【精選】考試作文錦集7篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的考試作文7篇，希望能夠幫助到大家。
考試作文 篇1
過幾天就是一個學期一次的期中考試了，大家都摩拳擦掌為這次考試做足了準備，所有的人都非常的重視著這一次的考試，因為在這次考試以后，我們的班級要召開一次家長會。大家都很害怕老師們會向我們的家長告狀，所以我們大家都表現(xiàn)得非常的用功和努力。
但是我的有一些同學卻不喜歡腳踏實地的去好好的復習，而是想要通過一些小手段小伎倆來獲得一個好的成績，這是一件非常的不誠信的事情，我們絕對要去杜絕這樣的'事情在我們的校園里面發(fā)生。
往小的說這是一種不誠信的行為，它反映著一個人的品格，往大了說這是一種違紀的行為，劉備說過“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”可見這樣的小事情將有可能演變成大的事件。還有一句俗話也說得好，小時候偷針大時偷金，雖然在學校里作弊只是一種不怎么嚴重的行為但是我們也應該要去引起我們的重視。
誠信對于我們每一個來說都是非常的重要的，因為它將決定著我們將會成為什么樣的一個人，所以我們應該好好的去表現(xiàn)，用自己的實力去得到一個好的成績，這樣我們的爸爸媽媽才會真正的為我們而感覺到驕傲和自豪。
考試作文 篇2
20xx年下半年，我進入了三年級的學習。每天一回家，我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，再練練書法，看一些課外書。雖然我每天這樣刻苦學習，但在期中考試時，我的語文成績卻不很理想。
期中考試后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對自己的語文學習進行了認真總結(jié)，從中悟出了不少好的學習方法。
首先，我懂得了三年級和二年級的學習是有區(qū)別的。
第一，進入三年級，每學習一篇課文后，不但要掌握它的生字、生詞，還要背熟課文、理解意思;要體會文章中句子的描寫，到底好在哪里?為什么要這樣寫?我能不能寫出來?
第二，對課文中詞語的近義詞、反義詞都要弄會;還要學會改病句，觀察句式的變化，把句子補充完整，并能夠擴充原句;
第三，要懂得句子的修辭方法，是比喻句，擬人句，還是排比句?對于一些描寫人物、景色的好句子，要能把它理解、背會。
其次，我懂得了三年級的學習，不能只是把老師布置的作業(yè)做完，要多讀一些課外書和輔導書。
期中考試時，有的書上沒有學過的成語，我就不會做，這是一個很大的教訓。所以，我讓媽媽給我買了成語詞典和三年級用的《字詞句篇》。平時，爸爸、媽媽也常給我講一些成語故事。
就這樣，我改進了學習方法，擴充了學習的內(nèi)容。在學校，汪老師對我們的學習也抓得很緊。他教我們要把生字、生詞都寫會，要背會書本上不帶“*”號的課文，要過好閱讀和作文這兩關(guān)。汪老師還給我們抄了“歸類復習要點”，里面包含了十分豐富的內(nèi)容。我沒有浪費老師的心血，按照老師的要求，認認真真的學習和復習。果然，功夫不負有心人，期末語文考試，我的語文成績得了98分。我心里非常高興。
我還有一個不足的地方。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠?qū)Ｐ模偸且恢欢溥M，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學了。
例如有一次，老師說讓我們回家完成第七次作文，把當天測驗的'作文再好好復習一下。我當時沒有認真聽。回家后，我把當天測驗的作文又重新改寫了一遍。第二天，老師一看我做的作業(yè)，美美的把我批評了一頓，還讓我寫了檢查。老師的嚴格要求，對我促進很大。我要深深地吸取這個教訓，決心改掉自己這個馬馬虎虎的壞毛病。
