面對考試作文（通用20篇）
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的面對考試作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
面對考試作文 篇1
每個周一，都是一周的開始。而下周一，我們將迎來意義重大的期中考試。
“期中考試，期中考試……”在升完國旗回班的路上，我不停地嘟囔著。期中考試的.到來，加快了我們學習的腳步，壓力也隨之而來。我有點兒擔心，體育考試，雖然成為歷史，但是它還是要加入到總成績里的。體育考試我敗局已定，分數不太理想，相對于上次月考而言，名次會不會有所退步呢？內心十分糾結，不敢再向壞的方面想去。
又轉念一想，我眼前又浮現出我如今刻苦學習的畫面�，F在，同學們都在暗暗下勁，心中都有一個自己的小目標，考得不好的同學都期待著這次期中考試早日到來，能夠“一血恥辱�！�
同學們個個都激情四射，發(fā)揮題海戰(zhàn)術，找出課外習題來做。我也不甘落后，一直在專攻數學同行，五三，使我的數學成績更上一層樓。謝老師為了提高我們的整體水平，專門創(chuàng)立了一個“講述群”，讓我們每天把政史地生所學的內容，以說書的方式發(fā)到群里。每次我都從不落下，甚至有些課的知識點我可以倒背如流。課上，我認真聽講。課下，我認真完成作業(yè)。為了這次考試，我做了充分的準備。上天不會辜負每一個努力的人，我有信心拿下期中考試。
上樓梯時，我的腳步變得輕盈，心情也舒暢了起來。期中考試是對這段學期學習態(tài)度的考驗，放平心態(tài)，用心去面對考試，我要爭取取得一個優(yōu)異的成績。
面對考試作文 篇2
說到考試，這真是一件讓人愛也不是，恨也不是的事，可是作為學生的我們又注定擺脫了不它。
自從上學開始，大大小小的考試不斷。小時候，每次聽到說哪天哪天要考試，便恨不得揪住日歷，不讓它走到那一天。可是考試還是如期而至，沒辦法，考吧！可是就是忍不住緊張啊，誰讓它影響著自己的零花錢以及回家后是美餐一頓還是遭受精神折磨呢？
正所謂“考場如戰(zhàn)場”，既然上了戰(zhàn)場就不能夠做逃兵�，F在的我已經深刻地明白了這個道理。
于是乎，現在我聽到“XX號要考試，請同學們好好備考”之類的話已是一臉淡定，后來某天看到一句話：“不要怕考試，考著考著你就習慣了�！痹谙虏唤了迹弘y道我早已習慣，才會如此波瀾不驚？
又要考試了，我看著有的同學一臉淡定中帶著期待，有的郁悶中帶點抓狂，咦，這是為何？原來，那些淡定的`同學是因為平時努力學習，就等著考試來檢驗成效呢！而那些面帶郁悶的同學大多都是上課不認真的，所以難怪他們要愁眉苦臉呢！
其實，考試不只是成績，它也是對我們前期學習的一次檢測，看我們是否努力；也是給我們后期學習的一次借鑒，“有則改之，無則加勉�！边@句話還是十分有道理的。
所以，現在的我不再害怕考試，而是帶著期待的心情去看待它，因為我努力過，奮斗過。同學們你們呢？是否也和我一樣？
面對考試作文 篇3
在一個秋雨綿綿的晚上，冒著刺骨的寒風和凍人的細雨，我和媽媽來到了平行線培訓班參加期中測評考試，也許天公不作美，今天的考試我雖然信心滿滿，但是天氣卻偏偏在這個時候出來作對，今天的考試就在這陰冷的'天氣中開始了。
一個小時的考試終于結束了！我比較輕松地走出了考場，對媽媽說：“今天的考試比較簡單，我應該沒問題！”媽媽在寒風中點點頭，還說能夠在這樣的天氣堅持來考試，就已經很不錯了！聽著媽媽鼓勵的話語，我頓時覺得心里暖暖的，一點也不覺得寒冷了！
幾天之后，查詢成績的時刻到來了！我心里還有一種莫名的興奮，希望自己不要辜負冒雨參加的這一場考試。成績出來了，我考了100分，但不是滿分120分，因為客觀題失分了，主要是不細心，我丟了20分！我想完蛋了，這次肯定會遭到媽媽的嚴厲批評！可是奇怪的是，媽媽并沒有責怪我，只是說既然是摸底測評考試，那咱們就針對這次在考試中出現的問題，好好總結一下丟分的原因，并認真加以改正，我相信兒子你一定會找到提高自己的方法！
