有關(guān)考試作文四篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的考試作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試作文 篇1
聽到成績的時(shí)候我自己也很滿意，在本校排十三名，在友好學(xué)校聯(lián)考中排名四十二，每次期末考試都是和幾個(gè)友好學(xué)校用同樣的試卷考試，然后有一個(gè)五個(gè)學(xué)�？偟呐琶谶@排名前一百的同學(xué)里都會(huì)有相應(yīng)的獎(jiǎng)學(xué)金。
每次考完試就直接回家了，并不知道成績，等到開學(xué)之后還像平常一樣上課。只不過比平時(shí)多了一些緊張，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)班是學(xué)校比較好的班級(jí)，成績是比較好的，講課的速度和方式也都不一樣，所以班級(jí)里的.同學(xué)也是流動(dòng)的，不是固定不變的，這個(gè)班級(jí)只留四十五個(gè)人，也就是按年紀(jì)排名來留人，四十五名以后的同學(xué)就要離開去別的班級(jí)，別的班級(jí)考的好，可以選擇來實(shí)驗(yàn)班，繼續(xù)留在原來的班級(jí)也可以。一句話，就是優(yōu)勝劣汰吧，適者生存。
這幾天表現(xiàn)也沒有平常那么張揚(yáng)，很明顯的能感覺到班級(jí)里壓抑的氣氛，畢竟還是原來的人比較多，同窗學(xué)習(xí)，誰也不想離開這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還有這些好同學(xué)。
本來就多愁善感的我這幾天更是想了很多，每次走著回班級(jí)的樓梯，想著如果自己還能走這個(gè)樓梯，自己一定好好珍惜，更加努力的學(xué)習(xí)。翻開多半年沒有打開的日記本，一點(diǎn)一點(diǎn)的寫著自己復(fù)雜的心情，其實(shí)不想走，其實(shí)我想留。
該來的還是來了，班主任拿著成績單，原本忙著寫卷子的我們都盯著那張成績單，可是老師沒有讀出來，可能有些不忍心吧，老師自己看了好一會(huì)，然后貼在了班級(jí)的墻上。
這時(shí)候真希望自己有千里眼啊，能看到自己的排名，已經(jīng)沒有心思繼續(xù)寫卷子了，終于捱到下課，我們一窩蜂的跑到成績單前面，我在后面尋找自己的名字，沒有我，在前面嗎，一點(diǎn)點(diǎn)的看向前面的排名，看到了，看到了自己的名字，班級(jí)十三，年級(jí)十三，學(xué)校聯(lián)考四十二，也就是說我考的還可以，可以留下來了，而且還有獎(jiǎng)學(xué)金哦，哈哈，好開心。
考試作文 篇2
考考考，老師的法寶，分分分，同學(xué)們的命根�？荚囈恢倍际抢蠋熂m錯(cuò)的'法寶，如果考不好，回家吃“面條”嘍！
考前驕傲曲
因?yàn)槲野植辉诩遥晕易鐾炅俗鳂I(yè)想：“明天就要考試了，要不要復(fù)習(xí)呢？不要吧，反正我考的都很好�！苯Y(jié)果我還是被電腦和手機(jī)誘惑去了，玩到十點(diǎn)多就睡覺了。
第二天早晨，媽媽依舊喊我起床，吃完飯，就出發(fā)去上學(xué)了�？墒亲叩桨肼�，就想起了昨晚沒復(fù)習(xí)：“不行啊，這可是我跟喬一喬決戰(zhàn)班級(jí)成績的第一名��！算了！死豬不怕開水燙，我就跟她賭一把！”
考中忐忑曲
到了學(xué)校，喬一喬驕傲地說：“準(zhǔn)備得怎么樣啦？我一定會(huì)打敗你的�！�
