（優(yōu)選）考試的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的考試的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試的作文 篇1
在我十八年的人生歷程中，有兩次考試給我留下深刻的印象。
一次是中考。初中三年，我一直是一個(gè)貪玩愛(ài)玩不喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生，只靠著自己的小聰明才保持了不錯(cuò)的學(xué)習(xí)成績(jī)。上了初三，不管父母、老師怎么勸我，怎么告誡我，初三如何關(guān)鍵，我都置若罔聞，還是照樣玩游戲、看課外書、打球玩，在中考前的摸底考試中，我居然考取了全班第二名的成績(jī)，這下我更是得意洋洋，覺(jué)得憑自己的小聰明無(wú)往而不勝，更不把學(xué)習(xí)放在心上了。
可是等到中考真正來(lái)臨的時(shí)候，我底子薄、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實(shí)的毛病終于暴露出來(lái)。全班有七名同學(xué)考上了市里的重點(diǎn)高中，而我卻以三分之差敗北，只能進(jìn)入二類高中學(xué)習(xí)。在老師的嘆惜聲中，我羞愧無(wú)顏，蒙著頭在家睡了幾天大覺(jué)。
這時(shí)候，父親給我說(shuō)了一句話：“孩子，起來(lái)吧，一切都會(huì)過(guò)去。”
我默念著父親說(shuō)的這句話，有所感悟。我想，這樣沉浸在失敗的陰影里，對(duì)我有什么好處呢？我必須重新振作起來(lái)，忘掉失敗，用新的成績(jī)讓自己的失敗成為過(guò)去。就這樣，進(jìn)了高中，我收起了貪玩之心，雖然也讀書、也打球，但是把學(xué)習(xí)的時(shí)間都充分利用起來(lái)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，第一次期末考試，我就獲得了全年級(jí)的第三名，一年級(jí)期末的時(shí)候，我成為了全年級(jí)的第一名！
但是，這還不是我印象最深的第二次考試。這第二次考試，是我上高二的時(shí)候，參加了全市的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。競(jìng)賽前那一個(gè)月，我把老師安排的習(xí)題從頭到尾做了一遍，所有不會(huì)的'地方都一問(wèn)再問(wèn)，徹底掌握。我終于不負(fù)所望，拿到了這次競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)！
當(dāng)我把獲獎(jiǎng)證書拿回家的時(shí)候，父親看著我，意味深長(zhǎng)地說(shuō)了第二句話：“一切都不會(huì)過(guò)去�！蔽宜妓髦赣H的話，是啊，什么能過(guò)去呢？我中考的失敗，過(guò)去了嗎？沒(méi)有，它一直是我發(fā)奮努力的動(dòng)力；這次競(jìng)賽的成功呢？它也不會(huì)過(guò)去，它見(jiàn)證著我的努力，并成為我新的起點(diǎn)。但是，他們其實(shí)也都成為過(guò)去了，忘掉失敗，我們會(huì)為新的目標(biāo)努力；忘掉成功，我們同樣會(huì)向新的目標(biāo)努力。不論是成功還是失敗，只要從中吸取教訓(xùn)、獲得經(jīng)驗(yàn)，過(guò)去的就讓它過(guò)去，過(guò)不去的，就永記心頭！
一切都不會(huì)過(guò)去，一切也都會(huì)過(guò)去。
考試的作文 篇2
作文課上老師說(shuō)：”今天要考試”。頓時(shí)班上像炸開(kāi)了鍋，有的跳同學(xué)說(shuō)：“是不是今天只考試不寫作文了�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)才上了8節(jié)課，怎么就要考試了�！薄�
正當(dāng)同學(xué)們議論紛紛時(shí)，老師發(fā)下了卷子，我們看了一眼，情不自禁地發(fā)出了驚嘆：“太簡(jiǎn)單了！”老師說(shuō)：“只有五分鐘，快點(diǎn)寫”�！鞍 蔽覀兡康煽诖簦蠋熣f(shuō)：“計(jì)時(shí)開(kāi)始。”
我們個(gè)個(gè)低著頭拼命地做，老師一再提醒我們看清要求在做，可我們拼命地做，根本沒(méi)時(shí)間聽(tīng)老師的`話，與此同時(shí)，老師也沒(méi)再?zèng)]完沒(méi)了地提醒時(shí)間。我想：老師一邊提醒我們時(shí)間讓我們快點(diǎn)做，一邊還讓我們看清要求在做，老師是不是瘋了？
我們做著做著突然聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō)做完了，忽然又有同學(xué)說(shuō)完了，有的同學(xué)不盡問(wèn)：“你們兩面都做完啦？”那些做完的同學(xué)自信的說(shuō)：“是的�！�
說(shuō)話間，時(shí)間到了。老師說(shuō)：“不僅前面有要求，后面也有要求�！蔽覀円话逊^(guò)試卷，只見(jiàn)試卷背面的最下面寫著：只做前面兩題，其余題不做。我暈……
考試的作文 篇3
感動(dòng)是心靈一種美好的觸動(dòng)，生活中的感人之事為數(shù)不少，我才上初中不久，便有許多令我感動(dòng)的事情發(fā)生．
那是一個(gè)星期天，正巧作業(yè)寫完了，便出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，走到小岔道時(shí)，見(jiàn)路旁有一只大狼狗，我不敢往前走了．它全身是黑的，大約比我低倆個(gè)頭，正舔著嘴巴．我有后退的意思，碰巧一對(duì)爺孫要過(guò)岔道．孫子說(shuō)：＂爺爺，我怕它．＂爺爺笑笑說(shuō)：＂好孫子，別怕，爺爺在．＂于是把孫子藏在背后，盯著大狼狗，慢慢的朝一條路挪去．可想而知，他也怕大狼狗嘛．狗突然叫了倆聲，爺爺馬上往后退了倆步．望著爺孫倆的背影，我愣住了，我被這種親情而感動(dòng)，爺爺＂奮不顧身＂保護(hù)孫子，不讓孫子受到傷害．回想我們的`家長(zhǎng)不也像這位爺爺一樣愛(ài)護(hù)關(guān)心我們嗎？我想到這里，勇敢的走了過(guò)去．
親情使我們感動(dòng)，關(guān)懷更讓我們充滿力量．
我的老師很普通，并不是什么教授 博士，但是他與千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)教師一樣，為了我們不辭辛勞．記得我在一堂生物課上不守紀(jì)律，老師在辦公室批評(píng)了我，使我深受啟發(fā)，更是那關(guān)懷的話語(yǔ)令我難忘：老師怕我冷，問(wèn)我怎么穿這么少．老師的言語(yǔ)是知識(shí)的甘泉澆灌進(jìn)我的腦海，老師的言行是我們的榜樣鐫刻在我們的心里．我再一次被感動(dòng)，被深深的感動(dòng)了．
劉翔跨欄成功的瞬間是感動(dòng)；田世國(guó)捐腎救母的孝心是感動(dòng)；父母給兒女送傘的小事也是感動(dòng)．感動(dòng)中國(guó)，感動(dòng)你我，感動(dòng)并不一定是一件驚天動(dòng)地的大事，往往是平時(shí)我們生活中的小事．
珍惜這份感動(dòng)吧，讓我們化感動(dòng)為力量，激勵(lì)自己不斷前行．
考試的作文 篇4
前不久，我們班進(jìn)行了一場(chǎng)沒(méi)有試卷的考試，使我至今難忘。
那是一節(jié)語(yǔ)文課，同學(xué)們端端正正地坐在座位上，尤老師走進(jìn)教室，對(duì)大家說(shuō)：“今天我們要進(jìn)行一場(chǎng)考試……”老師的話還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們有的皺起眉頭，有的發(fā)起了脾氣，還有的抓緊最后一點(diǎn)時(shí)間，匆匆忙忙地復(fù)習(xí)。
“這是一次特殊的考試——沒(méi)有試卷的考試，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備�！庇壤蠋熃又f(shuō)�！鞍�！”同學(xué)們驚奇的叫道。這個(gè)猜是朗誦比賽，那個(gè)猜是聽(tīng)力比賽。平時(shí)成績(jī)差的，一個(gè)個(gè)都提心吊膽。
“下面，請(qǐng)大家排好隊(duì)，繞著教室走一圈。”老師神秘地笑著說(shuō)。同學(xué)們更是丈二和尚——摸不著頭腦。一位同學(xué)說(shuō)：“走就走唄，聽(tīng)老師的�！�
瞧，同學(xué)們有的邁著八字步，滿不在乎；有的輕手輕腳，小心謹(jǐn)慎；有的猶如好奇的小猴子?xùn)|張西望。我前面的幾個(gè)同學(xué)，一邊走一邊交頭接耳地議論著，不知道老師葫蘆里究竟賣的什么藥。我也覺(jué)得很奇怪，腦袋里裝滿了大大小小的.問(wèn)號(hào)。
大家好奇的走著，只見(jiàn)洪亮亮走到教室的一個(gè)角落，彎下腰把倒在地上的掃帚扶了起來(lái)，并擺放的整整齊齊。我心想：老師又沒(méi)讓我們打掃教室，她也真是的！
繞完一圈，同學(xué)們坐回原位，老師笑著說(shuō)：“我宣布，今天考試的結(jié)果，洪亮亮同學(xué)獲得滿分�！贝蠹覞M腹猜疑，不由自主地嚷起來(lái)：“為什么呀？憑什么她得滿分呀？”
尤老師似乎早已猜透了大家的心思，馬上解釋道：“今天考試，許多同學(xué)對(duì)亂七八糟的教室視而不見(jiàn)，而洪亮亮同學(xué)面對(duì)倒在地上的掃帚，馬上想到自己應(yīng)該怎么做，所以她獲得了這次考試的滿分！”“哦！”，大家這才明白自己未能得滿分的原因，心中羞愧不已。
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