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關(guān)于考試初中作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的關(guān)于考試初中作文,希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于考試初中作文1
我這個(gè)人挺奇怪,考前復(fù)習(xí)不緊張,考試答卷不緊張,偏偏發(fā)卷念分時(shí)緊張。
記得期中考試后的第一節(jié)課是英語(yǔ)。上課了,英語(yǔ)老師提著個(gè)包走進(jìn)教室。也不知這個(gè)包哪一點(diǎn)精美,它吸引了全班70雙眼睛。直到看到老師掏出的是英語(yǔ)書(shū)時(shí),大家才如釋重負(fù)地舒了口氣。這天,我總覺(jué)得老師的臉陰沉沉的,于是,一種不祥的預(yù)感涌上心頭。這時(shí)的我既想快些知道分?jǐn)?shù),又擔(dān)心自己考得不好,心里矛盾極了。
這時(shí),老師和科代表小聲說(shuō)了幾句話,科代表便出去了。過(guò)了一會(huì)兒,當(dāng)大家看到科代表拿來(lái)的是一探卷子時(shí),都不由得“啊”了一聲。此時(shí)的我,身上的每根神經(jīng)都緊繃著,我的精神既高度集中又極其緊張。這會(huì)兒,班上出奇的靜,甚至連心臟跳動(dòng)的`聲音也能聽(tīng)到。",58分廠",97分!薄巴郏冒粞!”大家真羨幕這個(gè)“97分”?晌覅s叫不出來(lái)。不知為什么,一發(fā)卷我的心就“抨悴”直跳。這時(shí)的我如坐針氈般難受?纯创巴,本來(lái)很晴朗的天一下子暗了下來(lái),冷風(fēng)習(xí)習(xí),凍得我的牙齒也不聽(tīng)話地打起架來(lái),發(fā)出一陣“咯咯咯”的聲音。我努力讓自己平靜下來(lái),又是深呼吸,又是閉目凝神,然而無(wú)濟(jì)于事,心中總像揣了只兔子似的。這是因?yàn)槲覍?duì)自己的成績(jī)一點(diǎn)把握都沒(méi)有,覺(jué)得自已考得很差。
“信心,你的自信心呢?難道你連自己都信不過(guò)?”自信的我自問(wèn)道。
“萬(wàn)一考砸了,真不好向父母交代!弊员暗奈一卮稹
“有了信心才能事半功倍。你聽(tīng)……”
“馮森,98分!敝v臺(tái)上傳來(lái)老師清脆的聲音。
聽(tīng)到這里,我的心一下子開(kāi)朗了。此時(shí)此刻,我覺(jué)得外面的天一下子變得好藍(lán)好藍(lán)。
關(guān)于考試初中作文2
在我還依偎在父母身旁的時(shí)候,就常常聽(tīng)到這樣一首歌謠:“爸爸是船,媽媽是帆,載著小小的我駛向金色的彼岸……”那時(shí)候,對(duì)于這首歌謠,我十分迷惑不解。
剛上小學(xué)的時(shí)候,媽媽總是把最好的東西給我吃。但我總覺(jué)得父母對(duì)我還不夠好,比不上有的同學(xué)的父母有錢,有氣派,F(xiàn)在,我已經(jīng)不這樣想了,因?yàn)槲腋惺艿搅烁改附o予我的太多太多了,使我覺(jué)得無(wú)法回報(bào)。
上學(xué)期快要期末考試的時(shí)候,爸爸因?yàn)檫^(guò)度操勞而病倒了。我不想讓爸爸再為我操心,決定要把期末考試考好。但是由于我的粗心和馬虎,這次考試以慘敗告終了。當(dāng)我拿到發(fā)下來(lái)的考卷的時(shí)候,心里有千言萬(wàn)語(yǔ)要責(zé)罵自己。我第一次感到了回家的路是那么漫長(zhǎng)?墒浅龊跻馔獾氖,父母知道了我這次考試的慘敗后,卻沒(méi)有責(zé)罵我,而是拿過(guò)這些考卷來(lái),一點(diǎn)點(diǎn)地指出了我學(xué)習(xí)的不足之處。當(dāng)我偷偷看父母的.時(shí)候,發(fā)現(xiàn)霜雪似的白發(fā)已悄悄爬上他們的雙鬢。我的心都要碎了。都是我這個(gè)不孝子讓父母操心、失望!拔覒(yīng)該怎么辦?”我在心里默默地想著。父母只是說(shuō)了一句話:“不要在意失敗,繼續(xù)努力!边@簡(jiǎn)短的幾個(gè)字,使我在悔恨中又看到了希望,鼓起了勇氣。我暗暗下決心:讓父母恢復(fù)以前的笑容!
