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有關(guān)考試后作文5篇
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼目荚嚭笞魑�5篇，希望能夠幫助到大家。
考試后作文 篇1
考試過后，心里煩、累、空。說不清的滋味五谷雜陳。雖說我班語文還可以，但普遍語文分數(shù)很低，與孩子們的預想差得很遠。面對外校的老師改卷壓分，如何提高自身的卷紙質(zhì)量，做到無可挑剔 ，是我頭疼的。以后的孩子們的考試路還很長，面對叵測的.考試，難測的批卷，怎樣面對？
班里的學困生太多，數(shù)學英語不及格的很多，每班八十多人，老師們帶著孩子們，如老牛拖車，慢騰騰的，學生累，老師累。
考試過后，教育的考試重壓下，迷茫。
考試后作文 篇2
一個星期前，我經(jīng)歷了在初中階段的第一次大型考試。確實是令人心驚膽寒，考試前，信心滿滿，考試后，悲痛欲絕，令人實在欲無淚。似乎是從人生巔峰徑直跌落到底。看到了成績，不禁陷入沉思：語文75、數(shù)學87、英語86。政史總分176，實在是不怎樣。究竟哪里出了問題呢？
回顧課堂，聽講是不是下到功夫了呢？語文課上，思想跟緊了老師的步伐，老師講的全部融會貫通，理解，預計句意，處理課文，每一步都找不出什么大的紕漏；數(shù)學課上，專心致志，仔細思考，老師提出的`每一個問題都認真思考，但有時總思緒漂浮跟不上了，不過可以靠課后補習彌補。政治和歷史在課上進的東西并不多，卻對于理解又異常重要，不知道是對背誦性的東西感到乏味，還是壓力較大，沒有休息好，總是在政治課頻頻哈欠影響聽課，很影響聽課效率。
提到英語臉上不禁一陣羞紅。這次居然只考到86分。上課聽講也不是很好，有時聽不懂老師講的專業(yè)術(shù)語，而有時也跟不上老師講課的速度，就連筆記有時都不太容易看清楚。此次考試后，英語老師也嚴厲地向我提出批評，并希望我可以奮起直追，讓自己的英語成績可以有顯而易見的進步。
這次的考試雖然成績不好。但我一定會努力復習，爭取期中可以得到460分以上的好成績。
考試后作文 篇3
在辦公室里，我正忙著幫老師計分數(shù)。
耳邊響起翻卷子的窸窸窣窣的聲音，紅筆劃著試卷的沙沙聲，還夾雜著幾個同學小小的議論聲。
“哎，這次我快崩潰了……”
“你還崩潰，那我算什么？”
“你傷心個屁，我比你還差……”
呵，我曾在一本書上看過，在自己最失落的時候，最希望聽的不是那種正經(jīng)的安慰，而是“傷心個屁，我比你還慘”。
無非是考試后遺癥。
我們每個人都一樣，心中明明都有一點底，卻偏偏嘴邊說著自己是如何如何的差。只是害怕那捉摸不定的成績，最終會讓自己難堪。
我只能說，這樣是徒勞的——成績早已在交卷時定好，知道成績只是時間的長短問題。
然而心不由己。
眼底觸及那幾抹紅色，刺眼的紅色寫著刺眼的分數(shù)。
我的心忽然狂跳起來。
自己的卷子明明已經(jīng)發(fā)了，卻又把頭伸直看看那些發(fā)卷的同學手上的那疊卷子。
終究還是把目光收了回來，回到自己的卷子，卻變成直直地發(fā)愣。
有好幾個由于自己的多慮而造成的錯誤的答案。
事后諸葛亮，事前豬一樣。