聽著媽媽的一席話，剛剛看到分數的小失落和沮喪一下子煙消云散了，媽媽說得對，出現失誤不可怕，可怕的是不敢面對失誤！通過這樣的測評，我想以后在學習中我會更加認真的去審題和檢查，也會積極地總結在學習中的知識漏洞，查漏補缺，盡快提高自己的整體學習能力！
一場考試“風波”就這樣結束了！我想說，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”！在求學這條道路上，我會繼續(xù)勇往直前，不負韶華，遇見那個最好的自己！
面對考試作文 篇4
唉，都說做學生的苦，可不是嗎？就說，就讓我嘗盡酸、甜、苦、辣。
早晨，我?guī)е篮玫男那樽哌M教室，老師緊隨其后，一進教室，迅速把書本拿出來，“好了，下面宣布一個消息，明天期中考試，請同學們做好準備。希望大家考出好成績�！崩蠋熣f完，便拿起課本上課了，我心中莫名地涌出一種酸的味道，酸得讓人哭。
苦。老師為了讓我們迎接更好的考試，作業(yè)也變得越來越多，壓得我們喘不過氣來，學生那比哭還難看的笑容，掛在臉上。
辣。第二天，我?guī)е林氐男那樽哌M考場，迅速找到自己的.座位，等待監(jiān)考老師發(fā)卷子。試卷發(fā)下來了，我心急如焚，于是扔了張紙條給同桌，上面寫著：XX選擇題？她麻利寫好答案傳給了我。老師的眼睛像雷達般，很快掃描到了我們，嚴肅地說：認真做，不要做小動作！我的臉“刷”的一下子就紅了，心中有一種火辣辣的感覺。
咸�？荚囃戤�，幾個同學圍在一起探討起來，唉，XX題不會做。我回答做了，結果錯了，眼淚掉了下來，掛在嘴邊，咸咸的。
甜。又是一個陽光明媚的早晨，我的心情怎么也開心不起來，怎么辦？今天就要發(fā)試卷了，這次又要被批評了，成績出來了，這次我們班的語文成績十分理想。試卷發(fā)下來，出乎我意料，沒想到還考了82分，奇怪了，試卷在我手中變得那么可愛，心里甜滋滋的。
面對考試作文 篇5
應對考試，幾個開心幾家愁，有的人愁眉不展，有的人則歡天喜地，好像她們并不是一個班的，好像她們一個是要吃糖果，一個是要吃毒藥，小表情、姿勢徹底不一樣，他們怒吼：考考考，大家教師就會考，還會繼續(xù)干什么呢？但是隨后又平靜下來，哀鳴：但是這又有什么辦法呢？誰讓成績便是學員的命根子呢？她們應當都是很反感考試的.吧？
但是，我對考試的觀點也是另一講過。
我不會覺得有學霸和學渣一說，考試并并不是只是是對于本人的，考試也是對你課程的檢測，是對你人格特質的檢驗，是對你社會道德的檢驗難道說單純性僅僅校園內里的考試中拿了第一名，他就能變成我國的棟梁，他就能變成社會發(fā)展的精銳嗎？不一定，造物主讓你關掉一扇門，另外也便會給你開啟另一扇窗戶的。造物主看待每一個人都是公正的，不可以光憑一次考試考試成績就判斷一個人，說禁止別人學習不好可l做人r好呀！考試不只是院校的考試，也是日常生活的考試，一次買水果、一次讓座、一次說感謝，他們都是對你的考試，對你的測試，對你做人的評定
考完試后，考砸了，大家就灰心喪氣，此后一闋不振嗎？不，大家應當勤奮地改善，更改，不斷地更新考試考試成績，勤奮讓自身前行，即使第一名，大家也不可以自豪，自大，由于不斷地會有些人超過你，比你更為的出色，你何時都是有對手，即使班級沒有，院校沒有，那區(qū)呢？市呢？省呢？全國各地呢？何時必須超越自我，讓自身前行，那樣才可以讓自身隨時隨地維持在好的情況里
由于有了考試，才會有了對手，有了對手才有了工作壓力，有了工作壓力才有了驅動力，有了驅動力才會使我們發(fā)展，因此 ，我很喜歡考試。
面對考試作文 篇6
考試，是人類必須一次又一次，無喘息機會、而又無可奈何地為之奮斗的目標選擇。而考卷便是考試的象征。
一張張八開的紙張曾是我所恐懼的——每當手上拿著考卷的時候，我就會心亂如麻或是頭昏腦脹，它就像一只無比丑陋的怪物，要將我吞噬了一樣。據我身邊的“醫(yī)生”經過詳細的望、聞、問、切之后，我被診斷為“懼考癥”！
