實用的考試的作文【薦】
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的考試的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試的作文 篇1
一陣刺耳的鈴聲過后，同學(xué)們開始認真地答起自己手中的試卷，突然教室的門被打開了，出現(xiàn)的是一個熟悉的身影——李芳。
只見李芳走了過來坐在一個空座位上，老師發(fā)給她一張試卷！李芳也來參加考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易。
記得在好幾周前，李芳出了一場嚴重的車禍，她看到一個女孩摔倒在馬路上，對面有一輛車朝女孩開過去，于是她趕快把女孩推到一邊，但那車開的很快，只聽咣的一聲！李芳應(yīng)聲倒地，她已經(jīng)失去了自己一雙寶貴的手臂，女孩也受了重傷。
李芳好久都沒來上學(xué)了，因為她覺得自卑，她總覺得自己和別人有所不同，沒臉見同學(xué)們。但是她這次居然來上學(xué)了，而且還是考試，我們都很驚訝，很期待她會怎么考試。
李芳失去了一條手臂，也就失去了平衡，她慢慢把另一只手臂抬了起來，抖動的手十分困難的`拿起一支筆，似乎她的筆有千斤重，隨時都要掉下來一般。突然，因李 芳手抖的太厲害，筆在試卷上劃了一個大口子，同學(xué)們見了都來幫助她，有的幫他修補試卷，有的幫她按摩手臂，一會兒的功夫李芳的試卷就完好如初了。這時看到 李芳也滿含淚水堅定的拿起筆認真的答起試卷。
過了幾天后，考試成績出來了，雖然李芳考的一般，但同學(xué)們卻都向她投來欽佩的目光，佩服她的堅強，佩服她的勇敢，佩服她勇于同困難做斗爭的精神，她的精神為她贏得了一百分，雖然過程充滿艱辛，但只要敢于面對就沒有克服不了的困難。
考試的作文 篇2
今天我們進行了一次跆拳道的'考試。考試前我非常緊張，我看到同學(xué)們都很有信心，我的緊張也沒有了。
考試鈴響了，考試開始，我們一排一排的考試，一排有六個人，很快就輪到我了一不小心一個動作做錯了，我真害怕考不過呀！考不過的話就拿不了黃帶了。
教練說過幾天發(fā)成績，真希望我能過關(guān)呀！
考試的作文 篇3
為期3天的期中測試結(jié)束了，語文、數(shù)學(xué)、英語成績也出來了，雖然英語和數(shù)學(xué)考得不錯并有進步，但是，我的語文考得很不好。
在語文課上報成績時，我的心在怦怦直跳，祈禱自己有個好成績，但上天并不偏愛我，越是祈求，就越不好，我只考了87。5。在老師大發(fā)言談時，我根本聽不進去，在想：我怎么考得這么不好呢？這時，有一個詞語飄進了我的'耳朵，浮躁，我想：肯定就是因為它，我才考得不好的。然而，我又在想怎么解決這個問題呢？老師說的一句話提醒了我，真是一語點醒夢中人��！，對，這句話就是：態(tài)度決定一切。
在數(shù)學(xué)課和英語課上發(fā)試卷時，我緊緊地閉上了雙眼，但稍微放松了一點，英語和數(shù)學(xué)相對要簡單一些，所以還是有希望考好的。試卷到面前了，我猛地一張開眼，我驚喜發(fā)現(xiàn)我數(shù)學(xué)99英語95，我想，英語和數(shù)學(xué)沒有浮躁了。
我想為什么語文浮躁呢？浮躁真是個壞習(xí)慣，我一定要改正。
考試的作文 篇4
童年里發(fā)生過許有趣的事，值得人留戀的往事。它們像天上的星星，多得數(shù)不清，其中有一顆最明亮，這件事給我留下了深刻的印象。
記得那是我讀二年級的時候，在一個深夜，我睡得很熟，媽媽把我叫醒，焦急地說：“你的頭很燙，量量體溫�！彪鼥V中，我看見媽媽把溫度計放在我的腋下。我的頭昏昏沉沉的，眼皮子直打架。
