考試的作文(實(shí)用3篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的考試的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
考試的作文 篇1
叮鈴鈴……下課了,教室里頓時(shí)變成熱血沸騰的菜市場(chǎng)。下節(jié)是體育課,同學(xué)們都很開心:平時(shí)只會(huì)做作業(yè)的學(xué)霸今天立馬把語(yǔ)文書放進(jìn)書包里,嘴都笑到了后腦勺;平時(shí)只會(huì)死讀書的小書蟲,今天也把書合得緊緊的;還有平時(shí)只會(huì)在課桌上睡懶覺(jué)的懶蟲也把眼睛笑成一條縫……
叮鈴鈴,上課了,同學(xué)們都坐得整整齊齊的,等待體育老師的到來(lái)。這時(shí),在走廊里發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)文老師的身影,更可怕得是她的手上還拿著一疊試卷。當(dāng)老師慢慢接近教室的時(shí)候:學(xué)霸立刻把語(yǔ)文書拿出來(lái)復(fù)習(xí);學(xué)渣只能拜托祖先,在那拜祖先。試卷發(fā)下來(lái)了,學(xué)霸“刷刷刷”地寫下去,學(xué)渣只能在那抓著頭皮手忙腳亂地寫。
教室里雅雀無(wú)聲,都能聽見(jiàn)每個(gè)人的心跳聲。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,試卷該收上來(lái)了。
到了下午三點(diǎn),激動(dòng)人心的時(shí)刻到了。語(yǔ)文老師氣沖沖地拿著試卷,用腳踹開門,把試卷甩到講臺(tái)桌上,兩眼像x激光一樣快速掃視著同學(xué),眼鏡后面的兩眼滿是殺氣:首先是學(xué)霸,老師滿眼憤怒的對(duì)學(xué)霸說(shuō):“拜拜!”學(xué)霸滿臉通紅,其次是小書蟲,小書蟲兩手發(fā)抖的拿著試卷,看也不敢看。接著是我,我兩腳發(fā)抖著走上去,拿到試卷,我就立馬把試卷合上,看到一個(gè)個(gè)叉叉就像漁網(wǎng)一樣深深地網(wǎng)著我的心,我慢慢地翻開試卷,看到老師用鮮艷的.紅筆寫著“65”,我的心就像剛剛爬到半山腰的挑戰(zhàn)者,又從那掉到了谷底。老師那雙充滿著兇氣的眼神慢慢的仔細(xì)的給我們分析試卷。
我只能期望,以后少一點(diǎn)“突如其來(lái)”的優(yōu)習(xí)網(wǎng)!
老師點(diǎn)評(píng):寫得太好了,100個(gè)贊!小作者運(yùn)用新穎的題中補(bǔ)題法,圍繞考試,選取了突如其來(lái)描寫,分別以考前考時(shí)考后為順序,描寫語(yǔ)句十分生動(dòng),很棒!
考試的作文 篇2
在我們的學(xué)習(xí)過(guò)程中考試失利,總是少不了的,每每回憶起,我的腦海,就會(huì)浮現(xiàn)出三年級(jí)的那次英語(yǔ)考試。
前一天晚上,經(jīng)過(guò)媽媽的耐心輔導(dǎo),我感覺(jué)自己對(duì)明天的考試信心滿滿,勢(shì)在必得,于是就放心地去睡了。到了第二天便早早的去了學(xué)校迎接考試,我懷著激動(dòng)的心情坐在考場(chǎng)上,看著這自以為很簡(jiǎn)單的試卷,我只用了一半的時(shí)間就做完了。
我開始做起了白日夢(mèng):“哈哈,終于要發(fā)英語(yǔ)卷子了,老師拿起手中的卷子開始念到,###50分,###43分,###96分,###97分,王藝朵100分,等到放學(xué)我拿著手中的勝利之果找媽媽要禮物”“媽媽,我考了100分,是全班第一名,我想買一大盒巧克力作為獎(jiǎng)勵(lì)!”“好,一會(huì)兒寫完作業(yè)就買!”媽媽愉快的答應(yīng)了,可總是事與愿違。
晚上回到家里,還要家長(zhǎng)簽字,我懷著不安的心情,從書包里顫顫抖抖地拿出那張要命的英語(yǔ)試卷,小心的放在了媽媽面前已經(jīng)做好了挨罵的`心理準(zhǔn)備。“王藝朵,這是你應(yīng)該錯(cuò)的題嗎?昨天晚上我們不是復(fù)習(xí)的好好的嗎?來(lái)來(lái)來(lái),你看看這一題,我不是給你聽寫過(guò)嗎?你還錯(cuò),你還錯(cuò)!蹦咐匣⒑鸬,“我……”“我什么我你是不是想讓我把卷子給你撕了?”說(shuō)完“啪!”的一聲,媽媽就到我的背上打了一巴掌。
好多題都是因?yàn)榇中,沒(méi)有讀仔細(xì)題才錯(cuò)的,以后再也不能犯這樣的錯(cuò)誤了!“失之毫厘,差之千里”,這是一次難忘的考試,“失敗是成功之母”,我一定會(huì)記住這個(gè)教訓(xùn)!