這下可好，把我的'“醫(yī)生”們都忙壞了。隨之而來便是一系列的“靈丹妙藥”向我涌過來了，什么“考前深呼吸，考后別議題”、“平時努力多一些，考試麻煩少一些”甚至還有“多做運動、腦子好用”的處方呢。高，實在是高！“醫(yī)生”們絞盡腦汁對我“輪番轟炸”后，見我的“病情”還是不見起色，“庸醫(yī)”們竟然把我定為“絕癥”。
天��！難道我小小的年紀，就注定痛苦終身了嗎？不行！我必須自救！說也奇怪，自從我決定奮力自救的那一刻起，“懼考癥”的癥狀好象減輕了很多似的。特別是幾天前讀了兩大師的杰作，我竟然“不治而愈”了。身似菩提樹，心如明鏡臺；時時勤拂拭，勿使惹塵埃。
原來，以前身患考試恐懼癥的我，正如《慧能偈》中所說的“時時勤拂拭，勿使惹塵�！�。是自己把成敗看重了，雖一直在努力，但畢竟沒有挺住失敗的勇氣��！
菩提本無樹，明鏡亦非臺；本來無一物，何處惹塵埃。
今天，我卻如《神秀偈》所說的“本來無一物，何處惹塵埃”。成敗乃是兵家常事，世上并無常勝將軍。而我又何必為一次考試的失利而氣餒呢？其實，成與敗是永遠存在的。既然如此，我們更不應該把時間用在計較與嘆息上。
只有具備良好的應試心態(tài)，才是治療“懼考癥”的最有效處方。
面對考試作文 篇7
每一個學期都要考試好幾次，它能讓你測試你在學習中的能力和知識，可說到我卻很糟糕，每次要面對考試時，心里都很緊張，擔心自己會考不好，但確實，每次的成績都不理想，真不知是怎么一回事。
單元考試，期中考試，期未考試，老師都會提前通知我們，接著開始復習做好考試前的準備，每項功課我都很認真地復習，希望在考試中得到優(yōu)良的成績。
就拿這次的期未考試來說，把老師交代的話我都記得牢牢的。
早上八點開始考試，我一走進教室，心里不怎么緊張，監(jiān)考老師不是我們自己的老師，當試卷發(fā)到我面前時，我的心開始有點亂了，我一邊安慰自己，一邊認真地觖答題目，還想起老師說過的話，要專心，不能粗心。可是當考試的時候我就不聽始換了，這個也不會做，那個也不會做，我真的好難過呀！但是我還會用心地去想，希望能想到最佳答案。語文肯定得不到滿分，因為有篇作文，而數學和英語是有機會拿滿分的，可是我都沒辦法取得這么優(yōu)良的`成績。其實我知道只要你把每次考試當成是課堂作業(yè)來完成，用心地理解每題的意思，最主要是課堂上認真聽講，不理解的要多問老師，我想一定能考出自己滿意的成績。
我已經三年級了，每次報分數時，我臉上燦爛的笑容就沒了，因為我的成績都不理想，真是丟臉�。�
面對考試作文 篇8
從小到大我經歷大大小小的考試已經很多了，大到全國英語奧賽，小到班級測試，雖然歷經重重險阻，但我仍然對考試感到畏懼。
小學的畏懼是考不好會被老師批評，別人比自己考的好，自己會沒面子，作為班級的好學生，考試成績的好壞是很重要的。再說還有一些家長總是把自己孩子的成績拿出來比，我如果考的好，爸爸媽媽會很高興，很為我驕傲的。而且我又是個很上進的學生，不喜歡別人超過我。
初中的畏懼要比小學的畏懼更現實，因為初中每考完一次試是要排榜的，所有人都會看到你的成績，如果成績下降誰能受的了。初中，我第一次考試是全年級第二，以后的目標當然是當第一，于是我努力的'攀登。后來我如愿以償的考了第一名，可是以后的考試對于我來說更難，因為沒有了目標。我常常希望我第一次考第十名，或者十幾名，然后一點點往上升，這樣我也許會更舒服些。初二期末考試考得非常糟糕，好幾科都沒考好，險些被別人超過，但這已經意味著我的危機到來了，如果我不努力別人就會超過我，這些只有作第一的人才能感受到，所以第一不是好當的，在別人眼里他們擁有贊揚，擁有賞識，但那是用努力換來的，來之不易呀!我常常希望沒有考試，很多人都不能理解，他們常說：“騙人吧，你學習那么好，害怕什么，我們才害怕呢！”所以很少有人會理解我們的壓力和痛苦。
考試是所有學生的苦，不論好學生還是成績差一點的學生，都會對考試感到畏懼。今后有更多的考試會等著我，我何時能不再畏懼？我們何時能不再畏懼？
面對考試作文 篇9
每個人，在自己的人生中，在自己的一日中，都會有選擇方向的時候，有些人會走出困境之中，而也有人會在這困境中迷失方向。
