考試作文[通用4篇]

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的考試作文4篇，希望對大家有所幫助。

考試作文 篇1

　　考試三部曲一部曲：“叮鈴鈴…。.”上課了，喧嘩的教室一下變得鴉雀無聲，曹老師抱著第二單元的試卷走進了教室，大家都屏住了呼吸，我在心中暗暗的說，千萬別來，千萬別來……�？烧l擋得住曹老師那“堅定”的腳步呢！終于，她把白花花的試卷發(fā)到我們手上。二部曲：教室里靜極了，只聽見同學們筆尖在紙上移動的沙沙聲。有的同學的筆像在跑馬拉松似的，飛快地寫著；有的同學的筆慢吞吞的，像老人在散步；有的'同學的筆，時快時慢。時而答題，時而思索。瞧他們那個認真樣，好了，我也不說了，快做題……。.終于做到了“自由習作”了，我一看分數(shù)：30分。媽呀，我可得謹慎。題目是：你身邊有哪些你親身經(jīng)歷的事，把它寫下來。 哦，那還不容易，作文題目就是《愛心奶奶》，就寫了奶奶幫助他人，為國做奉獻的事�！斑@下應該沒問題了吧！”我便提筆開寫………三部曲：今天已經(jīng)是星期四了。距離考試已有兩三天了。上第一節(jié)課時，曹老師考試發(fā)卷子了——86分�！安粫�吧，那里扣了這么多分呀？”我仔細在試卷上探索起來，第二篇選擇題的第五題扣了一分，“還有哪里呀！”我突然怔住了——作文……。.減了13分�！安豢赡埽�語句也還算通順，錯別字也不多呀！怎么會呢？”曹老師開始講題了……。.終于到作文了，“我來聽聽，看我到底哪出錯了。”“這次作文，很多同學偏題了，寫的有演講稿、讀后感，還有寫爸爸媽媽爺爺奶奶的。題目是什么呀？寫你自己親身經(jīng)歷的一件事兒……”啊，什么，我寫偏題了，不可能呀？寫事起因、經(jīng)過、結(jié)果，可就是不是寫自己。以后，我可不能“得過且過”了，不然我的作文水平就會像失控的飛機——急速下降了。通過這次考試，我是“花分買了個大教訓”：做題時，仔細看題目，多讀幾遍題目，仔細審題，做完之后和題目結(jié)合起來再讀幾遍。

考試作文 篇2

　　周四下午數(shù)學考試，鈴聲一響起，同學們便涌入教室，教室的空氣頓時顯的緊張了起來。

　　卷子從第一排開始往后傳，每個人都小心翼翼，像拿到寶貝似的，從上面拿出一張后又像遞接力棒一般傳到最后一排。

　　接著，同學們拿出筆，教室里響起一陣翻鉛筆盒的響聲，隨后就安靜了下來，靜得連一針掉下來的聲音也聽的.見�？荚囬_始了，只聽見一支支筆在考卷上寫字發(fā)出的沙沙聲。

　　只見一個戴眼鏡的小男孩，先在稿紙上打著草稿，然后在試卷上寫出結(jié)果，還是不是地皺眉，思考著……;一個剃平頭的男孩“伏案疾書”偶爾停一下筆，又快速寫起來;坐在最后一個座位上梳小辮子的小姑娘，前頭發(fā)不時散落，她一點不理會它，忽閃著聰慧的大眼睛，一邊看題目，一邊用筆把靈感一一寫下……這些小鏡頭向我們展示了考試時同學們認真做題的情景，它似乎告訴我們只有平時認真學習，考試才會胸有成竹。

考試作文 篇3

　　叮叮叮，上課了，一場驚心膽跳的考試開始了。

　　老師把卷子放了下來，頓時我的腦子一片空白，過了十分鐘才開始寫卷子。十分鐘、二十分鐘、六十分鐘……時間一分一秒地過去，突然，老師說收卷，我的心里慌了，心想如果考不好試就會讓老爸打的。

　　我走到了外面自言自語以后一定要好好學習，就不會考試時候那么多不會的了。

　　過了幾天，李老師抱著一大卷卷子，走到了班級，對我們說：“這次你們考的都很好�！�

　　我心沉了一會，心想完了，完了，回家一定會讓老爸打的。

　　老師報到我的分數(shù)時，我的心情沮喪，怕得要哭了。

　　放學回到了家，來到輔導班，老師分析了我的試卷，狠狠地教育了我一頓，因為有好多題都是講過好多遍的，我的失誤太多。我一邊改錯，一邊反省試卷上的錯誤和自己的態(tài)度。時間過得很快，越到回家的`時間我越害怕。

　　回到家中，老爸居然不在家，我松了一口氣。第二天一大早，老爸起來問我的分數(shù)，我怕的用微小的聲音說起了自己的分數(shù)，沒想到老爸沒有打我，他只是和我說：“兒子，好好學習，這樣長大后才能干一番大事。

　　我激動地流下了淚水，為了爸爸的寬容，為自己的羞愧。我暗暗下決心，一定要努力實現(xiàn)自己的愿望。

考試作文 篇4

　　那是我上三年級時的一次期中考試。考試的成績出來了，數(shù)學考了滿分，語文卻考了九十五分。我對語文成績感到很意外，因為我的語文一向很好，等到語文試卷發(fā)下來才知道是作文扣了分。我拿著試卷，想起了語文考試那天的事。

　　那天考試，語文試卷發(fā)下來后，我一看卷子一點也不難，心里真高興。于是我立即動手寫起來。語文知識沒問題，閱讀知識沒問題，作文更是沒問題。

　　離考試結(jié)束還有二十多分鐘的時候，我順利地寫完了語文試卷。我搓了搓手，準備把試卷檢查一遍。剛檢查了一半，我身后的一位同學輕輕地叫了我一聲，我也輕聲地問：”什么事？“她說：”我的鋼筆沒墨水了，把你的鋼筆借我用一下吧�！拔蚁攵紱]想就把鋼筆借給了她�？荚囈粫�兒就結(jié)束了。

　　放學回到家，我把考試時借給同學鋼筆的事情告訴媽媽，心想媽媽一定會表揚我?guī)椭�同學，結(jié)果卻是：媽媽不但沒有表揚我，反而狠狠地批評了我，我很委屈地哭了。媽媽對我說：”考試有考場紀律，再大的事情同學之間也不能說話，有事就舉手找考場老師，考試說話、借給別人東西，都是違反考場紀律的.，而且還影響考試做題和檢查。這次語文考的不理想和這件事有很大的關系�！拔易屑毾肓讼耄瑡寢屨f得對，我把鋼筆借給同學后，再也沒有認真檢查試卷。最后一項的作文，寫的不是很好。我一定要吸取這一次考試的教訓。

　　從那以后，每次考試我都會想起媽媽說的那些話，想起那次讓我難忘的考試。

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