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關(guān)于期中考試之后作文錦集九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的期中考試之后作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
期中考試之后作文 篇1
考試這個(gè)詞對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)是個(gè)令人頭疼的詞語(yǔ)，常常會(huì)使人膽戰(zhàn)心驚，嚇得魂飛魄散，說(shuō)實(shí)話，這樣講一點(diǎn)也不夸張。
考試有什么可怕?哪點(diǎn)可怕?
其實(shí)我覺得可怕的不是考試而是家長(zhǎng)啊!考試原本不可怕，還是老師給我們一次鍛煉的好機(jī)會(huì)，可怕的不是考試是家長(zhǎng)!一旦沒考好，被家長(zhǎng)們知道了，好點(diǎn)的少不了一頓毒打，壞點(diǎn)的，你就等著躺在床上上個(gè)星期下不來(lái)了吧。這才是考試真正可怕的地方!
又一場(chǎng)考試結(jié)束了。每次考試都會(huì)得到一個(gè)教訓(xùn)或一些經(jīng)驗(yàn)，本次考試我得到啲啟示是：疏忽總是存在啲。
考完數(shù)學(xué)，感覺挺不錯(cuò)，卷子很簡(jiǎn)單，題題順利，接著又認(rèn)認(rèn)真真地檢查了一遍，確定全對(duì)之后，心中一直有一個(gè)希望：數(shù)學(xué)考滿分。
離開考場(chǎng)之后，考滿分啲希望離我越來(lái)越近。我大膽地和同學(xué)對(duì)答案，題題正確�？吹揭恍┩瑢W(xué)因?yàn)閷?duì)答案發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題而沒精打采、懊惱不已，我心中暗暗啲想：全部做對(duì)的感覺就是好，真慶幸我考試時(shí)認(rèn)真做完題目之后，又認(rèn)真地檢查了一遍，那天那時(shí)，我是前所未有啲興奮。
但過(guò)了不久，這非凡的興奮，卻轉(zhuǎn)變成了我前所未有的悲哀與失望。
“那道題等于6耶�！蔽衣詭d奮地說(shuō)。
“不對(duì)，是6。5�！�
我嚇了一跳，難道是我算錯(cuò)了?不可能，這道題我算了兩遍呢，應(yīng)該是對(duì)方弄錯(cuò)了，或者是個(gè)人感覺的差異吧，我這么安慰自己。但是心中依然很忐忑。
我已不敢再去自信地對(duì)答案了，但是在無(wú)意中卻又聽到了另一群人異口同聲地報(bào)了那個(gè)使我不安的答案。我傻眼了，真的是我錯(cuò)了，果然是我錯(cuò)了!我竟然會(huì)把問(wèn)題看串了!我竟然沒有檢查出來(lái)!千算萬(wàn)算，還是疏忽了一處!滿分的希望像一個(gè)個(gè)泡沫頓時(shí)在心中破滅了。4分就這么靜靜地從我的試卷上溜走了。4分，對(duì)于這么輕易的試卷來(lái)說(shuō)是多么大的損失啊!
就這樣，我后悔了一個(gè)下午。
這就是疏忽，怎么躲也躲不過(guò)。于是啟示之二由此可得：學(xué)習(xí)需要全面發(fā)展。也許因?yàn)槠渌矫鎲瑑?yōu)秀而提高了總成績(jī)。當(dāng)然，倘若將疏忽減少到最小，同時(shí)又盡力提高其他科目的優(yōu)秀程度，那總成績(jī)就會(huì)大大提高。因此，全面發(fā)展很重要。
一般來(lái)說(shuō)，疏忽不能避免，但可以盡力減少，而全面發(fā)展又是能彌補(bǔ)疏忽的`一條捷徑。
考試前不自信，總覺得考不好，開始胡思亂想。想要失去的自信心回來(lái)就必須有老師家長(zhǎng)等人的鼓勵(lì)和強(qiáng)烈的支持，親人是我們最大的支柱，親人的一個(gè)微笑一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)回事任何一個(gè)有感情的人從新振作起來(lái)的!
我相信，不，我堅(jiān)信我肯定有更多愛我們的人來(lái)支持和我們一起學(xué)習(xí)，那么，考試將不會(huì)再是一個(gè)令人魂飛魄散的詞，考試，將成為我們?nèi)松飞�，一條通向成功的階梯!