每個人，在自己的人生中，在自己的一日中，都會有選擇“方向”的時候，有些人會走出困境之中，而也有人會在這困境中迷失方向。
一日明媚的陽光照進班級的'桌上。還沒吃完水果的我感到一身疲憊，一想到中午的作文考試就感到一股涼颼颼的恐懼感。十一點五十五分了，大家排好隊，直奔考試的地點。
作文紙、題目下發(fā)了，原本緊張的氣氛加強了幾許。“當我面對什么的時候”，我讀完這個全新的題目時，不由地冒出幾滴冷汗�！笆裁吹臅r候，什么的時候!”我百思不得其解，看見別人已經寫了三行的我，又一次緊張起來，終于我腦子里擠出了一個題目，便開始動手寫。一時間一點點過去，我的字數卻始終在半頁的紙張上徘徊。突然，鐘老師說：“距考試結束還有半堂課的時間�！蔽议_始絕望，開始放棄，臉上寫滿了絕望。心里卻還存著一絲希望在支撐著我，它對我說：“陳希童，勇敢起來，你一定能在規(guī)定的時間里把作文寫好�！边@句話一下子鼓勵了我，讓我的心瞬間充滿希望，讓我一步步走向正確的方向。教室里的太陽光越來越亮。
同學們，你們也有像我的這種經歷嗎?你會怎么走下去呢?也許我們當時都不知道答案，但是我們可以，鼓勵自己，戰(zhàn)勝困難，收獲屬于自己的成長。
面對考試作文 篇10
面對考試，幾家歡喜幾家愁，有些人愁眉苦臉，有些人則歡天喜地，仿佛他們不是一個班的，仿佛他們一個是要吃糖果，一個是要吃毒藥，表情、動作完全不同，它們怒吼：“考考考，你們老師就會考，還會做什么呢？”不過隨即又安靜下來，哀鳴：“不過這又有什么辦法呢？誰讓分數就是學生的命根子呢？”他們應該都是很討厭考試的吧？
不過，我對考試的看法又是另一說了。
我不認為有“學霸”和“學渣”一說，考試并不是僅僅是針對個人的，考試也是對你功課的測試，是對你人格的檢測，是對你道德的'檢測……難道單純只是在學校里的考試中拿了第一名，他就能成為國家的棟梁，他就能成為社會的精英嗎？不一定，“上帝給你關閉一扇門，同時也就會為你打開另一扇窗戶的�！鄙系蹖Υ恳粋�人都是公平的，不能光憑一次考試成績就斷定一個人，說不準人家學習不好可‘做人’好��！考試不只是學校的考試，更是生活中的考試，一次買菜、一次讓座、一次說“謝謝”，它們都是對你的考試，對你的測驗，對你做人的評估……
考完試后，考砸了，我們就灰心喪氣，從此一闋不振嗎？不，我們應該努力地改進，更正，不斷地刷新考試成績，努力讓自己前進，就算第一名，我們也不能驕傲，自大，因為不斷地會有人超越你，比你更加的優(yōu)秀，你什么時候都有對手，就算班里沒有，學校沒有，那區(qū)呢？市呢？省呢？全國呢？什么時候都要超越自己，讓自己前進，這樣才能讓自己隨時保持在好的狀態(tài)里……
因為有了考試，才會有了對手，有了對手才有了壓力，有了壓力才有了動力，有了動力才會讓我們進步，所以，我喜歡考試。What about you？
面對考試作文 篇11
緊張的月考過去了，成績已經下來了，我心中堆積了許多愁，李清照說：“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”我又何嘗不是呢，這是我步入九年級以后的第一次考試，考試的`失利早已在我的預料之中，從自己知識掌握方面，我可以從平時的一些作業(yè)中感覺到我不會靈活地運用知識，不會從多方面分析問題。
我傷依舊，可惜心卻不在。老師說過，這次的十一長假可以給我們一個很好的時間復習。這是多么難能可貴的機會呀！我孰能不知呢！可是十一長假太長，太能誘惑人了。在家里大多情況下，我不能凝聚心神去讀記，一心不能二用，我卻把心給了三樣東西：一是令人口水直流的零食，二是令人著迷不能自拔的電視，三是暖和的大床。這三樣東西讓我魂不守舍。時間飛逝，一轉眼便過了七天，當我還意猶未盡時，已進了考場。心中難以平靜，在學校記的都已拋之腦后，有的甚至已經被當成垃圾給扔到九霄云外去了。當我拿起筆，眼睛盯著試卷時，“完了，這下可怎么辦好？唉，全忘了�！毙睦锎藭r才著急。后悔玩得太嗨了。
更糟的是，以前沒有把知識理解透，只是死記硬背，沒注意靈活運用，以致犯下了大錯。如果再給我一天，我必定裨補缺漏，可惜都是幻想，世界是沒有后悔藥的，所以無論是考試還是生活都要珍惜，不要等醒悟時才后悔莫及。
