敘事的作文優(yōu)秀(5篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的敘事的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

敘事的作文 篇1

　　“有了夢，生命的銀幕亮了�！蔽以�經(jīng)讀過一本與眾不同的書，它的名字叫《造夢的雨果》。

　　這本書最大的特點就是用了大量精美的素描畫來展現(xiàn)故事中主人公的生活環(huán)境，使故事的情節(jié)一步步推向高潮。翻開書的`第一頁，白色的銀幕上只有一個字“賊”。再往后翻，在漆黑的宇宙里出現(xiàn)了一個星球，又從一個星球拓展到了星空，在星空的下方有一座城市，從城市又看到了街道，在這條街道上有一座火車站，我們的主人公雨果·卡布萊終于出現(xiàn)了。

　　裹裹挾挾的人群中，我們尾隨著他上了樓梯，走進長長的走廊中。雨果從走廊中的一個壁櫥里鉆了進去。在走廊的盡頭有一個玩具店，店中坐著一位老爺爺。雨果貓著腰從一座大鐘的后面向玩具店張望……這一幕幕就像放電影一樣呈現(xiàn)在我們眼前。主人公——十二歲的雨果·卡布萊的一舉一動都讓人琢磨不透，牽引著我們繼續(xù)讀下去。

　　在巴黎火車站的二十七座時鐘后墻的暗窄通道里，十二歲的雨果·卡布萊一直過著不為人知的凄慘生活。直到他發(fā)現(xiàn)了那個機器人，暗淡的生活才有了目標(biāo)和希望。雨果的父親生前是個鐘表匠，曾經(jīng)在工作的博物館里發(fā)現(xiàn)了一個非常精致但是已經(jīng)損壞的機器人，后來父親在修理機器人時喪生于博物館的大火之中。

　　雨果想修好這個可以寫字的機器人，以便得知父親遺留給自己的信息。為了修理機器人，雨果只能去玩具店老人那里偷玩具零件，卻被老人逮了個正著。老人沒收了雨果父親留給雨果的一個重要的筆記本，那上面畫滿了修理機器人的解剖圖。

　　雨果費盡了周折才修好了機器人。但是，機器人并沒有像他想象的那樣，寫出父親留下的只言片語。失望之時，他卻突然發(fā)現(xiàn)，機器人展示給他的是更為復(fù)雜的信息。機器人最終寫了什么？為何有這么多的機緣巧合？帶著這些疑問翻開書吧！

　　“有了夢，生命的銀幕亮了�！弊x了《造夢的雨果》，我得到了一個新的啟示：人生要有夢想，并且要執(zhí)著地去追求。如果這樣，你的人生一定充實而有魅力，你收獲的將不僅僅是成功。

敘事的作文 篇2

　　我家有個調(diào)皮蛋——就是我的妹妹，她今年5歲了，上幼兒園了，屬牛。名叫趙雨彤，她特別愛吃肉。

　　記得有一回，媽媽夾了兩塊肉給我們。妹妹吃一塊，我吃一塊。妹妹狼吞虎咽地吃完了肉，而我卻在慢慢地品嘗著肉，就在我吃了一半的'時候，突然妹妹像一個餓虎撲食一樣，把我吃了一半的肉給搶了過去。這時我已經(jīng)怒火沖天了，我趕緊找媽媽評理，媽媽溫柔說：“調(diào)皮蛋！你為什么要吃姐姐的肉呢？”妹妹急忙解說：“因為姐姐吃的肉香啊！”這時我的氣已經(jīng)消了一半了。

　　我的家里每天都充滿了歡聲笑語，因為我家有一個調(diào)皮的妹妹！

敘事的作文 篇3

　　自從小木偶擁有人類的所有表情之后，他的生活就變得豐富多彩起來。

　　有一天，小木偶在街上游蕩，忽然，他又碰到了小紅狐。他想起以前的事來，氣得嗓子眼兒像塞著的一團冒煙的棉花，于是不管三七二十一，大步流星地走了過去，火冒三丈地說：“你這個狡猾的小紅狐，上次你搶了我的包，還騙了熊警長，卑鄙小人！”