期中考試之后作文 篇2
一年一度的期中考試終于結(jié)束了！可是我的噩夢(mèng)又要來(lái)了！
這次我考試考得不好媽媽把我批評(píng)的快要死了�？墒俏冶仨毜萌讨�?yàn)槲冶粙寢尠ご蛞彩菓?yīng)該的，誰(shuí)叫我考試考得這么差。這只能怨自己，所以我以后要好好學(xué)習(xí)，不能再考試考得這么差了。今天我在回家的路上想，我考的怎么差，媽媽不得鬧翻天了，我一想就渾身發(fā)抖，那也沒辦發(fā)已經(jīng)考成這樣了，總不能不回家吧！
我已進(jìn)家門就渾身出冷汗，心想“怎么辦，怎么辦”媽媽看見我這么緊張想肯定沒考好，媽媽說(shuō)考的怎么樣，拿出卷子來(lái)，這時(shí)候我就想啞巴一樣不敢吭聲，媽媽拿出卷子一看，媽媽一下子火就上來(lái)了，想吃了辣椒，媽媽說(shuō)“你就考這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)？”我告訴你們吧！我的語(yǔ)文105分滿分、作文98分、英語(yǔ)87分是我們學(xué)校好分?jǐn)?shù)、數(shù)學(xué)69分。
唉！倒霉，在學(xué)校我看見卷子上都是計(jì)算錯(cuò)誤，填空題30分一分也沒少，都是這個(gè)粗心搞得禍，還有附加題。附加題是針對(duì)圖形，我對(duì)圖形題的了解很好，但是不知道為什么這道題我就做不出來(lái)，我想了好長(zhǎng)時(shí)間，叮、叮、叮、叮，下課了該交卷子了這個(gè)題我沒有做出來(lái)，唉！5分沒了這是一次可怕的`成績(jī)。 我先告訴大家千萬(wàn)不要學(xué)我的粗心哦！
俗話說(shuō)的好“考考考老師的法寶，分分分學(xué)生的命根。”所以我下定決心我要“好好學(xué)習(xí)，天天向上！”
期中考試之后作文 篇3
在評(píng)講期中測(cè)試卷過(guò)程中，有學(xué)生說(shuō)：“唉，這道題又被繞進(jìn)去了！”“出題人怎么如此‘狡猾’！”
從出題角度來(lái)看，是為了全面考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，為了考驗(yàn)學(xué)生對(duì)問(wèn)題的分析能力、思維能力和綜合能力，更為了檢驗(yàn)學(xué)生面對(duì)問(wèn)題如何做到靈活、變通的應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題�？梢哉f(shuō)出題老師太高明了。
但許多學(xué)生恰恰是對(duì)單一的知識(shí)點(diǎn)掌握較好，綜合能力不夠；學(xué)知識(shí)太死，靈活度不夠；憑感覺做題，對(duì)題意的理解深度不夠；只了解計(jì)算題方法，計(jì)算正確率不夠。
因此，在以后的教學(xué)工作中，需要改進(jìn)如下：
1.教學(xué)生讀題、審題
2.教給學(xué)生分析方法，提高審題能力與解題能力
3.增加口算或計(jì)算量，提高計(jì)算速度及正確率
4.發(fā)展學(xué)生思維能力，把所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用
5.教給學(xué)生如何面對(duì)考試，養(yǎng)成檢查習(xí)慣
6.要求學(xué)生注意書寫順序，卷面整潔干凈
在事物發(fā)展中，雖然外因?qū)κ挛镉休^大影響，但起主導(dǎo)作用的還是內(nèi)因。學(xué)生的學(xué)習(xí)就是如此。要想提高學(xué)生成績(jī)，最重要的是做好學(xué)生的思想工作，讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)，真心投入到學(xué)習(xí)中去。期中考試的好壞，標(biāo)志著學(xué)生對(duì)前一段時(shí)間所學(xué)知識(shí)的掌握情況和應(yīng)用能力，更顯示出學(xué)生在哪方面存在著缺陷與不足。因此，考試后，每位學(xué)生都要針對(duì)自己的試卷做一分析，及時(shí)查找不足，及時(shí)彌補(bǔ)是關(guān)鍵。