在新的學期，我要發(fā)揚成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學習，爭取每門功課都能取得好的成績，當一個名副其實的好學生。
考試作文 篇3
這天，非同尋常；這天，與眾不同；這天，不同一般！今天，是我們準備了一個學期的期末考，像提著籃子去考園里摘知識果子一般。
語文考試之后，同學們興致勃勃地討論著三道語文題，根本把數(shù)學考試給忘掉了。當數(shù)學考卷發(fā)下來的時候，我們都嚇到了，老師和藹地對大家說：“今天這次考試計算占了很多，朱老師不檢查豎式，可是，我要檢查計算，等一會兒把草稿本傳上來！”我們聽了，個個神采奕奕，專心地寫起講義來。
令我最心疼的.是一道方程，心里想著朱老師講的話，把前兩位數(shù)看作一個整體來算。順藤摸瓜，不過一會兒，就算出來了：3.1。是循環(huán)小數(shù)，可是怎么可以把循環(huán)小數(shù)當成減數(shù)呢？這樣算下去，式子不會成立的！可是反過來意思就變了，做哪個決定呢？可是式子不成立會扣分的！一咬牙，在心里大吼一聲：“拼了！”之后把循環(huán)小數(shù)寫了上去。
后面的題目都十分簡單，可是在最后一題應用題時，我被卡下來了�！啊泵髅魇菍戇^的，怎么不會？”我自言自語問道，再三思考后，我決定用方程來解這道十分復雜的題目，寫來寫去，題目卻越解越難，答案是102米。1分鐘！沒時間了，這答案一定都不會附和實際，反正橫也是扣，豎也是扣，為了不被老師批評作業(yè)沒寫完，狠下心，把答案寫了上去。
這次考試真是提心吊膽��！而我卻一點兒都不在乎，考試后的81分令我十分后悔：早知如此，何必當初呀！不在乎的后果就是這樣！只有認真去做一件事，才可以做得十全十美！這次考得不好，下次努力！照樣一舉成名天下知。
考試作文 篇4
上周五（11月8日）我們一年級新生參加了期中考試，今天老師把這次考試試卷發(fā)了下來，結(jié)果我語文得了98分，數(shù)學得了96分，兩門課程的分數(shù)都不理想，媽媽拿著試卷和我一起檢查卷子的錯誤地方，發(fā)現(xiàn)都是由于我粗心大意沒考好。
今后我要努力克服做作業(yè)慌張、不認真讀題的毛病，爭取期末考試取得優(yōu)異的.成績。
考試作文 篇5
今天，我懷著忐忑不安的心情去學校領期末考試的成績單，剛坐到座位上，莫芷堯就對我說：“李堯，你語文92，數(shù)學89，英語第一，99.5.”什么，我數(shù)學才89! 我問：“那你三科多少分？”莫芷堯說：“我語文92.75，數(shù)學93.5，英語94.5.”什么，莫芷堯都兩科比我高了，那我不是很差！
第一節(jié)課，英語老師走了進來，說：“這次我們班98,99有很多人，好像還有99.5的，是誰啊！”前后同學都指著我，老師走過來，拿起我的試卷看，當老師看到我扣了0.5分的作文，指著錯誤說：“我覺得這一點錯誤不用扣0.5分！”同桌羨慕地說：“100分哦！”我滿心都溢滿了喜悅 。
第二節(jié)課，數(shù)學老師把試卷發(fā)了下來，我看了一下填空題，我竟把“24和18的公倍數(shù)”看成是“24和18的公因數(shù)”，白白扣了1分，我欲哭無淚 。再翻過去，我更想“飆淚” 了，應用題竟扣了5.5分，真是不想
活了我！最后我總算得了個“積極發(fā)言獎”，也算不枉費我在課堂上的'“大吼大叫”。
第三節(jié)，語文老師走了進來，試卷發(fā)了下來，好慘，基礎知識和課外閱讀一共扣了5分，作文還好，扣了3分，還勉強令我滿意的一個結(jié)果，我還得到了“三好學生”和“優(yōu)秀組員”獎，也是不錯的啦！
