敘事作文

時(shí)間：2024-10-23 11:39:07 記敘文我要投稿

敘事作文實(shí)用【5篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的敘事作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事作文實(shí)用【5篇】

敘事作文篇1

　　第一眼看到這個(gè)題目，我卻聯(lián)想到另一個(gè)詞——樂趣。樂趣是讓人感到十分高興、快樂，相對(duì)而言，苦趣是既讓人體驗(yàn)到生活的多姿多彩，也讓人體驗(yàn)到工作或生活中的苦中的一絲樂。雖說這兩者都是相反的，但他們卻起了交相輝映的作用，你看！這正不是嗎？

　　今年，我雖然是初二的學(xué)生，但是總感覺體育中考迫在眉睫。君不見我，表哥剛剛考完體育中考，因?yàn)榕懿讲盍藥酌�，就影響了總成績了。哎，在體育上不失分對(duì)于我來說真是太難了。想想我的體育成績，不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。800米跑要三分零七秒內(nèi)完成，這怎么可能！我嘆了一口氣：“完了！”長跑訓(xùn)練讓我苦不堪言。

　　中考新政把游泳加入了體育考試中，游泳是我小時(shí)候的強(qiáng)項(xiàng)。��！這真是及時(shí)雨！我在心里暗喜道：“我這次能苦盡甘來了吧？”沒想到長期屬于訓(xùn)練的我、日漸長大的我竟不會(huì)游了。我該怎么辦？原來苦惱的日子沒有離開。

　　但人們不是說梅花香自苦寒來嗎？我相信只要堅(jiān)持就會(huì)勝利。我要求自己每周六、日去游泳。在開始的前兩個(gè)月中，天氣還是比較暖和，但到了后幾個(gè)月天氣漸漸變冷了。慢慢地，我有點(diǎn)想放棄。直到那一天，我體驗(yàn)到我從沒有體驗(yàn)過的苦趣，我又有了堅(jiān)持下去的動(dòng)力。

　　那一天，我一如既往地來到游泳場(chǎng)，做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，準(zhǔn)備下水，用手輕輕地碰了一下水面，呀！怎么這么冰啊。我急忙又縮回手，坐在岸上，苦惱的想著“我應(yīng)該怎么辦呢？是放棄？還是堅(jiān)持？”忽然，一直在旁邊看著我的媽媽關(guān)切地說道：“很冷嗎？不要怕，慢慢會(huì)適應(yīng)的。想想你就是一條會(huì)發(fā)光發(fā)熱的魚，能讓水溫上升呢！”我聽完媽媽的話后愣了愣，轉(zhuǎn)過身，媽媽的比喻真讓我無語，但玩笑中的趣味讓我一掃陰霾，我鼓起勇氣發(fā)揮想象，慢慢的沿著池邊進(jìn)入水里�；蛟S是媽媽的.比喻起作用了，我真的覺得自己就是一條歡快的小魚在水中自由自在地游。那天游泳總感覺比平時(shí)輕松了許多，水像是一雙有力的手臂，推著我前行。在這次游泳時(shí)，我體驗(yàn)到了我之前從來沒有體驗(yàn)過的與眾不同的苦趣，原來苦趣是這樣得來的。

　　俗話說：“沒有苦中苦，哪有甜上甜�！鄙钪械目嚯y以盡言。然而，生活中的樂卻是更多。不是嗎，當(dāng)我運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，在生活中解決了實(shí)際問題時(shí)，我會(huì)感到由衷的喜悅，會(huì)樂在其中。生活中的苦與樂就是這樣的，要想掌握真習(xí)慣，真本領(lǐng)，不吃苦中苦，是不行的。

敘事作文篇2

　　題記：人生有無數(shù)各個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而我們?cè)诘谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)就已經(jīng)分道揚(yáng)鑣，在人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　畢業(yè)典禮那天，我迎著烈日努力不讓淚水溢出來。主席臺(tái)上校長大人的慷慨陳詞讓我有一種想要逃走的欲望。我深深的埋下頭去。終于，淚水開始盡情的在鏡片上泛濫。雖然天氣很熱，但我還是打了個(gè)冷顫。

　　很突然的，旁邊有一只手伸過來緊緊的握住了我的手。一股暖流頓時(shí)在我傷感的心中漾開來。我沒有抬頭看那人是誰，我只是在想：以后，不知還會(huì)不會(huì)有人在我難過時(shí)用自己的手來溫暖我孤寂的心！

　　接下來，我要代表全體畢業(yè)生致辭。我嘴里念著“感謝老師三年來的辛苦培育”心里卻在想著如何面對(duì)那個(gè)即將來臨的時(shí)刻，想著想著眼淚就不由自主的掉了下來，幸虧有鏡片擋著，淚水不至于打濕發(fā)言詞�？晌业囊暰€已經(jīng)模糊了，根本看不清紙上寫了些什么，喉嚨也哽咽難言。我很想跑下臺(tái)去，可還是忍住了。我摘下眼鏡敷敷衍衍的念完了致辭就立刻跑下去了，淚水再次遮擋了我的視線，以至于我站到了別的班級(jí)的隊(duì)伍里。

