【精】考試作文5篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的考試作文5篇，歡迎大家分享。

考試作文 篇1

　　一天，小山羊早早地起床，梳了梳美麗的頭發(fā)，穿上雪白的衣裳，背上小書(shū)包去上學(xué)。因?yàn)榻裉鞂W(xué)校要舉行期中考試。

　　小山羊蹦蹦跳跳地唱著兒歌，朝著學(xué)校的方向跑去。這時(shí)候狡猾的狐貍攔住了小山羊的去路。狐貍不懷好意地笑了一下，對(duì)小山羊說(shuō)：“小山羊，你要去哪里?”

　　“我去上學(xué)�！�

　　“要去學(xué)校你得過(guò)了我這關(guān)，要不把你的新衣裳給我，要不你就別想過(guò)去�！�

　　小山羊想：這是通往學(xué)校唯一自己認(rèn)識(shí)的路，可又不能把衣裳給它。怎么辦呢?突然小山羊想到了自己可以用指南針對(duì)自己認(rèn)路。

　　于是小山羊?qū)�狐貍說(shuō)：“那我回去吧!”狐貍看著小山羊發(fā)呆了。

　　小山羊順著指南針?biāo)�指�?方向，翻過(guò)小山坡來(lái)到了學(xué)校。這時(shí)，小山羊走進(jìn)考場(chǎng)，考試準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始了。

　　?是就去問(wèn)它們。它們倆臉紅了，誰(shuí)也不敢說(shuō)。老師就罰它們搞衛(wèi)生，一直搞了很久很久才回家，它們的家正好在山坡后面，到了晚上，山坡上黑乎乎的，它們迷路了，幸好山羊帶著指南針，才走出了山坡。

　　到了家，狐貍慚愧地低下了頭，說(shuō)：“都怪我不好，抄了你的試卷，害得你也被受罰。”

考試作文 篇2

　　說(shuō)起考試，舉眾皆驚，唯唯喏喏不敢言。殊不知，考試也有情調(diào)。

　　考試有種獨(dú)特的情調(diào)，是在考前的那段日子。一個(gè)秋意濃郁的清晨，落葉起了一聲愁苦的呼喚，周圍異常的寂靜�；蛟S因?yàn)樘鞖怏E降的緣故罷，或許因?yàn)榇竽X的熱度驟升罷！誰(shuí)也沒(méi)有聲音。有的人想著，昨夜復(fù)習(xí)到了幾點(diǎn)？那些知識(shí)一覺(jué)過(guò)后是否還記得？記得或者不記得都是平靜的，平靜而顫抖地在心里默數(shù)著，平靜地舒口氣打開(kāi)筆記本……而有的人又想著：到底什么時(shí)候“上戰(zhàn)場(chǎng)”呢？是語(yǔ)文課還是自習(xí)課？他們趴在課桌上，想了一會(huì)兒，反正都要“上戰(zhàn)場(chǎng)”了。于是，又趁人不注意，微微地將背直起……又悄無(wú)聲息了，只是汗從手心里悄悄擰出來(lái)。若是你置身于其中，就再也沒(méi)有什么讓你振奮起來(lái)——這是緊張而無(wú)聲的情調(diào)。

　　考試那段獨(dú)特的情調(diào)，是在發(fā)下考卷準(zhǔn)備答題的那一刻�？季硪坏绞�，心就再無(wú)雜念了。終于知道考試的內(nèi)容，沒(méi)有人再和你一起思來(lái)索去，這題目又會(huì)如何變身。但是，落下的，是書(shū)本封存的一頁(yè)頁(yè)知識(shí)。趁著腦海記憶還沒(méi)有牽進(jìn)書(shū)中，加緊把它擺到密密匝匝的`橫線上吧！這時(shí)，反而多添了一分筆落在紙上的華爾茲、窸窸窣窣的“交響曲”，反而多添了忽然靠在椅背上發(fā)出的“嘭”的聲響，多添了抓耳撓腮的絲絲刺響，多添了一聲聲拍著大腿的輕音。而那些不拍大腿的，則索性將它一抖，不出多時(shí)，一道題便“抖”出來(lái)了；隨即又將大腿抖一下，就做出個(gè)“連珠炮響”。漸漸地，桌兒開(kāi)始“嗵嗵”亂奏了，撓頭發(fā)的也“嗞嗞”更響了，甚至有的人想要站起，不禁地將椅子一腳推開(kāi)；但又覺(jué)不當(dāng)，用腳勾住椅柱兒，拉了回來(lái)；一來(lái)一回，好似電鋸般似的。這時(shí)，做得清楚的人也亢奮，愁著光陰不夠用；而不求甚解的那撥人同樣也亢奮，焦灼著何時(shí)方才能把題目寫(xiě)得清楚。響聲越發(fā)強(qiáng)烈，考試也進(jìn)入白熱化。放眼望去，放耳聞去，漫山遍野，誰(shuí)的臉上沒(méi)有寫(xiě)著焦急與爭(zhēng)分奪秒？情調(diào)中，蘊(yùn)含的是拼搏與亢奮。

