實(shí)用的考試后的作文經(jīng)典【3篇】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的考試后的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

考試后的作文 篇1

　　晚飯后，我和媽媽收拾完桌子，我們一家人便聚在一起，開始了每天必有的討論。今天的討論是圍繞北京奧運(yùn)會(huì)展開的。

　　媽媽先說話了：“小晗，你是個(gè)學(xué)生。你知道一些關(guān)于奧運(yùn)會(huì)的知識嗎？”

　　“當(dāng)然！”我得意地說，“我不光知道，還知道很多呢？”

　　“真的嗎？”

　　“真的'！”

　　“好吧，我先考考你，今年是第幾屆奧運(yùn)會(huì)？實(shí)際是第幾屆？為什么？”

　　我故意沉吟了一下：“今年是第29屆奧運(yùn)會(huì)，但因戰(zhàn)爭中斷了三次，實(shí)際是26屆奧運(yùn)會(huì)�！�

　　接下來，媽媽又問了幾個(gè)問題，我都一一回答了出來。我心中一陣狂喜，不由手舞足蹈起來。

　　當(dāng)媽媽問到五環(huán)分別有哪幾種顏色，各代表哪五大洲時(shí)，我卻想不起來了。張冠李戴了幾次，我再也不敢蒙了。這時(shí)的我，眉毛皺成了倒八字，胳膊肘挨著桌子，手托著腦袋，眼睛一會(huì)兒瞅這兒，一會(huì)兒瞅那兒，希望周圍的東西能給我一點(diǎn)提示，更希望爸爸救救在“戰(zhàn)場”上被“打敗”的女兒。爸爸卻視而不見，只是專心地看他的電視。

　　好像很漫長的一段時(shí)間過去了，我還沒想出來，只好投降了。

　　這時(shí)，爸爸終于發(fā)話了：“小晗啊，你怎么不知道呀！不就……”

　　“我知道，不就是藍(lán)黃黑綠紅嗎？但我不知道它們各自代表哪個(gè)大洲�！蔽覄傉f到這兒，一看爸爸的臉色不對，趕緊停了下來。

　　“這幾種顏色，分別代表歐、亞、非、大洋洲、美洲�！卑职诸D了頓，“你知道我剛才為什么不說嗎？”

　　我搖了搖頭。

　　“那是因?yàn)閯偛拍愕哪枪沈湴羷�。答對了幾道題就沾沾自喜，眉飛色舞。你不知道驕傲使人落后的道理嗎？每個(gè)人總有比別人強(qiáng)或差的時(shí)候，有點(diǎn)長處不該顯擺。而且，在別人說話時(shí)，不能隨便插話。”

　　我慢慢地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　今天晚上的考試，我永遠(yuǎn)也忘不了。因?yàn)�，我明白了：在人生這張答卷上，我應(yīng)該怎樣做題。

考試后的作文 篇2

　　時(shí)機(jī)一分一秒地流動(dòng)著，同學(xué)們筆尖移動(dòng)的速度也逐漸加快。考官用眼冷冷地掃視四周，想作弊的同學(xué)無可趁之機(jī)。

　　答完題的同學(xué)正專心地玩轉(zhuǎn)著筆，一副信心十足的樣子；還有一些同學(xué)那還在埋頭苦寫，眉頭緊鎖，直盯著題目，就像大灰狼見著了小白兔，感覺要將它撕裂了一樣。

　　“叮鈴鈴……”下課鈴響了�！巴９P，收卷，速度快！”老師一聲令下，收走一疊卷子走后，凝重的氣氛在一聲“快給我對對答案”中被打破。

　　一觸即發(fā)，同學(xué)們熱情高漲，對答案對得火熱：“最后一題你做出來了嗎，哇，我想了很久……”我的同桌大聲地抱怨著，說了一大堆，什么這題看錯(cuò)了，那題漏寫了……他和前桌兩個(gè)人一唱一和，聊著聊著就面紅耳赤，臉漲得鼓鼓的猶如一個(gè)紅氣球，隨時(shí)都可能“爆炸”！

