考試_小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的考試_小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
考試_小學(xué)作文1
那年，我哭過(guò)，笑過(guò)，也瘋過(guò)，不知不覺(jué)，已經(jīng)快到了七年級(jí)的尾聲，七年級(jí)最后一次期末考試的警聲敲起，昔日人聲鼎沸、歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校，頓時(shí)籠罩了一層緊張、嚴(yán)肅的氣氛。
眼看著還有兩個(gè)星期就要期末考試了，我卻覺(jué)得還有很多東西沒(méi)學(xué)會(huì)，還沒(méi)復(fù)習(xí)好，還有很多問(wèn)題需要問(wèn)，還有很多書(shū)需要背。這讓我非常的苦惱、焦慮，恨不得把一分鐘掰成兩半來(lái)使用。我不斷地督促自己要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，不能浪費(fèi)每分每秒，更不能受他人引誘偷懶玩樂(lè)，爭(zhēng)取考到好成績(jī)，讓自己揚(yáng)眉吐氣，也讓爸媽開(kāi)心，讓自己有個(gè)快樂(lè)的暑假。
即使已經(jīng)很努力，但我的心總是控制不住，非常緊張，似乎有一塊沉甸甸的石頭壓在我的心頭。既期待新的學(xué)期有新的開(kāi)始，又害怕期末檢測(cè)效果不佳，到時(shí)候又是各種批評(píng)、各種補(bǔ)習(xí)……
那天中午，午飯過(guò)后，我便毫不猶豫往宿舍趕，一回宿舍，就急沖沖的從書(shū)包里捧出一大堆書(shū)來(lái)看，生怕浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。我躺在床上背單詞，背古詩(shī)，總覺(jué)得這樣做，會(huì)讓我舒服一點(diǎn)、心安一點(diǎn)。畢竟以往，我吃完午飯還要去小店買點(diǎn)零食和朋友聊聊天，嬉笑打鬧一番才回宿舍休息。如今這番努力，讓我非常心安。這時(shí)，一個(gè)舍友看見(jiàn)我復(fù)習(xí)得那么辛苦，幫我打了杯水，我卻不耐煩地甩開(kāi)了，他沒(méi)有說(shuō)話，就把水杯放回去了�，F(xiàn)在想起來(lái)我就覺(jué)得愧疚，搞不明白自己為什么要這樣做，這不是傷害了對(duì)自己好的朋友嗎？
晚修的時(shí)候，我在課桌上看著語(yǔ)文書(shū)，他走過(guò)來(lái)，手里拿著一盒從小店買回來(lái)的飲料，放在我旁邊，對(duì)我說(shuō)：“不要那么拼命復(fù)習(xí)啦，看看我，我都不會(huì)那么緊張呢，只要平時(shí)足夠努力，考試的時(shí)候就當(dāng)平�？荚嚲秃昧��！蔽翌D時(shí)覺(jué)得有一股暖流涌上了心頭，對(duì)自己的復(fù)習(xí)更有信心了。
就這樣過(guò)了兩個(gè)星期，不知不覺(jué)就到了考試前最后一天了，在晚上我拼了命似的在復(fù)習(xí)，背單詞和古詩(shī)，寫(xiě)練習(xí)等等，為了準(zhǔn)備好明天的考試，我累到趴在桌子上。這時(shí)，他走了過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩，對(duì)我說(shuō)：“別硬撐著啊，平常發(fā)揮就好，留點(diǎn)精力在明天考試上�！本瓦@短短的一句話，卻讓我備受感動(dòng)。
到了考試那天，我發(fā)揮的比以前還好，最后成績(jī)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我都驚訝了，比以前的考試進(jìn)步了太多了。
七年級(jí)那年，最后那場(chǎng)考試，因?yàn)橛兴年P(guān)心和理解，雖然只是這么幾句簡(jiǎn)短的話，卻足以讓我倍感溫暖。
考試_小學(xué)作文2
考試對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是件費(fèi)心費(fèi)力的事情吧，從小到大，我們的不斷得換考場(chǎng)，不斷的考試，有些人是為了考試而考試，而有些人知道自己為什么而考試。
記得那是在暑假期間，當(dāng)天炎熱無(wú)比，原來(lái)想在家中享受空調(diào)的涼爽和精彩的NBA比賽的，但是這天恰好是思邁期末考試的日子，只能放下這些娛樂(lè)轉(zhuǎn)投在奔波旅途之中。樹(shù)上的知了不無(wú)終止地胡亂叫著，它們的叫聲也正代表著我心情的煩躁，心中好像如無(wú)底深淵一般無(wú)法尋找到自信，說(shuō)實(shí)在的，如果不是媽媽催促我真的不想去，雖然我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中名列前茅，但本次考試我并沒(méi)有復(fù)習(xí)，怎么能考出好成績(jī)呢？哎，心中悲傷而附加著萬(wàn)分無(wú)奈，但是沒(méi)辦法，一想到媽媽生氣的面容，想回卻又不敢回家…… 到達(dá)地獄般的教室時(shí)，距考試只有五分鐘的時(shí)間，已經(jīng)不可能依靠著五分鐘的復(fù)習(xí)來(lái)決定考試的好壞，于是呆坐在座位上等待命運(yùn)的安排，盼望著監(jiān)考老師可以因?yàn)樯』蚰撤N原因而無(wú)法到場(chǎng)，其實(shí)只是自我安慰罷了，不過(guò)看那些成績(jī)一般的人卻在談笑風(fēng)生，頓時(shí)心中冒出了一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)號(hào)……沒(méi)容我多想，五分鐘如一秒鐘般消逝，剩下的也只有那令人厭惡的考試。監(jiān)考老師環(huán)顧與教師四周，只是懼怕有那漏網(wǎng)之魚(yú)；同學(xué)們環(huán)顧四周，只是懼怕監(jiān)考老師洞察每一不應(yīng)有動(dòng)作；而我環(huán)顧四周，則是由于不懂題太多而驚慌失措�？