“不好，媽媽帶你去醫(yī)院�！�
媽媽給我披上厚厚的大衣，背著我出了家門。
那時正是夜晚，寒風(fēng)刺骨，媽媽連棉鞋都沒穿就背我去醫(yī)院。刺骨的`寒風(fēng)吹來，吹得我直打寒顫。媽媽感覺到了，馬上問：“冷嗎？”“不冷�！蔽覉远ǖ鼗卮鸬�。過了一會兒，我發(fā)起抖來。媽媽連忙把自己的外套脫下給我披上。
到醫(yī)院時，天剛微微亮，診所還沒有開門，媽媽又背我到醫(yī)生家里，去敲醫(yī)生家的門。盡管那是冬天，媽媽卻累得滿頭大汗。
因為高燒，醫(yī)生讓打點滴，我嚇的嗷嗷大哭，媽媽一邊哄我，一邊抹著眼淚。媽媽怕我冷，向醫(yī)生借熱水袋，讓我把手放在熱水袋上面。“吃藥了。”媽媽那溫柔的聲音又在我耳邊響起。我睜開朦朧的睡眼，眼前出現(xiàn)的是媽媽那憔悴的面容，是媽媽那布滿血絲的眼睛，我的淚水無聲無息滴流了下來。在媽媽的悉心照料下，我的病終于康復(fù)了。
母親的愛一直無微不至的伴隨我，母愛是細碎的愛，是質(zhì)樸的愛，是堅韌的愛。感動如愛，時刻溫暖著我的心。
考試的作文 篇5
動物訴苦錄
牛：（悲哀地）人們總是一邊贊美我們十分勤勞，一邊閃著貪婪的目光再我們面前磨刀霍霍``````
貂：（感慨地）昨天有一人對著我們大談保護，不久又忍不住夸耀一番他那件價格不菲的貂皮大衣``````
狼：（憤憤地）我們捕捉動物是為了生存，因此背上了‘殘忍’的黑鍋。而人們捕殺動物只是為了一飽口福，卻無人譴責(zé)。沒見他們樣樣通吃嗎？
蛇：（謙虛地）人們長說我們的嘴可以吞下埃及的金字塔，但是比起人們見錢就吞的大嘴，我也是望塵莫及�。�
狐：（鄙視地）別把狡猾的人比做狐貍，但我們很少欺負我們的同伴。
兔：（不滿地）人們常說我們?nèi)跣o能，遇到危險只會逃，可危險的時候，人的逃跑速度竟能打破兔運會的速跑記錄！
馬：（失望地）千里馬還需伯樂識，可問題在于，那發(fā)現(xiàn)我的`伯樂在何方？
狗：（委屈地）人心叵測，我算是體會到了。前幾天有一個又憨又土的鄉(xiāng)下人走進院子，我沒理睬，之后，讓主人數(shù)落一番。下回我沖哪個西裝革履的人大吼特吼，竟遭到主人的一頓猛K。唉，我到底那里做錯了呢？
不知各位聽了有何感想？
考試的作文 篇6
“滴答、滴答……”窗前的小鬧鐘不緊不慢的走著。我在床上翻來覆去，躺了很長時間，還是睡不著。一想起明天的考試，我緊張得又翻了幾個身。
本來是應(yīng)該在晚飯前復(fù)習(xí)考試的內(nèi)容的，可我卻和媽媽賭氣，玩起了游戲�，F(xiàn)在想來還真是有些后悔，要是考砸了該怎么辦？畢竟成績還是自己的……
“滴答、滴答……”時針指到了十一點的位置，我實在耐不住性子，翻身下床。媽媽現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)睡了吧，我躡手躡腳的來到了主臥門前，卻從門縫里瞥見了一絲光亮�？拷┛�，媽媽正在縫補著我的襪子，旁邊還堆放著未縫補好的衣物。我的心里有一種未知名的情愫在翻騰著。我回到房間，拿出了英語書，又開始一遍一遍的復(fù)習(xí)……
“滴答、滴答……”我放下英語書，再次來到主臥門前，分針已經(jīng)指到了半點的位置，我看見媽媽身邊堆滿了縫補完的衣物，她開始了工作。在臺燈的照耀下，媽媽的身影似乎顯得格外消瘦。我的心里酸酸的`。
“滴答、滴答……”禁不住困意的我打了一個哈欠，時針馬上就要結(jié)束它今天的行程，我再次來到主臥門前，看到媽媽已經(jīng)趴在桌子上睡著了，我輕輕走過去，拿起大衣披到媽媽身上�？吹阶郎夏且欢褋y七八糟的文件，我的眼角有些濕潤了，媽媽從來不愛護自己啊……