心中不禁泛起厭惡感。 腦中卻又不由自主地回想起前幾天考試時的情景。
我在想，“如果我當時可以這樣做，那該多好。”
出操的時候，從兩個女生路過。她們不慌不忙地走著，在討論著自己的試卷。
“誒，你考得好好哦。我差死了�！币粋�女生捂著臉道。
“才沒有，天外有天，人外有人�！绷硪粋�女生謙虛地回答，但我發(fā)現(xiàn)了她嘴角那抹掩蓋不住的微笑。她然后拍拍那個女生的肩膀，“別怕，你認為你自己差，其實別人也會差的啦�！�
我聽罷，想起了很多年前乃至今天的事情，臉色蒼白一片。
失魂落魄地飄到班里的隊伍，機械般地做了早操。
最后我在暗自嘀咕。
才不是這種情況，別人不會差的，我還是差。
第七節(jié)課，因為我自己看到政治試卷計漏了一分，我拉著泳琪陪我去改卷老師那里把分數(shù)改好。
結(jié)果卻令人不是滋味——原來是試卷的分數(shù)設(shè)定有錯，我自己表錯情，但政治分數(shù)沒有變。
偏生那位改卷的老師又與我比較熟悉，他又跟我說了幾句關(guān)于將來考大學的事情——就是要努力爭取全市前十名，將來才有機會入到比較好的學校之類的。
然而我心中本來就是沉甸甸的，聽到他這番話，心情跌入谷底。
我還會有美好未來么？
最后那節(jié)課，班長帶領(lǐng)我們一起唱班歌——《光輝歲月》。
因為過幾天有班歌比賽，所以班長就很負責任地在講臺上喊著“大聲點！”“大家要努力！我們要比其他班更大聲！”“誰不大聲就留下來繼續(xù)唱！”，還伴有很多似乎是昂揚向上的，實質(zhì)上很搞笑的動作。
由于他突然間地變得特別積極，大家都哄笑起來——但合唱的聲音確實是提高很多。
縱然我心事重重，也被此時的歡樂氣氛給感染了。
“年月把擁有變作失去，疲倦的雙眼帶著期望�！�
“今天只有殘留的軀殼，迎接光輝歲月，風雨中抱緊自由�！�
我認真地、一字一句地唱著，盡管高音把自己的喉嚨頂?shù)桨l(fā)疼，呼吸有些困難。
眼眶突然酸酸的。聽說這首歌是黃家駒寫給非洲人權(quán)領(lǐng)袖曼德拉——這個遭受了半生監(jiān)禁但意志卻愈發(fā)堅強的人。
我想，我應(yīng)該堅強。
一面這么想著，在另一面，心卻虛虛的，沒個底。
堅強起來并不是想象中的簡單。
巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣和渺小纖毫畢現(xiàn)。
“一生經(jīng)過彷徨的掙扎，自信可改變未來，問誰又能做到？”
終于熬到放學。我逃離了此時讓我覺得呼吸困難的教室，跟著幾個女同學到操場跑步。
好像從第5周開始，我跟她們幾乎每天都要跑步——實質(zhì)上就是為了體育成績。
為了體育成績？我發(fā)現(xiàn)自己好像無論平時怎么努力都于事無補。
但我今天什么都不管，發(fā)了瘋地跑了一圈又一圈。心中潛意識地不去想那些煩人的事。
直到跑到累了，再也跑不動了，就癱坐在跑道邊。
前面的籃球場上擠滿了人，男孩子正認真地打著籃球，旁邊還有人為他們吶喊助威。而跑道則有零零散散的幾個人在安靜地散步。
垂眸而觀，誰在長嘆。
直至到再也呆不住了，向不遠處的.倩華和玲英走去。原來她們在那里按照玲英自己寫的劇本，來試著演戲。我稍稍看了那劇情，呵，原來是關(guān)于宮斗的。玲英那小妮子恐怕是看芒果臺的宮斗戲看上癮了吧？
