精選考試總結(jié)作文匯編6篇
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家收集的考試總結(jié)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
考試總結(jié)作文 篇1
前幾天是期中考試，我們都很緊張地復(fù)習(xí)，此刻考完了，也能夠放松一下了，可是今日分?jǐn)?shù)就要公布成績(jī)了，我的心怦怦直跳，這是教師走進(jìn)教室，手里捧著很多試卷，我的心跳得更快了，差不多我都要跳起來了，教師一個(gè)一個(gè)報(bào)分?jǐn)?shù)，最終輪到我了孔迪92分我頓時(shí)心里樂開了花，激動(dòng)的叫了起來，教師又公布了平均分76．5分。
星期五數(shù)學(xué)教師有來到教室里公布數(shù)學(xué)成績(jī)，我的.成績(jī)是85．5分，平均分75．4分，哈哈真是兩全其美��！
回到家，我給我媽媽看了我的成績(jī)，媽媽說語文考得很好，我感到很高興，就是數(shù)學(xué)要是也考90多分就好了，我心里想：我必須要好好學(xué)習(xí)，把期末考試都考到90分以上。
考試總結(jié)作文 篇2
語數(shù)英三科第一單元的試卷發(fā)了，我感覺我的成績(jī)比較差。
數(shù)學(xué)考了99.5+10，雖然成績(jī)不錯(cuò)，可是因?yàn)榇中�，把小�?shù)加法看成了小數(shù)乘法，點(diǎn)錯(cuò)了小數(shù)點(diǎn)，扣了0.5分；英語考了83分，這是我英語考得最低的一次了，不是忘了加“s”就是忘了標(biāo)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，分?jǐn)?shù)就這樣毫不留情面地被扣去了。我認(rèn)為主要原因是因?yàn)樵嚲眍}型比較難，很多題型都是第一次接觸。還有句式?jīng)]有記好；語文考了90+10分，作文扣了5分，基礎(chǔ)題又被扣了5分，其中有兩分是因?yàn)榇中穆⿲懕豢鄣��？磥砦业幕A(chǔ)知識(shí)還是掌握的不夠好，還有作文寫得很籠統(tǒng)，不夠詳細(xì)。
經(jīng)過這次考試，我總結(jié)出了一些方法。一，在考完試后，自己對(duì)知識(shí)的掌握程度會(huì)顯現(xiàn)出來，這時(shí)就應(yīng)該把自己錯(cuò)了的題目改正好，并且要知道正確的.方法，做到下一次考試時(shí)不會(huì)再做錯(cuò)。二，每次上新課前都要預(yù)習(xí)，看看哪些是懂的，是學(xué)過的知識(shí)；哪些是不懂的，需要老師講解才能明白。并且每天晚上都把這一天學(xué)到的知識(shí)在腦海中復(fù)習(xí)一遍，還要定時(shí)做階段性復(fù)習(xí)。三，考試時(shí)要認(rèn)真審題，不能粗心。做完后還要認(rèn)真檢查一遍，確保沒有漏題、審錯(cuò)題等錯(cuò)誤。
雖然這一次考差了，但是我并不灰心。我相信，找到正確的學(xué)習(xí)方法并且認(rèn)真執(zhí)行，我的成績(jī)一定可以迎頭趕上去的！
考試總結(jié)作文 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好。
今天借這個(gè)平臺(tái)和大家交流，感到十分的榮幸和激動(dòng)。下面我先把升入高二以來我們29班的成績(jī)給大家簡(jiǎn)單匯報(bào)一下。我們這個(gè)層次總?cè)藬?shù)接近400人，期中考試成績(jī)按年級(jí)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，前10、前50、前100、前150、前200、前330每段我班都是第一名。升入高二以來年級(jí)和學(xué)�？偣步M織了三次考試，我們29班每一次每一段人數(shù)都比上一次有所增長(zhǎng)。期中考試的前10，我們班進(jìn)入了6名學(xué)生。本次年級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的前30名學(xué)生，我們班就占到了13名。這些成績(jī)的取得一是年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)有方，二是任課老師的辛勤付出，三是學(xué)生家長(zhǎng)的鼎力配合，四是同學(xué)們的刻苦努力。
