精選考試的作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的考試的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
考試的作文 篇1
又到了期中考試的時間了......早上起來,本來好好的,居然又被媽媽吵了:“美術(shù)書呢?”“不知道!”“昨天不是說換好書了嗎?”“沒找到,”我真的不知道美術(shù)書放哪了,媽媽打開鉛筆盒一看又是勃然大怒!原來鉛筆盒里就兩支鉛筆,“我說你怎么天天帶個鉛筆機呢!以后不許帶,”媽媽嘮叨著又連忙給我削了幾支鉛筆,(今天第一節(jié)課要期中考試,)我真是敢怒不敢言,哎,我趕緊吃完飯,早早去上學(xué),就 不會再被媽媽嘮叨了。
不就是期中考試嗎?這幾天天天考試,看到媽媽比我還緊張,我真是不知道高興還是難過!晚上卷子發(fā)下來了,還好爸爸在家,爸爸耐著性子給我講著卷子,倒是不急不燥的',媽媽躺在床上睡覺呢,哎,我是更不敢吭聲了,一起帶回家的喜報也沒派上用場,爸爸說:“你看你錯的題,以后記住不要再犯了,”我連忙點頭,我偷偷看看媽媽一眼,媽媽竟然說:“比期末考試進步一分,下次繼續(xù)努力吧!”真不知道是氣話,還是?反正聽著挺別扭的!還好爸爸在家,我趕緊改完錯題,又寫完作業(yè),跟他們一起散步兼鍛煉身體去了......
期中考試的風(fēng)波暫時算是過去了,以后我一定會努力努力在努力!因為媽媽相信我會做的更好的!這是媽媽給我的唯一寄語!我也想媽媽不在為我的分數(shù)而生氣了。
考試的作文 篇2
這是升入初二以來的第一次月考,聽通知說,星期五那天要考語、數(shù)、英、物四門。通知一下來,班里炸開了鍋:“這可怎么辦。课叶歼沒復(fù)習(xí)呢!”“完了,我的可憐的英語……”“語文是可是我的弱項,誰能給我補一補啊?”……眾多張嘴“嘰嘰喳喳”地討論著。天!一想到考試,盡管我的成績還不錯,可我的頭還是越來越大,心也不住地往下沉。
考前“暢想曲”:
終于,在我們每天的“盼星星,盼月亮”之下,這場“激動人心”的月考可算是姍姍來遲了。這天,我剛跑進班里坐到座位上,正當(dāng)我如牛般氣喘吁吁,打算喝口水時,張××走到我身旁,問道:“川惠,你帶尺子和圓規(guī)了沒?”我疑惑不解地問道:“帶圓規(guī)干嘛?”“上一次數(shù)學(xué)老師不是說了星期五要月考嘛!第一節(jié)就考數(shù)學(xué)。”張××提醒道。
“哦!”我恍然大悟,今天就是星期五了,早上的早自習(xí)也許不用上,就要考試了?晌覐膩聿幌矚g復(fù)習(xí),早已把這事給忘得一干二凈了,所以一點準備也沒有!看看其他同學(xué),他們好像都是胸有成竹的樣子。心里暗自哀嘆:自求多福吧!
考間“進行式”:
我在一班,又是班上前十,所以幾乎每次大考,我都要被分到電教室或操場上去,和其他班的同學(xué)一起考試,這次也不例外。坐在電教室里,左右看了看二、三、四班的同學(xué),有的埋頭寫著什么,有的'在低頭拼命地看書,還有的就在座位上急得火燒火燎的,抓耳撓腮的樣子讓我看了都忍不住“撲哧——”一聲地笑出來。
我剛翻開書,正準備看上一眼,監(jiān)考老師體育老師就走進教室。他手里捧著一堆試卷,看了看時間后就把試卷給我們發(fā)了下來。我拿到試卷,倒吸了一口冷氣,這次的考試于我真是突如其來,只能臨場發(fā)揮了!這次試卷上的題目不太容易,瞧,我立刻就遇到了一只“攔路虎”!這個多項式明明是這樣寫的,可為什么化簡不下來呢?結(jié)果怎么也算不出來!后來憑著記憶,想起數(shù)學(xué)老師曾在黑板上講過一模一樣的一道題,可是我卻走神兒沒有聽。只得自怨自艾。于是我放棄了這一題,又馬上接著做下面的題目。終于把試卷做完了!