　　“誰搶你的包啊，騙子，大騙子！”小紅狐滿嘴謊話。

　　小紅狐的話音剛落，小木偶就氣得三步并作二步地沖了過來，小紅狐也不甘示弱，就這么打起了架來！這時熊警長來了，他看了下小木偶，說：“你就是上次那個騙子呀！”

　　“不，我不是騙子，他才是真正的騙子！老木匠只給了我一個表情——笑，后來是藍(lán)鼻子小女巫給了我人類所有的表情，小紅狐他裝得很委屈的樣子，其實是假的，書包的主人是我！”

　　熊警長聽了，氣急敗壞地對小紅狐說：“豈有此理，快把書包還給小木偶！”

　　小紅狐看著熊警長兇巴巴的樣子，嚇了個半死！他一溜煙兒跑回了家，拿起書包還給了小木偶。就這樣，小木偶接過書包，謝了熊警長，心滿意足地走了。

　　小木偶又來到叢林里，看見一只小豬正坐在地上哭泣。

　　“小豬寶寶，你怎么了？”小木偶十分關(guān)心小豬。

　　“我......我......我在摘青菜，做小兔的生日禮物......沒想到，一頭公牛走了過來，把青菜全吃光了！而......而且，還用尾巴趕我走！”小豬氣忿地說，“嗚嗚，嗚嗚......”

　　這可把小木偶?xì)獾脨佬叱膳�，他忿忿不平地說：“好一頭老公牛，看我怎么收拾你！”

　　這時，一頭公牛恰好迎面走來。小木偶大步走過去，對老牛說：“你這頭不講理的'牛，有什么資格去欺負(fù)小豬！”

　　公牛聽了，氣得胸脯一抽一抽地拉起了風(fēng)箱，怒氣沖天地說：“小東西，俺老牛就蠻不講理，欺負(fù)小豬，不行嗎？”

　　小木偶聽到這里，直氣得心尖發(fā)抖，渾身的血管都要爆炸開來似的！于是，小木偶?xì)饧睌�壞地說：“快，給小豬道歉！”

　　這么一說，老公牛嚇了一大跳，立刻給小豬道了歉，一溜煙兒逃走了！

　　小豬謝過小木偶后，高興地回家了。

　　“有了人類所有的表情，這感覺可真好啊！我的生活就更加多姿多彩了！”小木偶開心地說。

敘事的作文 篇4

　　在紅塵里，我們相遇，然后同行。

　　一起走過那段迷茫，卻苦中作樂，笑得狼心狗肺的日子。

　　像《那些年我們一起追過的女孩》的故事一一樣，我們成為上課經(jīng)常聊天，傳紙條，然后享受著被筆捅的快樂的主角，不同的是，男女主角都有兩個，我們兩個一米七多的高個坐在第一排默默忍受著兩個清新女生的蹂躪。

　　剛升入高三的那段日子，時間像一個獵人，我們是一只金錢豹，在不經(jīng)意經(jīng)意間，時間獵手已將手中的火槍轉(zhuǎn)向我們，我們發(fā)現(xiàn)了，只有奔跑，疲于奔命。班主任特意調(diào)了坐位，我們四位成了同桌與前后桌。

　　開始的故事，只有我和我的同桌——光頭強，一個主見頗多，交往極廣，霸氣外露，文采斐然，極具領(lǐng)導(dǎo)才能，富有人格魅力的人。慢熱型的我和能當(dāng)演說家的他，慢慢相熟。

　　然后后桌的女生開始調(diào)侃我的名字，旁邊不時有個女生在插嘴，然后我們開始朝后桌講話。

　　光頭強總把耳朵兩旁的頭發(fā)推掉，而且頭發(fā)剃得特短，像個光頭，但額頭上的頭發(fā)稍稍突起，我們管那叫奧特曼，他不僅在我們班頭發(fā)稍稍突出（經(jīng)常慫恿我去剪一個他那樣的），而且極具幽默性。

　　小彭是個課外知識豐富，語文頂好的小文藝青年，她時不時的冒出幾個較令我們感興趣的問題，然后我們各抒己見，時不時我們便爆出幾陣笑聲，小彭和小強的完美結(jié)合，使我們不時讓大伙感到特別。