　　考試那絲獨(dú)特的情調(diào)，是在最后15分鐘。誰(shuí)的筆觸還依舊如刻字一般死板？筆頭皆安上了“助推器”，奮筆疾書(shū)，甚至龍飛鳳舞……這是急切地欲將剩余題目沖垮的情調(diào)。在收卷的那一刻，霎時(shí)，內(nèi)心剩下的只有對(duì)試卷無(wú)盡的挽留。望著一張張密密麻麻的試卷漸行漸遠(yuǎn)，這是絲絲縷縷不安和懷想的情調(diào)啊！

　　緊張、亢奮、急切、懷想……考試就是這樣，它留給我們太多期待，又拋給我們太多遺憾……考試就是這樣，它的情調(diào)是緊張而痛苦的，是急切而不安的，也是跌宕而豐富的。復(fù)雜的情調(diào)融合在一起，心頭或許有些苦澀，但如此一次又一次，收獲的便是成長(zhǎng)的甘甜！

考試作文 篇3

　　期中時(shí)期的作業(yè)，乃是平常所不能比擬的，若讀者現(xiàn)在還在讀著，在若您會(huì)比例問(wèn)題，那您不妨算一算，１：１０的比例關(guān)系是相差多么的遠(yuǎn)。

　　老師在布置作業(yè)的時(shí)候，好像的了口吃，而且口吃的周期十分的長(zhǎng)，明明是昨天說(shuō)過(guò)的作業(yè)，今天卻要再說(shuō)一遍，我們對(duì)此是毫無(wú)還手之力的，便只得用一天學(xué)習(xí)剩下的不多的力氣，收拾老師鐵嘴一蹦的殘局。所以，我對(duì)重復(fù)作業(yè)的老師有一個(gè)機(jī)械化的，相當(dāng)高科技的稱呼——復(fù)讀機(jī)。

　　期中時(shí)期，最賺錢(qián)的恐怕就是文具店的商販了，他們不但在此時(shí)提高價(jià)錢(qián)，而且捆綁銷售，老師們而且不失時(shí)機(jī)地配合著：三天內(nèi)，我用掉了一個(gè)記錄本，一個(gè)星期內(nèi)，我用掉了一包水性筆，同時(shí)犧牲的還有３卷修正帶，一包膠帶紙，５本英語(yǔ)筆記本和三本大演草，當(dāng)然其中有幾本是老師收上去沒(méi)有發(fā)下來(lái)。

　　作業(yè)有事并不是老師金口良言，而是各科的課代表代為發(fā)言，但他們必然是平民布衣口誅筆伐的對(duì)象，當(dāng)他們寫(xiě)下作業(yè)時(shí)，我是可以想象到他們的心理壓力時(shí)有多么的大的，自己不愿寫(xiě)，但是被老師所迫，便要不得已寫(xiě)下，又要遭到同學(xué)們的惡言相激，偏偏又是好學(xué)生，有不可以和他們爭(zhēng)辯：你不滿意，可以自己上來(lái)寫(xiě)！所以只得相信一句話：雖大的輕蔑是無(wú)言。便冷笑質(zhì)之，不去理會(huì)。可心理又是百般的無(wú)奈與憤怒，但又是一句話：忍了！所以，當(dāng)我們的“忍者”出現(xiàn)時(shí)，千萬(wàn)不要去惹他，天知道他的.憤怒積壓了多久，爆發(fā)出來(lái)的能量可能比N個(gè)火山。但是這樣的情況又是不多見(jiàn)的，爆發(fā)的可能就像日本的富士山爆發(fā)一樣，雖然我很希望富士山爆發(fā)。