粗恍┩瑢W(xué)奮筆疾書(shū)，心中真的好生羨慕，回想起這快樂(lè)的沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)難懂英語(yǔ)的一周，一種慚愧涌上心頭；又見(jiàn)到趁老師不注意偷偷拿出書(shū)本作弊的同學(xué)，又異常憤怒，他們是在浪費(fèi)父母的金錢，是可恥的行為，剎那間燃起了報(bào)告老師的沖動(dòng)。但，但自己又何嘗不是呢，雖然方式有所差別，可實(shí)質(zhì)是一樣的，都是拿父母的汗水在開(kāi)著無(wú)趣的玩笑，這樣到底有什么意思呢？為什么一向聽(tīng)話的我竟會(huì)蛻變成這種人，由于我的無(wú)知，開(kāi)朗，外向，樂(lè)觀，還是由于自己的無(wú)法體諒父母所釀成的。是呀，出于這個(gè)社會(huì)的孩子是自私，不懂感恩的，正是由于這些品質(zhì)，才出現(xiàn)了動(dòng)不動(dòng)與父母吵架的學(xué)生！
考試只是一種形式，其實(shí)真正考的是每個(gè)人解決問(wèn)題分析問(wèn)題的處理問(wèn)題的能力。父母用他們辛勤的汗水養(yǎng)育我們，我們是不是應(yīng)該用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回饋他們呢！
考試_小學(xué)作文3
中午，吃過(guò)午飯，我在校園里悠閑地散了一圈步，上課鈴打響啦，同學(xué)們像一只只歡快的喜鵲跑回了教室，我也趕緊回到教室，坐在凳子上等侯老師講課。
老師走進(jìn)了教室，大聲的宣布道：“明天上午要考試，這節(jié)課不再學(xué)習(xí)新課，請(qǐng)各位同學(xué)認(rèn)真復(fù)習(xí)，以便明天能考出更棒的成績(jī)。”老師話音剛落，大家都忙碌起來(lái)，一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真！大家都在溫習(xí)課文，而我卻心不在焉。東瞧瞧，西看看，心思根本就沒(méi)在學(xué)習(xí)上。我心里嘀咕著：我本來(lái)就是個(gè)差生，學(xué)也學(xué)不會(huì)，要我溫習(xí)課文，哼！我可沒(méi)功夫給他預(yù)習(xí)。我根本不在乎成績(jī)，考多少分也沒(méi)關(guān)系。這時(shí)，老師看到了我，說(shuō)：“你怎么還在玩，明天的考試怎么辦？快點(diǎn)學(xué)習(xí)吧。”我看了老師一眼，趕緊裝作認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，看起書(shū)來(lái)。等老師前腳剛走，我又恢復(fù)原貌，玩起我的玩具來(lái)。
第二天早上，同學(xué)們都緊張地坐在教室里，等候老師發(fā)考卷，而我卻慢騰騰地，連筆都沒(méi)拿出來(lái)，我嘲諷他們說(shuō)：“緊張什么呢，瞎緊張。”接到了同學(xué)們的一堆白眼。
發(fā)完考卷，同學(xué)們都在細(xì)心地審題，認(rèn)真地做題。我也不敢大意，畢竟這是考試嘛！可大家都寫(xiě)了大半張了，而我卻連第一題還沒(méi)做完。為什么？不會(huì)唄！這題可太難啦！蒙都蒙不出來(lái)呀！看我周圍的同學(xué)卻個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑，一副胸有成竹的樣子。這可怎么辦呢，我心里突然涌現(xiàn)出一種想法，抄別人的答案。我抬頭看了看老師，發(fā)現(xiàn)他正在看別的地方；看看同學(xué)，每位都在認(rèn)真答題。于是，我盡量把脖子伸長(zhǎng)，就這樣我抄了一題又一題。邊抄邊想：“這樣多好啊，不用思考也能考個(gè)好分?jǐn)?shù)，哈哈�！碑�(dāng)我又一次伸長(zhǎng)脖子去抄下一題的時(shí)候，老師叫住了我，我的同學(xué)都看著我，那眼神好像幾百只箭齊齊向來(lái)我射來(lái)。我不禁臉紅了，縮起了脖子，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這時(shí)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“抄只能讓你的卷子上出現(xiàn)高分?jǐn)?shù)，但知識(shí)呢，卻裝在了別人的腦袋中，你的腦袋有什么呢？知識(shí)只有裝在自己的腦中才是最重要的，想什么時(shí)候抄，隨時(shí)都可以拿出來(lái)抄�！蔽一诤薜氐拖铝祟^，告訴自己一定要好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)來(lái)武裝自己，考出屬于自己的優(yōu)異成績(jī)。
通過(guò)這件事，我明白了，不是自己通過(guò)努力得來(lái)的就不能要，知識(shí)放在自己腦中永遠(yuǎn)也不會(huì)忘。從此以后，我要奮發(fā)圖強(qiáng)，向好學(xué)生的獎(jiǎng)杯沖去！
考試_小學(xué)作文4
期中考試不知不覺(jué)中，已經(jīng)漸漸的離我們遠(yuǎn)去。那鮮紅色的分?jǐn)?shù)，也出現(xiàn)在我們的眼前。帶著些許的刺目，令我心情有些沉重起來(lái)。
我總結(jié)，在這次的期中考試?yán)�，我犯了很多不該犯的錯(cuò)誤。
比如，我語(yǔ)文成績(jī)一直很好，可是這次鬼使神差的，語(yǔ)文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)自我反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的程度上關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。
我知道老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。
首先我要改掉考試不專心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系�？傊ㄟ^(guò)以后的練習(xí)，我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。