抬頭看看表,還有大半個小時,不禁為我的“飛速”感到自豪,就趴在桌子上安靜地睡過去了。好容易熬到鈴聲響了,體育老師也把試卷給收了上來。
考完試后,那群“學(xué)習(xí)機器”(班上的男生尖子們)就在一起討論這道題,這個題目的結(jié)果是2。唉!這道題可是5分呀!本來選擇就錯了一題,丟了3分,這下可就不止3分嘍!劉××問我:“惠兒姐,你畫一個半圓求出的面積是多少?”我問他:“是3.75cm吧?”“不是,是八分之一圓的面積!”劉××回答道!安粚,肯定是你寫錯了!”我激動地與他反駁著。最后,我們誰也不讓誰,只好去問班上的“大才子”馬××,他的答案“3.75cm”簡直讓我一蹦三尺高!中午,李老師讓我?guī)兔Ω脑嚲恚曳_自己的試卷,看到試卷的上方,用紅筆寫著一個大大的分數(shù)——108分!總的來說,還算可以吧!之后的三門也是這樣渾渾噩噩地就度過了。
發(fā)卷“死刑期”:
今天是發(fā)卷子的日子,從第一節(jié)課開始,班上的同學(xué)都激動不已,班上洋溢著一種緊張的氣氛。老班慢條斯理地踱步進班,那一摞摞卷子仿佛是一座座小山,壓在我們心頭幾乎喘不過氣來。
發(fā)下卷子,數(shù)學(xué)108(滿分120),英語94(100),物理95(100)。算了算三門總分,與班上的十幾個好學(xué)生差了一二十分,很可能掉出前二十名。本來特別灰心,以為進前十無望了,可當(dāng)語文成績出來后,我的心里又充滿了喜悅之感,“109分”。你或許會問了:“109也不高。吭趺淳瓦@么高興?”其實,初中的語文說簡單不簡單,說難也不難,可是偏偏分數(shù)就都很低。估計是作文和閱讀題很難得分。所以每次考試100分以上的人都很少。可能是小學(xué)語文打的基礎(chǔ)較好,所以初中的語文我學(xué)起來并不怎么吃力。也正因如此,我的語文成績把我的總分穩(wěn)穩(wěn)地拉進了前十名以內(nèi)。
呵呵,這考試真是讓我又愛又恨!
考試的作文 篇3
上三年級的一次英語考試,我寫完了試卷,心想:我堂堂一個語文課代表,區(qū)區(qū)小考怎么可能難住我!
開始考試了,我一看試卷,嘿嘿,這么簡單,這種難度對于我來說嘛簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟。我揮筆速寫,不費一點功夫,三下兩下就做完了。哈哈!還不到半個小時哩!我東瞧瞧,西看看,環(huán)顧了一下四周,哎其他人還沒做完呢!我又專心致志地玩起中性筆來,變著花樣的玩。心想:這么簡單的.題不用檢查,萬事俱備,只欠交卷了。我完了大約有十五分鐘左右的時候,老師說:“就要到交卷的時間了,請大家仔細的檢查一下有沒有錯題及空題,在檢查一下有沒有寫姓名、班級、學(xué)號、檢查好后請交卷!”我漫不經(jīng)心地看了一眼就把卷子交上去了。
第二天下午,老師抱著試卷走進教室說:“我現(xiàn)在把試卷發(fā)下去”。我屏息凝視,自信的想:我沒考一百分,那也得九十九分嗎!當(dāng)我拿到卷子時,我一看,啊94分,我抬頭看著老師,老師也用她那和藹的眼睛看著我,什么話也沒說。我又看了看邵一亓的,96分!那時,我真想有一個洞讓我鉆進去,老師來到我身邊贈了我一句寶貴的話:“虛心使人進步,驕傲使人退步!”聽了老師的話,我臉紅了,慚愧的低下了頭。
通過這件事我懂得了很多,也明白了很多。覺得這是一個深刻難忘的教訓(xùn)。我以后要引以為戒,無論做什么事情都要認真仔細,要謙虛,更不要驕傲!
考試的作文 篇4
令人緊張的期中考試結(jié)束了,這星期,我們考試了語文,當(dāng)天成績就出來了。當(dāng)我知道我語文考了94.5,我又高興又害怕,我看了看我錯的題,結(jié)果讓我大吃一驚!