“滴答、滴答……”時針結(jié)束了它的第十二圈旅行，我躺在床上翻來覆去，還是睡不著……忽然我想起了些什么，起身給媽媽寫了一張紙條。一想到她那安心的微笑，我渾身便有了一種溫暖的感覺，隨即就是一陣困意襲來……
終于可以睡一個安心的覺了。
考試的作文 篇7
“鈴——鈴”上課了，語文老師捧著一疊厚厚的試卷走進教室，對我們發(fā)動了“突然襲擊”。怎么辦？怎么辦？我的心就像“十五個吊桶打水——七上八下”的，非常緊張。我還沒做好復(fù)習(xí)的準備呢，這次能不能考個好成績，拿全班第一名呢？我還沒來得及放松自己，一張潔白的.試卷已經(jīng)放在我的桌子上。我連忙拿起這張試卷，把題目從頭到尾粗略地看了一下，發(fā)現(xiàn)試題還好對付。哎，別自己嚇唬自己，抓緊做題吧！于是我稍微松了一口氣，開始答題。還挺順利的，好多題目我都有把握，就剩最后一道題了�！俺烧Z接龍”，我看了一下，暗自高興，心想：沒問題，這是我最拿手的。“大同小異”，我迅速接了一個“異口同聲”，“聲、聲”開頭的有什么成語？我一下子被卡住了。這可怎么辦？時間在一分一秒地流逝，我急得像熱鍋里的螞蟻。不要急，要冷靜，我強迫自己靜下心來，認真思考。我心里一喜，可以“聲東擊西”嗎？我還在猶豫，下課鈴響了，我只好眼睜睜地看著試卷被老師收走了，多可惜呀！
這場考試多緊張呀！沒準備的仗不好打。假如準備充分，開始考試時不緊張，不浪費時間，我就一定能把試卷做完。吃一塹，長一智，我將汲取教訓(xùn)，平時把基礎(chǔ)打扎實，考試時就不會緊張，爭取取得優(yōu)異的成績。
考試的作文 篇8
分，分，分，學(xué)生的命根，考，考，考，老師的法寶。這句話就是在說考試，而考試呢？是一個讓我們又愛又恨的東西，愛時，是考高分時；恨時，是成績滑入低谷時。
說實話，有誰喜歡考試？有誰愿意考試？估計沒有，因為，考試不僅要提心吊膽（分數(shù)），還要‘忍辱負重’，（看到高分卷子的羞愧感與老師的‘緊箍咒’）所以，幾乎沒人喜歡考試。
如果你不相信我說的話，就請看一看我的親身經(jīng)歷吧！
記得那是在五年級發(fā)生的`一次數(shù)學(xué)單元檢測卷。
與平常一樣，老師拿著卷子進了教室，‘刷’的放在桌上，同學(xué)們繃緊了面容，當卷子發(fā)到同學(xué)們手里時，同學(xué)們便開始奮筆疾書，憑著多年的考試經(jīng)驗向卷子發(fā)起進攻，我也不例外，教室里只剩下了一陣一陣書寫卷子的聲音。突然，我的筆停住了，我遇到了不會（沒有把握）的題。怎么做呢？我咬緊筆頭，絞盡腦汁的想著，可是，大腦這個‘指揮器’還是沒有給出一個我認為正確的答案，無奈之下，我只好寫了一個與答案有一絲干系的答案，做完卷子之后，我算了一下那道題的分數(shù)——哇！6分！分值這么高！要是我再錯幾題不就下90分了嗎？哎呀，我都不敢再往下想。交卷了，我的心幾乎在發(fā)卷以前都是在嗓子眼這兒——快跳出來了。幾天之后，發(fā)卷了，得到高分的同學(xué)如一只戰(zhàn)斗勝了的公雞——昂首挺胸；而得到低分的同學(xué)呢？就像墜入了低谷——沮喪無比。我拿著93分的卷子，松了一口氣。
這就是考試，驚心動魄吧！
同學(xué)們，其實呢，考試并不可怕，它只是一種知識的檢測罷了，只要認真復(fù)習(xí)，以平常的心態(tài)面對，也許，成績會可觀一些，所以，要認真對待。你會發(fā)現(xiàn)：驚心動魄的考試會變得異常溫柔，或許，你還會跟它交上朋友呢！
考試的作文 篇9
心情猶如天氣，變化無常；因為今天老師要公布語文期中考試的成績，我的心情也猶如天氣般變化多端。
“天氣”記錄—：濃霧彌漫