其次，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門主科的習(xí)題強(qiáng)化。通過(guò)考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的.差異�？墒且划�(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的(你就先編著吧)。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。
考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要更努力，爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望。
期中考試的失敗，并不能代表什么。但是我希望老師們，可以不要對(duì)我失去信心。我相信自己下次一定會(huì)考得很好的。
考試_小學(xué)作文5
說(shuō)起考場(chǎng)經(jīng)歷，有人不言不語(yǔ)，好像對(duì)于他來(lái)說(shuō)這是個(gè)天大的秘密；有人滔滔不絕，似乎他的經(jīng)歷總是格外順風(fēng)順?biāo)�；有的人一邊說(shuō)，一邊表現(xiàn)出心里的不快，仿佛他是一個(gè)不折不扣的學(xué)場(chǎng)小白。唉，人在考場(chǎng)飄，哪能不砸鍋��！
“一夜復(fù)習(xí)兩茫茫，看一句，忘三行�！备嬖V你，這就是我期中考試之前拼命復(fù)習(xí)卻毫無(wú)效果的樣子。因?yàn)槲以谛“嗾n上學(xué)習(xí)了更高難度的英語(yǔ)，所以英語(yǔ)對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟；至于數(shù)學(xué)嘛，我有點(diǎn)“理科腦”，再加上我的“懶人符號(hào)作風(fēng)”，個(gè)人覺(jué)得也是比語(yǔ)文簡(jiǎn)單一點(diǎn)的。語(yǔ)文很可怕，一個(gè)一個(gè)寫(xiě)漢字，一句一句背古詩(shī)文，整片整片地做閱讀理解……唉呀媽呀，手酸死了，大腦也要繞蒙圈了！神啊，我不想復(fù)習(xí)語(yǔ)文了，請(qǐng)你助我一臂之力，幫我把要學(xué)的語(yǔ)文知識(shí)全裝到腦子里吧！我發(fā)誓，以后再也不上聯(lián)合器械了！
痛苦卻很珍貴的復(fù)習(xí)時(shí)間過(guò)得也太快了。很快，期中考試就伴隨著焦慮和壓抑的氣氛開(kāi)始了，我又該犯“健忘癥”了。望著滿是難題的語(yǔ)文卷，我的心開(kāi)始變得拔涼拔涼的了，因?yàn)槲业男睦锍錆M了絕望。會(huì)的題我都盡力填上了，不會(huì)的題，我也只能勉強(qiáng)寫(xiě)了“近似答案”。我一邊考，一邊在心里嘀咕：我明明復(fù)習(xí)了，為什么我依然做不出來(lái)��？大腦一片空白。我太難了！這張卷子我百分百會(huì)考砸！
我瞄了瞄周圍的同學(xué)：我們班公認(rèn)的學(xué)霸張涵早就將卷子答完了，正在胸有成竹地做著最后的檢查；其他同學(xué)也毫不示弱，有的正在埋頭答題，有的正在鎮(zhèn)定思考，還有的已經(jīng)檢查完了，正在悠閑地看課外書(shū)。隨著不安的心情和對(duì)試卷的焦慮，考試結(jié)束了。我戀戀不舍地把卷子遞給了監(jiān)考老師，唉，我真恨不得永遠(yuǎn)不把卷子交給老師啊！
考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。語(yǔ)文試卷一發(fā)下來(lái)，吾命休矣！
果然，不出我所料，語(yǔ)文的確考得很差勁——78。5分。拿到卷子的那一刻，我頓時(shí)心生了好幾萬(wàn)個(gè)害怕：害怕聽(tīng)到爸爸的嘮叨、害怕被媽媽批評(píng)一頓、害怕被“男女混合雙打”、害怕以后被老師用來(lái)翻舊賬、害怕……唉，我陷入了不知怎么辦是好的僵局，沒(méi)有人能幫我解脫。
考試尚未成功，同志仍需努力�？磥�(lái)，我得為下次的月考做復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備了，尤其是我的弱項(xiàng)——語(yǔ)文，可千萬(wàn)不要發(fā)生像這次考試一樣的悲劇呀！
考試_小學(xué)作文6
有一次，我考了八十五分。
我回到家看看家里沒(méi)人，就進(jìn)了自己的房間，想把試卷藏起來(lái)，我剛想藏，姐姐就進(jìn)了我的房間，對(duì)我說(shuō)道：“你在干什么呀？”我緊張地說(shuō)：“我……我……我在放書(shū)包�！苯憬銓�(duì)我說(shuō)：“那你手里拿的是什么？”我說(shuō)：“沒(méi)什么。”姐姐又對(duì)我說(shuō)：“你騙人，要是你不告訴我，我就等爸爸回來(lái)了，讓他來(lái)問(wèn)你�！蔽疫B忙說(shuō)：“我告訴你，我全告訴你吧！”姐姐對(duì)我說(shuō)：“這才是我弟嘛，快說(shuō)吧�！蔽艺f(shuō)：“我這一次考試只考了八十五分�！苯憬阏f(shuō)：“哦！原來(lái)如此��！”我又說(shuō)：“你千萬(wàn)不要告訴爸爸和媽媽�。∥仪竽懔��！苯憬阆肓艘幌�，說(shuō)：“那好吧！”我不由松了一口氣。
過(guò)了十來(lái)分鐘，爸爸和媽媽一起回來(lái)了，他們一回來(lái)，就問(wèn)：“這次語(yǔ)文考試怎么樣��！考了幾分？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我……我考……”姐姐馬上跑出了我的房間，對(duì)爸爸和媽媽說(shuō)：“他還沒(méi)考呢�！卑职种钢艺f(shuō)：“小孩不準(zhǔn)說(shuō)慌�！蔽倚南耄喊职终f(shuō)的對(duì)，小孩不能騙人。再說(shuō)這一次騙的過(guò)，下次可不知道騙的過(guò)還是騙不過(guò)啊？我很緊張，就對(duì)爸爸說(shuō)：“我考了八十五分�！眿寢屨f(shuō)：“這次考的不好，下次得一定要考好�！蔽矣炙闪艘豢跉�。爸爸又說(shuō)：“這次先放你一次，下次給我注意一點(diǎn)�！蔽覞M口答應(yīng)了。