數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)是與學(xué)生以前的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有很大關(guān)系，比方說(shuō)本冊(cè)所學(xué)的百分?jǐn)?shù)就與五年級(jí)所學(xué)的分?jǐn)?shù)有直接關(guān)系，如果五年級(jí)基礎(chǔ)不好的話，那么對(duì)百分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)就會(huì)帶來(lái)很大困難。同樣的，如果你六年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)不好，也會(huì)影響七年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)。因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要一步一個(gè)腳印地前行。
期中考只是一個(gè)學(xué)期的中點(diǎn)，不是學(xué)習(xí)的結(jié)束，還有更重要的學(xué)習(xí)任務(wù)等待著學(xué)生。因此，在表?yè)P(yáng)和肯定成績(jī)好的學(xué)生的同時(shí)，更應(yīng)該激勵(lì)成績(jī)稍差的學(xué)生，鼓起學(xué)習(xí)勇氣，克服學(xué)習(xí)中的困難，爭(zhēng)取期末考出優(yōu)異成績(jī)。
教師盡力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生全身心投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。在班內(nèi)找一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)相當(dāng)或者比自己成績(jī)較好的學(xué)生當(dāng)你的.學(xué)習(xí)“伙伴”，與此人相比，比著學(xué)習(xí)，爭(zhēng)著進(jìn)步，賽著提高；同時(shí)，也給自己找個(gè)“師傅”，遇到不懂的問(wèn)題，可以向你的老師虛心請(qǐng)教，在師傅的帶領(lǐng)下逐步提高。向師傅學(xué)習(xí)，不僅僅是求教學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，更要學(xué)習(xí)師傅的學(xué)習(xí)態(tài)度，觀察他上課聽講情況、思考問(wèn)題習(xí)慣以及完成作業(yè)的認(rèn)真度。這樣的互幫互學(xué)，能促使師傅更加勤奮，徒弟有學(xué)習(xí)榜樣，向著榜樣前進(jìn)的方向努力。相信這樣的互相幫助，既能加深同學(xué)之間的友誼，更能從學(xué)習(xí)中得到快樂，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)漸漸提高的。
這些想法，旨在班級(jí)內(nèi)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，不僅讓成績(jī)好的，更讓成績(jī)稍差的學(xué)困生也有學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)的熱情和前進(jìn)的方向。
期中考試之后作文 篇4