面對考試作文 篇12
說起考試，大家都心有余悸，那是因為大家把考試的分數看得太重了。我卻一點都不害怕考試，每次輕輕松松地對待。
在考試的前一天，我總是認認真真地復習。雖然面對考試不免也會有一點緊張，但我總是不斷地提醒自己：別緊張，要冷靜，當作平時練習，爭取考出好成績。所以，幾乎每次都能考出理想的分數。當然，好成績也離不開平時的努力，必須認真完成老師布置的作業(yè)。
我平時也有馬虎的時候，比如上美術課經常忘帶蠟筆，上學去經常忘記帶紅領巾，每次都要媽媽提醒�？晌以诳荚嚨臅r候一點也不馬虎，我經常會將關鍵詞圈出來，檢查時用手點題，一字一句地審題，這樣考試就不會出現審題不清了。
記得有一次數學考試，我先認真地答完題，然后進行檢查。我先略看了一遍，不看不知道，一看嚇一跳。還有兩道小題空著沒做過，我趕緊補上，然后又仔細地檢查了一遍，又發(fā)現了三處錯誤。真是有驚無險！結果這次考試我拿了滿分。這說明檢查還是很重要的。
當我面對考試的`時候，我們不要慌張，用一顆平常心勇敢地面對，靈活運用，肯定能考出好成績。
當我面對考試的時候，我信心十足，胸有成竹，因為我復習很認真又全面。當我面對考試的時候，我不怕那鮮紅的叉叉，也不怕猙獰的分數，只是找出原因，吸取教訓。
人生還會經過千萬次的考試，我們不要太看重分數，不要與別人攀比，只要與自己過去比就足夠了。雖然有時不免會錯幾道題，但不要氣餒，要找出問題所在，在下次考試中就不會犯同樣的錯誤了。我們必須時刻牢記“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。
當我面對考試的時候，我大聲地說：“我會笑對考試�！�
面對考試作文 篇13
面對考試：搖頭者有，嘆氣者多。一進考場，便會聽到“考考考，老師的法寶”之類的怒吼，也會聽到“分分分，學生的命根”之類的哀號，可以毫不夸張地說：考試是學生們最頭疼的事情。
不過我例外！
進入考場，手捧散發(fā)著墨香的試卷，我總是有種按捺不住的喜悅。那一道道題目就像一位位老朋友，即使是遇上一些不曾過目的題目，我也從未膽怯過。那在試卷上寫下的一個個文字，好像我親手栽的一株株幼苗，讓人倍感親切。我喜歡考場上那種安靜，卻又帶點詭秘的氛圍�？纯赐瑢W們一個個正襟危坐，生怕有半點閃失，就連那些平日里活潑有余的同胞們，此時都緊鎖眉頭，扮出一副誓不低頭的模樣。再看老師，往日的笑容，換上了嚴肅。在那里，你可以見識到真正的嚴師威風。
我喜歡感受答題時的那種激動——“噗噗”的心跳，時刻提醒著我集中精力，即使不是酷暑，也不會為汗水揮袖，在嚴冬，更不會為寒冷叫屈，那份冷靜和清醒是多么可貴。沒有這種投入，寫作文時怎能文思泉涌、下筆成文，答題時又怎能鍥而不舍地沖鋒陷陣呢？
我也喜歡聽考場上的鈴聲，這在平時總被忽略，被埋怨的鈴聲，此時是多么可愛啊！它像一個個歡快跳動的音符，奏著美妙的.樂章；它又像一面警鐘，“嘀嗒，嘀嗒”，讓你體驗光陰似箭的滋味。
我還喜歡在做完試卷后，利用最后的一點時間看看窗外的天空，想象著老師閱卷時的感嘆，想象著報分數時同學們的表情，想象回家時父母的喜悅。那是一種經過苦戰(zhàn)后的片刻輕松，它讓我感受到了>秋天>收獲稻谷時的愜意。
我還喜歡注視交上試卷后，同學們三五成群地在一起對答案的身影，瞧他們：有笑臉，有哭相，有欣慰，有后悔�？芍^人生百態(tài)，盡顯考場之中。
要我說，有了考試，我的性情開始變得成熟；有了考試，我的生活抹上了新的色彩。
面對考試作文 篇14
被風吹過的學校，沒有喧鬧，只有一片寂靜。
俗話說得好，農怕耕田學怕考。我就應了這句話，進入初中以來，每一個月就要來一次月考，這真是令人很煩惱的，考后還要排名，這個名次是你一個月來學習的見證，更是你在以后的一個月中在父母面前是抬頭還是低頭的決定因素。
