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中考作文制勝技巧談

時間:2023-05-01 18:53:57 考試作文 我要投稿
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中考作文制勝技巧談

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的中考作文制勝技巧談 ,希望對大家有所幫助。

中考作文制勝技巧談

  一、擬題的創(chuàng)新

  “巧笑倩兮,美目盼兮”,標(biāo)題是文章的眼睛,作文如能有一雙美麗的眼睛,瞬間便能吸引讀者,出奇制勝。請看下列作文題目:

  A《1—2—3》《0與1》《5+2=0》以數(shù)字為題,《“C”的聯(lián)想”》《“W”的聯(lián)想》以字母為題。

  B《我渴望老師的“陽光”》修辭比喻

  《黑白債》修辭、借代

  《好讀書、讀好書、讀好書》修辭、層遞

  《讀智慧書,做有用才》修辭、對偶

  《都是作弊惹的禍》修辭、仿擬

  《躺著讀書,站著做人》修辭對比

  《錯?對!》修辭、設(shè)問

  《綠色可聽》修辭、通感

  以上兩組題目:A組以數(shù)字或字母為題,新潁奇特,設(shè)立懸念,起到未見文章,先聲奪人的效果。B組題目則以修辭運用與題目當(dāng)中,從題目中就能夠影響出作者的巧妙構(gòu)思,標(biāo)新立異,同樣起到奪人視線的效果。

  二、選材的創(chuàng)新

  擬個新潁別致的題目之后,考生該考慮如何以獨到的眼光從素材庫中迅速選定材料,做到在材料上立異標(biāo)新,打破傳統(tǒng)思維。那就要做到“人無我有,人有我新”。

  (一)、比如《良師》這個題目,不少考生都把“師”定格為“人”上寫老師寫父母,這就缺少新意。如果能打破這個“人”為師的傳統(tǒng)思維模式,把“師”定格為一句話,一個暗示,一個微笑或一次心靈的顫動,不就能使閱卷者獲得更深刻的感受嗎?

 。ǘ┮岳沓鲂。比如《5+2=0》這個題目,題目本身就足夠吸引人的了,“5+2”怎么可能會等于“0”呢?原來,這里一名考生對教育現(xiàn)狀的思考。五天的學(xué)校教育對學(xué)生積極的影響,抵不過兩天周末社會及電視節(jié)目對孩子的負(fù)面影響。當(dāng)學(xué)生周一返校時,上周的一切教育已返歸為“0”。這樣的構(gòu)思,這樣的材料怎能不引人入勝呢?文章的內(nèi)容如能超越一般學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域,體現(xiàn)一種積累的廣度和深度,也能給人耳目一新之感。比如有一篇以“關(guān)愛”為題的作文,這篇文章很容易把視覺定格在親情之間,最多不過是陌生人的關(guān)愛。但也有的考生能聯(lián)想到關(guān)愛我們生存的環(huán)境,關(guān)愛我們賴以生存的地球。能以豐富的知識展現(xiàn)我們?nèi)祟惣覉@的現(xiàn)狀,給讀者送去了知識和情感的雙重體驗。

  三、語言的創(chuàng)新

  好的語言在文字中猶如空中蹁躚的蝶影,直接影響著文章的魅力。優(yōu)化作文語言,對于考場作文來說,儼然是成敗的關(guān)鍵,其方法技巧如下:

 。ㄒ唬┣楦谢记。“感人心者,莫先乎情”,只有將真情灌注到字里行間,方能擊人心扉,扣人心弦。如《黑白債》這篇作文,考生緊扣母親烏黑發(fā)絲中的白發(fā)展開敘寫,揭示歲月無情,母愛無價這一真諦,寄托了對母親的一片深情。

 。ǘ┘(xì)節(jié)化技巧。真情實感離不開典型生動的細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)的多少與真實與否,反映出作者對生活的體驗程度。正是纖毫畢現(xiàn)的細(xì)節(jié),才重現(xiàn)了鮮活的生活,才塑造了血肉宛然的人物形象。優(yōu)化語言,必須抓住細(xì)節(jié),例如:考生在“我喜歡童年的竹林”里寫到:伸出手,扶住竹桿使勁一搖,“嘩啦”一聲,雪花簌簌地如天女散花般地飄落下來,落到我的脖子里,涼絲絲的,滋潤我“咯咯”的笑聲。又如:有時,我從家里偷出繩子,牢牢地拴到竹子上,做成秋千,搖啊,蕩啊,從那秋天底下,搖出我心中的歌。這些細(xì)節(jié),不但真實,而寫得也富有新意。

 。ㄈ┤烁窕记伞H烁窕记梢鬅o生命的事物生命化,讓他們活起來,用生命之氣息感染人,拉近人心。最典型的作家劉亮程對鄉(xiāng)野感情人格化的表達:我一回頭,身后的花全開了,一大片,好象誰說了一個笑話,把這一灘草惹笑了。在青少年的眼里,世界上的一切都是美好的。人格化的語言技巧也能夠?qū)⑵降隆⑵匠V禄没缮衿妗?/p>

 。ㄋ模﹦幼骰记。動作化技巧就是把動作連貫化,它意味著緊張的節(jié)奏感,用一連串的表示動作的語言表現(xiàn)生活,沖擊閱讀的視覺,給讀者以震撼。中學(xué)時代的所有經(jīng)歷,大都可以通過細(xì)膩的動作描寫,展現(xiàn)生活的真實。

  以上僅是一點淺薄之見。其實,無論何種技巧,無外乎見乎其微,見乎其真,只有如此,在平時生活積累的基礎(chǔ)上,才能在考場中著出華章。

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