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期中考試總結(jié)與反思作文
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,不如我們來制定一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?下面是小編整理的期中考試總結(jié)與反思作文,希望能夠幫助到大家。
期中考試總結(jié)與反思作文1
一轉(zhuǎn)眼,這個學(xué)期的二分之一已經(jīng)過過去了。從剛開學(xué)擁有充足的時間來復(fù)習(xí)到現(xiàn)在作業(yè)成堆,面對復(fù)習(xí)心有余而力不足時,學(xué)習(xí)負擔(dān)越來越重,時間也越來越緊迫。
期中考試后上學(xué)的第一天,老師就對我們;“說現(xiàn)在距離中考還有200多天,若是我們一起加油努力,我們一定會取得一個好成績。”話音剛落,同學(xué)們議論紛紛。我像是意識到什么,找出我剛發(fā)的考卷,仔細看看我錯的題——這個錯了是因為沒讀懂題,那個錯了是因為沒有想到某某知識點,還有一個是因為......我越看越無奈,有好多題是不應(yīng)該錯的,若是答對了那些題,我不又多拿十幾分嗎?我又轉(zhuǎn)念一想,既然已經(jīng)過去了,那就讓它過去吧。可是我究竟是為什么多扣了這么多分,難道是因為沒有復(fù)習(xí)好嗎?不是,我每天晚上都會拿出半個小時復(fù)習(xí);難道是因為粗心沒有滅殺干凈?不是,數(shù)學(xué)最后一道大題那么難,我也能全面顧及。我想想我考試的過程,啊!我豁然開朗——我做題眼高手低,遇題就寫,一寫就錯,究其原因就是因為我的做題思維總是片面的,有許多東西想不到:其次就是邏輯不清晰。有相當(dāng)一部分題,雖然我都答全了,可是因為沒有條理,導(dǎo)致了老師的誤判,扣了許多不該扣的.分:最后就是因為做題少,我得在考場上仔細分析,也浪費了時間,導(dǎo)致我的時間不夠用,有些題只得籠統(tǒng)的回答,最終沒有拿上滿分。
想到這里,看看窗外光禿禿的樹干,這是冬天的影子。不久,春天就要來了,中考也快要來了。我心中暗暗下定決心,我爭取要用這幾個月,努力把自己的能力提升到一個新的境界,我只為在中考考場上達到自己的目標,向美麗人生修一條快闊的大路。
期中考試總結(jié)與反思作文2
期末考試過后,成績出來了,我和難過。因為真的不出我所料,幸運女神并沒有降臨在我身上,她只對我說:一分耕耘,一分收獲。所有的一切,都是你一手造成的,要不要亡羊補牢,由你自己決定。
接著,把失望和后悔留給了我比上學(xué)期總分下降了20多分
我久久佇立在原地,把目光投放在試卷上,心中的淚水,一次又一次地漫濕了我枯干的心靈
這一結(jié)果無疑是像天打雷劈般地打擊了一朵正在成長的花朵,使他失去往日的色彩、信心與自豪,使他將要與其他失去光彩的花朵永遠的長眠于地底深處。
為了拯救這懦弱的'花朵,必須喚醒他的信心,而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法。所以,為了成功,必須有一套好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,我決定,做到以下幾點:
一、要指定好學(xué)習(xí)目標和計劃。
二、做好五個環(huán)節(jié):
(1)課前預(yù)習(xí)。大致看一下當(dāng)天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,不懂的地方問老師或同學(xué),有一些實在不懂的地方就標上記號,做到心中有數(shù)
(2)上課認真聽講。把思路跟著老師走,講到自己課前預(yù)習(xí)標上記號的地方時,更要細心聽老師講解,如果還不懂,可以等下課問老師或同學(xué)。在認真聽講的同時,還要把自己認為重要的地方勾劃或抄下來。
(3)課后復(fù)習(xí)。把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容和所做的筆記整理好,好好復(fù)習(xí),把該背誦的背下來。
(4)獨立完成作業(yè)。認真完成,不抄襲。
(5)訂正。老師把作業(yè)或試卷發(fā)下來后,訂正錯誤的地方,認真,嚴肅對待。
三、課外盡量少點接觸電腦等娛樂性、引誘性較高的物品。
四、多看課外讀物、新聞。
只要你付出足夠的汗水、辛勤和認真,成功,其實就在不遠處。
我希望通過這次的考試反思,我能更好的總結(jié)自己,計劃自己。期盼下一個考試我會有新的突破。
期中考試總結(jié)與反思作文3