考試_小學(xué)作文7
隨著日月的流逝，一轉(zhuǎn)眼，離期末考試只有一天的時(shí)間了，在這一天里要抓緊復(fù)習(xí)。東邊露出了魚(yú)肚白，我早早地起了床。讀背《字詞句篇》和《語(yǔ)文》書(shū)的內(nèi)容，朝讀了半小時(shí)的復(fù)習(xí)內(nèi)容，感覺(jué)頭腦里又多了一些東西。來(lái)到學(xué)校，聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，給人一種心曠神怡的感覺(jué)。走進(jìn)教室，我也拿出書(shū)，讀了起來(lái)。考試前一定要有準(zhǔn)備，我們還做了復(fù)習(xí)卷，晚上回家背語(yǔ)文、看數(shù)學(xué)，爭(zhēng)取考出好成績(jī)。
我和一些同學(xué)被調(diào)到了別班，我放松心情走進(jìn)了考場(chǎng)，上午是語(yǔ)文考試，前面的題我一掃而完，可中間看到……
教室里的空氣死氣沉沉的，敞開(kāi)的窗戶竟透不進(jìn)一絲兒風(fēng)來(lái)，如坐針氈的我簡(jiǎn)直快憋瘋了，因?yàn)橹虚g一道題是“修改病句”可我實(shí)在找不到第七處。我像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我改了一個(gè)“糊涂”的錯(cuò)，本來(lái)漫不經(jīng)心的“漫”是對(duì)的，可我卻把這個(gè)“漫”改成了“慢”。唉……
最后5分鐘了，有的長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣，如釋重負(fù)；有的眉頭緊鎖，顯得焦急，厭煩又無(wú)可奈何；有的連忙拿起試卷，開(kāi)始進(jìn)行檢查核對(duì)。我呢！則直挺挺地坐在座位上，檢查有沒(méi)有錯(cuò)別字，句子是否通順，有沒(méi)有加字減字、句子重復(fù)呀等錯(cuò)誤。檢查完畢，欲待交卷，這時(shí)交卷的鈴聲也正好響起，我信心十足地交了卷。
考完了上午的語(yǔ)文，準(zhǔn)備迎接下午的數(shù)學(xué)，考數(shù)學(xué)我是胸有成竹的�！岸Ａ恪彪x開(kāi)考只有幾分鐘的時(shí)間了。我“整裝待發(fā)”欲接挑戰(zhàn)。試卷一發(fā)下來(lái)，我一看不難不難，我一氣呵成。正在檢查，發(fā)現(xiàn)忙中出錯(cuò)，這次我可不敢“大意失荊州”呀！檢查完畢，我又信心十足地交了數(shù)學(xué)試卷。
走出考場(chǎng)，我們的步子全都輕快了起來(lái)。因?yàn)閺默F(xiàn)在開(kāi)始，大家又可以痛痛快快地“瘋”它幾十天了。
終于到了問(wèn)分的那一天，爸爸打電話問(wèn)了老師，哈哈！語(yǔ)文86。5＋10分（96·5分。），數(shù)學(xué)90＋10分（100分）。
數(shù)學(xué)是滿分，“功夫不負(fù)有心人”，這句話我終于明白了。我的數(shù)學(xué)這次總算沒(méi)有“差三錯(cuò)四”，“漏洞而出”，而我的分?jǐn)?shù)也與滿分不差毫厘。
總算過(guò)完了緊張而又快樂(lè)的五年級(jí)上期的學(xué)習(xí)生活。
考試_小學(xué)作文8
考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。到了將臨大考之時(shí)，老師就如被燒著尾巴的瘋牛，瘋狂地考。
作為學(xué)生，即使全力反抗，最終，也不得不硬著頭皮去考。不管如何，我們是一條狗，一條失去自由的狗。風(fēng)雨無(wú)阻，都被牽向危難四起的考試“戰(zhàn)場(chǎng)”。
我是一個(gè)追求上進(jìn)，又不愿服輸?shù)闹鲀�，試卷不管有多難，總愿意去奮力一搏。所以到考試之前的幾場(chǎng)“熱身戰(zhàn)”，都是旗開(kāi)得勝。自信伴隨著驕傲的心態(tài)，坐在時(shí)間的小船上，一路顛簸，把我送到考場(chǎng)。
隨著時(shí)間的推進(jìn)，還有不到30秒就要開(kāi)考了！我倒抽了幾大口涼氣，還不足以緩解內(nèi)心的恐懼。相比起昨日的信心十足，簡(jiǎn)直一個(gè)天上，一個(gè)地下。雙腳不斷地犯涼，忍不住地顫抖，以及突然而來(lái)的鈴聲，把思緒萬(wàn)千的靈魂又給我拉了回來(lái)。我捧著試卷，卻感覺(jué)它用冰涼的嘴唇冷丁丁地觸了一下我的手。我趕忙翻了一下試卷，那顆忐忑不安，猶如十五個(gè)吊桶打水——七上八下的心已經(jīng)漸漸平靜下來(lái)。試卷并沒(méi)有我想象的那么難，緊繃的弦也松了松。義無(wú)反顧地瀟灑拿起筆，奮筆疾書(shū)。
在做題目時(shí)，一種逆于考試最好狀態(tài)的狀態(tài)又出現(xiàn)了！真正好的心態(tài)該如一瓶裝滿水的玻璃瓶，扔進(jìn)水中，依然沉穩(wěn)安詳。而我此時(shí)的狀態(tài)，是一個(gè)空瓶子，只能漂在河面上，任其漣漪推動(dòng)，飄泊不定，心神不定，即臨場(chǎng)發(fā)揮不好，結(jié)果自然不甚理想。
考試，面對(duì)的心態(tài)是重要的。若平時(shí)費(fèi)盡周折地把罐子裝滿水，那么，你便可以放心大膽，自信十足地去應(yīng)對(duì)。不必?fù)?dān)心多余的，要讓自己知道，我是最棒的！
考試，只是一種檢測(cè)的形式，其結(jié)果的影響，有多方面。其中最重要的，無(wú)不亞于真正的水平和心態(tài)。水平可以，那么心理素質(zhì)一定要雷轟不裂，風(fēng)吹不倒般的堅(jiān)強(qiáng)。
考試的狀態(tài)，是一種特殊的體現(xiàn)，也是回憶中的五味瓶。其中，酸甜苦辣咸，在心中，自己亦可嘗到。快樂(lè)、苦悶也深有感觸。這一味味夾雜著各種復(fù)雜味道，也甚有回味。