上課鈴響了，我也開始進(jìn)入目地了。老師試卷發(fā)下來了，我們正襟危坐、奮筆疾書，我也趕緊拿起筆，寫了起來。可惜遇到了攔路虎：第一個(gè)登上月球的登月船是誰？我的媽呀！我連登月艙是什么都不知道，太陽之神是阿波羅，太陽和月亮是好兄弟，所以寫了阿波羅號(hào)。我那親愛的下課鈴響了，我也瞬間復(fù)活了，把試卷交給了組長，出去和小伙伴們一起對(duì)答案。
考后緊張曲
下午老師一早就來到了教室，公布考試的成績。
老師說：“這次考試總體來說還好，有11個(gè)90分以上，31個(gè)80分段，5個(gè)70分段，一個(gè)不及格”。
我這才長嘆了一口氣：“下面來公布前五名”。老師說：“第五名：何銳，93分，第四名；丁瑞軒，94。5分，第三名；湯錫平：95分……”他們聽了都非常高興。報(bào)到這里的時(shí)候，我的心已經(jīng)提到了嗓子眼兒了�！暗诙�，喬一喬；恭喜第一名章梓軒，分別是98和99的高分，祝賀他倆！”喬一喬氣哭了，而我恰恰相反，心花怒發(fā)，喜上眉梢。哈哈！我是第一名！
之后我就再也不怕考試了，哈哈，考試“你”來吧！
考試作文 篇3
今晚老師要求孩子7：30在家里進(jìn)行口語考試。昨天我就和溫昕媽媽，還有成思佳的媽媽約好了，今晚在我們家讓三個(gè)孩子在一起考試。
晚上在她姥姥家吃完晚飯，我就帶著家昕回白云了。在回來的路上，我讓家昕去按溫昕家的門鈴，告訴溫昕一聲，讓她吃完飯過來�；氐郊遥易尲谊口s緊的寫作業(yè)。等她們來的時(shí)候，已經(jīng)七點(diǎn)半多了。我們給溫昕講講了話，讓她們休息了十分鐘后，考試就正式開始了。
第一個(gè)考試的內(nèi)容就是朗讀課文。
她們?nèi)齻�(gè)分別讀的是《小熊住山洞》、《借生日》和《陽光》。孩子們帶著挑剔的眼光來打分。成思佳本來讀的也不錯(cuò)，可是兩個(gè)孩子說，感情不夠，扣掉一分。接下來是溫昕，讀的時(shí)候，家昕挑出來她讀錯(cuò)了一個(gè)字，也扣掉一分。等家昕讀的時(shí)候，她說我要背課文。然后就開始背誦了，她背得不錯(cuò)，也沒有錯(cuò)的地方，因此我們就給了她滿分四十分。
第二個(gè)考試的內(nèi)容是我會(huì)說。
首先是學(xué)生方面的問題。第一個(gè)問題說說你叫什么名字，在哪個(gè)學(xué)校，幾年級(jí)幾班？問題很簡單，都能很好的說出來。第二個(gè)問題你都喜歡吃什么水果？說說水果的顏色�；卮鸬囊膊诲e(cuò)，每個(gè)人說的水果都不一樣。第三個(gè)自選問題答的也很好，各有各的招。如果在商場里你和父母、朋友走散了，你會(huì)怎樣做？成思佳回答說：“找服務(wù)臺(tái)的阿姨，通過廣播找媽媽�！睖仃空f：“呆在原地等媽媽�！庇心吧酥鲃�(dòng)和你說話，你會(huì)怎樣做？周家昕說：“我就不理他�！�
第二個(gè)就是學(xué)校方面的問題。小朋友，你喜歡這個(gè)學(xué)校嗎？哪些地方讓你喜歡？三個(gè)孩子都說喜歡學(xué)校，最喜歡的地方就是學(xué)校里明亮的教室，在教室里學(xué)習(xí)很舒服。你說說教過你的老師哪個(gè)最好？好在哪？她們兩個(gè)都是喜歡封老師，覺得老師很溫柔。周家昕偏要來個(gè)獨(dú)特的，說是喜歡朱老師，因?yàn)橹炖蠋煂?duì)她很好。第三個(gè)問題是自選題。你的同桌是誰？說一說你和他（她）相互幫助的事。成思佳說：“我的同桌是周文翔，他幫我。。。，我?guī)椭�。。。（不好意思，沒記住）。誰是你的好朋友？介紹一下他們的趣事。溫昕說：“我的好朋友是周家昕，她經(jīng)常幫助我。我們口語考試卷子就是她給我的。我還有一個(gè)好朋友就是成思佳，成思佳的媽媽經(jīng)常給我買好吃的東西。”哈哈，孩子是一點(diǎn)也不忘吃的。周家昕回答說：“我的好朋友溫昕和魏伊，她們總是幫助我�！逼鋵�(shí)回答的有些不對(duì)，不過孩子也不太明白。我們也就算她們答對(duì)了。
