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[集合]考試后作文
在生活、工作和學習中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的考試后作文5篇,希望能夠幫助到大家。
考試后作文 篇1
“徐滿婷100分,俞迪97分,葉怡波98分……聞科宇94分!彪S著英語老師那悅耳的報分聲,我就覺得自己肯定是前五名。可一扣到我94分的消息,我的心情就立刻掉到了深淵,我整個人就像遭雷劈了一樣,一點精神都沒有。
回家的路上,我一直遐想著媽媽知道后的情景,不知不覺,臉上流下了幾顆豆大的淚珠。回去怎么跟媽媽說呢?沒考過?成績還不知道?老師還沒改?可怎么跟媽媽說呢?一個個疑問出現(xiàn)在我的腦海中……想到媽媽平常對我考試成績的緊張程度,我實在不敢去面對她。在外面游蕩了好久,咬咬牙,心一橫,我邁進了家門。
見到媽媽,我向她坦承了我的成績,真誠地對媽媽說:“這次是失誤,下次肯定能考好!眿寢屄犃,沒對我說什么嚴厲的'話,只是繼續(xù)檢查起了我的作業(yè)。我心里暗暗痛下決心:下次一定要考好!
之后,我痛改前非,上課聽得一絲不茍,再也不和同桌說悄悄話,也再不讓自己的思緒隨意亂飛了。第四單元英語考試時,一個大大的,紅色的100分出現(xiàn)在我那張試卷上。
這是真正的第一,是真正的第一……
考試后作文 篇2
一滴晶瑩的淚水,有時甜,有時苦,有時開心,有時傷心。
“啊,這個‘四眼狗’怎么又讓我們考試呀!”聽,同學們又在怨天怨地了,我卻不以為然,胸有成竹地大喊:“考試有什么好怕的。"侯大嘴白了我一眼。
不管他們怎樣表達不滿,“世界末日"終究還是來臨了,同學們不得不拿起“武器″頑強“抵抗"。
我低頭奮筆疾書,很快就寫完了。再看看同學們,不少人都在抓耳撓腮,一個個痛苦不堪的樣子!而我則恰恰相反,心里不免有些得意,題這么簡單,就不用檢查了吧,于是趴在桌上開始酣睡起來。
“咚”的一聲巨響,把我從美夢中拉了出來!皬堈,你不好好檢查,還睡覺?茨氵@次數(shù)學能考幾分!”數(shù)學老師一臉怒氣的瞪著我?晌疫沉浸在剛才的美夢中,聽的稀里糊涂的。
考試次日,數(shù)學老師突然把我叫去辦公室。我忐忑不安:我又沒犯什么錯……會不會是昨天的那場考試呢?一進去,見幾位老師在改試卷。慘白的燈光,紅艷艷的.分數(shù),令人不敢直視,帶來的只有害怕,只有恐懼。
“你的試卷在那張桌子上!崩蠋熣f。我愣了一下,隨后邁開了沉重的第一步。一步、兩步、三步……直到我看到卷子,我眼里已經(jīng)含了淚珠,那紅艷艷的分數(shù)刺痛著我的眼睛。
老師語重心長地說:“張哲,雖然你是上次期中考試的第一名,但你不能驕傲。〔蝗痪捅粴埧岬母偁幩鶕艨,繼續(xù)努力吧!"
我走了出去,臉上已經(jīng)掛滿了淚水。
突然,我的腦海里閃過老師的一句話:不能被殘酷的競爭所擊垮,繼續(xù)努力吧!我頓時醒悟:現(xiàn)實就是這樣,不進則退,所以我們一刻都不能松懈,必須時刻努力面對。
其實,生活就是這樣。成功、失敗是生活中的必需品,如果失去了這些,生活,豈不是太平淡無味了嗎?
考試后作文 篇3
在1月16日的時候,我們進行了本學期的期末考試。在考試的時候,我十分的緊張。
考數(shù)學的.時候,我覺得題目并不是很難,考完了之后,自以為考得比較不錯,后來聽同學們以交流,發(fā)現(xiàn)自己錯了好幾題呢!都是因為不細心而導致的,唉。
后來,我們又考了英語,我最喜歡英語了,閱讀短文可是我的強項!很快英語就考完了,與同學們之間相互對了對閱讀短文的答案,發(fā)現(xiàn)我錯了不僅僅是一題,這下我心可慌了!
在中午的時候,魏老師幫我們復習了一下語文,讓我們再次鞏固一下所學的重點知識。
到了下午1:30的時候,我們進行了語文期末考試,很快我連作文也寫好了,便開始認真檢查試卷,當我檢查到了“大自然的文字”這篇課內(nèi)閱讀的時候,發(fā)現(xiàn)有一題沒有看清題目,而寫錯了,便趕忙改正了過來。這時,我意識到了檢查的重要性。等到語文試卷發(fā)下來才知道,我連最基本的根據(jù)課文內(nèi)容填空,竟然都錯了!