　　懷者傷感的心情送走了所有同學(xué)后，諾大的`校園就只剩下我一個(gè)人了！我緩緩的走到草坪邊坐下，心里想著小A去了蘭州，小B去了山東，小C則更厲害，才初中畢業(yè)就去了深圳。想著這往日的同學(xué)都一個(gè)一個(gè)的越走越遠(yuǎn)，淚水一下又涌了上來……

　　初中畢業(yè)那天，我們迎來人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，大家都充滿著對(duì)未來的憧憬，但也都都懷著傷感。幾十年后，當(dāng)我們都長大后，我們還會(huì)象以前一樣瘋癲的笑嗎？還會(huì)因?yàn)樵趯W(xué)校放炮炸斷班主任高根鞋鞋跟而被罰站嗎？還會(huì)因?yàn)樗囆g(shù)節(jié)上不想表演合唱而不去上課嗎？也許……不久之后，我們就誰也不認(rèn)識(shí)誰了！

敘事作文篇3

　　相信大家都知道“加油，好男兒！”這個(gè)節(jié)目，也一定認(rèn)識(shí)這里面的每一個(gè)好男兒。因?yàn)樗麄兊挠⒖t灑，更因?yàn)樗麄兊膲阎拘坌�，他們那勇于拼搏的精神像洶涌澎湃的大海一樣，永遠(yuǎn)帶給我們心靈上的震撼……

　　在眾多好男兒中有一個(gè)不會(huì)說話也聽不見聲音的選手，他的名字叫宋曉波。雖然他是一個(gè)聾啞人，但他是我的偶像，在每次晉級(jí)賽中他的票數(shù)常常遙遙領(lǐng)先！他到底有什么魅力呢？他是用什么來吸引“菠菜”們對(duì)他的短信支持呢？

　　每次當(dāng)我看到曉波出場(chǎng)時(shí)，他那甜甜的笑容總會(huì)使我感受到一股親切感。當(dāng)他跳舞時(shí)，那美麗的微笑伴隨著他，讓我們欣賞到他那優(yōu)美的舞姿，心也不禁隨著起舞。休息時(shí)，他那輕松的笑，使他和朋友們忘記那片緊張而殘酷的“年輕戰(zhàn)場(chǎng)”。當(dāng)他和朋友一起登上“風(fēng)云對(duì)決臺(tái)”時(shí)，曉波還是帶著自如的笑，讓我們知道不管是被pk掉還是繼續(xù)留在這個(gè)舞臺(tái)上都是好男兒，也讓我們看到了曉波不在乎名次只在乎過程的心態(tài)……曉波用微笑告訴我們：什么才是真正的堅(jiān)強(qiáng)。這個(gè)樂觀的男孩微笑地面對(duì)每一場(chǎng)比賽，面對(duì)生活，面對(duì)困難，灰色遠(yuǎn)離了他，他那甜甜的微笑征服了大家！

　　音樂響起，曉波登臺(tái)表演了，他那靈活的手腳隨著音樂有節(jié)奏地舞動(dòng)著，臺(tái)下不時(shí)傳來“菠菜”們陣陣驚喜的喊叫聲，瘋狂地為曉波加油。讓我感到不可思議的是曉波這個(gè)聾啞人，每次合著音樂跳舞，一點(diǎn)兒也不會(huì)慢拍或快拍，就像一個(gè)正常人，反而是旁邊的兩位伴舞的好男

　　兒出了一點(diǎn)小差錯(cuò)。我想：對(duì)于一個(gè)聾啞人來說，能達(dá)到這樣的水平實(shí)在太了不起了。曉波一定在臺(tái)下付出了許多汗水！我仿佛看見他一次又一次地練習(xí)著每一個(gè)動(dòng)作，頭上全是汗……他的付出征服了大家！

　　在5進(jìn)3決賽時(shí)，當(dāng)曉波用手語唱完《感恩的心》時(shí)，一句并不好聽也不流利的“媽媽”感動(dòng)了我們每一個(gè)人。這兩個(gè)字我們?nèi)巳硕紩?huì)說，而且都能說得很準(zhǔn)�？梢粋€(gè)聾啞人能說出“媽媽”這兩個(gè)字是一個(gè)奇跡！這奇跡中有辛勤，有付出，有淚水……《感恩的心》是曉波獻(xiàn)給把他撫養(yǎng)長大的媽媽，也是獻(xiàn)給每一個(gè)人的。他用他的手語來感謝那些支持他的人，關(guān)心他的人，他那顆熾熱的.感恩之心感動(dòng)了我們，也征服了我們!