上午第一節(jié)課，隨著優(yōu)美的“音樂”（上課鈴）響起，語文老師走進了教室，原來熱熱鬧鬧的教室，變得鴉雀無聲，老師走上講臺，嚴肅地說：“同學(xué)們，這次考試我還有幾張沒改完，下面我們來分析一下錯的比較多的`題。”
有的同學(xué)專心得聽課，有的同學(xué)竟然開起了小差，我呢！則左耳進，右耳出，心中想著：多少分！多少分！多少分……
老師每講完一題，都會啰嗦一番：“會犯這樣的錯誤是因為你們上課不認真聽講，所以不懂，都不會認真看題。”
下課了，同學(xué)們聚在一起，討論著自己的分數(shù)。
“死啦，我有好多題都錯了，今晚肯定被剝皮�！�
“無所謂，考試成績無所謂�！�
“希望有個滿意的成績�！�
“你估一下你應(yīng)該得多少分？”
“我想……”
“天氣”記錄二：云開見日
中午我的同學(xué)急急忙忙地向我跑來，說：“你的成績是97分！全班第一。”聽到這個消息，我的嘴張成了“O”字形。天哪，我沒有聽錯吧？我真不敢相信自己的耳朵，真是太棒了。
“天氣”記錄三：風(fēng)起云涌
下午的語文課上，激動人心的時刻到了，老師抬著一大疊試卷，講話依舊很嚴肅：“現(xiàn)在我來公布一下成績。”
我的心跳加快了，我有了一種窒息的感覺。
“應(yīng)劍秋，96分�！闭坡曧懧�。
“陳龍凱，97分“。雖然早就知道了這個消息，但老師宣布的那一刻，激動、興奮、開心、自豪、驚訝訊速地融入了我的心，讓我的心久久不能平靜。
接過試卷一看，發(fā)現(xiàn)了我有兩分是粗心被扣掉的，有一分是作文扣掉的，我的心情又頓時像打翻的醋瓶，酸溜溜的。
你看，我考試后的心情是不是像天氣一樣變化多端呢？
程龍愷
考試的作文 篇10
誠信是嬌艷的鮮花，美化世界；誠信是燦爛的陽光，溫暖人間；誠信是甘甜的清泉，滋潤心田。媽媽也常對我說：“人無信不立。做人最重要的是講一個‘信’字，要做一個誠實守信的人。”
又一個星期天到了，吃過早飯，我照例是去老師家學(xué)薩克斯。之前老師布置的作業(yè)《媽媽的吻》我練了好幾個星期，這節(jié)課老師讓我跟著伴奏帶練習(xí)。我跟著伴奏帶的速度和節(jié)奏，慢慢地吹奏起來，很快我就能在音樂的伴奏下把曲子吹得連貫而有節(jié)奏。下課了，老師對我說：“這首曲子練得不錯，今天布置一個特殊的作業(yè)——晚上去文化公園表演這首曲子，就當做是一次測驗�！甭犃死蠋煹脑�，我心花怒放，想：晚上一定要好好露一手。
時間一眨眼就過去了。吃過晚飯，我就蹲在電視機前看動畫片，很快我就被精彩的節(jié)目迷住了。六點、六點半，媽媽不住地催我該去公園表演了，可我仍守在電視機前一動不動。直到媽媽發(fā)火了，我才磨磨蹭蹭去拿薩克斯，我邊拿薩克斯邊小聲地對媽媽說：“我……我不想去……表演。”媽媽頓時火冒三丈，嚴厲地對我說：“你怎么這么不講信用？想看動畫片上午你就不應(yīng)該答應(yīng)老師。前幾天你才學(xué)了一個成語‘一諾千金’，既然答應(yīng)了老師，就應(yīng)該準時。不然這次測驗就是0分�！甭犃藡寢尩�.話，我感覺臉上火辣辣的。
我跟著爸爸到了公園，老師見到我，朝我豎起了大拇指，我知道老師是在夸我守信用。我們在櫻花樹下吹起了美妙的音樂，吸引了不少游人駐足旁觀，一曲下來，聽眾們?yōu)槲覠崃夜恼�，老師給了我八十五分。整個晚上，我的心情特別愉悅，再精彩的動畫片也沒有給過我這樣的感受。
這是我第一次在公園表演薩克斯，它不僅是一次音樂的考試，也是一次心理的考試，但我覺得這更是一次誠信的考試。我會讓誠信之花永遠在心中開放。
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