我的閱讀題一共都扣了2.5分。閱讀上有許多題是不應(yīng)該錯的,像煩惱的惱寫成電腦的腦,失去了0.5分;在填寫反義詞中,我把毛病的反義詞寫成了怪癖,我真是粗心,又失去了寶貴的1分;還有在寫表達了什么感想時寫成了明白了什么,有失去1分,要不然就是96分了,看到這么多的.不應(yīng)該出現(xiàn)的錯誤,自己應(yīng)該的多去反思下為什么這么大意。
通過這次的考試后的反思,讓我卻深深地知道,這個世界上唯一沒有賣的就是后悔藥,以后一定要改掉我粗心大意的毛病,做什么事情都要認真,而且還要多看看書上的題,這樣才能答上課本題。
我想,經(jīng)過我的努力,在下次的考試中,一定要超越自己。如果太陽是我的目標(biāo),那我會踮起腳尖,因為只有這樣,才能更靠近陽光,才能向著目標(biāo)一步一步的進發(fā)!
考試的作文 篇5
考試,自古就有,從隋唐至明清的一千多年中,中國一直以科舉考試來選拔建設(shè)國家的人才。進入社會主義法制階段的新中國,中考、高考也是選拔人才再深造的重要方法。考試成績關(guān)系到每個學(xué)子的前途和國家建設(shè)的發(fā)展進度。
初三、高三可以說是人生中兩個最辛苦、最勞累的時期,無數(shù)學(xué)子為了自己的夢想日夜勤奮讀書,當(dāng)考試成績公布的那天,有多少學(xué)子歡喜地看到用自己辛勤汗水澆灌結(jié)出的果實,又有多少學(xué)子痛思自己為何沒有加入前者的行列中,這其中應(yīng)有不少“發(fā)揮失!被颉疤厥庠颉钡膶W(xué)生們,但是也有一些被老師、家長甚至同學(xué)早已認定考不上的人們。為什么?因為他們的成績確實不怎么好,無法用成績單扣響高等學(xué)府的大門,只好去普通學(xué)校學(xué)習(xí),再從普通學(xué)校走向工作崗位。高等府中的“高智商”學(xué)生們與普通學(xué)校的學(xué)子們不期而遇。
但是有這樣一個事例,在上海師范大學(xué)數(shù)學(xué)系讀書的田某,由于英語四級未通過,一門高等數(shù)學(xué)未及格被現(xiàn)行的“分數(shù)標(biāo)準”判定為一名不合格大學(xué)生,但在上海十二中學(xué)半年實習(xí)中,卻得到校方高度評價,工作投入,肯動腦,能力強,給學(xué)生以親切感,感染力強,被十二中學(xué)聘為教員。一個兩門未通過的大學(xué)生成為中學(xué)教員,這是因為他考試成績不好而被社會拋棄了嗎?不!而一些滿腹理論的研究生、博士生工作又怎樣呢?有些用人單位只看學(xué)位、成績,到頭來被聘的是“一本理論大典”,毫無動手與人際交往能力,又有何用。只有二者的完美結(jié)合才是真正的人才!端臅、《五經(jīng)》背得滾瓜爛熟的科舉狀元、榜眼、探花們,在清末外國分爭中國的.談判中,有幾個能與洋人唇槍舌劍以理據(jù)爭呢?
我們不應(yīng)該把考試成績作為選擇人才的唯一標(biāo)準,在以后的考試科目中,除語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、政治這“老六位”,還應(yīng)有“能力”這一門,把某個專業(yè)所要達到的工作能力、社交能力做為一個標(biāo)準,用實際操作、親身體驗來評定他們“合格”還是“不合格”,并作為重要標(biāo)準記入成績單,以便選拔人才之用。
希望以后的教育考試體制比現(xiàn)在的考試制度更人性化、更科學(xué)性,為能建設(shè)祖國的人才們提供機遇。我堅信這一天的到來,因為考試已從《四書》、《五經(jīng)》的死扣中走向了檢測科學(xué)文化知識的掌握,必定向能力測評為標(biāo)準的新考試制度邁進,在這其中獲勝的才是真正的勝利者。
【考試的作文】相關(guān)文章:
考試的作文12-23
《考試》的作文11-17
以考試的作文12-01
考試的作文12-13
考試的作文01-04
考試的作文06-12
考試的作文【經(jīng)典】12-03
考試的作文(經(jīng)典)12-18
考試的作文(經(jīng)典)12-14
(經(jīng)典)考試的作文09-10