考，你別畏懼它！它像彈簧，你強(qiáng)、它就弱，你弱它就強(qiáng)！你如果是一個(gè)強(qiáng)者，就該用最頂級(jí)的狀態(tài)和力量戰(zhàn)勝它！
考試_小學(xué)作文9
一場(chǎng)考試即將臨近，各方將領(lǐng)蓄勢(shì)待發(fā)，努力贏得這場(chǎng)考試之戰(zhàn)，來(lái)比比誰(shuí)更厲害。
考前，同學(xué)們都拿著書(shū)本朗讀、復(fù)習(xí)，聽(tīng)那嘩嘩嘩的讀書(shū)聲猶如一陣陣吶喊，好像戰(zhàn)爭(zhēng)前的擂鼓聲，聲聲鼓舞著我們，我也被感染了，嘩嘩嘩的跟著讀了起來(lái)，讀書(shū)聲一次比一次強(qiáng)了。
“開(kāi)始考試，時(shí)間九十分鐘�！睔W陽(yáng)老師一聲令下，試卷刷刷刷的發(fā)到了同學(xué)們手中，拿著試卷，看著上面的一個(gè)個(gè)字，就好像看見(jiàn)戰(zhàn)場(chǎng)上的小兵，我們拿起筆，在試卷上寫(xiě)下了一個(gè)又一個(gè)答案，那些小兵們也一個(gè)一個(gè)倒下了，同學(xué)們的信心又近一步增強(qiáng)了，寫(xiě)字聲也更大了，但對(duì)方毫不示弱，擊敗一波又來(lái)一波。過(guò)去20分鐘了，有的同學(xué)好像耗盡了體力，精神不振，有的同學(xué)淡定的面對(duì)著，有的同學(xué)慌慌張張的，而我卻越發(fā)激動(dòng)，筆在我手中擺動(dòng)，行云流水，寫(xiě)出的每一個(gè)字都是對(duì)敵人的致命一擊。
正當(dāng)我們一點(diǎn)一點(diǎn)擊敗那些小兵時(shí)，更加強(qiáng)大的閱讀題，這位老將一步步逼近了，它身披銀甲，威風(fēng)凜凜，有一種勢(shì)在必得的樣子，手中的筆拿的更緊了，我左一筆右一筆，如久經(jīng)沙場(chǎng)的老將軍。這位大將軍用鋒利無(wú)比的劍與我對(duì)抗，我靈活的躲避，并反擊著，他的招式紛紛被我化解，終于被我打敗了。
我正竊喜時(shí)，一陣涼風(fēng)襲來(lái)，我迎來(lái)了一位最厲害的將軍，他是每張?jiān)嚲碇凶铍y打敗的，他的名字叫做——習(xí)作，我轉(zhuǎn)動(dòng)腦筋，與這位boss展開(kāi)了持久之戰(zhàn)，我一字一句，一筆一劃，一點(diǎn)一頓，展開(kāi)攻擊，可他的實(shí)力實(shí)在是不容小噓，我經(jīng)過(guò)十分鐘也未將他打出一個(gè)傷口，實(shí)在是旗鼓相當(dāng)呀！又經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的戰(zhàn)斗，我們都已筋疲力盡，我決定最后一擊，打敗他，我又拿起武器，集中精力，朝他致命弱點(diǎn)一擊，他便倒在了地上，我也隨之贏得了這場(chǎng)考試之戰(zhàn)。
回過(guò)頭來(lái)，看著我的戰(zhàn)績(jī)——那些完完整整的答案，我不禁為我自己的力量而感到驚訝，檢查了好一會(huì)兒，我信心滿滿的放下筆，看著試卷等待老師的口令，我扭過(guò)頭看同學(xué)們也是精疲力盡，各個(gè)顯現(xiàn)出一絲絲的累。
“收卷！”歐陽(yáng)老師說(shuō)道，試卷紛紛被收了上去，這場(chǎng)考試之戰(zhàn)也就此結(jié)束了。
考試_小學(xué)作文10
“決定就是你了——魔方！這次就帶你去考試吧！”我拿著手中的魔方，去參加了古今中外，有史以來(lái)的第一次不會(huì)玩魔方考試。為此，我連續(xù)自學(xué)了七天，但都沒(méi)有把魔方學(xué)會(huì)。（為什么不學(xué)會(huì)呢？因?yàn)檫@樣就不滿足要求啦�。┑搅丝荚嚹翘�，我“自信無(wú)比”地去了考試地點(diǎn)。
我們?cè)谀瞧盏厣献恕捌咂咚氖盘臁敝�，主考官終于來(lái)到了這里。此時(shí)這里的歡呼聲可以說(shuō)是能擋住wifi的傳播。第一場(chǎng)考試——用已經(jīng)還原的魔方拼出花來(lái)。這話一下，很多人已經(jīng)二尚摸不著頭腦了，什么？拼花？魔方怎么拼花？此想法剛落，便有人過(guò)了關(guān)。我看著其他人都已經(jīng)低下頭玩了起來(lái)，我也不甘示弱，轉(zhuǎn)起了魔方。隨著一個(gè)個(gè)的挑戰(zhàn)者挑戰(zhàn)成功，我卻總是掰不過(guò)來(lái)，我想了想，好像龔濤教過(guò)我，但我不敢掰，萬(wàn)一打亂了怎么辦？但進(jìn)入下一輪的名額已經(jīng)只剩下一個(gè)了！不管了，我飛速地轉(zhuǎn)起魔方來(lái)，進(jìn)過(guò)一番努力，我成功了！拿到了下一輪的考試資格！此時(shí)的我已經(jīng)癱倒在地上，大口大口地喘著粗氣兒。原來(lái)膽大是這么重要。
考完了第一場(chǎng)，我們來(lái)到了另一個(gè)地方，這地可比剛才好多了，一進(jìn)門就看到一個(gè)巨大的魔方雕塑，（只不過(guò)是未還原的）整個(gè)場(chǎng)地都是用大大小小的魔方方塊組成的，神奇的是，從外面能看見(jiàn)里面，聽(tīng)見(jiàn)里面，但從里面看不見(jiàn)外面，聽(tīng)不見(jiàn)外面。第二場(chǎng)考試——比手速，就是做魔方的幾個(gè)練手公式——上左下右連續(xù)做六遍，手速越快的即為成功！上左下右？這可不是我的拿手好戲嗎？我先讓你們兩秒，我再開(kāi)始。只聽(tīng)他一聲令下：“開(kāi)始！”他們手中的魔方都飛速地轉(zhuǎn)起來(lái)，我見(jiàn)大事不妙，趕緊轉(zhuǎn)起我手中的魔方。然后，僅和對(duì)手相差0.01秒完成了比賽。我被嚇得不輕，以后做事可不能驕傲了，要謙虛。
