師在黑板上寫的那行字——從三分之二到一，ARE YOU READY？我想說I AM READY！

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