考試作文【必備】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的考試作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試作文 篇1
“考考考，老師的法寶！分分分，學(xué)生的命根！”在感嘆這句話時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)又開(kāi)始了對(duì)抗老師法寶的抗?fàn)�。如果你也有這樣的經(jīng)歷，就聽(tīng)聽(tīng)我對(duì)這些戰(zhàn)爭(zhēng)的分析吧！
老師的法寶：
技能一：借刀殺人 此技能只對(duì)成績(jī)差同學(xué)與退步同學(xué)有效。所謂借的“刀”是指同學(xué)的家長(zhǎng)們，人就是我們這些無(wú)辜的受害者。這個(gè)法寶的使用步驟是先噼里啪啦一陣批評(píng)那位同學(xué)，再以極其溫和的語(yǔ)氣命令他打電話給家長(zhǎng)，等家長(zhǎng)到學(xué)校后給予善意的交談。這樣不用老師親自出馬，就可以對(duì)我們?cè)斐蓚Α?/p>
技能二：心理慰藉 每次考前是老師攻擊最頻繁的時(shí)刻，為什么？因?yàn)槔蠋熞才挛覀兛疾缓�，所以在考前要給我們猛補(bǔ)，考試是老師認(rèn)為最好的'方式�？剂嗽�，老師就認(rèn)為我們完全掌握了試卷上的知識(shí)，所以更要猛考了�？吹轿覀円粋�(gè)個(gè)乖乖地待在教室里寫(xiě)作業(yè)，老師別提多高興了。
學(xué)生的命根：
扣血原因一：心理陰影 每次考試都怕自己考不好或者成績(jī)下降了，這樣不僅老師要批評(píng)，家長(zhǎng)要審問(wèn)，還得面對(duì)同學(xué)鄙視的眼光，和抄寫(xiě)試卷的加倍作業(yè)。考試時(shí)就會(huì)特別緊張，而且考完了也沒(méi)好日子過(guò)，天天提心吊膽。在這個(gè)方面，成績(jī)好的同學(xué)，比如me，就扣血比成績(jī)差的同學(xué)多，這可以說(shuō)“窮的只剩分了”。還有些人考的不好就跳樓了，這也是受心理陰影的影響。(原創(chuàng)投稿 )
扣血原因二：頭暈?zāi)X花 這個(gè)比較大眾化，誰(shuí)沒(méi)有在考試的時(shí)候試卷做到一半做不下去了？誰(shuí)都會(huì)有�？粗敲苊苈槁榈臄�(shù)字文字，就像一只只小蟲(chóng)子飛來(lái)飛去，這個(gè)可是能治失眠的。特別是那種很繞的題目，還要算半天，本能地就不想做了。鑒于老師的威嚴(yán)，還是硬著頭皮做，做完后會(huì)有出現(xiàn)：四肢無(wú)力、神志不清、呼呼大睡、愁眉苦臉等癥狀。
要說(shuō)對(duì)付的攻略，那就只有一個(gè)，做一個(gè)成績(jī)好的調(diào)皮孩紙。
考試作文 篇2
聽(tīng)到成績(jī)的時(shí)候我自己也很滿(mǎn)意，在本校排十三名，在友好學(xué)校聯(lián)考中排名四十二，每次期末考試都是和幾個(gè)友好學(xué)校用同樣的試卷考試，然后有一個(gè)五個(gè)學(xué)校總的排名，而在這排名前一百的同學(xué)里都會(huì)有相應(yīng)的獎(jiǎng)學(xué)金。
每次考完試就直接回家了，并不知道成績(jī)，等到開(kāi)學(xué)之后還像平常一樣上課。只不過(guò)比平時(shí)多了一些緊張，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)班是學(xué)校比較好的班級(jí)，成績(jī)是比較好的，講課的速度和方式也都不一樣，所以班級(jí)里的同學(xué)也是流動(dòng)的，不是固定不變的，這個(gè)班級(jí)只留四十五個(gè)人，也就是按年紀(jì)排名來(lái)留人，四十五名以后的同學(xué)就要離開(kāi)去別的班級(jí)，別的班級(jí)考的好，可以選擇來(lái)實(shí)驗(yàn)班，繼續(xù)留在原來(lái)的班級(jí)也可以。一句話，就是優(yōu)勝劣汰吧，適者生存。