通過這次考試之后,我明白了考試一定要細心,不然會導致錯很多題的。我們無論干什么事情都要認真、細心,不能馬馬虎虎的!我要改掉這個毛病,要多審題,多思考,這樣就能取得好成績!
考試后作文 篇4
“丁零零,丁零零!笨荚嚱Y(jié)束了,同學們?nèi)宄扇旱刈叱鼋淌摇?/p>
班長正和數(shù)學課代表對答案。班長翹著二郎腿,一手拿著筆,一手撐著頭,小聲地說:“余曉燕,選擇題第一個是A吧!”“不是,我寫的是C!庇鄷匝喟欀碱^說。余曉燕聽完便拿起草稿,算了起來,算了兩遍,答案都是C選項,班長拿起紅筆,在A選項打了錯號,便說:“這題兩分,那我現(xiàn)在就是98分,你99,反正我比你少一分。”正當余曉燕開心的.時候,兩人便發(fā)現(xiàn)又一個不同處,班長板著臉說:“這題你一定寫錯了,我看了老師的試卷上寫的是A。”余曉燕笑著說:“這題我改了,在抄的本子上我忘記改了,在試卷上寫的就是A!蔽蚁耄翰荒軐Υ鸢福綄υ缴,還不如不對。楊昊氣喘吁吁地說:“有三題我們班全軍覆沒,只有袁老師一個人做對!甭犕辏瑢W們?nèi)汲粤艘惑@。
“楊碩,解答題第一個是三千吧。”我想了想題目,又想了想算式,翻開草稿本,瞪大眼睛說:“我寫二千八百。”張可吃了一驚?粗鴱埧杀或_的樣子真搞笑,我笑著說:“我寫二千八百,你信唄?”張可聽后,舉起巴掌,“啪啪”地打了我兩下。打完后,我跑走了,跑的同時,還不時地向她做鬼臉。
唉!這次真希望老師不要改試卷,也不發(fā)試卷,省得我回家挨罵。
考試后作文 篇5
班級:301、308教師:崔曉露
本學期我擔任301、308兩個班的語文老師,時間過得真快,一眨眼,期中考試已經(jīng)結(jié)束,這次期中考試考得不太理想,針對這次考試結(jié)果,我做出了以下總結(jié):
1、學生基礎(chǔ)很不扎實。比如說試卷的第二題,看拼音寫詞語,很少同學能拿滿分。這種題目,是比較基礎(chǔ)的,平時基礎(chǔ)扎實,認真書寫,認真去讀詞語表,認真對待每次的聽寫,那么考試時準確寫出來是沒什么問題的。但是同學們對于這道題,大部分都沒能拿滿分,有些遺憾。這也讓我對于每次的聽寫重視起來,嚴抓聽寫。讓優(yōu)生給潛能生反復進行聽寫。
2、學生看題不仔細。對于第五題,失分率較高的題目,不是因為難度高,恰恰相反,比較簡單的題目,查字典題目。之所以失分較多,是因為學生看題不仔細,讀第幾聲和讀什么,學生分不清該如何填。對于這種粗心大意的學生,平時多提醒他們,要仔細看題目,不要因為自己粗心大意而丟分,做完試卷,一定要認真檢查幾遍。
3、學生課外閱讀相當糟糕。剛上三年級,閱讀題目比二年級的難些,學生只會在閱讀中去找答案,有些問題是要自己去總結(jié)而出的答案,學生就不會做了。這點說明學生不會看閱讀,不知道看完后該如何思考,這也和學生看的課外書少和做的閱讀少有一定的關(guān)系。對于閱讀,只能慢慢來,平時引導學生如何從閱讀文章中找答案,如何總結(jié)答案?赐觊喿x要知道究竟講了一件什么事。比如我教學生這樣去概括:什么人什么時候在什么地方干了什么事,結(jié)果怎么樣?對于閱讀較差這方面,平時在講語文輔導練習的閱讀時我就加強這方面的訓練。還有平時多鼓勵學生去看課外書,多思考,多訓練。
4、作文格式錯誤,內(nèi)容雜亂,不會抓住重點去寫。三年級,有兩大塊比較難啃,一是閱讀,二是作文。尤其是作文。30分,分值較高,所以想要提高語文成績,必須在作文這塊苦下功夫。平時在講作文時,我都會強調(diào)格式,并且是按這樣的順序講的。先教學生寫作文的步驟:審題——定題目——構(gòu)思(開頭、中間、結(jié)尾)——修改作文。每次都是和學生強調(diào)格式,接著講步驟,然后就看范文,分析好的`
范文。相信,按照這種作文教學方式堅持下去,學生會有所進步。針對作文這方面,我平時會鼓勵學生多看作文書,多寫周記,來提高自己的作文水平。
以上這幾點是我針對本次期中考試學生出現(xiàn)的問題以及我做出的相對應的措施,根據(jù)這幾個方面的總結(jié),相信在以后的嚴抓之下,學生下次能考出更好的成績。
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