“第三場(chǎng)考試”主考官清了清嗓子說(shuō)，“我會(huì)把大家的魔方打亂，請(qǐng)自行還原！”還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，我們的魔方便被收走，并且成打亂狀換給了我們，我趕緊找我學(xué)會(huì)的還原起來(lái)，迅速還原了兩層，并且到了最后一步。我該怎么拼呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，看著其他人都還原到這一歩了，但都在次徘徊。就在這死一般的沉寂之中，一道嘹亮的聲音沖破了這沉寂“我還原好了！”緊接著，一聲又一聲“完成了！”縈繞在我的耳畔，我慌了神，手都不自覺(jué)的抖了起來(lái)，但我冷靜下來(lái)，努力想著它的公式，不一會(huì)兒，我就還原了它，但很遺憾，沒(méi)有考試成功，不過(guò)我學(xué)到了冷靜。
雖說(shuō)我這次沒(méi)有考到好成績(jī)，但我懂得了膽大、謙虛、冷靜，它們會(huì)一直伴隨我一生。
考試_小學(xué)作文11
英語(yǔ)考試今天，我們英語(yǔ)班考試了。簡(jiǎn)單得像一加一，我噌噌噌就做完了，交了卷，得了100分，完了！英語(yǔ)考試今天，我們英語(yǔ)班考試了。我還以為今天要聽(tīng)寫(xiě)上次的單詞，然后繼續(xù)學(xué)習(xí)新課。早上起來(lái)，我認(rèn)真記了上次的單詞，然后就信心百倍地去了�？墒菦](méi)想到，剛一進(jìn)教室，老師說(shuō)：“今天考試！大家要細(xì)心！”我有點(diǎn)吃驚�？荚囬_(kāi)始了，我非常緊張。
可是，卷子上的題太簡(jiǎn)單了，出乎我的意料，讓我信心倍增。我一道題挨著一道題地認(rèn)真完成了卷子，交給老師，想著這回肯定能得高分，就興高采烈地回到了座位上。過(guò)了一會(huì)，其他同學(xué)也把卷子做完了，交了上去，準(zhǔn)備迎接口語(yǔ)測(cè)驗(yàn)。這時(shí)，我想就算口語(yǔ)測(cè)驗(yàn)沒(méi)得分，我考試也一定能及格。其他同學(xué)考口語(yǔ)的時(shí)候，我把學(xué)過(guò)的單詞和課文還有歌曲全部默讀了一遍。等到老師叫到我的名字，把我叫到教室后面，讓我回答問(wèn)題。我一一回答完，老師出的問(wèn)題非常簡(jiǎn)單，這次考試最起碼要在95分以上。等到老師公布成績(jī)，我的心里非常緊張，忐忑不安。老師說(shuō)：“全班只有六個(gè)人得了100分。”我想：我肯定也得了100分。老師念到第一個(gè)同學(xué)的時(shí)候，我沒(méi)有灰心，心想：六個(gè)人呢！肯定也有我！可念到第二個(gè)同學(xué)的時(shí)候，還不是我！我有點(diǎn)緊張。等念到第三個(gè)同學(xué)的時(shí)候，還不是我！我更緊張了。等念到第四個(gè)同學(xué)的時(shí)候，還不是我！我都有點(diǎn)絕望了。等念到第五個(gè)人的時(shí)候，還不是我！我已經(jīng)徹底絕望了！我有氣無(wú)力地嘆了一聲，趴在了桌子上。可就在同時(shí)，老師大聲說(shuō)道：“第六個(gè)得100分的同學(xué)是------徐泊陽(yáng)！”我高興地從座位上跳了起來(lái)，欣喜若狂地走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，趾高氣揚(yáng)地領(lǐng)了我100分的卷子和精美的獎(jiǎng)品------一個(gè)筆記本。��！100分的感覺(jué)就是美！在回家的路上，李千旭的媽媽對(duì)我媽媽說(shuō)：“你家兒子考得多好！”又對(duì)李千旭破口大罵：“你這個(gè)沒(méi)用的東西，我一樣給你做飯，你看人家徐泊陽(yáng)，你怎么才得了82分？最起碼也考90分以上，回去我不揍扁你才怪！”媽媽不斷鼓勵(lì)李千旭：“進(jìn)步了！比在學(xué)校考得高多了！”還讓阿姨不要再罵孩子了。
考試_小學(xué)作文12
還有15分鐘就考完了，我就解放了!考場(chǎng)里靜悄悄的，我看了看黑板上寫(xiě)的時(shí)間，心里暗暗高興，但是還有同學(xué)在埋頭作答。寫(xiě)完的同學(xué)大部分都像我一樣在想入非非，偶爾還露出不易察覺(jué)的微笑。
“好，考試結(jié)束，請(qǐng)同學(xué)們停止作答!”隨著一個(gè)聲音的響起，寂靜的校園像炸開(kāi)了鍋一樣，歡笑聲、說(shuō)話聲混成一片。外面的人們還以為這個(gè)小學(xué)里發(fā)生了什么事呢!我們班是全校喊聲最大的一個(gè)班級(jí)。我和同學(xué)們都興奮的不得了!有的同學(xué)議論的試卷有多么的簡(jiǎn)單;有的同學(xué)在問(wèn)別人那道題寫(xiě)的什么答案;可是有的同學(xué)趴在桌子上，我想，他應(yīng)該是沒(méi)有考好吧!我就跟那些不高興的同學(xué)們說(shuō)：“沒(méi)事的啦，反正都已經(jīng)考完了，是對(duì)是錯(cuò)都沒(méi)有什么大不了的，考完了就好好的玩!”教室都快要被我們的聲浪震翻了。
過(guò)了一會(huì)兒，我們班主任廖老師來(lái)了。她一進(jìn)教室，班上立刻就鴉雀無(wú)聲，連微風(fēng)的聲音都能聽(tīng)得一清二楚。然后，廖老師對(duì)我們說(shuō)了一些寒假需要注意的一些安全問(wèn)題，就笑著說(shuō)：“祝同學(xué)們寒假玩得開(kāi)心!出去排隊(duì)吧!”我們班一大部分同學(xué)一下就站起來(lái)。噢不!是跳起來(lái)，大喊：“耶!我們解放了!”“太棒了，終于考完了!回家玩電腦去!”可廖老師并沒(méi)有讓這種氣氛持續(xù)下去，她生氣地說(shuō)：“喊什么喊?全部回座位上坐著，坐五分鐘再放學(xué)!”哎!我們只好走回自己的位子上，靜靜地等著放學(xué)，我有點(diǎn)后悔同學(xué)們剛才太瘋狂了。
我真希望這五分鐘快點(diǎn)過(guò)去，這才發(fā)現(xiàn)五分鐘原來(lái)是這么的漫長(zhǎng)啊!可驚喜的是，廖老師居然提前兩分鐘就讓我們放學(xué)了!我們又想激動(dòng)，可一想到剛才老師的反應(yīng)，就立馬規(guī)規(guī)矩矩的出去排隊(duì)了。
我是隊(duì)列檢查員，快走到大門口的時(shí)候，我回頭跟廖老師說(shuō)：“廖老師，再見(jiàn)!祝您寒假玩得開(kāi)心!”廖老師笑著回答:“再見(jiàn)，新悅。也祝你寒假玩得開(kāi)心哦!”