時(shí)間過(guò)得真快呀!一轉(zhuǎn)眼間，我們就從充滿未知數(shù)的開學(xué)到達(dá)了期末的倒計(jì)時(shí)階段。老師和同學(xué)們積極備戰(zhàn)，每天都要進(jìn)行幾場(chǎng)考試，弄得我們班上風(fēng)聲很緊，只要有一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，就讓同學(xué)們心神不寧、寢食不安。隨著期末考試越來(lái)越近，我們所考的試卷也越來(lái)越難，終于，我們迎來(lái)了期末模擬考試。
在一個(gè)天空十分陰沉的下午，老師帶著陰沉的臉，發(fā)下了一張張密密麻麻的考卷。同學(xué)們帶著沉重的心情與表情，拿起了桌上沉重的筆，開始了一場(chǎng)令人驚悚的考試。
接過(guò)考卷，粗略瀏覽一番，便不禁倒抽一口冷氣，我感到了如同泰山壓頂一般的壓力。平日里看起來(lái)那么和善、美麗的漢字現(xiàn)在看起來(lái)卻如同一個(gè)個(gè)設(shè)置精妙無(wú)比、等著獵物自投羅網(wǎng)的`陷阱;而那些平日里看上去十分順眼的阿拉伯?dāng)?shù)字們，今天卻一個(gè)個(gè)張牙舞爪、面目猙獰;平日里輕如鴻羽的筆，現(xiàn)在卻如同一塊巨石一樣放在手中，連拿起來(lái)都十分艱難。我艱難地在試卷上留下我那歪歪扭扭且無(wú)自信的筆跡，一邊寫，一邊絞盡腦汁地冥思苦想。
面對(duì)這張“可怖”的試卷，我們班各個(gè)同學(xué)都有各自的應(yīng)對(duì)方法。
紙條法：紙條自然是作弊不可少且排名榜首的工具：輕輕扯下一小紙條，筆尖輕輕地在上面溜一次冰，留下問(wèn)題后，隨即將紙揉成一團(tuán)，輕輕拋出，落在所求之人面前，所求之人刷刷幾下，又溜幾次冰，之后將紙條輕輕出手，物歸原主，原主一瞧，大喜，照抄幾筆，便能解決眼前之一大難題。但是，傳紙條也有諸多弊病：首先，要當(dāng)心四周是否有“探子”;其次，所求之人必須是“自己人”，且必須才學(xué)淵博，缺少一步便全盤皆輸。所以，這種方法不應(yīng)經(jīng)常采用，只有少許“頑固不化”之人暗暗使用此法。
暗號(hào)法：考場(chǎng)上，一個(gè)手勢(shì)、一個(gè)眼神、點(diǎn)頭的次數(shù)、跺腳的力度、踹凳子——暗號(hào)，是考場(chǎng)上最安全的作假法——以最平常的動(dòng)作，傳達(dá)一個(gè)個(gè)準(zhǔn)確的答案，真不知是以前哪位高人創(chuàng)造出了此“瞞天過(guò)�！敝�，我曾親眼所見眾多同學(xué)在考場(chǎng)上神不知鬼不覺用暗號(hào)傳達(dá)答案，且很少失手，所以，這種方法被我班部分人所采用用。
自思自想法：考場(chǎng)上的諸多難題，只要細(xì)心觀察就能發(fā)現(xiàn)它們?cè)诮炭茣卸际怯性偷�，只不過(guò)在考卷上玩了一次“川劇變臉”，只要用大腦仔細(xì)地思考，就不難發(fā)現(xiàn)它們的“廬山真面目”。我便使用了這種方法，雖說(shuō)耗時(shí)長(zhǎng)并且傷腦筋，但卻是唯一一種不會(huì)受到任何威脅的辦法。而且這種方法鍛煉性強(qiáng)，能夠?yàn)槠谀┛荚嚧蛳伦钭顖?jiān)實(shí)、最最穩(wěn)固的基礎(chǔ)，因?yàn)�，到了期末考�?chǎng)上，監(jiān)考老師在教室里不斷地“巡游”，任何的作弊方法都有可能讓自己陷入萬(wàn)劫不復(fù)的險(xiǎn)境，所以，采用這種方法，只要基本功扎實(shí)并且有極強(qiáng)的自制性，就可以一路順風(fēng)順?biāo)�，過(guò)關(guān)斬將，成功拿下考卷，以此法博取高分。
正當(dāng)我長(zhǎng)呼一口氣，將筆放下時(shí)，猛地發(fā)現(xiàn)窗外竟然站著嚴(yán)厲的老師!正所謂：考卷復(fù)雜盡難題，各種高招妙且精，各路豪杰殊不知，窗外老師正緊盯!