爸爸、媽媽,從小到大,你們給予我的不僅僅是父愛(ài)和母愛(ài),還有很多很多。如今,我感到滿足,也感到自豪,更重要的是,我已懂得要奮發(fā)努力。
“爸爸是船,媽媽是帆,載著小小的我駛向金色的彼岸……”我仿佛又聽(tīng)到了那首美麗的歌謠。只不過(guò),對(duì)于這首歌謠,我已不再感到迷惑和費(fèi)解了。
關(guān)于考試初中作文3
時(shí)光如水,過(guò)去的一年匆匆而去,新的一年悄然而至。同時(shí)我們也迎來(lái)了一次緊張的期末考試。那天我懷著怦怦直跳的心情來(lái)到了考場(chǎng)。時(shí)間過(guò)得可真快,一眨眼就到了星期五,也就是發(fā)試卷的`那天。
當(dāng)我滿懷著信心去看我的分?jǐn)?shù)時(shí),不禁驚呆了:數(shù)學(xué)只考了93分。我一看,是錯(cuò)了一個(gè)判斷題和應(yīng)用題,都是錯(cuò)得一些不該錯(cuò)的題。媽媽反復(fù)給我說(shuō)過(guò)好幾遍,錯(cuò)要知道錯(cuò)在哪,對(duì)的想想有沒(méi)有特殊情況,可我總是記不到心里去。這不,后悔莫及!另一道應(yīng)用題錯(cuò)在把條件找錯(cuò)了。我跟我媽媽說(shuō)了后,媽媽就教給我了一個(gè)好方法,做題時(shí)先把條件列出來(lái),然后再進(jìn)行思考,以免再次出錯(cuò)。
語(yǔ)文吧,沒(méi)有考出我希望的成績(jī)。閱讀題填寫(xiě)反義詞我居然給填錯(cuò)了,一開(kāi)始我想的是正確的,可后來(lái)給改錯(cuò)了。也就是說(shuō)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的還不夠牢固,做題時(shí)沒(méi)把握,改來(lái)改去的。通過(guò)這些錯(cuò)題,我悟出了一個(gè)道理,學(xué)習(xí)跟生活密不可分,不能只為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),要學(xué)以致用。
英語(yǔ)主要錯(cuò)在單詞拼寫(xiě)方面,所以下學(xué)期要加強(qiáng)這方面的練習(xí),爭(zhēng)取不再丟分。
俗話說(shuō):“失敗是成功之母”。在哪個(gè)地方跌倒了就要在哪里爬起來(lái)。這次總體成績(jī)不理想,那就要把錯(cuò)誤原因找出來(lái)努力改進(jìn),爭(zhēng)取拿一個(gè)令人滿意的成績(jī)迎接下一個(gè)學(xué)期。
關(guān)于考試初中作文4
多久沒(méi)用閑適的心情記載下生活的點(diǎn)滴,已然忘記。在一個(gè)難得的午后,終于享受到了獨(dú)屬于自己的快樂(lè)。
喜歡這樣的時(shí)光,捧著一本心愛(ài)的書(shū),搬一把板凳在陽(yáng)臺(tái)坐下。望向窗外,連笑容都帶得有些暖意。深綠掛上枝頭,卻不知何時(shí)灑下幾點(diǎn)暖人的陽(yáng)光,照的地下樹(shù)影斑駁。陽(yáng)臺(tái)上的花不知何時(shí)在陽(yáng)光的沐浴下嫣然綻放,濃郁清香隨著微風(fēng)吹拂緩緩彌散,再鉆入鼻翼時(shí)已是一絲宜人的幽香,沁入心田;蛟S,一縷清香氤氳的是一片心情,一點(diǎn)陽(yáng)光銘記的是一闋流年。與溫暖對(duì)望的時(shí)光,少了恍然,多了沉靜;少了浮躁,多了恬淡。指尖摩挲著書(shū),一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的漢字跳躍在我的眼簾,漸漸看的入迷。仿佛一切都是都是靜的,一切都是無(wú)語(yǔ)的安寧。偏偏有動(dòng)打破了這本可以成畫(huà)的寧?kù)o淡然。