我要過(guò)一個(gè)既輕松，又有意義的寒假一一放假前后十天不寫(xiě)一個(gè)字，痛快淋漓的好好玩，接下來(lái)認(rèn)真完成作業(yè)，上培訓(xùn)課，還要完成美術(shù)和軟筆考級(jí)……好多事等著我去做呢!
考試_小學(xué)作文13
叮零零，隨著一首歡快的鈴聲，我們走進(jìn)了教室。
教室里陰沉沉的，安靜得連掉一根針都能聽(tīng)到。同學(xué)們個(gè)個(gè)愁眉苦臉，面呈菜色。我的心里可是美滋滋的。因?yàn)榻裉煲l(fā)數(shù)學(xué)期中考試卷，我數(shù)學(xué)很好，常常居全班之冠。嗒嗒門外傳來(lái)了老師高跟鞋走路的聲音。我同桌緊張地滿臉通紅，如同一個(gè)大紅蘋(píng)果，因?yàn)樗３Ｒ虺叶乜�。老師走進(jìn)了教室，手捧期中考試卷。開(kāi)始念成績(jī)了，我高興又緊張，心里像揣著一只小白兔一樣。心想：林圣羲和我不分上下，上次還打平了，不知道這次會(huì)怎么樣呢?林圣羲98分;張悠然99分;崔澤沖97分念到我了，心想：一定要超過(guò)林圣羲!最高分魏佳瑤100分!老師說(shuō)道。我高興地不知怎么形容了，迫不及待地想飛回家給爸爸媽媽看。
短短的二十分鐘終于過(guò)去了，對(duì)我來(lái)說(shuō)像過(guò)了20年一樣長(zhǎng)。放學(xué)了，我走出學(xué)校，感到一切都是那么美好，小鳥(niǎo)在為我歡快地歌唱，天是那樣的藍(lán)，水是那樣的清，太陽(yáng)公公也在為我報(bào)喜。
我回到家，放下書(shū)包，想給媽媽一個(gè)驚喜。但我把家都搜了一遍，也沒(méi)見(jiàn)一個(gè)人。就發(fā)現(xiàn)了一張紙條，上面是媽媽字跡，寫(xiě)著：我要去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。飯菜在鍋里，自己拿。吃完去寫(xiě)作業(yè)哦!媽媽。我有一點(diǎn)生氣，抱怨校長(zhǎng)為什么早不開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，晚不開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，偏偏今天開(kāi)。我悶悶不樂(lè)地打開(kāi)鍋，拿出飯菜。吃了起來(lái)
我把作業(yè)寫(xiě)完了。見(jiàn)媽媽和爸爸還沒(méi)回家，便猜測(cè)到今天是得不到紅色的毛爺爺和表?yè)P(yáng)了。我嘟著小嘴，去吃零食，結(jié)果摔了一跤，真倒霉!魷魚(yú)絲是我最喜歡吃的，但今天吃起來(lái)怎么一點(diǎn)味道都沒(méi)有。我捧起了手機(jī)玩游戲，以前，我都是一次就通關(guān)了，但今天不知怎么了，一點(diǎn)也不順手了
門開(kāi)了，媽媽和爸爸回來(lái)了，他們臉上洋溢著幸福的笑容，我想：一定是老師表?yè)P(yáng)我了。媽媽興高采烈地說(shuō)道：我們家佳瑤就是厲害，考了100分，還是全年段第一，我買了壽司慶祝一下。耶我開(kāi)心地叫到。媽媽在我臉上吻了又吻，她的口紅在我臉上東一個(gè)，西一個(gè)，我成了一只大花貓。一整個(gè)晚上，我都沉浸在幸福中。還得到了兩張紅色的毛爺爺，我高興地一蹦三尺高。
我一定要多考幾個(gè)一百分，就會(huì)多幾張紅色的毛爺爺。
考試_小學(xué)作文14
總是習(xí)慣安慰別人說(shuō)，幸福就在不遠(yuǎn)處…
——題記
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。”從窗外傳來(lái)的聲音：清脆響亮天真。
拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光直射。拿出日記：那些帶有一絲泛黃的曾經(jīng)。
“今天又去外婆家吃飯，真無(wú)聊。今天吃了青菜、糖醋排骨……好吃。”
——19xx年春
模糊的字跡清晰的記憶。我是不是該怪自己擁有如此的記憶？想起了殘缺的故事，遺忘了破碎的細(xì)節(jié)。
“…好吃…”閉眼，微笑。簡(jiǎn)單的客廳，復(fù)古的木桌，青花的瓷碗，佳肴，美味。好。吃。
“春節(jié)真好，外婆家來(lái)了好多人，…”
——20xx年春節(jié)
春節(jié)，紅火的日子。我的最愛(ài)，會(huì)很開(kāi)心，三世同堂，會(huì)有很多人，十余、不足二十。早早的起床，用瓷盤(pán)裝上蘇州零食：松子糖，玫瑰瓜子，棗泥麻餅…然后等待，拜年。
有時(shí)迷茫，“我愛(ài)上了春節(jié)那一點(diǎn)”。如此著迷！
“三個(gè)月…下雨天…壓抑…無(wú)助…”
——20xx年春
有些東西，適合忘記…而有些事情，卻適合銘記。藏好所有日記，“銷毀”一切回憶。在腦海最深處：用力潛下去，在黑暗中將記憶中“外婆家”改成“外公家”。
一切，烏有。
“終于知道為什么喜歡春節(jié)了。因?yàn)闀?huì)有很多人，很多好吃的，很多熱鬧的，以及很多…幸福�！�
——20xx年春
從小，不了解、不懂得，幸福的意義。認(rèn)為幸福就是童話的結(jié)局：“王子和公主過(guò)著幸福美滿的生活�！�
安徒生，你讓我誤入，歧途。
“人說(shuō)：‘幸福像煙花，瞬間綻放。’其實(shí)，幸福是流水，在指尖流逝。無(wú)法把握......”