下面我想從四個(gè)層面簡(jiǎn)單總結(jié)一下前三個(gè)月的一些粗淺的想法和不太成熟的做法，希望能夠幫到大家。
首先是學(xué)生方面。對(duì)于學(xué)生，一件很重要的事情就是要明確自己要做什么，怎么去做。要做什么就是樹立目標(biāo)。一個(gè)人如果沒有了目標(biāo)，就像生活失去了方向，一個(gè)人如果沒有了目標(biāo)，學(xué)習(xí)就失去了動(dòng)力。在我班，人人有目標(biāo)，人人有追求，人人有壓力，人人有動(dòng)力。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，有困難是必然的，關(guān)鍵是如何面對(duì)困難。是被困難嚇倒、打倒，望而卻步、退縮，甚至逃跑；還是積極的去面對(duì)，拿出我們的勇氣、膽識(shí)、魄力知難而進(jìn)、迎難而上。一個(gè)明確的目標(biāo)能夠創(chuàng)造出不竭的動(dòng)力。目標(biāo)明確了，要怎么去做，那就要勤奮了。進(jìn)入了高二，學(xué)習(xí)狀態(tài)還依舊表現(xiàn)得那么松散，到了高三就會(huì)十分的被動(dòng)，前面的基礎(chǔ)沒掌握好，什么方法技巧的就很難上手，弄得非常緊張，成績(jī)很難提高。所以對(duì)于高二學(xué)生來說“勤奮”的思想必須貫穿整個(gè)高二，每一天每一刻都要銘記。今天能做的事，不要留給明天。天道酬勤。有了目標(biāo)和勤奮還不夠，
還要尊重老師，聽老師的話，按老師的要求辦。任課老師是誰，是我們的親人，是引領(lǐng)、指導(dǎo)、幫助、督促我們實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的親人。對(duì)待親人的態(tài)度是什么，是尊重、理解和信任。在我們班有一個(gè)不成文的規(guī)定，就是每節(jié)課都有課代表去接一下任課老師，幫老師拿拿課本、端端水杯。就這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的事情我們班一直在做。一個(gè)微笑，一句問候，載著滿滿的愛意傳遞給每一位任課老師。任課老師在這種尊重、理解和信任的氛圍中渾身有著使不完的勁。
其次，作為班主任就是思想引領(lǐng)，占領(lǐng)思想的高地。一個(gè)人沒有了思想，就像一個(gè)人沒有了靈魂。一個(gè)班級(jí)沒有了思想，就失去了繼續(xù)發(fā)展的動(dòng)力和源泉。第二次月考后，就制定了“日思日睿，篤志篤行”的班訓(xùn)；提出了“以學(xué)習(xí)為本，以效率為魂，以課堂為脈，以自習(xí)為韻，以班級(jí)文化為特色，以時(shí)間管理為內(nèi)涵”的思想。我經(jīng)常和我的學(xué)生說，“學(xué)生”的含義是什么？“學(xué)”是“學(xué)習(xí)”，“生”是“的人”，合起來就是“學(xué)習(xí)的人”，“學(xué)生是學(xué)習(xí)的人”，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，學(xué)生來學(xué)校的目的不是來學(xué)習(xí)吸煙、喝酒、談戀愛、打架、玩手機(jī)，而是來學(xué)習(xí)文化知識(shí)，來學(xué)校做人的道理。另外，同樣是學(xué)習(xí)，為什么有的人學(xué)習(xí)好，有的人學(xué)習(xí)差，除了基礎(chǔ)和習(xí)慣，恐怕就是“效率”二字了。我們29班是藝術(shù)班，多數(shù)學(xué)生的`基礎(chǔ)差，底子薄，習(xí)慣不好，記憶、理解能力差，遺忘知識(shí)快，而且每周一、三、五下午上專業(yè)課，相比來說學(xué)習(xí)時(shí)間不夠，如果不在“效率”上下功夫， 我們的成績(jī)就得落很遠(yuǎn)。再者，課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，自習(xí)課要對(duì)課堂學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行消化和吸收，如果不抓住課堂和自習(xí)，我們又怎能和別人相抗衡？所以我才提出了“以學(xué)習(xí)為本，以效率為魂，以課堂為脈，以自習(xí)為韻，以班級(jí)文化為特色，以時(shí)間管理為內(nèi)涵”的思想。而且這種思想在我們班已經(jīng)由表及里，扎根發(fā)芽。
