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(優(yōu)選)敘事作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的敘事作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
敘事作文 篇1
《納粹高徒》,這是那篇小說的名字,出自恐怖小說之王斯蒂芬·金之手。自前些日子讀完后,每當(dāng)想起這小說,總能引起我不同的感想。
它講述了一位少年,因機(jī)緣巧合發(fā)現(xiàn)了一位隱姓埋名的納粹老兵。他沒有報告警官,而是孤身一人走入這個已經(jīng)像個正常孤獨老人的納粹軍官家。要求老人講故事,講些老人還在集中營里的故事。起初老人并不愿意,因為那是他的噩夢。但少年以告發(fā)老人為威脅,終于得逞。而后,老人心中的惡魔在故事中慢慢蘇醒,少年心中的惡魔也在故事的澆灌下一點點成長。值得一提的是,在外人眼中,少年是個學(xué)習(xí)優(yōu)異,聰明乖巧的好孩子,老人是個老弱而溫文爾雅的移民老人。兩人的關(guān)系則是,一個善良的學(xué)生可憐老人眼神不好且孤苦無依,而每天去老人家為老人讀報紙,陪老人安度晚年。
最后的'最后,一切被識破。老人服毒自盡,少年因承受不了被識破的壓力,拿著槍上公路狙擊,終被捕。
第一次翻看完畢,只覺渾身冷汗淋漓。怕的不只是他倆的惡魔行徑,更是他們外表的正直。有誰會想到這樣和藹的老人,陽光的少年會犯下如此惡行?文中還對他的笑容有描寫:“……他露出‘人生真美好’的燦爛笑容……”就像自由的在陽光下或說燦爛的夜晚中,披著人類皮囊的惡鬼。竟還是這樣善良陽光的皮囊!
再看,我為兩人惋惜。老人年輕時雖犯下大錯。但在文章開始時,已經(jīng)悔不當(dāng)初。把往事視為惡魔,不肯開口提一字一句,日日夜夜被噩夢包圍,被良心譴責(zé)。而少年,在文章開始時,只是對二戰(zhàn)史有些興趣。他聰明,好學(xué),冷靜善思考,開朗。是個多么標(biāo)準(zhǔn)的陽光好少年的模板。只可惜……唉,若是兩人不相逢,多好!命運中不該存在的交匯也許不可逆轉(zhuǎn)。但其實,在兩人的交集中,本有無數(shù)可以改變這結(jié)局的機(jī)會,只可以,他們都遵從本能中的惡魔,放棄了,退卻了。想如今,有些人不也正是如此嗎?有沒毅力改變現(xiàn)狀,只是一味的抱怨命運,但又不自覺的順從了命運的一切安排,毫無反抗之意,空有埋怨之心。
再看,兩人又像極了在懸崖兩端的磁鐵。只要其中一方調(diào)轉(zhuǎn)身形,兩人都可遠(yuǎn)離懸崖,相安無事。只可以沒人愿意終止這危險關(guān)系,一正一負(fù),相互吸引。拉著手向深淵更深處跳去。不又是像那些個打著“哥倆好”的名義或有意或無意,一并邁向地獄之門的人們嗎?
再再看,感嘆有。又看,又有贊揚(yáng),有時看,又生出一股子憤怒……
唉!這書可真是讓我回味無窮。
敘事作文 篇2
一周七天,有那么個五天總會在班里發(fā)生點事,俗稱“班里那些事”。
話說,那天的蜜蜂事件,至今都未消散。陽光明媚,一切都這么美好,可是一個女生輕微的叫聲,打破了沉寂。我無意間地向上一瞟,咦?蜜蜂?不錯這個大家伙現(xiàn)在貌似已經(jīng)引起了全班的注意,他正悠哉游哉的在半空中飛舞,不斷的盤旋,忽而加速,忽而減速。只見他從一個地兒到另一個地兒,好像玩的不亦樂乎。再看看老班,嘴角噙帶著微笑,竟有一絲蒙娜麗莎般的神秘感,等等,神秘感,不好,我內(nèi)心總覺得有什么要發(fā)生,可班里就像一鍋燒開的熱水,現(xiàn)在正在大量冒泡呢!而蜜蜂呢,他完全沒有走的意思,只是不斷的在教室里扇動著翅膀,突然,他一個俯沖,急急的向我們沖了過來,就當(dāng)快碰到時又急速的向上沖去,簡直一個“蜻蜓點水”嗎!不過剛才那個動作可把我嚇了一跳。