考試的作文集錦(7篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的考試的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
考試的作文 篇1
嗯，六年的時光匆匆過去了，我們離開了親愛的小伙伴們，但卻還要和最后一位大伙伴說拜拜，那就是——畢業(yè)考試。
雖然畢業(yè)考已經過去了一段時間，但現(xiàn)在想想是挺膽戰(zhàn)心驚的，雖然不是高考，不是中考，但這也決定了我的暑假幸福。
——題記記錄我們考試當天的場景(回憶那天點點滴滴)
早晨，媽媽為我準備好了豐富的早餐，我一看，差點嚇傻(太夸張了)牛奶，麥片，巧克力，士力架，果凍，火腿腸，水煮雞蛋!看著媽媽殷勤的目光，我實在不忍心拒絕，用了10分鐘把它們匆匆搞定!
7點30，準時到達學校�？吹酱蠹覀�個嚴肅的目光，我不敢耽擱，馬上準備圓規(guī)，量角器，準備8點的第一場考試——數(shù)學考試。
7點45，排隊進入考場，廣播宣讀考場要求，我在考場的`第一張座位，根本吹不到風扇，所以在考試時我的額頭和手心全部都是冷汗。當時心里是更緊張的，因為數(shù)學是我較好的一門，不可以考偏。做了一個小時，完成答卷，檢查了試卷2便。
9點30，數(shù)學考完，走出考場，進入一(3)班休息室。
考試的作文 篇2
臨近考試，面對白紙黑字的考卷，無數(shù)同學作屈原狀仰天太息流涕曰道：“誰來救救我們��！”
救？如何救？其實在我們哀嘆人生苦短時，天上的神仙也在冥思。終于，讓他們苦想出一則妙計——廢除考試！
舉國，哦不，舉世界學生齊歡騰！他們感激他們的神仙作出如此不朽的決定！
于是乎，學生們的書包輕便了，以至于后來沒有叫做“書包”的物品。老師們從課堂上消失，沒了考試，教授學問也不存在更多的價值。社會的馬達繼續(xù)工作著，卻好像是永遠學不會走路的嬰兒，沒人給予鼓勵，便懊喪地“罷工”了！
外星人嘿嘿奸笑，露出锃亮的獠牙來：“哇卡卡，地球上的蠢貨！不考試、不學習，你們就完蛋了！”緊接著，激光掃射，生靈涂炭，灰飛煙滅……
由此可見，假如沒有考試，會是怎樣的慘象�。�
沒有考試，自覺學習的人的數(shù)量銳減，學習效率明顯降低，能力也隨之減弱。社會倒是公平了——因為大家都一副呆樣。
沒有考試，孩子和家長的矛盾少了，同老師們之間的不愉快蕩然無存。誰又能保證不出現(xiàn)新型的爭端？
沒有考試，發(fā)展停滯，外星人入侵地球……沒有什么是不可能的！
神仙的權益遭受侵犯——他們被迫要交出地球的所有權，并且任憑外星人差役驅使！然而外星人忽略神仙擁有非凡的能力，可以將時空倒轉，時光回逝……
就變作我們當前的局勢�？荚嚕蔀椴豢蛇`背的'法則。它如影隨形，自你來到這樣偉大的世界，注定接受這樣的命運。
而我們是擁有智慧的人類，會甘于逆來順受嗎？因此，我們學會從考試的身上汲取有限的營養(yǎng)，來充實自己干枯的靈魂。譬如，拿到一個好點的分數(shù)，就能產生繼續(xù)堅持向前的動力。
不要再怨恨人生，埋怨老天。
并非神仙聽不見你的心聲，而是，他們實在無法重蹈覆轍！
考試的作文 篇3
唉！光陰似箭，才開學幾星期就要月考！
考試前夕，我們都子在書桌前拼命溫習，都是為了一樣東西——分數(shù)！
“叮鈴鈴！”伴隨著考試的鈴聲開始了可怕的考試！當監(jiān)考老師下發(fā)考卷時，似乎能聽見“砰砰”直跳的心，心情緊張得好像快要從懸崖上跳下萬丈深谷似的。只見每個同學都在埋頭苦干，奮筆疾書，教室里出奇地安靜，只能聽見“刷刷”的聲音，風兒“呼呼”地吹著，樹葉搖擺的聲音能聽見，監(jiān)考老師的高跟鞋在教室里走動的聲音也聽得清清楚楚，同學們的呼吸聲能聽見，在這緊張的氣氛中，有的同學胸有成竹，筆一直在動個不停；有的同學為了一道難題而不知所措，咬著筆，皺著眉頭；有的同學可能在考前，沒有充分復習，正在用手托著下巴，冥思苦想著；偶爾能看到一開始想不出而后來又開竅了的正在喜滋滋的同學。等過了一個多鐘頭，大家都差不多完成的時候，教室里開始熱鬧了！監(jiān)考老師上任了！有的同學閑著沒事，用筆頭敲打著桌子；有的同學正在細心地檢查；而有些同學因為動作太慢還沒有做完，仿佛冒著一身冷汗，在與時間賽跑！還有的同學東張西望，好像盼著快點結束考試，而監(jiān)考老師則忙得滿身是汗，一會兒走到這位同學身邊說：“不要吵！”一會兒走到那位同學身旁催到：“快點呀！來不及了！”總而言之，統(tǒng)而言之整場考試不安寧！不管如何教室里依然保持著一種緊張的氣氛，每個同學心里都是七上八下的！
漫長的考試終于結束了！同學們紛紛圍在一起校對答案，有的同學因為做對了而處于興奮狀態(tài)，有的同學因為做錯了而灰心！有的.干脆不參與活動。
考試分三大程序：考前、考中、考后，最令人緊張的不是考中，而是考后的分數(shù)揭曉！每個人都盼望自己能取得好成績，但總以失敗告終，我想：我們應該保持良好的心態(tài)，讓考試不再可怕！
