考試作文3篇(精品)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的考試作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考試作文 篇1
考試令人憂，令人喜。我忘不了那場(chǎng)爵士鼓七級(jí)考試。那次考試讓我明白了荀子的那一句不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海的真正含義。
那天考場(chǎng)人很多。有的孩子興致勃勃的玩著蘋果4s；有的孩子搓著手，來(lái)回踱步，一副著急的樣子；更有的追來(lái)追去，把這里當(dāng)成了游樂場(chǎng)，毫無(wú)緊張的心情。而那一些大人則在討論這場(chǎng)考試。耳邊不時(shí)傳來(lái)叫號(hào)聲。我坐在凳子上，不一會(huì)兒又站起來(lái)，只感覺坐如針氈，站如綿羊欲倒。
七級(jí)21號(hào)至25號(hào)。我立馬站起來(lái)，走向門口�？粗且恍╈话驳倪M(jìn)去，信心滿滿的出來(lái)。我的心平靜了一些。23號(hào)我緊張的.進(jìn)去了。禮貌的鞠了一躬。隨后做到了指定的位子上，靜聽評(píng)委的吩咐。評(píng)委和藹的目光，讓我輕松了許多。評(píng)委說(shuō)：敲37頁(yè)第二條。我翻開書，一陣欣喜，正好是我最熟練的一條。我十分專注地敲了起來(lái)，評(píng)委聽后，滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，又給了我?guī)讞l樂章。我暗自慶幸自己復(fù)習(xí)到了。想當(dāng)初模擬考試時(shí)，因?yàn)檫@幾條在家里沒有熟練，導(dǎo)致模擬考試沒有通過(guò)。后來(lái)爸爸對(duì)我說(shuō)：一定要積少成多，厚積薄發(fā)，每天都要打。我牢記在心，每天都敲三個(gè)小時(shí)，終于將七級(jí)內(nèi)容敲得十分熟練。現(xiàn)在，我把自己最佳的狀態(tài)表現(xiàn)出來(lái)，評(píng)委滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我走出門，感覺空氣中沉重的氣息蕩然無(wú)存。鳥兒笑了，云兒樂了，風(fēng)兒為我高興，草兒為我祝福。十月，我拿到了屬于我自己的證書
考試作文 篇2
連著幾天，北京某報(bào)都在說(shuō)中學(xué)生考試用筆作弊的事。人們紛紛怒斥：“發(fā)明這種筆的人真是缺德，孩子的前程難道要靠一支筆來(lái)成就？”這說(shuō)的是一種隱形筆，細(xì)筆尖寫在紙上沒痕跡，但用粗筆頭一涂字就現(xiàn)形。還有“卷尺筆”，圓珠筆筆桿里藏張紙，像卷尺一樣一拉就出來(lái)，一松手就縮回去。這家報(bào)紙顯然反對(duì)花樣百出的“高科技”作弊工具，他們的每一篇報(bào)道中都有一句扎眼的直接引語(yǔ)。看到這里，我的內(nèi)心涌起一種莫名的感覺。考試作弊應(yīng)該嗎？
首先，我們認(rèn)識(shí)到作弊是一種不誠(chéng)實(shí)的行為，是很不光彩的。為了取得好名次，為了滿足自己那可憐的虛榮心，也為了應(yīng)付家長(zhǎng)、老師那“善良”的期望，就采取“作弊”這種投機(jī)取巧的手段去謀求高分。試想一下，這樣不是憑自己的實(shí)際能力而獲得的高分有什么意義?又怎能心安理得?這不是自欺欺人又是什么?
可悲的是，有些作弊的同學(xué)居然大言不慚地認(rèn)為自己“得分有道”；這里，我要向這樣的同學(xué)奉上—句“作弊有效也有限”，“作弊”可以得逞于一時(shí)，卻不可能得逞于一世，終有一天自己的“廬山真面目“會(huì)大白于天下的.。不誠(chéng)實(shí)的人，終究會(huì)露出馬腳。我想每一個(gè)人都聽過(guò)“濫竽充數(shù)”的故事吧!南郭先生可以在那個(gè)昏庸的齊宣王處蒙混—時(shí)，卻終究沒有騙過(guò)明智的齊湣王。最終不是灰溜溜地逃走了嗎?