期中考試已經(jīng)結(jié)束了,這學(xué)期的時間也已經(jīng)過半了,縱使考得好于不好,這已經(jīng)成為現(xiàn)實,不必一直糾結(jié)與你考得不好,要分析自己哪些地方做的還不好,再改正它?嫉煤昧,也不要驕傲自滿,應(yīng)當(dāng)繼續(xù)保持,再看看那些地方好可以做得更好,爭取不斷進步。
這次,我考得還不錯,是全年級第五名,我也為此自豪。但,在之后,我認真分析了試卷,覺得還是有很多方面做得不夠好,總結(jié)如下:
1.語文做題時回答不全面,課外閱讀做得不好,每題都要失分;
2.課外積累還不夠,知識面太狹小;
3.認識的字有時候也會忘記怎么寫,不注意記字。
現(xiàn)暫且分為這三個方面。對這些問題,我也想到了一些方案,如下:
1.增加課外閱讀量,注意多記字;
2.多見一見各類題型,盡量自己獨立完成;
3.記住回答閱讀題的基本步驟,有方法的做題,回答要做到全面。
對此些方案,我會盡自己的努力去完成。在下一次的考試之中,爭取做得更好。
經(jīng)過了這次考試。我也明白了,隨著年級的升高,我們所要掌握的知識也越來越多學(xué)習(xí)的壓力也越來越大。所以,在上課時,我們一定要認真聽講,以至于不會落下來。
能考得一個好成績,也不能拋開努力,不努力,就算你再聰明,也學(xué)不會老師所講授的知識。會努力,就是有一個好成績的開始。
當(dāng)然,好的成績也離不開良好的學(xué)習(xí)方法、我們不僅要學(xué)會知識,更重要的是要學(xué)會如何學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的`方法因人而異,同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實際出發(fā),根據(jù)自己的情況,選擇最適合自己的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)還需要循序漸進。只有基礎(chǔ)打牢固了,高樓大廈才不會傾斜。學(xué)習(xí)任何知識,都要先學(xué)會基礎(chǔ)的,要一步一個腳印,由易到難。先從基礎(chǔ)題開始做起,再慢慢去做那些較難的題。
我相信,只要我做到了這些,我的學(xué)習(xí)成績一定會不斷進步的。正所謂"書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟",為了到達理想的彼岸,我會堅持不懈,不斷努力的。
期中考試總結(jié)與反思作文4
本次英語命題是八年級備課組命題,以考查基礎(chǔ)知識為主,在此基礎(chǔ)上考查學(xué)生綜合運用語言的能力。命題材料貼近學(xué)生生活,難度適中。期中聽力題,短文首字母填空和書面表達失分較多。我所教兩個班級在均分,及格率和優(yōu)秀率上都比較接近,均分60分左右,八(1)班19個及格、高分9個,八(2)班21個及格、11個高分。
從本次考試所反映的現(xiàn)狀來看,今后的教學(xué)中應(yīng)注意:
1、加強聽力訓(xùn)練,營造語言環(huán)境。課堂上一定要加強對學(xué)生的聽力訓(xùn)練,堅持用英語組織教學(xué),盡可能利用多種教學(xué)資源讓學(xué)生接觸地道的語音、語調(diào),多聽英、美人士的錄音材料。
2、狠抓基礎(chǔ)知識,加強寫作訓(xùn)練。書面表達能客觀地反映學(xué)生英語基礎(chǔ)知識掌握情況,并且一直是學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。
3、繼續(xù)注重英語閱讀教學(xué)。閱讀理解在我們的各種測試中所占分值越來越大,而且選材也更趨廣泛化。因此課堂教學(xué)中要側(cè)重"篇章",強調(diào)"含義",將語篇教學(xué)貫穿于課文教學(xué)和閱讀理解教學(xué)中,利用語篇教學(xué)擴大學(xué)生詞匯量,增強語感,豐富文化知識,提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
4、注重興趣培養(yǎng),慎防兩極分化。從試卷分析中可以看出,兩個班級都不同程度地出現(xiàn)了令人擔(dān)憂的"兩極分化"現(xiàn)象。一定要注意激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,關(guān)注學(xué)生的情感,營造寬松,民主、和諧的.教學(xué)氛圍,保護每個學(xué)生的自尊心和學(xué)習(xí)英語的積極性。只有這樣,掉隊的學(xué)生才會減少,也才可能大面積提高均分。
期中考試總結(jié)與反思作文5
正視成績:查漏補缺更重要