　　倒霉后的課代表便要接著倒霉，我們也是一樣得倒霉，如小山一般的作業(yè)，我們筆的上那愚公罷！只是沒(méi)有天神，幫我們搬走那些個(gè)小山。

　　具體的作業(yè)往往比計(jì)作業(yè)時(shí)還要惱怒，還要無(wú)奈。寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，真是促進(jìn)了手腕部分的新陳代謝，從生物學(xué)的角度來(lái)講，這不失為一種貢獻(xiàn)。但作業(yè)的內(nèi)容比起他的貢獻(xiàn)，可是要多得多。不必說(shuō)繁瑣的語(yǔ)文，麻煩的數(shù)學(xué)，單詞超多的英語(yǔ)，也不必說(shuō)地名繁多的地理，年份交錯(cuò)的歷史，明明可以看自己，卻不知道怎樣答題的生物，但是微機(jī)的那些題，便足以令人瘋狂：CPU，二進(jìn)制，馮·諾伊曼，wpsoffice。背這些東西，寫(xiě)這些東西。我只能盼望期末考試快些來(lái)。但是緊接著便是期終考試，又是這樣的復(fù)習(xí)，我又有什么辦法呢？

考試作文 篇4

　　一個(gè)星期三，我異常的緊張，因?yàn)槟翘煳乙�面臨二年級(jí)的語(yǔ)文期末考試，我聽(tīng)說(shuō)那次考試非常難。在我剛得知這個(gè)消息時(shí)，我就急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，因?yàn)槟菚r(shí)剩下的復(fù)習(xí)時(shí)間不多了。

　　在考試發(fā)卷前，我更是緊張得不得了，心好象都要從嘴里跳出來(lái)了。我生怕有不會(huì)的題，因我媽媽說(shuō)考試滿分了就可以給我很多零花錢(qián)。試卷一發(fā)下來(lái)后，每一道題都成了讓我獲得零花錢(qián)的對(duì)手，雖然有的比較弱小，但有的卻強(qiáng)大無(wú)比。我做了一些題后，一道難題擺在我面前，我怎么想也想不出來(lái)。再一看時(shí)間，已經(jīng)過(guò)了一半多了，我更著急了。我準(zhǔn)備去抄答案�？僧�(dāng)我正想轉(zhuǎn)頭抄答案時(shí)，我想起了老師說(shuō)抄答案是一種很不好的`行為，這句話打消了我抄答案的念頭，我也想考試中再難的題也是這學(xué)期學(xué)的啊，所以我努力回想這學(xué)期學(xué)過(guò)的東西。終于，我想出了答案。接著，后面的難題接二連三的被我這樣想出了答案。我覺(jué)得自己獲得零花錢(qián)的道路變得暢通無(wú)阻。

　　可是在老師要念成績(jī)的那一天，我仍然很緊張，我還不一定哪里想錯(cuò)了呢，這就好象終點(diǎn)就在眼前了，但要看你還走不走的到，可是我聽(tīng)見(jiàn)老師念到了我的名字：“一百分！”，這句話打消了我心里的緊張，我高興得差一點(diǎn)跳起來(lái)了。

　　那天回家后我做的第一件事就是給我媽媽報(bào)告這個(gè)喜訊。在這次考試中，我也明白了一些道理，那就是遇到問(wèn)題要多動(dòng)腦筋想，不要太著急。

考試作文 篇5

　　緊張的復(fù)習(xí)結(jié)束了，現(xiàn)在我們要面對(duì)的是期中考試，而不是緊張復(fù)習(xí)。

　　今天早早的我到了學(xué)校，便拿出語(yǔ)文書(shū)仔仔細(xì)細(xì)的.看了一遍。我很著急，因?yàn)榭煲�考試了，我心里默默的說(shuō)：一定要考出一個(gè)驚喜分?jǐn)?shù)來(lái)！

　　先考數(shù)學(xué)，我最擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)了，寫(xiě)完后我就仔仔細(xì)細(xì)的檢查起來(lái)，我的“電腦”正在把卷子“掃描”一遍。數(shù)學(xué)得分是挺好分?jǐn)?shù)就是滿分—————一個(gè)鮮紅的100！

　　輪到語(yǔ)文了，語(yǔ)文是我學(xué)習(xí)上一個(gè)“死對(duì)頭”。我很討厭語(yǔ)文，當(dāng)然，我做起語(yǔ)文也是慢吞吞。因?yàn)檎Z(yǔ)文沒(méi)有趣味，次次考試能沒(méi)有作文嗎？試卷也是這樣，一點(diǎn)也不“手下留情”。這不，做著做著，就有難題了。等我把題解決以后，就到了寫(xiě)作文一題。我寫(xiě)啊寫(xiě)啊，糟糕了，時(shí)間快要到了。我趕緊寫(xiě)一句，雖然還有很多，但我就寫(xiě)一個(gè)省略號(hào)湊合湊合，寫(xiě)了個(gè)結(jié)尾就交卷了。分?jǐn)?shù)卻得了個(gè)鮮紅的99。

　　考試是很難，可以后會(huì)更難，我要堅(jiān)持下去，一定會(huì)是“考試百分百！”

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