抄襲，原本是一種大智慧，可一旦變成作弊后，它就成了愚蠢。據(jù)我所知，西方國(guó)家的考試，不要說(shuō)大學(xué)，中學(xué)甚至小學(xué)也大都是開卷，孩子們完全可以抱著一摞參考書進(jìn)考場(chǎng)，人家看重的不是死記硬背，而是運(yùn)用知識(shí)的能力。一個(gè)孩子沒記住或一時(shí)忘了某個(gè)數(shù)學(xué)公式，你怎么就能說(shuō)他不會(huì)解考卷上的那道題呢？他怎么就不能用“卷尺筆”查查這個(gè)公式呢？但是，假若抄襲變成了作弊，把別人的答案信手拈來(lái)，變成自己通向高分的臺(tái)階，那么就算名次再怎么高，能力還是在不同層次之上，抄襲就成了一種極為愚蠢的做法，因?yàn)檫@樣做，莫非是告訴人們，我不行。
作弊，是一種病毒，人一旦感染上了，就會(huì)總想著投機(jī)取巧，總想著“不勞而獲”。這樣發(fā)展下去，自己的意志會(huì)慢慢被消磨，不思進(jìn)取而碌碌無(wú)為。我想，這不是我們大家所希望的吧!應(yīng)當(dāng)說(shuō)，這種“作弊風(fēng)”不僅危害作弊者本人，也敗壞了學(xué)風(fēng)，挫傷了廣大同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。試想—下，不動(dòng)腦，不學(xué)習(xí)，卻能得高分，成績(jī)居然能超過(guò)那些平時(shí)刻片用功的同學(xué)，那些學(xué)習(xí)用功的同學(xué)會(huì)怎么想?
考試作弊，實(shí)在是一種不太高明的手段，為什么我們還要讓它一而再、再二三地毒害我們呢？把握大智慧，讓我們用誠(chéng)心對(duì)待人生的每一次考試！
考試作文 篇3
“圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失……”隨著同學(xué)們朗朗的讀書聲，期中摸底風(fēng)波，正式拉開了帷幕！
正在一旁讀書的我有點(diǎn)漫不經(jīng)心：時(shí)不時(shí)抬頭張望，一會(huì)兒又低頭讀語(yǔ)文書。心中不經(jīng)意一想：往年的期中試卷并不太難，這次應(yīng)該也不例外�；A(chǔ)題昨天都復(fù)習(xí)過(guò)了，現(xiàn)在應(yīng)付一下應(yīng)該沒有什么太大的事。
我從座位上起立，向廁所扭著身子走去，一路上我哼著歌，歡看著桂花樹……
我一回到座位，便攤開語(yǔ)文書瞄了幾眼，馬上又并不在意地把書本塞進(jìn)了抽屜中。接著我甩著手掌，哼著小歌，翹起二郎腿，看起豐富多彩的課外書。
開始考試。伴著考試鈴響，監(jiān)考老師把試卷分發(fā)下來(lái)。過(guò)了幾秒，原本不安的同學(xué)們都投入寫試卷中，我也如往常一般寫好了姓名，班級(jí)與學(xué)號(hào)。只聽見幾聲“刷……刷”聲。有的同學(xué)正奮筆疾書，快如閃電；有的'同學(xué)托著下巴陷入沉思……
當(dāng)我奮筆疾書時(shí)，一道難題如一座“大山”擋住了我的去路。正如半路殺出個(gè)程咬金，令我大腦一片空白，我如一條小魚般在大腦中尋找著答案。
這時(shí)，有兩個(gè)選擇在我面前跳著“海藻舞”。一是偷看別人；二是冥思苦想，直到做出來(lái)為止。我不禁四處眺望，見監(jiān)考老師正在看卷子，絲毫沒有注意到我，真是千載難逢的好機(jī)會(huì)。我緊張地跺著腳，正要往同桌那兒喵去……在那一刻間，我又轉(zhuǎn)念一想：我不能做偷雞摸狗的事兒，一定要做誠(chéng)實(shí)的人，做正直的人，不能做一名考試的“千古罪人”。我的心漸漸平和，似海面風(fēng)平浪靜。我甩一甩頭，便繼續(xù)沉思。終于，我在腦海中，用“b超鏡頭“找到了答案，正是我漫不經(jīng)心在語(yǔ)文書上看到的那一句話——”壯哉！我中國(guó)少年與國(guó)無(wú)疆！”
此時(shí)，我明白了無(wú)論做任何事兒，都要認(rèn)真仔細(xì)，不能粗心大意！
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