我看了看蜜蜂,在看了看同學(xué),又看了看老班,等等,不會讓我們寫有關(guān)蜜蜂的作文吧,果然,當(dāng)我正想把這個訊息傳達(dá)給我同桌時,老班就開口了,說讓我們寫一篇《由蜜蜂想到的》,全班當(dāng)即石化,隨后抱怨聲連連,都怪蜜蜂飛進(jìn)教室,有些人還揚(yáng)言要打死蜜蜂,更有些人則是撐大眼睛去觀察蜜蜂,不肯錯過任何一個細(xì)節(jié)。這時,救命的下課鈴聲如圣母瑪利亞般從天而降。頓時,班里鬧成了一鍋粥,有人拿著掃把去打蜜蜂,還有的人則躲的.老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的。你拍一下,我打一下,教室里很快被搞的烏煙瘴氣的,不一會兒,可憐的小蜜蜂就中槍了,他已經(jīng)奄奄一息了,最后還不知生死如何。
自打以后,蜜蜂君們頻頻光顧我班,只不過不同的是,這次非常安靜,而我們也已經(jīng)見怪不怪了。
回想過去,展望未來,每天班里都會上演一出新的話劇,而每次都那么的精彩,令人期待。
敘事作文 篇3
“早上8點,可以開始行動了,大家都已經(jīng)上班去了!苯ㄗ晕掖叽俚健
“不,還早,他們12點下班,我可以玩盤《英雄無敵3》,再去也不遲,時間充裕得很!苯ㄕf服了自己,打開了電腦。
“我不是為了偷竊而偷竊,如果我那該死的老媽,不是總是告訴我說——“不要去偷”,否則我絕對不會去做這種事。我可天生討厭梁上君子!苯ㄎ健
玩完了那盤《英雄無敵3》后,建開始行動。這是建第一次嘗試去偷別人的東西,而且是入室偷竊。
“穿個帶帽的衛(wèi)衣,蓋住頭,再戴副眼鏡,沒人會認(rèn)得我!苯ú邉澲,“但眼鏡哪兒去找?”這有點為難!坝媒憬愕,她還留有一副,就放在桌子的抽屜里,到時還回來就行,她不會知道。”
建所在的小區(qū),非常大,繞個一圈,走路都需要一個小時。建找的“適宜”偷的對象,就在這個小區(qū)!俺鲩T第二個路口左拐,往前再在第六個路口右拐。碰上誰,誰倒霉!苯樵p地思道。
出去沒多遠(yuǎn),建看到一個自己認(rèn)識的人,他是建的同班同學(xué),不只小學(xué)是同班,中學(xué)也同班,經(jīng)常欺負(fù)建——他曾經(jīng)往建的書桌里放毛毛蟲,將粉筆灰灑到建的水杯里。建反抗過,但身材瘦小的建不是他的敵手,學(xué)校也不管。今天建碰到他,得在被他認(rèn)出之前,裝作陌路不相識的人。
建這時候把姐姐的眼鏡從口袋里掏出,往鼻梁上架。果然沒有聽到他喊自己的名字,建通過了頭關(guān)。
建不近視,相反,建視力好得很。因此戴上眼鏡眼睛不舒服不說,還看不清楚,差點與迎頭而來的小車碰上。
小車停了下來,里面的壯年胖男搖下車窗,氣急敗壞地說:“小子,沒長眼睛,找死呀!”
真是出師不利。
到達(dá)目的'的后,有三棟房子擺在了建的面前。
“該進(jìn)哪一棟呢?”建想。
“有辦法,擲硬幣。正面進(jìn)去,背面跳過,不管正面還是背面,都是天意。是上天讓你家丟東西的,不是我!苯ù虺隽藟闹饕!跋葟牡谝粭濋_始,每棟只有一次機(jī)會!
剛開始擲的兩次,都是背面。
“還有一次機(jī)會,如果再是背面,我就打道回府!苯Q定。
這時候建心里打起了退堂鼓,建其實不差那點錢,如果這樣就被捉住,回去肯定會挨父親一頓狠打。
“但還有最后一次硬幣還沒擲完呢,先把它擲完再說。也許天意就是不想讓我誤入歧途!苯ㄏ。
“擲就擲了,干脆點!苯⊕暝。
結(jié)果是正面,看來建還得行動。但建有些不愿意!叭绻@真是應(yīng)了天意的話,我就不會被抓!苯ㄓ谑菦Q定進(jìn)入第三棟。
“坐電梯還是走樓梯呢?”建又矛盾起來。
“如果走樓梯,會有迷路的可能。坐電梯的話,可能會撞見住在這棟樓里的人,但有什么關(guān)系呢,對方又不認(rèn)識我,不知道我此行的目的!苯ㄓ谑菦Q定好了坐電梯。
建按到了最高的那個數(shù)字——“15”,他要從上往下搜尋可以入手的目標(biāo)。
“必須確保屋里沒人才行,否則會被人來個甕中捉鱉,不成!苯ㄩ_始訂立方針!暗谝唬荒苈牭轿堇镉许懧;第二,屋里不能有燈光;第三,進(jìn)去之后先到處看下,不能有人的蹤影!