期中考試之后作文 篇5
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花還在無(wú)聲地飄灑，教室里冷極了，我的心也像這天氣冷到了極點(diǎn)。
從辦公室回來(lái)后，我就在反省自己，為什么我是如此的不爭(zhēng)氣，一次次辜負(fù)了老師對(duì)我的期望。教室里的同學(xué)一個(gè)個(gè)像打了，在大聲地喧嘩，有幾個(gè)還在追逐打鬧。他們的喧鬧與我無(wú)關(guān)，我坐在座位上，一言不發(fā)，心中無(wú)限的懊惱與自責(zé)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)一直縈繞在耳邊。
事情緣于這次期中考試�？荚囍埃瑡寢尵投酱傥乙煤脧�(fù)習(xí)，迎接考試，而我不以為然，總覺得是一次普通的考試，沒什么要緊的，所以我還是一如既往地該玩就玩，該鬧就鬧，沒把考試放在心上。
事實(shí)證明我錯(cuò)了，尤其是考數(shù)學(xué)的時(shí)候，我像鉆進(jìn)了糊涂盆里，平時(shí)會(huì)做的題目在我面前模糊起來(lái)，老師平時(shí)講的知識(shí)點(diǎn)全部想不起來(lái)了，我一下子懵了，所有的題都不會(huì)做了。可想而知，我的數(shù)學(xué)不及格，并且是考了自我上學(xué)以來(lái)的最低分?jǐn)?shù)，我都羞于提到這個(gè)分?jǐn)?shù)。
那天，我在提心吊膽中被老師拎到了辦公室，老師用很失望的眼神望著我，我的心里也像有千只萬(wàn)只小鹿在撞，惶恐極了。老師把試卷遞到我手上，那個(gè)刺眼的紅分?jǐn)?shù)令我羞愧難當(dāng)，我低著頭，緊張的手心都出汗了。
一直以來(lái)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)就很差，但我遇到了一位好老師。剛升入初中的時(shí)候，老師經(jīng)常在大課間活動(dòng)的時(shí)候把我叫到辦公室，對(duì)我進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)。老師先讓我從最基本的入手，給我出一些計(jì)算題，讓我做基礎(chǔ)訓(xùn)練上的題，做完后給我檢查，畫上鮮紅的對(duì)號(hào)。當(dāng)遇到不會(huì)做的題目時(shí)，老師便仔細(xì)給我講解。每次數(shù)學(xué)課上，老師都會(huì)三番五次地提問(wèn)我，讓我到黑板上做題，對(duì)我各方面都很照顧。而我，卻不能用最好的成績(jī)回報(bào)老師對(duì)我的付出，我覺得很慚愧。
“我給你一份空白的試卷，你重新做一次吧。”老師溫和地說(shuō)，語(yǔ)氣里沒有斥責(zé)，滿滿的`都是鼓勵(lì)。我接過(guò)空白試卷，緊挨著老師，開始我的第二次答卷。考試時(shí)的那種鉆糊涂盆的狀態(tài)又來(lái)了，試卷上的一道道題在向我呲牙咧嘴，我絞盡腦汁卻不知如何作答，額頭直冒冷汗。老師看出我的焦慮，就給我講解做法，一個(gè)題一個(gè)題的輔導(dǎo)我，讓我掌握做法，吸取教訓(xùn)，保證以后遇到了類似的能會(huì)做。說(shuō)來(lái)也怪，經(jīng)老師一點(diǎn)撥，我那無(wú)序的頭腦瞬時(shí)清晰起來(lái)，解題也順暢起來(lái)。老師不忘給我鼓勵(lì)，直夸我聰明，我更加得無(wú)地自容了。
我知道我不是一個(gè)聰明的學(xué)生，也不是一個(gè)勤奮的學(xué)生，但老師，請(qǐng)您放心，我一定會(huì)好好努力，把成績(jī)趕上去的，您的關(guān)愛就是我前進(jìn)的動(dòng)力，您的鼓勵(lì)我將永遠(yuǎn)銘記在心。
期中考試之后作文 篇6
場(chǎng)緊張的期中考試終于結(jié)束了.考試對(duì)于我們而言到底是神么呢？究竟什么才是真正的考試呢？通過(guò)考試我們要總結(jié)什么，懂得什么道理呢？應(yīng)該如何處理好學(xué)習(xí)、考試、能力三者間的關(guān)系呢？
有人說(shuō)：“考試是一面鏡子，可以照出我們的學(xué)習(xí)效果”；也有人說(shuō)：“考試是一把梳子，能理清我們雜亂無(wú)章的思緒”；更有人說(shuō)：“考試是一次歷練，使我們更加知識(shí)淵博！”