莫名的喜感在心中蔓延著，再憂傷的心情還是暫時被我擱下。我心思一動，就在她們演戲的時候裝作是攝影師，用手作一個框，裝模作樣地要為她們拍照。惡作劇般地分散她們的注意力。
忽然，一陣蕭瑟的秋風吹來，我打了個激靈。我停下了手中的動作，定定地望著遠方的落日。
原來已經(jīng)是深秋了。
我想起了柳宗元的“凄神寒骨，悄愴幽邃”。
突然覺得自己呆不下去了。
出了校門，與倩華她們道別，與少君一起慢慢地踱到公車站。
看著街上車水馬龍，燈火輝煌，人來人往。不知為何，心中有種特別糾結(jié)和矛盾的情緒在滋生。
“少君，其實現(xiàn)在我不太想回家�！蔽业卣f。
“為什么呢？”少君有點詫異，“我現(xiàn)在倒是想快點回家�；氐郊遗�，讓人感到安心呢�！�
“這種感覺不知道怎么表達，”我頓了頓，”我這次考得很差誒，雖然我爸不會因為我的這個成績而罵我，但是我總是覺得自己拿著這個成績回家，感覺會怪怪的�！罢f罷便望著地面。
”……“
之后我們好久都沒說話。
最后是少君打破沉默，”慈恩，那你覺得你之后會怎么做？“
”怎么做？我也不知道，總之我覺得自己現(xiàn)在就是萬念俱灰，但我相信時間把一切都沖淡的�！�
少君的眼睛看著我，”慈恩，你會不會哭？“
我低下頭，”我不知道�！叭缓笥痔ь^望天，”至少……我現(xiàn)在不會哭�！�
天邊，盡是一片灰沉，沒有一點生氣。
下了公共汽車，我便繼續(xù)走回家。
一個人走在寂寞的路燈下，路燈發(fā)出的昏黃的光芒傾灑在我的身上。與寥寥的行人擦身而過，蕭瑟的寒風呼呼地吹來，吹得樹上的葉子沙沙作響，吹得我的臉生疼。
一抬頭就望見天邊的月亮，那月亮有些發(fā)黃，但是卻很圓，這讓我想起了某人說過的那句”月亮好大像個餅“。
緊緊皺著的眉頭稍有舒緩，但胸口依然好像被一些東西壓著，悶悶地，很難受。
苦悶一直如影隨形。
雖然我爸只是叫我找出自己錯誤的原因，沒有責罵我，但我卻更難受了，心里真不是個滋味。
打開qq，對貓仔說：”貓仔，中段考試烤糊了，九分熟。“
”- -不用害怕，有我墊底。“
”我的心好難受有木有……“
”- -不用怕，下次考好點……“
“……”
轉(zhuǎn)身去拿作業(yè)。剛剛才下筆，驀然發(fā)現(xiàn)作業(yè)本上有幾滴水，才發(fā)現(xiàn)，那是自己的眼淚。
欲語淚先流。
“貓仔，我現(xiàn)在竟然哭了�！�
“貓仔，我該怎么辦？”
明明已經(jīng)決定不哭了，但眼淚卻又抑制不住地流出。
自己好沒用。
我現(xiàn)在很確定，自己已經(jīng)得了考試后遺癥。
以前的我，還以為它在我面前微不足道
但是在它真正降臨到我的頭上時，我卻措不及手。
考試后作文 篇4
所謂“考場如仗場”。昨天，我就面臨著人生的第一個轉(zhuǎn)折點—我的小學畢業(yè)考試。雖然這對于我的人生來說，這是一場小小的打仗。但是，我卻把它看作是太陽雨后將要出現(xiàn)的彩虹。