第三方面就是家庭方面的.問題。第一個(gè)題回答的都沒有問題。小朋友，給我們講講在家你都干過什么家務(wù)？周家昕回答是：“幫媽媽擦桌子�！钡诙䝼�(gè)問題你家有幾口人啊？想不想做一件讓爸爸媽媽都高興的事？今天回去就去做好嗎？把做的事明天告訴你的語文老師啊！她回答說：“我家有兩口人，我和媽媽，我爸爸走了。我想做一件讓他們高興的事。我今天要幫媽媽收拾桌子�！焙⒆硬幻靼姿f的這話很容易誤解，我們大人說你應(yīng)該說爸爸出去上班了�？磥砗⒆硬幻靼最}問的啥意思。第三個(gè)問題家里來了大客人和小客人，你會(huì)怎樣招待他們？這道題的回答，更讓我們笑了好長時(shí)間。她的回答是：“如果家里來了大人，我就給他端杯茶。如果來了�。ǹ停┤�，我陪她玩耍。”這聽起來簡直太可笑了，小大人非小人也。不過我們還是給了她滿分。
第三個(gè)考試的內(nèi)容就是我會(huì)講。
三個(gè)孩子每個(gè)人都給我們講了一個(gè)故事，孩子們都已經(jīng)背會(huì)故事了，講的都很精彩。因此我們大人都給她們了滿分。
口語考試就這樣快樂的結(jié)束了，總共用了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，三個(gè)孩子就都考完了，成績還是不錯(cuò)的�？纪暝嚭螅齻�(gè)孩子還想在一起玩，可是時(shí)間已經(jīng)不早了，而且周家昕還要寫作業(yè)，因此就讓她們各自都走了。約好了等考完試再好好玩。
考試作文 篇4
第一，文章開始點(diǎn)明中心句
在每一段開始的第一行，最好能明確地表達(dá)你想說什么，也就是中心句。
這做法雖然死板，但往往有奇效。特別是對(duì)自己邏輯推理不是很有信心的各位，說清楚了，沒說全面總比說都沒說清楚要好。
第二，寫作這個(gè)東西其實(shí)是相通的
我們中的很大一部分在高考結(jié)束后恐怕很少再寫這么長的.，同時(shí)主題又相對(duì)深刻的文字。英文只是一個(gè)表達(dá)方式，而論證過程則和中文沒有任何區(qū)別。如果實(shí)在覺得難以上手，不妨先試試寫一篇自己認(rèn)為很深刻的中文文章看看。在邏輯和思想方面，這樣的訓(xùn)練方式會(huì)有奇效，同時(shí)對(duì)于心理是一個(gè)不小的鼓舞。
第三，有關(guān)范文
范文是一定要看的，看什么。我建議，開始的時(shí)候，不要糾結(jié)于某某單詞的某某用法，大不了你寫的時(shí)候不用就是了。要大略的看，看作者是怎么展開題目，從哪幾個(gè)方面入手，各自怎么論證的。
很重要的一點(diǎn)是，不要迷信范文。沒有任何證據(jù)表明你看到的這篇范文出自一位邏輯學(xué)大師的手，即便確實(shí)如此，對(duì)于同一問題有不同的見解這是再正常不過的事情。思路可以借鑒，但千萬不要僵化。
與此本質(zhì)相同的另一個(gè)方法是，請(qǐng)別人改作文，就觀點(diǎn)改或就文字改，按個(gè)人情況取舍。
第四，專門練習(xí)句子
如果真的想兼顧文字，不如在練邏輯練累的時(shí)候(我知道很容易累，很枯燥)，專門拿出一點(diǎn)時(shí)間去寫一些句子，效果更好。
如果說模版的話，這樣就足夠了。模版這個(gè)東西，背太多沒好處，太容易局限思維，還有雷同的風(fēng)險(xiǎn)。
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