九年級的學習生涯已經過了一個月了，月考也快要來了吧。我又手合十，祈禱著月考慢一點來吧。越想慢點月考，好像時光就要和你作對，過得就越快。月考一點一點地逼近，這種感覺幾乎能讓人窒息死。雖然我已經是個身經百戰(zhàn)的老兵了，可我還是像沒考達一樣，那種怕怕的感覺直鉆骨髓。
終于考試了，監(jiān)考老師已經在教室外等著，考生們很有秩序地進入考場，拿到試卷后便開始做了。監(jiān)考老師的眼睛把我們全部掃描了一遍，好像一切都不能從他的眼睛里溜走似的�？紙鲆黄澎o，靜得讓人寒毛直豎。忽然，老師瞄了我一下，頓時，我的心都提到了嗓子眼上了，我開始心里發(fā)慌，難道是我做錯什么了嗎？沒有啊，我什么也沒做錯啊，哎，收一收思緒，不管了，考試要緊。
剛開始考第一場時我是信心十足，可考到了最后一場，我就像泄了氣的皮球，再也不能滿懷信心兵臨考場了。
考完了，心卻莫名地怦怦直跳，好像有大災難要降臨了，轉念想了想，死就死了唄，誰奈我何！書包往背上一甩，深吸一口氣，故作輕松，揮揮手，顧自走出了教室。
第二天大家都急著想知道分數，我也不例外，但在我的潛意識里，我是一點也不想知道的。
排行榜出來了，激動人心的一刻來了，大家蜂擁而上擠在了排行榜前，我快速地在上面找我的.名字，我從最上面一個一個地往下看，臉越來越紅，心跳越來越快，終于在十幾名的位子上找到了我的名字，天塌下來了，重重地壓在了我的身上。天哪，怎么會這樣？怎么會這樣啊？同學們肯定會嘲笑我了，老師肯定也會對我徹底失望了，父母更是會傷心至極，這一連串的問題在我腦中一個勁地徘徊。
我實在不能接受這個分數，我也不應該考成這樣，這不是我應該考的分數，我太不應該了，事已至此，我不能生活在懊惱當中，我暗自下決心，下次，我一定能考得更好。
唉，考試，竟是這樣的讓人欲罷不能啊。
面對考試作文 篇15
快到期中抽測了！學校好像無所謂，可家長很重視。我們好緊張��！考差了，要被家長批評，考好了，為家長爭光，也為自己爭光。于是，我們都要復習、復習、再復習�？墒牵@么多的知識，怎么樣才可以全部記住，抽測時，我們該注意什么呢？為此，我們開了一次班組討論會。這次會議是由班主任劉老師主持的。
劉老師發(fā)話了：“再過幾天，是期中抽測，怎樣排除緊張情緒，面對這次的期中抽測，考到令自己滿意的成績呢？請同學們就這個話題發(fā)表自己的看法！
于是，班里就七嘴八舌的開始討論了。我是第一個舉手發(fā)言的。我說：“我們在復習的.過程中，簡單的就直接讀一兩遍，重要的地方可以用筆做好記號，要注意經�？匆豢�，背一背作記號的內容，這樣，可以節(jié)省不少的時間看一看其它的課外資料，可以不讓自己心里承受太大的壓力，考起試來也會輕松一些了�！�
朱彤彤說：“對。我們做完試卷了如果還剩下時間的話，自己一定要認真仔細檢查試卷。”
倪永輝說：“當然，在檢查時，一定要仔細認真，把每一題重新再過一遍是最好不過了。你不每一題都過一遍的話，就跟沒檢查一樣，這樣考不出令自己滿意的成績。還有就是不管考的分數如何，回家一定要告訴給家長考多少分，我們一定要做一個誠實的孩子�！�
張旭玲說：“我們在測試時，不要抄寫同學的試卷。你把別人的答案抄下來那就不是靠自己的實力取得的成績。不管考試考得成績好與差，我們自己都要面對，考好了繼續(xù)努力，考差了自己找找原因。要分析是自己不會造成的，說明文，還是粗心造成的等原因。
“叮呤呤——”下課鈴聲響了。劉老師對大家說：“同學們說的都非常好！希望大家不要給自己太大的壓力，放輕松些好。祝同學們都能考得滿意的成績�！�
面對考試作文 篇16
今天是全國計算機考試成績出來的日子，但是官方說是10點可以查詢成績，但是現在已經10點半了，還是沒能查。我真的好緊張呀，就因為這個成績一直查不出來，然后我后面的計劃都被耽誤了。
可是我又不能像沒事發(fā)生那樣，繼續(xù)學習后面的東西。我覺得這一點真的需要改變了，要不然以后不知道要被耽擱多少事情了。
我們先自己分析一下，這個成績呢是一定會出來的，只是早一點晚一點的區(qū)別而已，如果到了查成績那天，兩次都查不出來，那就先放一放，然后先去把其他的學習任務做完先，最后再返回來查成績。