考試的作文 篇3
半學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)生活已經(jīng)落下了帷幕,我們也迎來(lái)了期中考試,但無(wú)論考得是好還是不好,都要對(duì)自己這段時(shí)間以來(lái)的學(xué)習(xí)做出一個(gè)總結(jié)。
語(yǔ)文總體來(lái)講考得很差,很不理想。主要是這幾個(gè)原因:
第一就是平時(shí)上課光顧著記筆記了,并沒(méi)有完全參入到課堂里,所以學(xué)起來(lái)不僅吃力、還沒(méi)有什么效果。今后上課多舉手回答問(wèn)題,順著老師問(wèn)題的思路走,筆記可以下課補(bǔ)記,只要這一課聽明白了,也就掌握了。
第二就是鞏固練習(xí)不夠,平時(shí)學(xué)完之后,做完練習(xí),這一課就算過(guò)去了。之后并沒(méi)有進(jìn)行溫習(xí)什么的'。只是快考試的時(shí)候再看一看。上面許多的重點(diǎn)也都忘記了。以后多溫習(xí)溫習(xí),學(xué)完后把重點(diǎn)、主題思想再看一遍。深刻的記在腦中。
第三就是復(fù)習(xí)時(shí)沒(méi)有抓住重點(diǎn)。每次考試時(shí)復(fù)習(xí)都是大致的看一看主題思想,并沒(méi)有把某些句子、詞語(yǔ)之類的理解賞析透徹。連每課的作者簡(jiǎn)介也一定要記住。這次考試就是作者沒(méi)寫出來(lái)。再考試復(fù)習(xí)時(shí)一定要抓住講學(xué)稿上的重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí),再對(duì)照著點(diǎn)擊的錯(cuò)題溫習(xí)一遍,效果就會(huì)好得多。
課沒(méi)有積極參與課堂,對(duì)于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有仔細(xì)思考,以致思路不活躍,掌握的知識(shí)不具體、不全面,不會(huì)舉一反三,思考問(wèn)題所需時(shí)間很長(zhǎng),導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少,做題的經(jīng)驗(yàn)較少。
再者,便是課外書閱讀,閱讀量過(guò)少,導(dǎo)致寫作文沒(méi)有素材,詞匯積累也很少,語(yǔ)言沒(méi)有邏輯性,文章顯得十分雜亂,蒼白無(wú)力。對(duì)歷史與人文理解也很少,對(duì)許多文章包括詩(shī)詞都不能理解,導(dǎo)致考試中課外文言文失分不少,閱讀能力仍有待提高。
最后,則是我最大弱點(diǎn):粗心?偸恰按笠馐G州”,做題馬馬虎虎,沒(méi)有審清題意便盲目做題,不知是語(yǔ)文,所有科目都是這樣,做完試卷后沒(méi)有仔細(xì)檢查,導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)失誤,正確率較低。以后做題一定要仔細(xì),不能因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單而不去在意,學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)過(guò)程,只有打牢了基礎(chǔ),才能在此之上再去提高,所以,對(duì)以前知識(shí)掌握,是必要性。
應(yīng)該來(lái)講這次的卷子并沒(méi)有太多的難題,只是做題目時(shí)太馬虎,太虛心,而且基本上都是半錯(cuò),也就是問(wèn)題沒(méi)有回答完整,總是差那一點(diǎn),所以以后回答問(wèn)題要完整,看題要仔細(xì)。
通過(guò)了對(duì)本次語(yǔ)文考試的總結(jié),我了解了更多自己的不足之處,知道了,自己的水平還差得很遠(yuǎn),只有下苦功夫,才能取得成功。
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