第三，是我們班組老師的做法。我先榮幸的介紹一下我們班組的老師：語
文，馮丹丹老師；數(shù)學(xué)，慈文鵬老師；英語，王婷婷老師；政治，徐修坦老師；歷史，陳勝勇老師。他們的做法是：
1、信心堅(jiān)定，加壓奮進(jìn)。任課老師對(duì)班上所有學(xué)生不懷疑、不急躁、不松懈、不放棄。時(shí)刻做學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的后盾，尤其是思想上的后盾。
2、“愛”字當(dāng)頭，“嚴(yán)”字跟上，寬嚴(yán)有度，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，軟措施。他們經(jīng)常和學(xué)生談心，了解情況，切切實(shí)實(shí)地解決學(xué)生們存在的問題。他們批評(píng)學(xué)生的同時(shí)沒有忘記肯定，表揚(yáng)學(xué)生的同時(shí)沒有忘記提醒。他們不斷加強(qiáng)學(xué)生自信心的培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，不斷加強(qiáng)班級(jí)管理措施的落實(shí)。
3、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同拼搏。我們班組六個(gè)人是一個(gè)整體，是一支團(tuán)隊(duì)，精力不散，思想不亂，把全部心思用在了學(xué)生身上。這是對(duì)學(xué)生及學(xué)生家庭的負(fù)責(zé)，是對(duì)學(xué)校和社會(huì)的負(fù)責(zé)。他們始終心往一處想，勁往一處使，才有了今天的暫時(shí)的進(jìn)步。
最后我想對(duì)家長(zhǎng)說幾句話，首先感謝你們的到場(chǎng)，并希望通過你們帶給你們家人最真切的問候。你們的孩子就是我們的學(xué)生，我們和你們的目標(biāo)一致，就是希望孩子健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)大成人，進(jìn)入高一級(jí)學(xué)府繼續(xù)深造。我們對(duì)你們孩子的管理相對(duì)于你們來說是有序的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹⒖茖W(xué)的。所以請(qǐng)你們?cè)诮o我們的管理提出寶貴意見和建議的同時(shí)，理解、配合年級(jí)、班級(jí)的各項(xiàng)工作，有事多溝通，溝通無極限。
過去的成績(jī)屬于過去，接下來我們還有很多的事情要做。我們將進(jìn)一步把工作做細(xì)，做實(shí)，思想上不麻痹，狀態(tài)上不松懈，行動(dòng)上不遲緩，同學(xué)們也要大學(xué)、快學(xué)、巧學(xué)、實(shí)學(xué)，一步一個(gè)腳印，用堅(jiān)實(shí)的步伐走出高二年級(jí)文科部的新輝煌。謝謝大家。
考試總結(jié)作文 篇4
緊張的網(wǎng)考結(jié)束了，我首先對(duì)組織本次考試的各位老師與問卷星的老師表示感謝！
這次網(wǎng)考，我發(fā)現(xiàn)自己課本上的知識(shí)還掌握不熟練，一些基本知識(shí)是應(yīng)該掌握的，但還是做錯(cuò)了。凡事要善于總結(jié)，反思原因，找出問題，便于以后改進(jìn)�？偨Y(jié)這次考試的失分原因如下：