牛頓一直被這樣的問(wèn)題困惑：是什么力量驅(qū)使月球圍繞地球轉(zhuǎn)，地球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)？為什么月球不會(huì)掉落到地球上？為什么地球不會(huì)掉落到太陽(yáng)上？突然，一只蘋果從樹上落下來(lái)。頓時(shí)，他發(fā)現(xiàn)所有的'東西一旦失去支撐必然會(huì)墜下，然而他發(fā)現(xiàn)任何兩者物體之間都存在著吸引力。
在這次考試中，我發(fā)現(xiàn)在作文閱讀中，我提高了許多；在計(jì)算方面我有些馬虎。今后，我一定會(huì)努力改正這些錯(cuò)誤。
在我們的學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該做到“學(xué)而則思，思而則學(xué)”，在我看來(lái)，考試只是衡量我們學(xué)習(xí)的一種方式，不要太在意分?jǐn)?shù)，應(yīng)在每次考試中找到自己的不足，在不足中找到正確的途徑，從而更好地突破自己實(shí)現(xiàn)自己！
期中考試之后作文 篇7
幸福是什么？幸福就像一杯茶，回味滿嘴溢香，幸福就像一粒糖，含在嘴里，越來(lái)越甜，幸福就像一縷陽(yáng)光，照進(jìn)心田，無(wú)比溫暖……，幸福，有時(shí)離你很近，或許你身邊的一件小事，就能讓你感到幸福。
我是一個(gè)吃貨，沒事的時(shí)候總喜歡到街上亂逛，去尋找那些好吃又實(shí)惠的甜品店，這次我終于找到了一個(gè)令我滿意的店鋪，這家店里里的`甜品非常美味，老板和店員也很親切。于是我經(jīng)常去這家店，不知不覺就和老板——一個(gè)大哥哥、店員——一群大哥哥大姐姐成了好朋友。
期中考試過(guò)后，我又一次來(lái)到了這里，興奮地與大姐姐們聊天，因?yàn)槲业钠谥锌荚嚳汲隽艘粋�(gè)好成績(jī)，所以我迫不及待的與他們分享。大姐姐們聽后，都對(duì)我豎起了大拇指，連連夸我是一個(gè)學(xué)霸，我聽后，不禁有點(diǎn)沾沾自喜，這天我丟開減肥，吃了許多甜品。
又一個(gè)周末，我的饞蟲又鉆了上來(lái)，我又來(lái)到了這家甜品店，這次，甜品店里沒有那么熱鬧，只有兩個(gè)店員，我要了一份“白胖子”——雪媚娘和一杯奶茶，當(dāng)我拎起裝有甜品的袋子轉(zhuǎn)身離開時(shí)，大姐姐叫住了我“小妹妹，等一下！”我驚愕地回過(guò)去，吃驚地看著大姐姐從冰箱里拿出一個(gè)木糠杯，她說(shuō)“小妹妹，為了祝賀你期中考試考出了好成績(jī)，老板娘特意叮囑我送你一個(gè)木糠杯，她還說(shuō)讓你繼續(xù)努力，考出更好的成績(jī)。”我聽了，非常感動(dòng)，那一刻，我真幸福！
幸福是什么？幸福是人與人之間互相幫助，互相關(guān)愛，互相激勵(lì)。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！
期中考試之后作文 篇8
今天中午，我剛走進(jìn)教室，就聽到同學(xué)們?cè)谄咦彀松嗟刈h論著等一下要發(fā)期中試卷了。班里“求神”、“拜佛”的到處都是。
老師走進(jìn)教室，同學(xué)們立刻安靜起來(lái)。我心里緊張的想著：老祖宗��！您一定要保佑我拿高分，最多以后我燒多點(diǎn)香來(lái)拜你。老師開始發(fā)英語(yǔ)試卷了，我心里越來(lái)越緊張的，緊張得閉上眼睛。當(dāng)一張輕飄飄的試卷落到我的.課桌上時(shí)，我好奇地睜開眼睛，臉上露出滿意的笑容——試卷上寫著99。5分。我大喜過(guò)望，一下只興奮起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，到發(fā)數(shù)學(xué)試卷了，試卷上寫著98分。我興奮得跳起來(lái)。語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了，上面寫著80。5分，我連忙打開試卷，看看哪里錯(cuò)了分。原來(lái)閱讀題錯(cuò)了10多分。我想：我慘了！會(huì)去又要挨打了！
