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考試之后的作文合集五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家收集的考試之后的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
考試之后的作文 篇1
就在昨天的時(shí)候,我知道了我的考試分?jǐn)?shù)。知道后我的心里就在想:家里的掃把已經(jīng)在向我招手。我仿佛看到了掃把那驕傲的笑臉,在說(shuō):"哈哈,我又要來(lái)找你了。”我的心也在顫抖。
回到家,爸爸媽媽就問(wèn)我的考試分?jǐn)?shù)?晌也](méi)有告訴他們,卻選擇了隱瞞。第二天,爸爸媽媽已經(jīng)從老師那里知道了我的成績(jī)。我是在隱瞞不住了,只好忐忑不安地說(shuō):“語(yǔ)文85。3,數(shù)學(xué)84,英語(yǔ)96。”說(shuō)到這,我有一點(diǎn)責(zé)怪自己。因?yàn)槲易钌瞄L(zhǎng)的英語(yǔ)都沒(méi)有考到100分,我是在退步太多了。爸爸媽媽聽(tīng)完我的成績(jī)就默默的'走了。
爸爸媽媽走后,我對(duì)自己進(jìn)行了深刻的反思。一:考試的時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真檢查。二:有一些字沒(méi)有寫(xiě)規(guī)范。三:涂卡沒(méi)有涂好。我反思過(guò)后,又覺(jué)得自己對(duì)不起爸爸早起給我做飯;對(duì)不起媽媽專(zhuān)門(mén)休息陪我考試;對(duì)不起老師對(duì)我的期望。
在門(mén)外,我聽(tīng)見(jiàn)爸爸對(duì)媽媽說(shuō):“咱家以后電視不看了。”起初,媽媽不同意這個(gè)看法?勺詈髬寢屵是同意了。我的心里也在想:嗯,這也許是對(duì)我的一個(gè)懲罰吧。
這次考試過(guò)后,我下定了決心:下次考試前一定要好好復(fù)習(xí),爭(zhēng)取考到一個(gè)令自己滿(mǎn)意的成績(jī)!
考試之后的作文 篇2
還有15分鐘就考完了,我就解放了!考場(chǎng)里靜悄悄的,我看了看黑板上寫(xiě)的時(shí)間,心里暗暗高興,但是還有同學(xué)在埋頭作答。寫(xiě)完的同學(xué)大部分都像我一樣在想入非非,偶爾還露出不易察覺(jué)的微笑。
“好,考試結(jié)束,請(qǐng)同學(xué)們停止作答!”隨著一個(gè)聲音的響起,寂靜的校園像炸開(kāi)了鍋一樣,歡笑聲、說(shuō)話(huà)聲混成一片。外面的人們還以為這個(gè)小學(xué)里發(fā)生了什么事呢!我們班是全校喊聲最大的.一個(gè)班級(jí)。我和同學(xué)們都興奮的不得了!有的同學(xué)議論的試卷有多么的簡(jiǎn)單;有的同學(xué)在問(wèn)別人那道題寫(xiě)的什么答案;可是有的同學(xué)趴在桌子上,我想,他應(yīng)該是沒(méi)有考好吧!我就跟那些不高興的同學(xué)們說(shuō):“沒(méi)事的啦,反正都已經(jīng)考完了,是對(duì)是錯(cuò)都沒(méi)有什么大不了的,考完了就好好的玩!”教室都快要被我們的聲浪震翻了。
過(guò)了一會(huì)兒,我們班主任廖老師來(lái)了。她一進(jìn)教室,班上立刻就鴉雀無(wú)聲,連微風(fēng)的聲音都能聽(tīng)得一清二楚。然后,廖老師對(duì)我們說(shuō)了一些寒假需要注意的一些安全問(wèn)題,就笑著說(shuō):“祝同學(xué)們寒假玩得開(kāi)心!出去排隊(duì)吧!”我們班一大部分同學(xué)一下就站起來(lái)。噢不!是跳起來(lái),大喊:“耶!我們解放了!”“太棒了,終于考完了!回家玩電腦去!”可廖老師并沒(méi)有讓這種氣氛持續(xù)下去,她生氣地說(shuō):“喊什么喊?全部回座位上坐著,坐五分鐘再放學(xué)!”哎!我們只好走回自己的位子上,靜靜地等著放學(xué),我有點(diǎn)后悔同學(xué)們剛才太瘋狂了。
我真希望這五分鐘快點(diǎn)過(guò)去,這才發(fā)現(xiàn)五分鐘原來(lái)是這么的漫長(zhǎng)啊!可驚喜的是,廖老師居然提前兩分鐘就讓我們放學(xué)了!我們又想激動(dòng),可一想到剛才老師的反應(yīng),就立馬規(guī)規(guī)矩矩的出去排隊(duì)了。
我是隊(duì)列檢查員,快走到大門(mén)口的時(shí)候,我回頭跟廖老師說(shuō):“廖老師,再見(jiàn)!祝您寒假玩得開(kāi)心!”廖老師笑著回答:“再見(jiàn),新悅。也祝你寒假玩得開(kāi)心哦!”
我要過(guò)一個(gè)既輕松,又有意義的寒假一一放假前后十天不寫(xiě)一個(gè)字,痛快淋漓的好好玩,接下來(lái)認(rèn)真完成作業(yè),上培訓(xùn)課,還要完成美術(shù)和軟筆考級(jí)……好多事等著我去做呢!