與其像前面那樣，成績沒出來就一直干著急，也無心學習其他的東西，這個行為真的毫無意義，只會讓你以后的焦慮變多，也會讓你的學習任務被耽擱。
說來說去就是因為我對自己的成績太不自信了，考完之后也不知道自己考的怎么樣，只有一點兒模模糊糊的概念，這可一點兒也不好，而且這個問題也非常的嚴峻，需要提上日程來解決了。
再來說說我對考試的看法。以前我對考試真的看得很重，當我被通知了要考那場考試的那一天開始，我就特別的緊張，一邊緊張一邊學習和復習要考的內容，如此下去就是不停的焦慮，不停的`放棄又拾起來又放棄……
這樣下去，我就在無形之中花了很多的時間，期間根本無法靜下心來學習其他的東西，明明其他的東西也很緊急和重要，可我就是做不到挪出時間來學習其他的東西。
我覺得這樣把備考戰(zhàn)線拉太長只會讓我更加的焦慮，而且最后的結果似乎都只是勉勉強強，我不求我每次考試都能拿到優(yōu)秀，但我希望至少不是像之前那樣每次都是勉勉強強拿到及格。這只會不停的打擊我，讓我更加的不自信。我不希望再這樣下去了。
現在我感覺我領悟到了一些東西，就是其實一開始知道考試的時間以后，就可以先規(guī)劃好自己要備考的時間，然后了解清楚自己要考的內容，把它們劃分為幾個模塊，然后再計劃好每個模塊所需要的時間。
如此一來，我就心里有數了。然后也不會像以前那樣，耗盡太多時間最后卻啥也做不好。我痛恨這樣的自己，我一定要做出巨大的改變。不求自己能變得超級優(yōu)秀，但是希望我可以把自己的缺點改掉，然后慢慢變成自己想要成為的那個人。
面對考試作文 篇17
這次一次很重要的考試。
坐在考場上，煩躁的我一直找不到一個舒服的坐姿，周圍的聲音像是要把最后的安寧淹沒，嘈雜得讓人頭疼。我無力地趴在桌上，不知道下一步應該干什么，心里沒有底氣，只有緊張。一個小小的身影步入我的眼前，我不由得抬起頭，這是一個小男孩，他在一群學生中格外耀眼。
他拿著一碟厚厚的.作業(yè)紙在人群中穿梭，安靜的眉宇間與周圍緊張入考場的學生截然不同。他不緊不慢的步入考場，有那種篤定的神態(tài)，讓你覺得他就是什么都復習好了，底氣十足。他走的更近了，是個挺清秀的男孩子呢，微笑的神情，挺拔的坐姿，就是優(yōu)秀孩子的模樣。
我想這就是一個好學生應該具備的素質，面對考試，緊張并不能幫助他解決難題，與其害怕不如沖上前去，如果做好了準備復習了，就不應該畏懼考試。
活著是一件很舒服很有趣的事情，生活會給你出很多難題，但你相信這些難題都會在你能力范圍內解決，不要害怕難題，你努力過，問心不愧，生活滋自然不會虧待你。
面對考試作文 篇18
面對考試，我們該怎么辦?很多人提出了這樣的問題�？聪旅娴木淑R頭，相信你會有所收獲。
鏡頭一
“考試如此多焦，引無數英雄競折腰，惜秦皇漢武，膽子太小；唐宗宋祖，不得不抄；一代天驕，成吉思汗，也不得不把白卷交…”、“唉，這該死的考試，要不考多好再考我們就被‘烤’熟了”、“我歷史還不會背呢，又要考試…”。我們班平時不愛學習的“牢騷派”又在怨天尤人了。
鏡頭二
瞧，這些人是們班的“沉默派”，一向以“沉默是金”為其綱領。平時學習就刻苦用功，作業(yè)不做完，決不睡覺；難題不會，一定去問老師；連考試前的幾分鐘仍不放過，正認真學習，班中�？嫉谝坏年惷饕膊换挪幻Φ淖鲋鴬W賽題，絲毫不為周圍的環(huán)境所影響，怪不得他無論大考小考都是第一名呢!考試自然嚇不到他們這些人了。
鏡頭三
“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈…”，我們班的“磨槍派”在搖頭晃腦的背課文。連聞名于班的“睡仙”邊志杰，這時也打起精神，在緊緊張張地看書。乍一看來，還以為他們似乎十分用功，其實只是為了應付考試罷了�？荚囘^后，他們又該聽歌的`聽歌，該踢球的踢球，快樂似神仙，唱起他們的隊歌：總是等到考試以后，才知道該念的書都沒有念，一天又一天，一年又一年……。但下次考試之前，立刻慌了神，重新又在深夜臨時磨槍“啃”書本了，唉，早知如此，何必當初呢！
鏡頭四
老師走進了教室，一切聲音戛然而止，無論是哪個“派”都把課本收了起來。他們要面臨一場新的挑戰(zhàn)，平時的努力與不努力，這次考試將能清晰得分辨出來……