第一場(chǎng)語文考試，雖沒有作文與大量的閱讀理解題，但仍沒有考滿分。主要失分點(diǎn)在詩詞賞析與文言文的理解。因?yàn)檫@兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)占得比重較大，而我卻掌握的不牢固，我應(yīng)加強(qiáng)鞏固對(duì)古詩詞和文言文的.理解，使我不再因此丟分。通過這次考試，我初步感到了學(xué)習(xí)古典傳統(tǒng)文化的重要性，現(xiàn)在我對(duì)文言文學(xué)起來感到苦澀難懂，我要盡快改變這一現(xiàn)狀。
第二場(chǎng)數(shù)學(xué)，在平常，數(shù)學(xué)是我的弱項(xiàng)，不是符號(hào)出錯(cuò)，就是項(xiàng)數(shù)漏乘。這次數(shù)學(xué)考試，雖然還是犯了些不應(yīng)該出錯(cuò)的小毛病，但比起以前減少了許多。以后我要加強(qiáng)練習(xí)，爭(zhēng)取不再出錯(cuò)。還有，近期學(xué)習(xí)的平方差公式，完全平方公式，我應(yīng)用的不夠熟練，對(duì)其變形公式?jīng)]有掌握，還要多做題。
下午英語的英語考試，竟有許多涉及不到我腦海中的知識(shí)點(diǎn)，成績(jī)出乎了我的預(yù)料。我還是英語課代表呢，真是不應(yīng)該啊。具體原因我要分析一下。我以后應(yīng)跟緊老師的步伐，下次趕超。
其它的四門副科中政治失分較多，我沒有真正理解題意，導(dǎo)致我離滿分差的較多。
自主學(xué)習(xí)，自律很重要，方法也很重要。誰的自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，誰就會(huì)贏。正確的學(xué)習(xí)方法會(huì)事半功倍。這次考試，照出了我的差距。
最難戰(zhàn)勝的人是自己，愿我能不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，不斷超越自己。
考試總結(jié)作文 篇5
期中考試已經(jīng)結(jié)束了，成績(jī)的好壞早已不重要，重要的是我從考試中學(xué)到了什么，認(rèn)識(shí)到自己的身上有哪些不足以及今后的努力方向。作為文科生，腦子的好壞并不重要，只要肯努力，肯下功夫去背各科知識(shí)點(diǎn)，在考試中就能取得自己的理想成績(jī)。但這恰恰是我的弱點(diǎn)所在，在日常生活中我是比較懶的，每次都是到考試前才瘋狂地背各科知識(shí)點(diǎn)，但效果往往不盡如人意。在之前的學(xué)習(xí)中，我每天只是局限于寫完作業(yè)，更不要用說什么認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)了，總是邊翻著書邊做作業(yè)，并沒有發(fā)揮出作業(yè)的價(jià)值。課上總是聽一會(huì)兒，玩一會(huì)兒，很少能專心致志地聽一堂課，課下也沒有做課外題的習(xí)慣，對(duì)知識(shí)并沒有深入地掌握。每一次的考試都能使我很清醒地認(rèn)識(shí)到與別人之間的差距，使我放松的神經(jīng)能再一次緊張起來，不斷完善，提升自己。
通過這次的考試，我已經(jīng)找出了自己學(xué)習(xí)中存在的不足，并調(diào)整了一下的`學(xué)習(xí)方法。我覺得，學(xué)習(xí)并不一定是天天死看書本，重點(diǎn)是要努力提高自己學(xué)習(xí)效率，提高自己的課上吸收率，每天爭(zhēng)取把當(dāng)天的所學(xué)知識(shí)鞏固一遍，在做作業(yè)之前，要先把書本看一遍，這樣才能達(dá)到寫作業(yè)的真正目的所在。
高中學(xué)習(xí)才剛剛開始不久，未來的路還很長(zhǎng)，我相信自己可以不怕困難，昂首挺進(jìn)，向自己的目標(biāo)前進(jìn)。
篇三:考試總結(jié)500字作文
“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”秋風(fēng)送爽，熱血飛揚(yáng)。