這幾天表現(xiàn)也沒(méi)有平常那么張揚(yáng)，很明顯的能感覺(jué)到班級(jí)里壓抑的氣氛，畢竟還是原來(lái)的人比較多，同窗學(xué)習(xí)，誰(shuí)也不想離開(kāi)這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還有這些好同學(xué)。
本來(lái)就多愁善感的.我這幾天更是想了很多，每次走著回班級(jí)的樓梯，想著如果自己還能走這個(gè)樓梯，自己一定好好珍惜，更加努力的學(xué)習(xí)。翻開(kāi)多半年沒(méi)有打開(kāi)的日記本，一點(diǎn)一點(diǎn)的寫(xiě)著自己復(fù)雜的心情，其實(shí)不想走，其實(shí)我想留。
該來(lái)的還是來(lái)了，班主任拿著成績(jī)單，原本忙著寫(xiě)卷子的我們都盯著那張成績(jī)單，可是老師沒(méi)有讀出來(lái)，可能有些不忍心吧，老師自己看了好一會(huì)，然后貼在了班級(jí)的墻上。
這時(shí)候真希望自己有千里眼啊，能看到自己的排名，已經(jīng)沒(méi)有心思繼續(xù)寫(xiě)卷子了，終于捱到下課，我們一窩蜂的跑到成績(jī)單前面，我在后面尋找自己的名字，沒(méi)有我，在前面嗎，一點(diǎn)點(diǎn)的看向前面的排名，看到了，看到了自己的名字，班級(jí)十三，年級(jí)十三，學(xué)校聯(lián)考四十二，也就是說(shuō)我考的還可以，可以留下來(lái)了，而且還有獎(jiǎng)學(xué)金哦，哈哈，好開(kāi)心。
考試作文 篇3
考試前
下節(jié)課就要考試了，我們班的的小史開(kāi)始了“民間調(diào)查”。“你昨晚復(fù)習(xí)了嗎？”小史正在盤(pán)問(wèn)小虞。小虞嘻嘻一笑：“沒(méi)呢！考試時(shí)隨便混混，你呢？”“英雄所見(jiàn)略同。”一轉(zhuǎn)眼，小史又在問(wèn)成績(jī)優(yōu)異的小貝殼了：“你昨晚復(fù)習(xí)到幾點(diǎn)？”“10點(diǎn)，你復(fù)習(xí)到幾點(diǎn)？”小史拱拱手：“彼此，彼此。俺老孫壓根就沒(méi)復(fù)習(xí)！”說(shuō)完，他又以閃電般的速度去盤(pán)問(wèn)別人了。
考試了
當(dāng)黃老師捧著一大堆試卷走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們的樣子早是“千姿百態(tài)”。你瞧，有的雙手合十，嘴里還默默念叨：“阿彌陀佛，千萬(wàn)不要太難……” 有的手拿鉛筆擺出一副“沖鋒陷陣”的樣子。當(dāng)語(yǔ)文課代表把試卷發(fā)到同學(xué)們的手里時(shí)，大家個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)，埋頭做了起來(lái)。遇到不會(huì)做的題，怎么辦？不用擔(dān)心，我們班的同學(xué)從來(lái)沒(méi)有為不會(huì)做而空題。因?yàn)槲覀儼嘣缫寻挡亓恕白鞅桌鲜帧�。有的人撕一張紙，�?xiě)上題目，趁老師不注意，揉成一團(tuán)扔給前面的.人。前面的人白了他一眼，飛快地寫(xiě)上答案遞給他。有的人在課桌洞早就埋了暗器——語(yǔ)文書(shū)。不會(huì)時(shí)翻一翻，看一看，沒(méi)等老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，趕緊寫(xiě)上答案，然后心滿(mǎn)意足地看著自己的試卷。沒(méi)想到，這次碰上“獵手”了，黃老師火眼金睛，不動(dòng)聲色地洞察著一切，再小的舉動(dòng)都難逃她的法眼。這些“老手們”只能望卷興嘆了。不一會(huì)兒，兩節(jié)課過(guò)去了，試卷也交上了。
考試后
考試結(jié)束后，同學(xué)們開(kāi)始對(duì)答案：“喂！你燦爛的近義詞是什么？”“明亮�！薄澳沐e(cuò)了，應(yīng)該是絢爛！”“啊——什么？”經(jīng)過(guò)幾題校對(duì)，小史突然雙手抱頭，仰天長(zhǎng)嘯：“今天又要被老媽給炒了！”