放學(xué)了，我傷心地走回家。剛到家門口，我就見爸爸早就在門口等著我。他看見我傷心地樣子，就對(duì)我說(shuō)：“看你這樣子，肯定考的很差吧ｌ點(diǎn)拿試卷出來(lái)�！蔽抑缓脕�(lái)試卷出來(lái)。我按照原計(jì)劃——“先報(bào)喜再報(bào)憂”。我先拿了英語(yǔ)試卷和數(shù)學(xué)試卷出來(lái)，只見爸爸的臉上露出滿意的笑容。我再很不情愿地拿出了語(yǔ)文試卷給爸爸看，爸爸生氣地說(shuō)：“��！80。5分�！比缓蟀盐伊R一頓后，就叫我以后晚上要在房間里復(fù)習(xí)語(yǔ)文。
五年級(jí):文炫迪
期中考試之后作文 篇9
今天，我們就要公布期中考試的成績(jī)了，我的心忐忑不安，仿佛有一件非�？膳碌氖虑橐l(fā)生一樣。
隨著上課鈴聲的響起，終于等到公布成績(jī)的那一刻了。老師說(shuō)，這次同學(xué)們考得都不是很理想。我語(yǔ)文93。5分，數(shù)學(xué)98分，英語(yǔ)100分，分?jǐn)?shù)雖然算是很高了，但是在班級(jí)排名第四。我心里難受極了，因?yàn)槲掖饝?yīng)媽媽考前三名的，沒想到與第一名只差一、兩分！
回到家后，正在寫作業(yè)的我，眼淚不知不覺地奪眶而出。在媽媽的再三詢問(wèn)之下，我才把考試成績(jī)說(shuō)了一遍。媽媽卻說(shuō)：“沒關(guān)系，只要你認(rèn)真一點(diǎn)，會(huì)考得更好的，一定要加油喔！”
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。如果我考試時(shí)，真能做到媽媽所說(shuō)的那樣認(rèn)真點(diǎn)，不去東張西望、好好檢查一下，也不致于考得這么糟糕了……
看著媽媽離開的身影，我只想說(shuō)：“媽媽，我愛您！下次我一定會(huì)考得更好，會(huì)給您交上一份滿意的答卷的�！�
期中考試之后
“怎么這么快就要發(fā)考試卷了？”我心里非常緊張�！拔铱嫉迷趺礃樱课业昧硕嗌俜�？”我看著生氣的老師，看著講桌上的試卷，心里產(chǎn)生了恐懼。老師干咳了幾聲：“這次考試平均分?jǐn)?shù)是63.9�！崩蠋煔怛v騰地露出難看的表情。“我的天哪！那我會(huì)是多少分呢？”
老師開始發(fā)試卷了，我的心怦怦地跳，就像揣了一只小兔子�！袄蠋煱言嚲戆l(fā)下去，自己看得了多少分�！币粋�(gè)個(gè)同學(xué)都把試卷領(lǐng)走了，可是怎么也沒見我試卷，“不會(huì)是我試卷丟了吧？”正在胡思亂想，老師把試卷放在我桌上，還特意看了我?guī)籽��！捌婀郑±蠋煹难凵袷鞘裁匆馑�？贊揚(yáng)還是斥責(zé)？”
此刻，試卷靜靜地反躺在我的課桌上。我用有點(diǎn)顫抖的手輕輕掀起它的'一角，一個(gè)鮮紅的“0”劍一般刺向我的雙眼，身體立刻觸電似地一抖，試卷又合上了�！肮芩�，橫豎是要知道的！”我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻。隨著“啪”的一聲，醒目的分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)在我眼前----100分！唉呀媽呀！我太激動(dòng)了！“哈哈哈，我考了100分！”大家都向我投來(lái)詫異的目光。李小虎撇撇嘴說(shuō)：“囂張什么呀！不就是個(gè)100分嗎？”“怎么？不服氣你也考個(gè)呀！”“咱們老百姓呀，今兒真高興，高興，高興。哈哈”！
在回家的路上，我覺得空氣無(wú)比清新，花兒在對(duì)我微笑，小草在對(duì)我點(diǎn)頭，就連河里的青蛙也在“呱呱”地夸贊我。
回到家后，媽媽看到我滿是對(duì)號(hào)的試卷，高興地眼睛瞇成了一條線：“好兒子，真爭(zhēng)氣，媽媽今天給你做紅燒肉吃�！卑职謩t把試卷翻來(lái)覆去看了幾遍，確信沒問(wèn)題了，才點(diǎn)著頭說(shuō)：“不錯(cuò)，不過(guò)下次還要努力。”
“喔，總算是虛驚一場(chǎng)�！蔽议L(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
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