　　曉波的舞蹈，曉波的微笑，曉波的感恩之心……不斷地向我們證明他就是大家心目中期待已久的好男兒。曉波用自己的實(shí)際行動(dòng)讓千千萬萬殘疾人明白，命運(yùn)是掌握在每一個(gè)人自己手中，不能因?yàn)樽陨淼南忍烊毕荻固煊热�，喪失生活的勇氣。也讓我明白雖然生活中有許多的坎坷，如果我們充滿斗志，充滿自信，始終懷著一顆感恩的心微笑著向心中的理想不斷進(jìn)發(fā)，就能沖破重重困難，最終，我們每一個(gè)人都能成為那只美麗的蝴蝶。

敘事作文篇4

　　風(fēng)扯著大嗓門在兇惡地嚎叫，雨搖著瘋狂的身子粗野地敲打大地；暴風(fēng)雨向人類施展著如此的威力，用一雙雙兇殘的大手撕扯著我們生活的大自然。一霎時(shí)，鮮花的美被斷送了；藍(lán)天的美被掩飾了；村莊的'美被吞噬了。房屋建筑蕩然無存，人們?cè)陲L(fēng)狂雨暴的蹂躪中掙扎著……

　　這是去年在我國長江中下游地區(qū)發(fā)生的自然災(zāi)害。這一情況，深深地牽動(dòng)了全國人民的心。救災(zāi)之事迫在眉睫。于是，大家便行動(dòng)起來了。

　　解放軍叔叔和廣大人民群眾立刻奔赴災(zāi)區(qū)，疏導(dǎo)洪水，筑堤防護(hù)，與洪水搏斗著。奏響了一曲曲抗洪救災(zāi)的戰(zhàn)歌。

　　全國人民更是與災(zāi)區(qū)人民心連心，獻(xiàn)出了自己的一片愛心。瞧，那生動(dòng)的一幕：街頭墻上掛著一條橫幅，上面寫著“為災(zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)愛心”。一個(gè)叔叔站在募捐箱后，注視著前來捐款的少先隊(duì)員。只見少先隊(duì)員們排著整齊的隊(duì)伍，緩緩地走來，臉上帶著嚴(yán)肅的表情。一位女少先隊(duì)員往募捐箱內(nèi)放入自己心愛的鋼筆，那是與她朝夕相伴，給她學(xué)習(xí)帶來豐收的筆吧？一位男少先隊(duì)員正往募捐箱投進(jìn)那零散的幾枚硬幣。我想這錢應(yīng)該是他拿來買書的吧？少先隊(duì)員們一個(gè)接著一個(gè)地……叔叔看到這情景，我也跟著叔叔微微地笑了……

　　百年不遇的大洪災(zāi)被戰(zhàn)勝了，這是奇跡！我欣慰、我興奮。我自豪：只有五星紅旗飄揚(yáng)的中國，才會(huì)有這種奇跡。

敘事作文篇5

　　在蟬鳴聲中，我陷入了記憶的漩渦，縱使對(duì)你有千言萬語終化成了想念，無法傳達(dá)，只能默默化在心頭。還記得那年夏天嗎？蟬又爬上了你家的大榕樹上，聲聲叫喚，如今又是一年夏天，而你卻消失在了蟬鳴聲中，無影無蹤。

　　在腦海中，關(guān)于你的記憶開始緩緩顯現(xiàn)，那早已蒙上灰塵的記憶上有著你模糊不清的樣子，輕輕拂去灰塵，你的臉變得清晰了，這時(shí)我隱約聽見了那日的`蟬鳴聲。炎熱的夏季，蟬出現(xiàn)在了大樹上，趴在樹上美美的汲取著樹汁，還記得你家那茂盛的大樹嗎？我們?cè)跇湎骆覒蜻^，一起看過書，去捉過蟬。那年夏天我來到你家中，蟬早已不知疲倦的開始鳴叫了。

　　你將梯子架在樹上輕巧的爬上了大樹，活像一只靈巧的猴子，只見你緩緩地向一只蟬伸出手，蟬并沒有意識(shí)到危機(jī)的到來，便被你一下抓進(jìn)了瓶中，我們開心地笑著，我從未想過這會(huì)是與你的最后一次玩耍，直到你哭著對(duì)我說要離開，將一只透明的蟬蛻提給我，我對(duì)是覺得這時(shí)晴天霹靂，我不敢相信，但我無法否認(rèn)這個(gè)事實(shí)，蟬鳴聲依舊，但在蟬鳴聲中卻找不到了你的影子。

　　原本那具蟬蛻保留在我這，不知是不是因?yàn)槟愕南�，它也隨著時(shí)間的行走消失在了我的手中縱使有千言萬語，我去無法傳遞，這種悔恨在我心頭沉淀，成為了永恒。夏天了，遠(yuǎn)方的蟬也應(yīng)該開始鳴叫了吧。蟬聲成了我對(duì)你的思念。

　　夏天了，蟬開始爬上的大樹，你是否還記得我，朋友。

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