考試的作文3篇[通用]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編為大家整理的考試的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

考試的作文 篇1

　　星期四，我校舉行了一場(chǎng)隆重的大考——期中考試。我又緊張又興奮，懷著一顆砰砰直跳的心，積極準(zhǔn)備著期中考試。

　　結(jié)果出來(lái)了，我想著我夢(mèng)想中美好優(yōu)異的成績(jī)，卻不知道該怎樣下場(chǎng)。老師把一張?jiān)嚲磉f給了我，望著那一道道不該錯(cuò)的'基礎(chǔ)題，我頓時(shí)傻了眼。我不禁自責(zé)道：“哎！我竟然會(huì)錯(cuò)到這樣幼稚的題目上！”

　　我數(shù)學(xué)就差那么一小步就能達(dá)到滿分了，我只好把希望寄托到語(yǔ)文成績(jī)了。我期待著喜人的語(yǔ)文成績(jī)時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：“恭喜你，你語(yǔ)文考了全班第一……”我打斷她的話：“那又是多少分啊？”“別急嘛，考了99。5分。就差那么一點(diǎn)了，很可惜呀！”“什么！？”我一驚，震住了。我不敢相信自己的耳朵。

　　我語(yǔ)文雖然考了全班第一，但我沒(méi)有得到滿分，我不甘心。我英語(yǔ)也就別指望了。﹝因?yàn)槲矣性S多題錯(cuò)了。﹞當(dāng)一落千丈的英語(yǔ)成績(jī)得知后，我不知道應(yīng)該怎么樣向父母交代。

　　我雖然期中考試中沒(méi)有考好，但我一定會(huì)在期末考試和所有考試時(shí)再接再厲。

考試的作文 篇2

　　今天早晨，媽媽跑到我房間，大聲說(shuō)：“快起床了，今天要上興趣班！”我嚇了一跳，一骨碌從床上坐了起來(lái)，猛地想起來(lái)上午還要去新思維數(shù)學(xué)上課，下午要去維思得英語(yǔ)期末考試，我對(duì)下午的考試有點(diǎn)緊張，但是我已經(jīng)復(fù)習(xí)好久了，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題的。

　　到了新思維學(xué)校，老師也說(shuō)要突擊考試，我大吃一驚，心里說(shuō)：“怎么新思維也考試了，我還沒(méi)準(zhǔn)備呢！”

　　拿到試卷后，我正反面看了看，在心里感嘆到：這么多題，可真難呀！答卷的時(shí)候有些應(yīng)用題我想了好幾遍才做出來(lái)。交卷了，一會(huì)兒結(jié)果出來(lái)了，哎呀！原來(lái)滿分有105分，現(xiàn)在因?yàn)槲掖中拇笠�，有一道題做錯(cuò)了，扣了兩分，變103分了，真可惜。

　　下午，又要考試，我懷著緊張的心情跨進(jìn)維思得的校門。發(fā)卷子了，我一看，有四張呢，不過(guò)都很簡(jiǎn)單。

　　過(guò)了10分鐘，我就做完了，想起早上我粗心的.事，就開(kāi)始認(rèn)真地檢查起來(lái)。

　　我滿懷信心地交了卷，希望自己能考個(gè)好分?jǐn)?shù)。

　　“啊！”我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，“考試終于考完了！”

考試的作文 篇3

　　這個(gè)星期，我們般語(yǔ)數(shù)英三門功課都考試了，成績(jī)出來(lái)后，語(yǔ)文數(shù)學(xué)我不太滿意，最滿意的當(dāng)然是英語(yǔ)了，最值得驕傲，97分，全班第二名，我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這個(gè)成績(jī)呀!

　　哎，先從最不滿意的數(shù)學(xué)開(kāi)始說(shuō)吧。數(shù)學(xué)只有92+10分，比我預(yù)計(jì)的滿分差了八分，再努力一下就一百分了，對(duì)，我就是要考一百分。我前面三頁(yè)一題都沒(méi)有錯(cuò)，問(wèn)題就出在應(yīng)用題，一錯(cuò)九是八分啊，粗心大意，這是我的老毛病了，這次又犯了。好好的一百分?jǐn)[在面前我不要，偏要了92分。單位問(wèn)題!單位問(wèn)題!單位應(yīng)該是厘米的，被我糊里糊涂的題目不看清，錯(cuò)誤的寫成了分米，老師毫不留情的給我打了個(gè)大紅叉，誒，這題我就扣了八分，我后面也是全對(duì)沒(méi)有錯(cuò)的啊!到手的一百分就這樣從我手里溜走了，多可惜呀!以要我要改進(jìn)，認(rèn)真做題，看清單位，正確換算，不再犯這個(gè)老毛病了。

　　接下來(lái)分析語(yǔ)文。語(yǔ)文主要問(wèn)題在于閱讀。課外的.積累太少。連《小王子》中小王子住的叫什么星球都忘了。只要這本書的相關(guān)題錯(cuò)光光，勉強(qiáng)答對(duì)了作者是法國(guó)人。老師父母都說(shuō)語(yǔ)文重在積累，肚子沒(méi)有墨水，想擠一點(diǎn)話也擠不出來(lái)，所以寫作文時(shí)語(yǔ)言干巴巴的，想句子沒(méi)有，想詞沒(méi)有，寫出一句話，能把我想好長(zhǎng)時(shí)間，好不難受。我以后要多讀課外書，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，將閱讀變成有效閱讀，而不是讀過(guò)就忘。

　　最后分析的是英語(yǔ)。本周一共考了兩場(chǎng)，相對(duì)滿意。但也有不好的地方，有也一題我錯(cuò)的奇怪，連我也不知道怎么錯(cuò)的，老師在卷子上寫三個(gè)大字“沒(méi)人錯(cuò)”。我覺(jué)得非常丟人，我以后考試要在這種小題目上做到十拿九穩(wěn)，別看它分值小，錯(cuò)多了也會(huì)考砸的。

　　回家后，我把成績(jī)匯報(bào)給媽媽，媽媽先批評(píng)我：“看看，語(yǔ)文考的太糟糕了，在課外累積上丟了分，我叫你多課外書，你也不看，看了也不認(rèn)真看，這下吃虧了吧?數(shù)學(xué)，又犯粗心，這問(wèn)題你也不知錯(cuò)了多少遍了?看了英語(yǔ)卷子后,媽媽說(shuō)："恩，英語(yǔ)不錯(cuò)，加油。”

　　每次考完，認(rèn)認(rèn)真真地分析一遍，記住這題為什么錯(cuò)，以后該怎么寫，還可以抄在錯(cuò)題本上，在大考前復(fù)習(xí)，是非常有效果的。

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