　　我們四個在一起總有聊不完的話題，大到愛情，理想，未來，人生，小到我們身邊的雞毛蒜皮，我們總不厭其凡的討論著那些千奇百怪的問題，當(dāng)然，不僅僅在課外時間，數(shù)學(xué)課上，晚自習(xí)接近尾聲的時候，都可以見到我們含笑的談著。

　　由于是大男生的我們，擁有憨厚的品質(zhì)與儒雅的紳士風(fēng)度，后桌的兩位女生開始肆無忌憚地做著她們的快樂，許多事直接被她門獨裁，我們不得有任何的異議，否則，時不時身后便會受到突來的猛刺，待我們轉(zhuǎn)過頭去，她們正用她們堆著笑的臉直視著我們，伸出兩只手表示她們很無辜。在某節(jié)課結(jié)束后，我和光頭強相繼走出坐位，發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)都發(fā)出異樣的目光，或偷笑，或與正壞笑的兩位后桌擠眉弄眼，然后我們反應(yīng)過來大事不妙，開始摸摸頭發(fā)和衣服，才發(fā)現(xiàn)身后衣服上多了幾張紙條或者幾橫白色膠帶，紙條上或?qū)懀何沂菫觚�，或用幾條膠帶橫豎組成的：王八。于是我和光頭強組成聯(lián)盟，每當(dāng)起身和放學(xué)的時候彼此檢查下身上是否多了紙條和膠帶，可沒過多久，在她們兩個的威逼利誘之下，我們的陣營土崩瓦解。我們兩個可憐的大男生又開始惶惶不可終日。

　　哦，對了，忘了介紹另一位女生，我們的班花小陳，天生麗質(zhì)，美麗動人，用這八個字形容一點也不過分，她特別天真可愛，但她最擅長的是諷刺，或許只有她才能將諷刺的意味表現(xiàn)得那么地淋漓盡致……

　　還不妨透露下小強也是個情種（聽說快成小老板的`他又找到了新女朋友）但卻又拿得起放得下，這與他強悍的性格有關(guān)，他那可歌可泣的愛情曾讓我們?nèi)齻�動容，但也經(jīng)常成為我們?nèi)⌒Φ恼勝Y……

　　我們一起討論，數(shù)學(xué)，歷史，地理問題，而且經(jīng)常取笑各自的作文，雖然我們都是半桶水。有一段時間，她們兩個女生突然說她們要學(xué)好數(shù)學(xué)，對彼此說：我學(xué)會了這題，我教你，你學(xué)會了那題你教我。她們真開始了她們的忙碌，在那段時間，也確實看到她們討論數(shù)學(xué)題目的身影，不得不說，認(rèn)真的女生最可愛。

　　三百多天的光景，在嬉笑打鬧中轉(zhuǎn)眼即逝，同桌了近一年的我們，面臨高考，別離，在倒計時二十天左右，我們開始按耐不住，將買好的厚厚的留言冊在班上傳來傳去，看著別的同學(xué)短短的幾句留言，再看兩位后桌密密的字跡，一股暖意入肺。光頭強是個善惹女人淚的人，我曾親眼看到后桌一邊看他的留言，一邊抹眼淚。

　　在留言之后，兩位后桌也開始一改常態(tài)，無比溫存，而我真正感受到離別的到來。

敘事的作文 篇5

　　我呆呆地站在那里，凝視著那包“福滿多”方便面，淚水禁不住流了下來。正是它使我蒙受了巨大的不白之冤。

　　那一天下午，放學(xué)回家，我看見桌子上放著一包“福滿多”方便面，拿起來看了一會兒，便又放了下來開始寫作業(yè)。不久，媽媽笑瞇瞇地走過來，但當(dāng)她看到那包方便面時，臉突然變了，對我厲聲吼道：“江江，方便面呢？”“不是在桌子上嗎？”“還有一包呢？”“我沒看見，我回來時只見到一包。”“胡說，我明明買了兩包，是你偷吃了吧？”“不是，我沒有�！薄翱隙ㄊ悄阃党缘�，你姐姐不會干這種事！