這次我明白了：如果你一味地感覺良好，你是永遠不會成功的！學會做一個穩(wěn)重的人！
考試的作文 篇4
考試的前一晚，心臟一直狂跳，明天是個決定我命運的一天，是好、是壞，就看我明天的表現(xiàn)了。我神經緊繃一夜難眠，一直到進了考場，我的心跳都不正常，就像要跳出來一樣。
在寫考卷的時候，我的眼睛全神貫注的一直看題目，就怕沒看清楚題目，或是粗心作答，不小心失分，回家又要被臭罵了一頓。
這時的心臟跟正常人比，一定是加倍吧！我聽得到那激烈的心跳聲，我該不會心臟麻痹吧！
時間過得飛快，一下子就到了收卷的時間，我如釋重負的松了一口氣。假如每天都在考試的話，我的心臟一定會減少十年的壽命，最后我會得到心臟病，沒辦法長命百歲。
再來，就是最可怕的發(fā)考卷時間了，我的手一直抖啊抖的、腳也一直抖動，就快要公布我的`成績了。這時我的耳朵張大，大氣也不敢喘，就聽到老師說出了分數(shù)：“許育誠９４分。“雖然不是一百分，但我勉強還可以接受啦！我告訴我的心臟，可以好好休息一下，等待下次的考試，等待下次的考驗吧！
考試的作文 篇5
“考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根�！边@理所當然地成了考試被普遍接受的特質。在功利社會中，考試也與成功失敗直接畫上了等號。
但考試是什么，為什么要考試呢？人們不自覺地追溯起考試的根源�？荚囋诔醪叫纬蓵r期是單純的，只是一種檢驗手段。它對于促進教授者或是學者都是有益的。但隨著各種規(guī)章制度的日臻完善，考試的弊端也日漸顯現(xiàn)。
考試取代了其他一切衡量尺度，把個人品質特長僅以一個單薄的分值來度量概括，而排斥了其他參考方法。正是這種太過絕對的偏執(zhí)的衡量方法引出了高分低能、分數(shù)萬歲的不健康現(xiàn)象。
在小學，小小的同學就學會了作弊，為了讓分數(shù)錦上添花；在初中，有些同學受不了升學的'壓力，離家出走，更有甚者，從此過起自我封閉的隱士生活。這決不是危言聳聽，是真真切切的事實�？荚囁坪醭闪艘粋�有著偏見的頑固的把關者，把分數(shù)不足的過關者都拒之門外。雖說在資源有限的現(xiàn)在，考試是必需的，是不得已的，但這種手段使得受教育群體越來越趨于功利，凡是考綱要求的就花十二分力氣，只要考綱不要求就棄而不學�？荚嚨牡匚槐唤^對化后，它的缺陷也不僅僅限于它的門檻作用了，它限制了人們的自由發(fā)展，禁錮了人們對“素質”這個概念的思考。
所以在這個要求競爭的時代里，對于考試的改革是勢在必行的�？荚嚨男问讲荒軆H僅局限于筆試，不能僅僅對是非做選擇，應該從全方位去衡量，去檢驗。
總之，考試作為一種手段，只要把握好度，一定是必需并且行之有效的，但不能推崇。若是這樣，只能扭曲其意愿，反而制約了發(fā)展。所以要肯定考試的作用，但要對其現(xiàn)狀做出改革，使其規(guī)范到最初的軌道上。
考試的作文 篇6
隨著考試分數(shù)的出爐，只聽見仿佛“轟隆”一聲，雪崩冰涼的雪片覆蓋了自以為事高傲的自尊心，瞬間心被凍封了，無奈何恐懼交織著徘徊的紅色的分數(shù)上。
冰冷的手拿著手機，心情灰然無光，這次又考砸了，總分三百八十分，別人都五百多，四百多向前沖，而我的分數(shù)從初一的一年里從未越過四百分數(shù)線，這是問題出在那里？腦海里回想這學期的點點，浮現(xiàn)的畫面像看過的'電影一樣，一，網課期間沒認真聽講，二，寫作業(yè)懶懶散散，三，開學后，自己沒努力復習，還時不時的給同桌說話，四回家隨筆隔三差五的落空。從那一張張各科的試卷上，一道道的錯題上，得出我平日學習懶惰的因果，悔恨我以往犯下太多的錯誤。我不能這樣浪費黃金時光，思賢見齊，有著希望的種子就有收獲的期望，給自己埋下向優(yōu)秀同學學習的動力，加油暑假，加油自己！
初二拼搏，初二我能行，初二我可以！
考試的作文 篇7
考試后，我心神不定，生怕自己考不好，回到家里我馬上打開電視機，似乎是為了逃避什么。我看了一會兒，對什么內容都沒感覺，心里還是忐忑不安。熬啊，熬啊，等到了三點鐘，我終于忍不住打電話給盧老師，電話通了，我心頭一緊，聲音有點發(fā)顫�！凹涯荨焙吞@的聲音傳來，我大膽地問老師自己考了幾分，盧老師告訴我說：“科學96分，語文就95分，數(shù)學86分，英語93分�！蔽衣犃撕軅�，老師對我說：“佳妮，你試卷上的小錯誤非常多，主要是平時不夠細致，在假期里一定要好好學習哦！”我說：“好的.�！蔽野逊謹�(shù)告訴了媽媽，媽媽看看我的表情，馬上安慰說：“考的還好呀！不過你知道自己有不足，讓媽媽很開心，知不足才肯上進��！”
唉！我心里想，以后一定要好好學習，更上一層樓。顏真卿的名言說得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我一定要做在寒冬里傲然開放的梅花。
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