——20xx年春
煙花是最薄命的紅顏。幸福是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的，細(xì)流從雪頂?shù)叫∠�。它灌溉了世界，滋�?rùn)了萬(wàn)物。
在身邊的就是幸福。
“今年春節(jié)，冷清、寂涼。外公家，陽(yáng)臺(tái)邊，天機(jī)上：煙花耀眼青煙彌漫。轉(zhuǎn)身，回頭�？帐幍奈葑诱麧嵉拇矄�、冰冷的空氣�！�
——20xx年春節(jié)
曾幾何時(shí)，你我在這，看閱幸福，飛竄流逝。
我抓不住…幸福劃過(guò)的痕跡！
人生，是一條細(xì)長(zhǎng)的線，彎曲、平坦、斷裂…我用15年的光陰，圍成一個(gè)圈。圈里圈外，我在圈上行走。像“嗚嗚”的小火車，嗚咽著在軌道上前行…打圈、暈眩。我用無(wú)止境的人生，在無(wú)極限的軌道上，尋找無(wú)休止的幸福。
“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少？”
春，曉不曉？夢(mèng)里花落又知多少？
如果，幸福有方向，向左？還是向右？
迷�！�
——后記
考試_小學(xué)作文15
遙遠(yuǎn)的一座山腳下，住著一對(duì)老夫婦，他們勤勤懇懇，辛辛苦苦了幾十年，無(wú)怨無(wú)悔，唯獨(dú)想擁有一個(gè)孩子。一天，它們?cè)跇?shù)下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嬰兒，他們高興極了，覺(jué)得這是上天賜給他們的禮物，這個(gè)嬰兒白白胖胖的，還是個(gè)女孩，他們認(rèn)為她長(zhǎng)大后一定美若天仙。
時(shí)間駕著快馬奔騰著，女孩漸漸長(zhǎng)大了。果不其然，女孩有著烏黑的頭發(fā)，柳葉眉掛在明亮的眼睛上，粉嫩的櫻桃小嘴時(shí)不時(shí)微微上揚(yáng)，容貌傾國(guó)傾城。說(shuō)出來(lái)你可能不信她便是二零一九的林黛玉。當(dāng)初林黛玉在一個(gè)偌大的家庭中，卻總是柳眉倒豎，愁了一世。而現(xiàn)在她雖然出身貧窮，但她的這一世卻是積極樂(lè)觀，奮斗拼搏的。
女孩的父母支持她學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄冃量嗔藥资�，不能讓女兒再苦一輩子。女孩理解父母的良苦用心，便一直很努力。而�?dāng)女孩再大一點(diǎn)時(shí)，他們準(zhǔn)備送她去城市里讀書(shū)，女孩并沒(méi)有反對(duì)，雖然這樣她會(huì)離開(kāi)父母很長(zhǎng)時(shí)間，雖然這樣她可能會(huì)面臨很大的困難，但她仍然去了。女孩想：父母年紀(jì)大了，我該去努力一把，來(lái)照顧父母了。
來(lái)到城市中，女孩明顯感覺(jué)到了這兒的繁華。當(dāng)她來(lái)到學(xué)校時(shí)，所有的人，包括老師，校長(zhǎng)，都很驚訝，因?yàn)樗c書(shū)中的林黛玉簡(jiǎn)直一模一樣，就連性格都極為相似。因父母沒(méi)有知識(shí)，她連個(gè)像樣的名字都沒(méi)有。而她的外貌與性格都使她獲得了一個(gè)名字，林黛玉。大家都這么叫她，也認(rèn)為這樣最適合她。
可不久后，她就開(kāi)始憂郁，開(kāi)始擔(dān)心，開(kāi)始愁苦，真無(wú)愧于林黛玉這個(gè)名字。當(dāng)她失落的時(shí)候，她的同學(xué)便來(lái)安慰她：其實(shí)你可以嘗試著與大家在一起玩耍。人活一輩子，就是要活出自己的風(fēng)采。接著，便給了她一個(gè)糖果，說(shuō)道：“糖果是一劑良藥，它可以讓你忘掉煩惱，忘掉不愉快，使你重新恢復(fù)振奮起來(lái)，我們一起努力，好嗎?”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，露出了笑容。
夜晚除了閃閃發(fā)光的星星是明亮的，皎潔的月光是明亮的，還有林黛玉旁的臺(tái)燈及她的眼睛是明亮的。她漸漸明白了，人生在世，不奮斗怎么行，不拼搏怎么行，不微笑怎么行?
后來(lái)，她經(jīng)過(guò)不懈的努力，竟成了一位有名的教育家。唯一遺憾的是沒(méi)能讓父母走出大山，她立志要帶領(lǐng)深山的孩子走出大山，所以她就開(kāi)導(dǎo)了許許多多的孩子，在三尺講臺(tái)上站了幾十年，讓許多孩子知道糖果的甘甜，林黛玉在20xx便是如此。
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