我天天盼，年年盼，希望能快點進入畢業(yè)考場。我為這一天準備了六年，在這六年里我遇到了多少阻礙。我只是渴望我畢業(yè)的考試成績能脫穎而出，能一馬當先。我已經(jīng)竭盡全力地去追求知識，完成了小學的最后使命。畢業(yè)考試后，我終于放下了心頭大石，松了一口氣。接下來，就是等錄取通知書了。本來，畢業(yè)是一件值得高興的事，但是，我心里產(chǎn)生了對母校的依依不舍，現(xiàn)在回頭看看，我才覺得“日子像輕煙，被微風吹散了；像薄霧，被初陽蒸溶了”，這個道理。我明白，其實世界的人們都清楚，每個人的'命運是不同的，誰能想象明天的自己會發(fā)生什么變化呢？從小，我就習慣在母校里生活，想想沒有我昔日和藹可親的老師的教導；想想將要和昔日情同手足的朋友“一刀兩斷”，離開他們的關(guān)心，和照顧，往后的日子將變得怎么？雖說以后還有機會相見，但是那時，我們也許已經(jīng)分割了幾年了，“相見不相識”了呢？�；蛘撸覀冞�彼此之間記得對方，但是，我們那是已經(jīng)成人了，我們的友誼，就只有一絲淡淡的痕跡而已。此時此刻我的心情非常矛盾。
我的彩虹��！請你慢點出來吧，那樣，我就可以遲一點離開母校，我就可以再留戀我的友誼久一點。但是，無論我的天空會出現(xiàn)彩虹還是繼續(xù)下雨，我也永遠把母校留在心里！
考試后作文 篇5
今天下午我們班進行了兩場考試—-—數(shù)學和化學�？纪旰�，我們明白了什么叫“外焦里嫩”、真正的“酸爽”。而我只有一個感覺：感覺身體被掏空。此刻內(nèi)心的復雜無法用言語形容。
自戀王子徐仕琦
清書包的時候，考試后“奇人”之一——徐仕琦的聲音便從后面幽幽傳來：“據(jù)說長得丑的.人這道題都做不出來�！比缓笪冶懵牭搅艘贿B串的對話。但是這個自戀的“公子徐”卻把自己贊美的比誰都好：“據(jù)說長得帥的人這道題都做錯了�！�
我不禁就想到了數(shù)學考試時，第四節(jié)課剛上課時，徐仕琦的試卷便寫完了，他雄赳赳、氣昂昂地交了試卷，一扭一扭地上了講臺，然后一臉得意地掃視了一眼我們這群還在做題的娃。
可過了一會兒，周老師的聲音從講臺上傳來：“徐仕琦你要把卷子再拿回去檢查一遍嗎？”只聽徐仕琦邊頭也不回地往座位走去，邊自信地回答：“我知道我有一題錯了，不改了�！�
可周老師的話卻讓他備受打擊：“不止這一題，前面還有。”徐仕琦的表情開始千變?nèi)f化，最后拿起筆，走上講臺……
焦慮成瘋余春曉
考試后還有一位“奇人”便是余春曉。
她記錄家庭作業(yè)時，便向我們宣告：“不知道為啥，我考完試老愛笑，我要瘋了�！比缓蟊憧┛┑匦�不停，接著開始唱起兒歌。這個瘋丫頭，一定是今天聽受到了啟發(fā)，使她想到了音樂老師教的一首歌。因為政治老師總喊她“余小燕”，所以她把歌詞里的“小芳”改成“小燕”，為她自己而唱，一邊唱一邊手舞足蹈，把高冷的楊帆也逗笑了。
余春曉的精彩演唱還在繼續(xù)：“我的好爸爸啊，讓我親親你吧”，一臉深情的湊到了葛雨面前————-她不知道什么時候認了葛雨當“爸爸”�？伞案鸢职帧彼坪醪⒉活I(lǐng)情，嫌棄地看著她。
她的臉也是說變就變，剛剛還是一副“考后焦慮癥”，現(xiàn)在卻立馬變成正常人，拉著我就要去買中考。走的時候，我們還不忘把“肉奶奶”楊帆鎖在教室里，然后留下了一臉懵的楊帆和快要笑岔氣的米晶鳳……
我們班考試后奇人還有很多，不過“自戀型”和“焦慮成瘋型”還是獨一無二的。
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