今天是11月4日雖然已是深秋但雙語的氣氛并不太深沉，大家都還著一種緊張的氣氛進(jìn)行了為期兩天的期中考試這是中學(xué)第一次正式的考試也是我第一次中學(xué)的期中考試，現(xiàn)在考試已經(jīng)結(jié)束但我覺得這兩天的時(shí)間考得不錯(cuò)雖然沒有出成績(jī)但感覺上很可以了，有6門功課語數(shù)英生地歷（語文、數(shù)學(xué)、英語、生物、地理、歷史），這次考試我悟出了很多考試訣竅，給大家總結(jié)以下幾點(diǎn)：
1、復(fù)習(xí)，在考試之前做到充分的復(fù)習(xí)，考哪一科復(fù)習(xí)哪一科不能憑自己愛好復(fù)習(xí)，制作時(shí)間安排，找重點(diǎn)復(fù)習(xí)，不能臨時(shí)抱佛腳。這樣才能充分。
2、考試時(shí)要先確認(rèn)試卷有錯(cuò)誤，先找出后告訴監(jiān)考老師以免出錯(cuò)，后仔細(xì)讀提了解題意會(huì)更加方便答題還要注意姓名班級(jí)考號(hào)座號(hào)寫了沒有（這是最重要的沒寫的話就得零分）
3、考試寫完時(shí)要及時(shí)檢查一個(gè)字一個(gè)字的檢查確保萬一，提高正確率有時(shí)會(huì)有意外的驚喜。
4、考試后不要急著和別人互對(duì)答案討論問題要抓緊復(fù)習(xí)下一個(gè)科目（因?yàn)槟阋呀?jīng)考完了成績(jī)就在那了在討論沒用）確保下一門考的更好！只要做到了以上這幾點(diǎn)絕對(duì)確保你考得更好。
下個(gè)星期就出成績(jī)了真期待！好了廢話不說了。
考試總結(jié)作文 篇6
時(shí)間總是很匆匆，這不，又是一眨眼的功夫，期中考試結(jié)束了。英語99分、語文98分。數(shù)學(xué)96。5分，是我這次期中考試的成績(jī)，也算是我?guī)讉�(gè)月來的努力成果吧。
總體上來講，本次考試還是比較夢(mèng)想，沒有出現(xiàn)以前常犯的毛病，比如：計(jì)算錯(cuò)誤、不認(rèn)真讀題、抄錯(cuò)題等，這是讓我感覺欣慰的，但經(jīng)過這次考試我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，我們班很多平常成績(jī)不怎樣突出的同學(xué)，在這次期中考試中，不論分?jǐn)?shù)多與少，都有一些提高，提高最大的一位同學(xué)，語文竟然考到了全班第一。這給我也起到了推動(dòng)的作用，也激起了我要更加努力的信心，如果只是停留在原地的.話，那么不論成績(jī)?cè)僭鯓雍茫步K將被之后者所超越。
此刻的考試，除了課本上的基礎(chǔ)資料必考以外，有一些題型比較新穎，更講究技巧性，只是在基礎(chǔ)題上稍微變化了一點(diǎn)，就足以讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)目瞪口呆了。針對(duì)這樣情景的出現(xiàn)，我要在下學(xué)期買一些同步的練習(xí)題，增加自我的做題量，對(duì)各種題型的題做出不一樣的理解，寫出正確的答案。
成績(jī)已經(jīng)屬于過去，我要應(yīng)對(duì)的更多是未來。考試之后，有反思，有總結(jié)，而我更要重視的就是預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)。以前只是覺得自我提前預(yù)習(xí)效果不怎樣明顯，此刻想想是我自我還不夠用心。對(duì)于復(fù)習(xí)，教師引導(dǎo)復(fù)習(xí)到哪里我就復(fù)習(xí)到哪里，不能夠自我獨(dú)自復(fù)習(xí)。此刻，我對(duì)自我過去的做法有些慚愧，預(yù)習(xí)是為了提前對(duì)資料有所了解，教師講課時(shí)就比較容易理解與理解，復(fù)習(xí)是為了鞏固知識(shí)讓它更加夯實(shí)。如果能夠認(rèn)真做到了預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)，那么考出好成績(jī)不就容易多了嗎。
一次考試就是對(duì)自我一次全方面的檢測(cè)，在接下來的學(xué)習(xí)生活中，我要做到的就是：讓自我更加努力與勤奮一些吧！
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