期中階段檢測是學(xué)習(xí)的一個階段,成績本身所具備的參考意義,也就是對當(dāng)前學(xué)習(xí)的階段性檢查,因而,考試后的查漏補缺尤為重要,能發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。
既然是一種階段性檢測,家長就不要太糾結(jié)于孩子的成績,趙校長提醒道,這個時候家長要放下功利心,單純盯著成績是不夠的。要認識到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績只是一個方面,并不是全部,學(xué)生在校期間還接受多元化的教育,還學(xué)習(xí)了一些課程,家長要客觀,要看到孩子的努力和進步,看到孩子在班級和學(xué)校生活中的快樂,而不僅僅是這次檢測所反映出來的問題。當(dāng)前正處于一種多元化的生活,學(xué)生學(xué)知識固然重要,然而其他能力的提升也是學(xué)生自身成長一個非常重要的方面。
正視心態(tài):夯實基礎(chǔ)是關(guān)鍵
提及考試,很輕易就想到心態(tài)調(diào)整問題,無論是學(xué)生還是家長,這時候都不必過于焦慮;通過階段性測試發(fā)現(xiàn)問題,及時調(diào)整就可以了,無論是知識掌握上的疏漏,還是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題,這次成績好不好都可以“過去”,將檢測所暴露出來的問題一一解決了,就可以了。城陽四中物理老師盧衍員表示,就階段性檢測而言,期中考試是一個階段性考試,只是考察近期一小段時間的學(xué)習(xí)情況,畢竟是學(xué)習(xí)過程的一個階段,學(xué)生應(yīng)該當(dāng)做一次小的'階段,不要太過于患得患失,要注重查漏補缺,反思得失,彌補不足,在后面的學(xué)習(xí)中爭取盡量避免改進;及時以這種方式“自查”,然后夯實基礎(chǔ)是關(guān)鍵。
據(jù)鞍山二路小學(xué)德育主任黃蕾介紹,“階段性質(zhì)量檢測”在小學(xué)而言是一種隨堂檢測,主要是給孩子提個醒,用成績檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)如何、學(xué)習(xí)哪個方面弱一些,以在下半學(xué)期進行相應(yīng)的調(diào)整,對學(xué)生起一個督促作用。當(dāng)前小學(xué)“減負”,小學(xué)階段的學(xué)生更倡導(dǎo)一種“快樂學(xué)習(xí)”氛圍,期中檢測對孩子們無壓力,孩子們“都很淡定”。
期中考試總結(jié)與反思作文6
在今天下午的第一節(jié)課,我們舉行了“如何提高成績”的期中考試的反思總結(jié)會,而通過這次會議,讓我真正的從根本上面意識到了自己在學(xué)習(xí)中的中中原因和問題。
在下午的第一課中,老師和各位學(xué)霸們總結(jié)出來了我們班同學(xué)的學(xué)習(xí)問題和到底是誰影響到了我們班的學(xué)風(fēng)教育和誰在拖班級的后腿,而總結(jié)出來的精華有如下幾點:我們需要去安排,計劃我們的學(xué)習(xí)時間,并且在背書上面找到最佳的背書時間;還有就是睡眠,睡眠每天最晚最晚不超過11點睡覺,早睡覺為明天的學(xué)習(xí)工作打下了很好的基礎(chǔ);而下課的時候,我們需要趁熱打鐵一樣的去立刻完成今天的習(xí)題,這樣可以做到事半功倍;在家庭中,我們每天都要進行復(fù)習(xí),等復(fù)習(xí)結(jié)束后,在寫作業(yè),這樣可以提高學(xué)習(xí)效率;而在我們學(xué)校的小組中,我們需要有人去帶動不愛學(xué)習(xí)或者是學(xué)習(xí)成績在班級中下游的區(qū)域的同學(xué)等。
而我聽過這次大會后,我也對我自身進行了總結(jié),反思,我發(fā)現(xiàn)我在各個學(xué)科上面的基礎(chǔ)和在每次考試的準備的時候做的'不充分,在基礎(chǔ)上,每天都需要“今日事,今日畢”要背誦的,必須當(dāng)天完成,不可一拖再拖,到考試的時候,又是有許多的基礎(chǔ)知識要弄的,所以,背誦的基礎(chǔ)的知識點,就在日常。而在考試前,我的基礎(chǔ)沒有打好,這就造成了我的基礎(chǔ)部分丟分嚴重,并且后面的題目沒有時間做了。把時間都放在了前面,而留給后面題目的時間就不多了,這樣就會有一個惡性循環(huán)了。
通過這次的總結(jié)反思會,使我認識到了我學(xué)習(xí)上面的不足,并且督促我在以后的學(xué)習(xí)生活中加以改正。并且利用到以后的學(xué)習(xí)中,督促自己,并且督促他人,給三班一個良好的,學(xué)風(fēng)優(yōu)秀的環(huán)境!
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