[推薦]考試作文5篇

　　在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的考試作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

考試作文 篇1

　　今天下午的兩節(jié)課都是語文課，我們班在狂歡的時候，老師突然來了，我們趕緊跑到自己的座位上坐好。只見肖老師夾著一大疊卷子，神情嚴肅地走了進來。我的'心一沉，心想：老師肯定又是來一個“突然襲擊”了，慘了，我沒復(fù)習，怎么辦?

　　老師把試卷發(fā)了下來，我迫不及待地翻了一下卷子，哎呀，整整六大張，密密麻麻的。我緊張得心怦怦直跳，“刷刷刷”，先做自己有把握的。我們班靜極了，大家都在寫試卷。

　　突然我被一道題給難住了，我一邊咬著筆桿，一邊在責怪老師：老師怎么把那么難的題給我們做啊，萬一我做不出來，那我就慘定了。教室里靜得只有我咬筆的“咔咔”聲和同學們寫字的“沙沙”聲。

　　考試快結(jié)束了，我好不容易把作文寫完了，都來不及檢查就被收了卷。唉，真慘!我的心像掉進了無底的地洞，又像被放進了冰箱凍成了冰。我這次的考試一定不能考高分，我一定會被老爸老媽訓一頓的。我真希望以后不要再考試了。

考試作文 篇2

　　考試了!大家不由得起了哆嗦，一般來說，只要是考試大家都會火速拿起課本復(fù)習，更何況這是期末大考!將決定四年級的勝與敗，心里不由得發(fā)起一陣寒磣。

　　當老師發(fā)考卷的那一刻起，我就在心里默默祈禱：考卷一定不要太難啊!考試開始了!我拿起筆在考卷上飛快的寫著，咦?這次大考怎么難度一般?當寫到請寫出含有兩個反義詞的四字詞語我不禁犯了愁，我的腦子一片混亂，情不自禁的'想做長頸鹿可惜被老師發(fā)現(xiàn)了，他說：某些同學不要偷看，不然啊為零分處理。心想：啊!零分啊，我可不想抱個大鴨蛋回去!這時我看了下鐘，還剩下35分鐘了，似乎我的大腦急速運轉(zhuǎn)，想到了一個大同小異便寫了上去。

　　差不多用了70分鐘我做完了試卷，還剩下最后10分鐘，我仔細地檢查了一遍又一遍，終于鈴聲響了，考試完畢收卷，又過了幾個星期我的分數(shù)出來了，班上90分以上有9個，最高分93，我得了91.5，耶!我為我小小的成績感到自豪!

　　最后我領(lǐng)悟了一個道理：考試其實不用很緊張，只要你用心去做，就一定會成功!

考試作文 篇3

　　今天上午的第三節(jié)課我們在六三班考試，今天考了數(shù)學、英語、語文。

　　在考試之前我心里想：上一次我的數(shù)學成績沒有開到九十五分以上，今天我一定要考到九十五分以上。這時我的心里緊張的'不能行，我心里只是在心里想考九十五分以上，但是我不知道我到底能不能考到九十五分以上。

　　就在這時考試開始了，我一看第一題就感覺這次考試很的簡單，但是我也不能粗心，因為上一次考試的時候我就是因為，粗心大意所以才沒有考到九十五分以上，時間慢慢的過去了，我的數(shù)學卷子也已經(jīng)寫完了，我又想：上一次我就是因為沒有好好檢查所以才沒有考到九十五分以上，這一次我一定得好好的檢查一下，過了一會我果然檢查出幾個錯誤來于是我趕緊改正了過來，晚上老師念我們成績的時候我考了九十八分，這件事很出乎我的意料，因為我四年級的時候我從都沒有考到九十五分以上。

　　今天我很高興，因為我只一次考了全班第一名。

考試作文 篇4

　　這一次考試我太粗心，語文、數(shù)學、英語，再加上區(qū)考，只有一個一百分，媽媽說我太粗心，下次還要加油努力，不要做完了就玩兒。一定要認真認真再認真、細心細心再細心，這次考試我錯的都是不應(yīng)該錯的，爭取下個學期，拿個五百分，媽媽對我很有信心，我也很有信心。

　　相信一定能拿個好成績。

考試作文 篇5

　　考試，你別來這一套了。因為你講究的是速度，我的記憶不壞，學過的知識基本能記得牢，只是因為你，限我60分鐘答卷，我的速度就是趕不上，所以比差的好，比好的差，別人騎馬我騎驢，比上不足下有余。

　　我很多時候把你當作一個人看，但你卻不把我當人。為了考試，我得花上大量時間復(fù)習，演練。最糟糕的時候，你把我累得筋疲力盡。因為有你一個分數(shù)，紅紅的打杠，或紅紅的叉叉，我還得在考試高手面前低下頭來，甚至頹喪著臉。你干嘛把寒窗下的學子劃出上、中、下幾個圈子呢？就因為有你這些圈子，我們顯得不平等了。幸好，我還不至于成為只會遵守紀律與規(guī)則卻從來被你壓得喘不過氣來的“偉大的陪讀生”。我的確有時候能躍上“優(yōu)分”線。有時候我還受到班主任的表揚鼓勵：“期待你，迎頭趕上，我們班的黑馬非你莫屬。”

　　我很佩服一些同學，在你面前從來是“笑滋滋”的神情。他們簡直像一臺電腦了，每個問題都能找到標準的答案。我卻不能，一些同學嘲笑我說：“人人像你這樣‘粗枝大葉’，我們班集體都成了‘綠化帶’那樣茂盛了。”也有一些同學對我高喊：“加油。”是的，他們的意思在鼓勵著我，可是他們怎么能理解我的內(nèi)心呢？不是機器，加油干什么？

　　難不成我也要做考試的機器�。】炝�，快了！看看高三的師兄師妹吧！有做不完的作業(yè)，有翻不完的書，有補不完的課。都說大學是人生晉升的`敲門磚。他們?nèi)找蛊床�，桌面上，資料如山，疊足一米高啊！一道不是專業(yè)的考試門檻，為什么設(shè)置那么高？跨進去怎么樣，跨不進去又怎么樣？

　　進大學之前這樣刻苦，進得大學之后更應(yīng)該刻苦，本來應(yīng)該如此，可是我們恰恰相反，考前辛苦，考后自由。

　　考試的作用在于遴選人才，中國科舉考試考出約10萬進士、約300萬舉人秀才，而一個進士可敵當今一個大師級的學者。在大師級學者鳳毛麟角的今天，難道不值得反思一下嗎？科舉人才都能委派到各層次當官做事，而且都基本具有真才實干的能力。拿今天大學生失業(yè)的事對比看看吧！

　　考試，你已經(jīng)伴隨我度過十個春秋，在你面前，我有過榮譽，有過失落；有過崇拜，有過厭棄；有過趾高氣揚，有過灰心意冷；有過奮起直追，迎頭趕上，也有過自暴自棄，甘拜下風；有過夢想與希望，有過咀喪與失望；因為你，我歡喜過，傷心過；哭過，笑過；站過，躺過；為了你，我會挑燈夜讀，甘心熬夜，也會貪玩懶散，把成績置之度外；你，曾經(jīng)寄托了我的理想，你，也曾經(jīng)給我埋下過失意的種子。考試�。∧愕淖涛墩嫒玑u油鋪，甜酸苦辣樣樣有之�？墒�，你究竟為了什么？如果不是考真知實用的知識與能力，光考一個分數(shù)，哪究竟有什么作用呢？

　　考試，我想對你說，我不想再說了。

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