這就是我們班的考試，你們覺(jué)得怎么樣？
考試作文 篇4
期末考試的成績(jī)出來(lái)了。這次我考的還不錯(cuò)，在年級(jí)上排了第十幾名吧。
這是我之前根本就沒(méi)有預(yù)料到的排名，因?yàn)槲以谶@學(xué)期的剛開(kāi)始的幾次考試都考的不是太理想，然后這次突然又跑到第十幾名，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我還是感覺(jué)挺開(kāi)心的，因?yàn)槲铱剂说谑畮酌胫�，我爸媽就不�?huì)像之前那樣不停的督促著我學(xué)習(xí)了，然后我就能多玩一會(huì)兒了，但是怎么說(shuō)呢，還是那句話，這次的成績(jī)是我根本就預(yù)料不到的。我本是一名理科生，但是這次考試是文理都考，但是我的文科成績(jī)要比理科成績(jī)要高上30多分，所以說(shuō)我這次考試考這么高，完全是因?yàn)槲以谄匠Ｖ袩o(wú)意中的文科，也算是選擇題，蒙對(duì)的比較多吧，可以說(shuō)是，并不是我的真實(shí)水平，如果說(shuō)是真實(shí)的去考試的話，光算理科成績(jī)的話，可能我的成績(jī)根本就不會(huì)這么好了。但是我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲疫@次還是考了十幾名，上一次我考了第19名，結(jié)果年級(jí)上發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金的'時(shí)候發(fā)到第18名，那時(shí)候我真的感覺(jué)特別特別，特別難受，老師給我們的通知是前20名都去，然后我去了，去，到了之后什么都沒(méi)有，那回來(lái)時(shí)的那種失落感，真的無(wú)法言喻。這次我考了第14名，我想這次不會(huì)再也沒(méi)有我了吧。
不過(guò)說(shuō)我們學(xué)校還是挺窮的，年級(jí)第一發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金給我發(fā)了300塊錢(qián)，后面又發(fā)一兩百而已，相比找別的學(xué)校人的人，加學(xué)校年級(jí)第一，直接發(fā)兩三千，而我們呢，實(shí)在是太那個(gè)別的學(xué)校比我們小，但是在發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金這方面還是比較大方的，我們學(xué)校那么大個(gè)學(xué)校還那么省錢(qián)，而且還能感覺(jué)到我們學(xué)校非常有錢(qián)，但是這個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金真是少的可憐呀。
下學(xué)期憑借著我這個(gè)成績(jī)就可以裝一波逼了。
考試作文 篇5
“請(qǐng)監(jiān)考老師到辦公室領(lǐng)取試卷！”雖然廣播員老師的聲音極其完美悅耳，但是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)這無(wú)疑是“世界末日”的降臨。教室里頓時(shí)一片鬼哭狼嚎——還有五分鐘，語(yǔ)文考試就開(kāi)始了。
我揉了揉有點(diǎn)酸澀的眼睛，放下手中的書(shū)，向四周看去……
“這株柳樹(shù)沒(méi)有抱怨命運(yùn)，也沒(méi)有畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難……”身后傳來(lái)一陣聒噪的讀書(shū)聲，扭頭一看，“大白”正雙手捂住扇子般大的耳朵，亮開(kāi)大嗓門(mén)，“呱呱呱”地背著課文。呵呵，這家伙平時(shí)不背誦，臨“考”抱佛腳，終于認(rèn)真了一回。這大嗓門(mén)大概干擾了后面“小丁”看的入神，他不滿(mǎn)地回過(guò)頭來(lái)，給他一個(gè)大大的白眼。