偏頭向那兒看去,原來(lái)是十幾條泥鰍在盆里不安地扭動(dòng)尾巴,仿佛要沖破這束縛,平時(shí)看著有些生厭的`小東西,此時(shí)卻覺(jué)得它們仿佛也受了感染,變得格外靈動(dòng)自然。我不禁走向前去,彎下腰忍不住與它們接觸。小心翼翼地捧上了幾條,可那靈活的泥鰍哪里會(huì)聽(tīng)話?它們扭動(dòng)著身子,游刃有余地從我指尖竄過(guò),又跳回了水里。雖僅是一剎那的時(shí)間,卻讓我感覺(jué)的生命的躍動(dòng)和可貴,感受到了一條條鮮活的生命自我指間穿過(guò)。將手上的水珠灑盡,復(fù)又回到了位子。想哼歌,卻又不知怎樣才能唱出內(nèi)心的歡愉;想寫(xiě)字,卻又不知怎樣才能寫(xiě)出怡然的陽(yáng)光。罷了,就讓這美好的時(shí)光沉靜眼里,沉浸心里……
尋一處地方,邂逅一段溫暖的文字;覓一個(gè)微笑,聆聽(tīng)一縷寧人的陽(yáng)光……
關(guān)于考試初中作文5
我們?nèi)σ愿坝悠谀┛荚嚒?/p>
還有不到一周的時(shí)間就期末考試了,我們應(yīng)該以怎樣的心態(tài)來(lái)對(duì)待期末考試呢?我認(rèn)為:首先我們要放平心態(tài),把期末考試看成一次平常的小檢測(cè)。其次,我們要不放棄我們的一分一秒,我們要利用好最后的所有可以利用的時(shí)間來(lái)溫習(xí)。再來(lái),我們要注意調(diào)試自己的心理狀態(tài),既不要過(guò)分緊張,也不要抱著無(wú)所謂的態(tài)度去考。我們還要避免緊張情緒,增強(qiáng)自信心。情緒緊張是影響成績(jī)的一個(gè)重要的因素,我們要相信自己,相信自己平常的努力,樹(shù)立我們的`自信心,不怕失敗,正確對(duì)待考試,把考試看作是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的一種手段。
在期末考試的這前一段時(shí)間,溫習(xí)也是必不可少的,那我們應(yīng)該怎樣溫習(xí)呢?我認(rèn)為這里有幾點(diǎn)重要的步驟:
一、梳理各個(gè)學(xué)科的知識(shí)。溫習(xí)中,我們要通過(guò)做一些典型性、代表性的題目,達(dá)到溫習(xí)知識(shí)的目的。如果只顧大量做題,忽略了仔細(xì)地看書(shū),那這種溫習(xí)的方法是不對(duì)的。因此我們?cè)跍亓?xí)的過(guò)程中的時(shí)候,要認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地把書(shū)給看一遍,在自己的心中形成一個(gè)知識(shí)的鏈條。對(duì)平時(shí)的不太熟悉或掌握不牢的知識(shí)點(diǎn),要通過(guò)看書(shū)、做題把這個(gè)“雜草”給斬草除根。
二、溫習(xí)內(nèi)容要分配合理。在溫習(xí)中,我們要先溫習(xí)自己認(rèn)為比較難的科目或者先溫習(xí)三大科,再溫習(xí)四門(mén)小科。這樣做到分配合理,溫習(xí)時(shí)才不感覺(jué)到亂。
三、溫習(xí)間隔要恰當(dāng)。我們?cè)跍亓?xí)過(guò)程中要根據(jù)遺忘的程度來(lái)安排溫習(xí)時(shí)間,這樣可以節(jié)省許多寶貴的時(shí)間,溫習(xí)效果也好。但溫習(xí)間隔時(shí)間因人而異,因溫習(xí)材料而異,所以我們要 “因地制宜”。如果遇到了遺忘程度比較重的學(xué)科,我們要在相應(yīng)的時(shí)間內(nèi)在添加一點(diǎn)時(shí)間。
我們要拿出最好的狀態(tài)來(lái)迎接期末考試,不留遺憾!
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