【精品】考試作文4篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的考試作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

考試作文 篇1

　　窗外寒風怒號，枯葉被風卷得漫天飛舞。

　　屋內(nèi)，我雙手插在兜里，眼睛無神地盯著電視，背靠著沙發(fā)，外表平靜地坐在那里，心卻提到了嗓子眼。

　　一頓晚飯卸去了一天的疲憊，但飯后的瑣事洗碗?yún)s是極令人討厭的。爸爸斜靠在沙發(fā)上，瞇著眼，顯得很疲憊，他用低沉的聲音說道：“你們兩個，誰去把碗洗一下？”我和弟弟對視了一眼，仍坐在沙發(fā)上。因為我們都知道，這種情況下，媽媽會出來解圍的。

　　畫面像被摁了快進鍵一樣，媽媽沒有出面解決問題。我和弟弟依然保持沉默，誰也不愿意在這大冷天去碰那涼得刺骨的水。

　　我咬緊了嘴唇，做著激烈的思想斗爭：弟弟怎么還不去洗碗？再這樣下去，爸爸一定會發(fā)飆的！不對，我是姐姐，怎么可以什么事都讓弟弟先干呢？可是，這么冷的`天，洗完碗手還不得被凍僵了？可是弟弟肯定也不想挨凍。到底是去還是不去呢？

　　我扭過頭看弟弟，他低垂著眼皮，兩只手絞在一起，他也一定很糾結(jié)吧？當姐姐的，還是照顧一下弟弟好。

　　正當我準備去收碗時，弟弟搶先端起了碗向廚房走去。我連忙起身，跟在他身后。只見弟弟快速把碗放在案板上，挽起袖子準備開水龍頭。我急忙向前跨了一步，轉(zhuǎn)身對弟弟笑了笑，說：“還是讓我洗吧！”弟弟愣了愣，隨后一蹦一跳地看電視去了。

　　我打開水龍頭，水便“嘩嘩”的流下來，我剛用手一碰，便連忙縮了回來。太涼了！這時，媽媽說：“倒點熱水，別讓凍著！”我頓悟，抓起水壺往鍋里倒熱水，水蒸氣氤氳出一片白霧，散發(fā)出好聞的水氣味。原來，洗碗也不是什么難事！

　　走出廚房，我連忙披上棉襖。爸爸招手示意我坐到沙發(fā)上，我平靜地坐下。爸爸說：“這是我故意安排的一次考試，你們長大了！”然后拍拍我的頭，欣慰地笑了。

　　窗外的風似乎停了，我靜聽著心跳的節(jié)奏，默默地對自己說：“這也是一次考試，我已經(jīng)長大”。

考試作文 篇2

　　考試，對我們來說可謂是家常便飯，但無論大考小考，總要牽動學生的每一根神經(jīng)。不信，你就隨我到考場看看。

　　就拿這次期中考試來說吧！離考試只剩二十分鐘了，教室里同學們有的仍在伏案攻讀，有的“閉目養(yǎng)神”，有的`竊竊私語，有的一言不發(fā)，有的鎮(zhèn)定自若，還有的憂心忡忡。

　　“嘿，你準備得怎么樣？”

　　“馬馬虎虎，湊合吧。我看你平時倒很用功，這回前進幾名肯定沒問題�！�

　　“這道題你背了吧？我敢打賭肯定要考。”

　　“哪里？哪一道？糟了！我看都沒看�！�

　　“什么題？哪一頁？”旁邊又湊過幾個腦袋，個個緊張兮兮的。

　　“上帝保佑，我恰好背了！”有一位松了一口氣。

　　驀地，鈴響了。老師拿著試卷走了進來，神情嚴肅而莊重。

　　“呀……”早有準備的同學們?nèi)匀挥行┏泽@，教室里一陣騷動。有人趕緊翻書，有人在拿文具，手好像不太聽使喚，還有人低聲嘆噓，氣氛緊張得讓，人覺得氣壓也變低了。

　　前面老師不動聲色地站在講臺上，掃視一遍臺下，說：“把有關(guān)資料都收起來！”聲音不算大，所有人卻都在響應(yīng)。

　　你瞧，那位滿不在乎地把書合上，放進抽屜，那一定是胸有成竹了吧！不，或許佛腳還未來得及“抱”呢，就豁出去了；那位卻依依不舍地把書合上。每個人臉上表情各異。

　　時間匆匆。老師踱著步子不時左右看看。隨著老師腳步移近，有人心慌，下意識地捂住試卷；有的答題神情專注，全然不知老師站在身邊。

　　時間過得真快！有的答題完畢，正專心檢查；有的卻無所事事，東張西望……鈴聲響了，老師急促地催人交卷，不準動筆。考場立刻如散場劇院，考生一個個走出考場，考場外人聲鼎沸，許多人聚在一起對答案。你看，這兩人興奮不已，歡呼雀躍；那人卻懊悔沮喪，滿臉不悅。同一題多數(shù)人肯定了一種答案，少數(shù)幾個卻堅持己見。這邊已面紅耳赤，那邊聲音又提高八度：“別忘了，有時真理掌握在少數(shù)人手里�！�

　　興奮也好，懊惱也罷，考完了，千斤重擔卸下，心情卻并不因此而放松，考試結(jié)果如何？其實，考試的結(jié)果已明了于心了。

考試作文 篇3

　　對著屏幕發(fā)呆了好久，也不知道要寫些什么，只好在QQ上與別人亂扯。

　　不知不覺的，我們聊到了學習，他們說了好多的學習方法，我只能是看著帖子靜靜地笑。是的，我只能微笑，我別無他法。

　　在很多人眼中，學習是一種使命，是責任�？墒�，在更多人心中，它只是沉重的負擔。很多人只是想敷衍父母，或者是為了別的什么，并不是要認真的學。因此，考試作弊也應(yīng)該不足為奇了。

　　可是，我沒想到，在我身邊的作弊現(xiàn)象竟然到了令人不可思議的地步！

　　前幾天我們月考，第一次讓我體會到了看別人作弊到寒毛倒豎的感覺�？荚嚨那耙煌�，我的某個同學說要借我手機，可能兩三天才能還我。我想都沒想就答應(yīng)了她。考試的前兩個鐘頭，我們班像炸開的鍋一樣（或許用菜市場比較貼切），鬧哄哄的。當時我沒太在意，只是望著黑板發(fā)呆。直到我同學問我要手機我才開始環(huán)顧四周。卻發(fā)現(xiàn)有大部分的同學都拿著手機在商量著考試的時候如何相互發(fā)答案！

　　我當是就納悶了：他們是在比賽哪個作弊厲害么？難道我手機也是要用來發(fā)答案的？！我轉(zhuǎn)向正在拿著我手機傻笑的同學，心慢慢地往下沉。她沖著我搖了搖手機，去探討“作戰(zhàn)方案”去了，我突然覺得自己好蠢，幫東西借給別人卻不問原由。既然已經(jīng)答應(yīng)了，又不趕要回來，我只能祈禱上天讓她們作弊成功，不要讓我的手機落到老師的手中。甚至，我把所有的號碼都存入卡中，希望她們在不小心被捉時能把卡拔出來！

　　雖然不是我在作弊，可是考試的.整個過程，我都在提心吊膽，還不停地冒著冷汗，只希望我手機平安！當我寫完試卷，望著窗外發(fā)呆的時候，卻聽見我身旁傳來輕微的震動聲。我尋聲望去，看見和我同桌的考生賊頭賊腦看了監(jiān)考老師一眼，把手伸進口袋掏出手機，然后在那里猛抄！可能是答案不完整還是別的什么原因，他竟然翻起課本來抄，還不斷的和后面的人用紙條傳答案！

　　我當時就愣住了，不知道該如何反應(yīng)，只能呆呆地看著他~~他也可能感覺到我的盯著他看，抬頭沖我笑了笑，繼續(xù)他的“工作”�？荚嚨倪@幾天，我只能像個人偶般游蕩，像機器人一樣重復(fù)著同樣的動作：寫試卷，看別人作弊，交試卷……

　　考試終于結(jié)束了！我緊緊地抓手機，激動地渾身發(fā)抖，就差沒痛哭流涕了！看著手中的手機，我突然感慨萬分：古代別人要送信什么的，都是飛鴿傳書，現(xiàn)在人類進步了許多，作弊的時候懂得用“飛機傳書”了！那么將來呢？會用什么傳呢？到那時候，如果我還活著，我是否有膽量試試那種先進的技術(shù)呢？到那時，我也真的是進步得飛快了呢！我是不是可以向天空大喊幾聲“我也可以作弊了”呢？

考試作文 篇4

　　眼看期中考試就要來到了，我們的心也繃得緊緊的�？傁胫�道一下自己復(fù)習得怎么樣，啊，機會來了——明天要測驗一次。雖然這只是平時的檢測，但我卻極為重視。因為這次考試可看出我們復(fù)習的效果。而且，考得好還可以樹立信心呢！

　　在這一輪學習競爭中，我選擇的`對手是袁橋，他在上次月考中榮獲第四名；而我則落后他一名。袁橋可不是簡單的人物啊，他在學習上實力超群。我與他從小學三年級就在一起學習了，所以我非常了解他。而第六名尹迪，也是一個相當有實力的人物。我前有強手，后有勁敵，我被擠在中間，壓力好大，我不知道什么時候會被擠出去……而熊倪作為年級第一名，更讓我生畏，據(jù)我發(fā)現(xiàn)，我暫時還沒有什么可以超過他的。

　　不！人并沒有喪失信心。作為同一個起點的學生，我為什么注定會超不過他們？現(xiàn)在，還有足夠的時間，我要抓緊分分秒秒，去描繪屬于我的絢麗多彩的天空。

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