“師傅，請(qǐng)多關(guān)照！”斜前方“渣渣白”正對(duì)著“幫扶王”一臉諂笑，同時(shí)從兜里掏出兩包“德芙”不由分說(shuō)塞進(jìn)了“幫扶王”的抽屜。都說(shuō)心有靈犀一點(diǎn)通，此時(shí)無(wú)聲勝有聲，“幫扶王”最終頂不住“渣渣白”的“糖衣炮彈”，她會(huì)心一笑，雙方心照不宣滿(mǎn)意點(diǎn)點(diǎn)頭。唉，狼狽為奸啊，何老師說(shuō)過(guò)，他寧可要一個(gè)真實(shí)的零分，要不要一個(gè)虛假的.一百分，他們就是聽(tīng)不進(jìn)去。
窗外，學(xué)霸“小費(fèi)”正站在走廊上，兩手插在衣服袋子里，帶著標(biāo)志式的“費(fèi)式”自信微笑，“極目楚天舒”地看著遠(yuǎn)處的風(fēng)景——這是她的標(biāo)準(zhǔn)“費(fèi)式”考前放松動(dòng)作。語(yǔ)文是她最自信的一門(mén)，對(duì)她來(lái)說(shuō)就是張飛吃豆芽——小菜一碟。
同桌“痣多星”（這家伙臉上痣特別多）正安靜地趴在桌子上寫(xiě)著什么，依照這家伙基因里好動(dòng)因子看，這真有點(diǎn)反常。我好奇地湊過(guò)去一看，呵呵，這家伙正在急急忙忙地往桌子上抄著單詞�？匆�(jiàn)我盯著，他忙不迭地用手遮住，雙手合十，小雞啄米似的求饒：“娜姐，你什么都沒(méi)看過(guò)�！边@家伙知道我喜歡謝娜，關(guān)鍵時(shí)刻的嘴甜讓我很是受用。今天姐姐高興，就當(dāng)什么都沒(méi)看見(jiàn)，放你一馬！
“叮鈴鈴……”考試鈴打響了，同學(xué)們個(gè)個(gè)正經(jīng)端坐，準(zhǔn)備“迎戰(zhàn)”……
考試作文 篇6
每個(gè)學(xué)生都有考試的經(jīng)歷，有成功的，也有失敗的；有高興的、也有沮喪的。當(dāng)然，我也不例外。不過(guò)，現(xiàn)在面對(duì)考試，我一點(diǎn)也不恐懼。因?yàn)槟且淮谓?jīng)歷，我悟出了考試的決竅和意義。
記得二年級(jí)的一天，吳老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們明天要進(jìn)行一次考試�！贝蠹衣�(tīng)了，“啊”聲一片，我也不由自主地打了一個(gè)寒顫�；氐郊依铮一呕琶γΦ刈鐾炅俗鳂I(yè)，打開(kāi)書(shū)本，復(fù)習(xí)起來(lái)。第二天，試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)試卷上的數(shù)學(xué)題都比較簡(jiǎn)單，就馬上埋頭答卷。教室里傳來(lái)了鋼筆“沙沙沙”的聲音。我以最快的速度越過(guò)了四大高峰——填空、口算、選擇、畫(huà)圖。突然，一道思維題難倒了我，好像做過(guò)？又好像沒(méi)做過(guò)？我開(kāi)始不知所措，急躁起來(lái)了，這道題6分��！我拼命地回想著老師的講解內(nèi)容。可是，我怎么就這么笨呢？緊張到腦子里一片空白，什么都想不出來(lái)。眼看收卷時(shí)間就要到了，時(shí)間用“滴答滴答”的聲音來(lái)提醒著我�？墒撬酱呶以郊�，這不等于火上加油嗎？五分鐘，十分鐘，“鈴鈴鈴……”，時(shí)間終于被我的煩躁浪費(fèi)了。一整天我都恍恍惚惚，喃喃自語(yǔ)地嘆息著。
那天回家后，我跟媽媽哭訴著那道題的委屈，媽媽一聲不響地把數(shù)學(xué)同步書(shū)翻到了第13頁(yè)讓我看，我看后頓時(shí)慚愧起來(lái)。這么簡(jiǎn)單的題我怎么就弄不出個(gè)究竟？媽媽摸著我的頭說(shuō)：“孩子，你知道你做不出答案的原因是什么嗎？”我疑惑不解，媽媽解釋道：“你太急躁了！把你的思路給攪亂了。面對(duì)困難要保持冷靜，細(xì)心分析，才能找到真正的出路�！�
經(jīng)過(guò)那次教訓(xùn)，我再也沒(méi)犯同樣的錯(cuò)誤了。沒(méi)過(guò)多久，又要考數(shù)學(xué)了。這一次，我認(rèn)真地做每一道題，很快，把前面的所有題都做完了，只剩一道應(yīng)用題了。我瞪大眼睛看了一下，咦，這道題老師沒(méi)講過(guò)呀？雖然如此，但我一點(diǎn)兒也不急躁，我先讀了幾遍題目，理解了題目的意思后，在草稿紙上列出了相關(guān)的'公式。終于，我算出了這道題的答案。那一次考試我的了100分，回家后一起跟媽媽分享這快樂(lè)的成果。
在我漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)旅程中，還有許許多多的考試，每次考試都會(huì)給我們不同的經(jīng)驗(yàn)，讓我們?nèi)ノ�。與此同時(shí)，也會(huì)有更多的困難向我們步步逼近，我們要學(xué)會(huì)冷靜以對(duì)。
考試作文 篇7
眼看期中考試就要來(lái)到了，我們的心也繃得緊緊的�？傁胫酪幌伦约簭�(fù)習(xí)得怎么樣，啊，機(jī)會(huì)來(lái)了——明天要測(cè)驗(yàn)一次。雖然這只是平時(shí)的檢測(cè)，但我卻極為重視。因?yàn)檫@次考試可看出我們復(fù)習(xí)的效果。而且，考得好還可以樹(shù)立信心呢！
在這一輪學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中，我選擇的`對(duì)手是袁橋，他在上次月考中榮獲第四名；而我則落后他一名。袁橋可不是簡(jiǎn)單的人物啊，他在學(xué)習(xí)上實(shí)力超群。我與他從小學(xué)三年級(jí)就在一起學(xué)習(xí)了，所以我非常了解他。而第六名尹迪，也是一個(gè)相當(dāng)有實(shí)力的人物。我前有強(qiáng)手，后有勁敵，我被擠在中間，壓力好大，我不知道什么時(shí)候會(huì)被擠出去……而熊倪作為年級(jí)第一名，更讓我生畏，據(jù)我發(fā)現(xiàn)，我暫時(shí)還沒(méi)有什么可以超過(guò)他的。
不！人并沒(méi)有喪失信心。作為同一個(gè)起點(diǎn)的學(xué)生，我為什么注定會(huì)超不過(guò)他們？現(xiàn)在，還有足夠的時(shí)間，我要抓緊分分秒秒，去描繪屬于我的絢麗多彩的天空。
考試作文 篇8
啊！前天是我一直期盼的五年級(jí)電腦測(cè)評(píng)，我現(xiàn)在真的超級(jí)開(kāi)心，真的想再過(guò)一次前天兒。
前天是星期五，輪到我們班去電腦房測(cè)評(píng)了。一打上課鈴，我們班的語(yǔ)文老師就叫我們趕緊去電腦房，過(guò)了一會(huì)兒，我們終于走到了電腦房�！罢鏇隹欤 蓖瑢W(xué)們紛紛說(shuō)道。我和我的'同桌搶到了最中間的兩個(gè)位置，這時(shí)，電腦老師英老師說(shuō)道：“請(qǐng)你們打開(kāi)電腦桌下面主機(jī)的按鈕�！蔽覀兟�(tīng)了話，不過(guò)一會(huì)兒，電腦就打開(kāi)來(lái)了。第二步，點(diǎn)擊屏幕上的火狐瀏覽器，雙擊�，F(xiàn)在瀏覽器打開(kāi)了，然后再次雙擊第三行的中小學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)。就進(jìn)入了撫州市頁(yè)面，再輸入賬號(hào)密碼登入就行了。
開(kāi)始測(cè)評(píng)了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的答題，過(guò)了半個(gè)小時(shí)以后，終于有人做完了，他就是廖宇浩，又過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我終于做完了，老師這時(shí)說(shuō)明了一個(gè)通知，做完的人到老師的電腦上查看你的完成度是多少，我看了看，我的是百分之一百，我真期盼別人的。
一個(gè)學(xué)期一次的電腦測(cè)評(píng)結(jié)束了，我真希望下一次趕緊到來(lái)，因?yàn)檫@樣我又可以盡情歡呼了！
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