考試其實就是一場競爭，很多人之中只有少數人才能取勝，但我們仍要努力，因為這樣才會使用我們無憾。華羅庚說過：“一分辛勞一分才�！蔽覀冎挥锌炭嗯�，考試才不至于慌張，不至于被淘汰，如果我們做到了這一點，我們難道還不會正確面對考試、取得好成績嗎？
面對考試作文 篇19
應對考試，幾個開心幾家愁，有的人愁眉不展，有的人則歡天喜地，好像她們并不是一個班的，好像她們一個是要吃糖果，一個是要吃毒藥，小表情、姿勢徹底不一樣，他們怒吼：考考考，大家教師就會考，還會繼續(xù)干什么呢？但是隨后又平靜下來，哀鳴：但是這又有什么辦法呢？誰讓成績便是學員的命根子呢？她們應當都是很反感考試的吧？
但是，我對考試的觀點也是另一講過。
我不會覺得有學霸和學渣一說，考試并并不是只是是對于本人的，考試也是對你課程的檢測，是對你人格特質的檢驗，是對你社會道德的檢驗難道說單純性僅僅校園內里的考試中拿了第一名，他就能變成我國的`棟梁，他就能變成社會發(fā)展的精銳嗎？不一定，造物主讓你關掉一扇門，另外也便會給你開啟另一扇窗戶的。造物主看待每一個人都是公正的，不可以光憑一次考試考試成績就判斷一個人，說禁止別人學習不好可l做人r好呀！考試不只是院校的考試，也是日常生活的考試，一次買水果、一次讓座、一次說感謝，他們都是對你的考試，對你的測試，對你做人的評定
考完試后，考砸了，大家就灰心喪氣，此后一闋不振嗎？不，大家應當勤奮地改善，更改，不斷地更新考試考試成績，勤奮讓自身前行，即使第一名，大家也不可以自豪，自大，由于不斷地會有些人超過你，比你更為的出色，你何時都是有對手，即使班級沒有，院校沒有，那區(qū)呢？市呢？省呢？全國各地呢？何時必須超越自我，讓自身前行，那樣才可以讓自身隨時隨地維持在好的情況里
由于有了考試，才會有了對手，有了對手才有了工作壓力，有了工作壓力才有了驅動力，有了驅動力才會使我們發(fā)展，因此 ，我很喜歡考試。
面對考試作文 篇20
據《燕趙都市報》報道：說起一模考試失利的原因，不少同學自己總結為“大意了”、“太緊張”。采訪中，心理老師認為，畢竟這是考生經歷的第一次模擬考試，緊張、焦慮無可厚非。意外失利也沒什么了不起。要緊的是盡快學會坦然面對考試焦慮。
緊張的不只你一個
考試焦慮的考生，總對自己的`成績不很滿意，這些狀況相似的同學，可以每天或隔天，聚在一起傾訴自己的緊張，不要討論題目該怎么做，怎么背單詞，就說“考試焦慮”這一個話題。和這些跟自己有同感的同學在一起交流面臨高考的困惑、煩惱、郁悶，可調節(jié)心理平衡，宣泄不良情緒。
考生應該明白，凡是有焦慮情緒、對自己不滿意等問題，都是知道學習、想要考好的學生，所以才會有壓力。
放松焦慮應有度
由于焦慮水平和取得的成績呈倒U型關系。因此，考生應明白，有焦慮總比沒有焦慮好。認可自己、接受目前的焦慮狀態(tài)后，就該嘗試調整它了。自己感覺焦慮到什么程度會比較好。太緊張時嘗試做一些放松訓練，比如聽很舒緩的音樂來進行頭部放松。班德瑞的《森林之聲》就很不錯，用自己喜歡的音樂效果也很好喔。
家長情緒要穩(wěn)住
考生家長心里特別關注孩子的一舉一動尤其會情緒波動，但表面上必須很自然，不能顯得太在乎。把關心轉化成孩子的壓力畢竟不是我們的本意。
李霞老師提醒家長，自己首先要“穩(wěn)住”，家長的情緒波動會對孩子有很大影響。這時候孩子最需要的是心理上的支持。如果孩子考得很好，孩子高興，首先要肯定他，同時要和孩子分享快樂、多交流，鼓勵他保持成績。如果孩子考砸了，家長也應接受。要讓孩子感覺到，無論成績好不好父母都會愛他，支持他。
具體怎么做還要看自己的孩子。外向的孩子郁悶了自己會說，家長做好傾聽者、敲敲邊鼓就行。如果孩子比較內向，家長就該多觀察、引導，“沒考好沒有關系，過程比結果更重要”。家長還要注意，有些孩子心里特別焦慮時，也會做出不在乎的樣子。
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