通過了這次學習能力檢測，我的感想是：數(shù)學一定要多做口算書，不懂的題自己要去鉆研；語文嘛，就要多做課外閱讀題和多看課外書，提高閱讀能力，能積累一些好詞好句，提高寫作水平；英語就肯定要多做英語閱讀題，還可以自己記一些新單詞。
我一定會在這個暑假“努力+努力”，在9月份開學摸擬考試取得優(yōu)異的成績！加油！
考試作文 篇6
“哦鬧！”四一班傳來了一陣鬼哭狼嚎，到底發(fā)生了什么呢？讓我們快去看看吧。
今天，楊老師一臉嚴肅地走進了教室，抱了一大堆試卷，仿佛有什么天大的事要發(fā)生。
“現(xiàn)在，我們要來一場考試�！蔽倚闹幸魂嚭潱簨屟�！都暑假班了，還考什么試啊，怎么可以這樣！對待我們這些天真可愛無邪的孩紙！
“還有。”滿臉黑線慢慢爬上了我的臉：老師你表嚇我，表嚇我！
“就是，考試時間只有五分鐘�！比嗤瑢W的'嘴巴都張成了“o”型，我更是吃驚：一定是我起床的方式不對，一定是幻覺，我一定要再睡一次
剛想完，老師就把試卷發(fā)了下來，看到試卷，我都石化了，覺得三個句號外加一只烏鴉在我頭上盤旋：老師��！你想讓我們死么？二年級的試卷我五分鐘都做不完，更別說這張期末試卷了，老師你這是嚇死人不償命啊！
不對，后面一定有什么玄機，我一定要好好研究一下。一邊想著，我一邊把試卷翻到了反面。
果然，作文上寫著：整張試卷不用寫，只要寫上你的姓名即可。
呀！老師你真是太善解人意了�！翱荚囘�有2分鐘！”老師說著，閃過一道冷笑。
嘿嘿，我不怕啦，肯定全對啦！時間過得快些吧�！翱荚嚱Y(jié)束！”同學們驚恐的抬起頭來，我卻在心里哈哈大笑：你們完蛋了。
“，50分。，50分……汪奕男，100分”全場同學都看著我：“你神啊，居然全寫完了！”
“其實是你們審題不仔細而已！”
考試作文 篇7
作為學生，考試是家常便飯，很是正常的事情�？墒且宦牭娇荚�，就要我們?nèi)缱槡?
在小學的六年時間里，我經(jīng)歷了大大小小不計其數(shù)的考試�？荚囍暗膲毫σ膊挥嬈鋽�(shù)。馬上就要經(jīng)歷小學階段的最后一場考試了，曾經(jīng)經(jīng)歷過的場場考試，依然讓我記憶猶新。
不知道是幾年級，數(shù)學的一次突襲性的考試，雖然是小考，但是要把我緊張死了。
教室里一片寂靜，此時離收卷不差多少時間了。我還剩幾道應用題沒有做。“怎么搞得?我在前面明明抓緊時間了!”我環(huán)顧了四周，大多數(shù)同學早早的做完，一個個悠閑自得，穩(wěn)如泰山。還有同學趴在桌上打起了瞌睡。
“還有15分鐘，還沒做完的.同學快點!”老師的話語劃破了教室原有的安靜。底下傳來一片竊竊私語的聲音�！笆裁�?”我神經(jīng)質(zhì)的把卷子翻過來又翻過去。眼睛死死的盯住題目，飛速的掃著題目的字，一遍、兩遍……我還是不知所然。會的題也全不會了。
過一會我茅塞頓開，近乎瘋狂的在演草紙上演算著，腦子里除了題目就是題目了。這時我真希望我是一臺計算機呀!我抓緊時間，讀題做題。終于在最后一刻把題目做完了。
考試成績下來后，一群群同學在一起對題。我手心癢癢，也加入了對題的行列中。經(jīng)過一場激烈的對題后。我寫的應用題和大家一樣，我激動萬分，在心里歡呼——太棒了!
雖然，已經(jīng)過了這么長的時間，但是這場考試依然讓我記憶猶新。
【考試作文】相關(guān)文章：
考試600字作文-考試高中作文11-15
考試的作文12-23
考試的作文06-09
《考試》的作文11-17
考試的作文12-13
以考試的作文12-01
考試的作文08-24
作文：考試08-31
考試 作文08-20
考試的作文06-12