　　我一臉無奈地看著他們，冷冷地說道：“考完就考完了，現(xiàn)在反悔又有什么用呢，在考試中不仔細(xì)點(diǎn)，盡做些無用功。”“別講了，聽得我頭都快炸了！”“怎么了，礙著你啦！”他們理直氣壯地反駁道。我懶得管他們了，繼續(xù)復(fù)習(xí)下一科目。不能讓一科連續(xù)影響到下面幾科的考試。

　　“沒錯(cuò)，我做對了！”從后面?zhèn)鱽砹怂麄儦g呼雀躍的聲音。他們笑得樂開了花，又好似返回了孩童時(shí)期，一張張臉上洋溢著幸福的微笑。可好景不長，“哎，可惜這題做錯(cuò)了�！边@時(shí)，他們垂頭喪氣，似乎感覺還沒站到人生的.最高點(diǎn)，怎么就一下跌入了谷底。他們就這樣不知疲倦地對著答案，激動(dòng)著，失落著……

　　直到老師出現(xiàn)，“全部給我安靜，上課鈴都響了，沒長耳朵嗎，趕緊給我復(fù)習(xí)！”班主任以她的權(quán)威鎮(zhèn)住了班級，同學(xué)們都低著頭，時(shí)間仿佛凝固了，接下來，半點(diǎn)聲響都沒有。這時(shí)，要是誰打個(gè)哈欠還是什么的，準(zhǔn)會(huì)被罰站。

　　看來在平時(shí)努力學(xué)習(xí)是一件多么重要的事情，偷懶可是不行的！

考試后的作文 篇3

　　音樂是生命的源泉,音樂給人以美的享受,讓你在幽雅高尚的樂聲中感受快樂,所以我的愛好是聽音樂,音樂給人一種全新的感受,從音樂誕生的那時(shí)起,人們就喜歡上了它.

　　音樂是"削煩器".

　　有一次我考試沒考好,心里十分不是滋味,回到家里有佳人的責(zé)備聲,讓我更難受了,我慢慢移動(dòng)著雙、腳好象有不計(jì)其數(shù)的煩惱都壓在我的背上,我好象有點(diǎn)累的感覺,我不知道自己該做些什么，是痛苦流涕地好好宣泄一下自己對考試成績的悲傷呢還是躺在床上好好反省一下自己呢?這是我不住的望著別處."呀!＂我的隨身聽我快速的拿出它聽起來，我不一會(huì)兒就進(jìn)入了音樂的世界，我仿佛在飛，我和聲譜在飛，高音譜號在底下為我們加油，五線譜在跳舞，我在音樂聲中自由的飛翔，這里沒有考卷，這里沒有分?jǐn)?shù)

　　，這里沒有悲傷，這里只有快樂我把一切悲傷和痛苦都拋在腦后，我的整個(gè)身體都在音樂的海洋里快樂的遨游，這時(shí)我才感覺到一絲的放松！

　　我的愛好就是這樣的，在音樂中尋找快樂，在音樂中享受快樂！

　　作文的內(nèi)容就是這樣的`，在作文中我們讀到了一個(gè)孩子的心聲，在學(xué)習(xí)中的失落無望，在逃避現(xiàn)實(shí)，在音樂中尋找著那份隱隱作痛的快樂！我不禁有點(diǎn)可憐和同情孩子的處境，然而，我們也不能不去面對現(xiàn)實(shí)，跌倒了就應(yīng)該爬起來，失敗了就應(yīng)該重頭再來，我們不應(yīng)該因?yàn)槭�敗了就不敢去嘗試，所以我們應(yīng)該找到自己的不足，去面對這一切！不要當(dāng)我們失敗了才知道沒有好好的學(xué)習(xí)過，不要當(dāng)我們錯(cuò)過了才覺得后悔！我們要從失敗中找到自己的錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后堅(jiān)持不懈的去努力！那么成功又怎么會(huì)遠(yuǎn)離我們呢？試著改變自己，走出那個(gè)痛苦的圈子讓自己變得更加快樂吧！找回自信，找到你自己！努力去奮斗吧！

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