考試之后的作文 篇3
緊張的其中考試已經(jīng)過(guò)去了,老師念100分的時(shí)候沒(méi)有我的字,我的心里真是七上八下的`,難過(guò)極了,一時(shí)的粗心大意給我?guī)?lái)了這樣的后果,但我想到了《喜羊羊與灰太狼》,灰太狼多次失敗,永遠(yuǎn)都不放棄,我以后要努力學(xué)習(xí),努力,努力,再努力,作業(yè)認(rèn)真寫(xiě),爭(zhēng)取下次考個(gè)一百分。
考試之后的作文 篇4
今天上午我們剛剛進(jìn)行完第七單元《數(shù)學(xué)廣角——植樹(shù)問(wèn)題》的測(cè)試,我以最快的速度改完,下午就發(fā)給孩子們了。這次很多孩子拿到試卷,沒(méi)有像以往一樣嘰嘰喳喳地打聽(tīng)分?jǐn)?shù),分析對(duì)錯(cuò),而是默默地低下頭,一臉苦惱。因?yàn)檫@次試題的確很難,有些題我們同年級(jí)的老師在辦公室討論了半天,才確定了講題方法。本來(lái)想評(píng)講試卷的我,一看這種局面,干脆停下來(lái),認(rèn)真地和他們討論起分?jǐn)?shù)來(lái)。
我首先請(qǐng)考97分以上的孩子舉手,并用最真誠(chéng)、敬佩的語(yǔ)氣恭喜他們超過(guò)了老師(我向孩子們坦誠(chéng),我自己提前考了一遍,只考了97分)。孩子們聽(tīng)到后既詫異又有些釋然,紛紛說(shuō)著:“老師都沒(méi)考滿(mǎn)分,看來(lái)我考不好是情有可原了。”
然后我和孩子們分析起整冊(cè)書(shū)的重點(diǎn)內(nèi)容,并預(yù)測(cè)每單元在試卷中所占分值,讓孩子們明確本冊(cè)的`重點(diǎn)在“小數(shù)乘法”、“小數(shù)除法”、“簡(jiǎn)易方程”及“多邊形的面積”。當(dāng)孩子們聽(tīng)到“數(shù)學(xué)廣角——植樹(shù)問(wèn)題”單元只占5分以下的分值時(shí),那些考得不好的孩子終于放寬了心,并且表示“植樹(shù)問(wèn)題”的基本題型要學(xué)會(huì),但除此之外要把大部分精力放在那些重點(diǎn)單元的復(fù)習(xí)上。
孩子們的心態(tài)平和之后,我們才開(kāi)始共同分析試卷。他們一個(gè)個(gè)認(rèn)真又好學(xué),愛(ài)思考、愛(ài)表達(dá),一道題總能想出很多種方法來(lái)解決,有些時(shí)候,他們講得方法比我的更簡(jiǎn)單,孩子們理解起來(lái)也容易多了。
考試雖是測(cè)驗(yàn)孩子一段時(shí)間學(xué)習(xí)效果的良好途徑,但是成績(jī)出來(lái)后,總是幾家歡喜幾家愁。教師不僅要從知識(shí)上分析試卷,更重要的是做好孩子的思想工作,打消他們對(duì)自身的疑慮,幫助他們更有信心地繼續(xù)學(xué)下去!只有這樣,孩子才能不畏艱險(xiǎn),度過(guò)這漫長(zhǎng)的求學(xué)生涯!
考試之后的作文 篇5
考試之后,教室亂成了一鍋粥:有的同學(xué)喜笑顏開(kāi),像孫悟空一樣活蹦亂跳;有的愁眉苦臉,可能想著回家要被父母打;我的同桌吶喊著:天靈靈、地靈靈……像和尚念經(jīng)一般,令人心煩意亂。
突然,老師出現(xiàn)在教室門(mén)口,左手端著個(gè)茶杯,右手托著一摞考卷。那一瞬間,她好像是傳說(shuō)中宇宙的“主宰”。我真想像孫悟空一樣變成一個(gè)小蜜蜂,飛到試卷里先探探我的分?jǐn)?shù);炸了鍋的教室立即鴉雀無(wú)聲;老師的一雙利眼折射出兩道嚴(yán)肅的光。她推了推架在鼻梁上的眼鏡,慢吞吞地走上講臺(tái),眼睛向我們“掃射”了一圈,不慌不忙地打開(kāi)考卷,那一刻,空氣好像凝固住了,連同桌的喘息聲我都能聽(tīng)見(jiàn)。心里像被章魚(yú)的無(wú)數(shù)條卷須攀吸著、緊勒著,再看看同學(xué)們一個(gè)個(gè)連大氣也不敢出,有的直捂胸口,有的嘴里還念叨著什么。
“這次考試,我們班同學(xué)表現(xiàn)得不理想,90分以上的只有10個(gè)”。老師終于說(shuō)話(huà)了。可這一句話(huà)足以讓我們背過(guò)氣去。“下面我宣讀以下這10名同學(xué)的.名字:蔣藝旋、李東曉……”聽(tīng)著一個(gè)又一個(gè)同學(xué)的名字,我的心馬上就要跳出來(lái)了;心里直想,完了完了。“宋鶴子”。我嚇了一個(gè)激靈,“100分”。我看到同學(xué)們羨慕的眼光投向了我,而我的心早就飛到了天上;真是功夫不負(fù)有心人,心里像是吃了一百塊巧克力那樣甜。
雖然這次考試取得了好成績(jī),但我清楚自己更要加倍努力,因?yàn)橥瑢W(xué)們已經(jīng)將競(jìng)爭(zhēng)的目光瞄向了我。一不留神,這“第一名”可就保不住嘍!
回家后,我對(duì)媽媽說(shuō)“下一次,我還要考出好成績(jī)!眿寢屛⑿χ隽藗(gè)手勢(shì),我知道,意思是“相信你”!
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