　　”“我真的沒有……”我說到這里，委屈的淚水已從臉上滑落了下來，而媽媽卻怒目圓睜地站在門旁，她那憤怒的眼神里流露出對我的不滿。我的心被深深地刺痛了，媽媽您冤枉了我！正在這時，媽媽一把把我拉過來，拿起笤帚根在我的屁股上狠狠地打了起來，疼痛使我忍不住流淚�！皨寢�，求求您別打了，我真的沒偷吃方便面！

　　”媽媽卻一邊打，一邊氣呼呼地說：“你沒偷，那是誰偷的。難道它長了翅膀飛了不成，還是長了腿跑了。”這時，姐姐從屋里突然跑出來，說：“咦，方便面不是在桌子底下嗎？弟弟并沒有偷吃它。”媽媽一看，愣住了，手中的笤帚滑到地上。我對媽媽說：“看見了吧，不是我偷的�！眿寢屪旖莿恿藙樱�裝出一副滿不在乎的樣子，說：“沒偷就沒偷，有什么大不了的�！蔽覄傄�說“那您為什么打我�！眿寢寘s一眨眼不見了。

　　我呆在那里，又哭了。心想：“媽媽您怎么能說出這樣的話，這件事就這樣算了嗎？真不公平��！

　　還有：我的委屈

　　從小到大，經(jīng)歷過的事，數(shù)不勝數(shù)。有許許多多的'事已經(jīng)隨著時間的流逝，揮之而去�？赡羌�委屈的事卻使我久久不能淡忘。

　　那是兩年前，學(xué)校里要舉行運動會，這可把同學(xué)們樂壞了。老師把一個艱巨的任務(wù)交給了我——組織啦啦隊。每次運動會，這個職位總是同學(xué)們爭著當(dāng)?shù)�，這次老師居然親自點將讓我來當(dāng)，也就引起了一些同學(xué)的嫉妒之心。

　　我制訂好計劃，利用了一節(jié)班對課，來安排人員。還好大家都服從我的命令，我心里不由得喜滋滋的，這一次我一定要一炮打紅。

　　那天放學(xué)，我獨自走在回家的路上，迎著那習(xí)習(xí)涼風(fēng)，眼前浮現(xiàn)了運動會時的情景：啦啦隊喊著整齊的口號，為運動員們吶喊助威。運動員們更是得心應(yīng)手，干勁倍增。拉拉隊員的精彩表現(xiàn)，運動員們的出色成績，引來了老師們的贊揚，同學(xué)們的贊嘆－－－－－－

　　運動會終于到了，我當(dāng)然按照計劃進行�？烧l知，他們并沒有按照我的規(guī)定，穿整齊的校服，也沒有那吶喊的激情，整個班級像一盤散沙。怎么回事？這到底是怎么回事？都訓(xùn)練好幾天了，應(yīng)該沒問題的！我急得像熱鍋上的螞蟻，我重新指揮，可他們卻不屑一顧，繼續(xù)喊著那亂七八糟的口號，他們故意跟我作對，我實在拿不出對付他們的新著兒，差點兒沒哭出來。

　　放學(xué)了，老師把我叫進了辦公室，板著面孔問我到底怎么回事，可我并沒有回答，確卻地說是不知道該怎么回答，只是不停地流淚。老師指責(zé)我：“原來還以為，把這項任務(wù)交給你，我的選擇是對的？可你真讓我失望？”“我－－－－－－”我正想解釋，可又被老師打斷了，“你不用解釋？你這次鬧大了，你知道別班老師怎么評價我們班？你知道校長是怎么說我們班？他們說我們班一點組織紀(jì)律性都沒有！以后絕對不會再讓你做事了？我不能再相信你了！”老師的一番話，像千萬根鋼針，刺痛了我的心。而老師并不明白，這一切并不是我的錯！我的自尊心受到了無比沉重的傷害！我整個人一下子崩潰了，我的心碎了。我是靠自己的能力，得到老師的信任，而為什么有那么多同學(xué)就因為那么一點點嫉妒之心，來讓我難堪。老師又不分青紅皂白地來批評我。我冤枉，我是無辜的！我在心里呼喊著。

　　那一天，我的眼淚不知流了多少，那是委屈淚，傷心淚呀！

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