1501號房就符合這種情況,首先建聽不到里面有任何動靜。建把別針從口袋里掏出來,一頭拉直,往鑰匙孔里捅,但很久不見反應(yīng)。
這招是建在學(xué)校里習(xí)得的,他看別人就是這么捅開彈子鎖的。建自己也試過,確實有用,不過需要花上一點時間。
但任憑建怎么捅,1501號門就是打不開,看來廉價的彈子鎖,根本就沒法跟高檔的門鎖相比。1501號房沒戲了,主意只能往別的房間里打。
建一直往下搜索目標(biāo)。到1202時,建找到了。這屋同樣沒有動靜,于是建就拿出他作案的工具,捅呀捅。突然里面有個老太太走過,差點沒把建嚇傻。
建蹲下來躲,但過了很久,才緩過氣來。“最后一次,如果失敗,就真的打道回府了。”建想。
11樓有人,建走到了10樓。1002還有鑰匙插在門鎖上。
“看來屋主上班的時候匆忙,把鑰匙忘取下來了。”建想!胺駝t怎么可能讓我有機(jī)可乘。”
處女之偷,建多少有些膽怯,但建還是小心翼翼地轉(zhuǎn)動了鑰匙,推開了門。
好像有什么東西快步向建襲來,建剛想躲,那東西就沖到了眼前。
“是一只哈士奇,還好!苯ㄋ闪艘豢跉狻9科娌灰,相反對陌生人還特好,一直跟建湊近乎,簡直敵友不分。
建先輕輕地在各個房間的門口探了探,確定沒人在家,他的膽子開始大了起來。
建一直想養(yǎng)狗,家人不給,特別是他那姐姐,超反對,曾對建說“養(yǎng)狗可以,你滾出去!”原因很簡單,建的姐姐有“恐狗癥”,見到狗就怕,貓般大的也這樣。
“不給我養(yǎng)是吧,以后我長大了搬出去,到時看你們怎么管?”建賭氣地想。
熱情的哈士奇不停地圍著建打轉(zhuǎn),“難道你的主人沒喂飽你,叫你空著肚子嗎?”建對哈士奇說,便去尋找狗糧。找到后,建打開消毒柜,從里面取出一個不銹鋼碗,用來喂狗用。一不小心,不銹鋼碗碰到了一旁的玻璃杯,玻璃杯落地,“啪”的一聲響,將建嚇了一跳,也將房間里看書看到睡著的茜驚醒。
茜夢到自己獨自去了阿爾卑斯山,欣賞那里悅?cè)说拿谰埃溽嘤谏介g的小道。
敘事作文 篇4
今天,張老師興高采烈的走進(jìn)了教室,有什么事讓老師這么高興呢?同學(xué)們議論起來了。張老師告訴我們,她的一個朋友送給她一份禮物,一份禮物?張老師的話音剛落,同學(xué)們說開了,有的說送的是水果,有的說送的是賀卡比較有紀(jì)念意義,有的說也許是張老師以前的學(xué)生給張老師送花來了吧!一個接一個的答案都被張老師否定了,那是什么呢?
同學(xué)們實在是猜不出來了,就讓張老師給點提示。張老師想了想說:“那好吧!我就請一位同學(xué)來摸一摸!崩蠋煹脑捯魟偮,同學(xué)們都爭先恐后的說,我來。我來……開始張老師有點拿不定主意,最后張老師還是選了一位一直都比較安靜的同學(xué),只見他跑上講臺,慢慢的把手伸進(jìn)去摸了一會說:“沒摸出來!蔽覀兇蠹腋械接悬c失望。張老師發(fā)話了:“那你把他打開摸摸吧!贝蜷_摸摸?什么東西需要包兩層或者更多呢?我們大家期待著給我們答案。只見他把手伸進(jìn)去。像是在打開什么東西一樣,眼球在眼眶里轉(zhuǎn)著,好像想著什么似的,過了一會兒他既高興又興奮的說:“是雞蛋是雞蛋……同學(xué)們頓時嘩然大笑。過了一會,老師說:“那個朋友除了送我雞蛋還送了我一樣?xùn)|西。”同學(xué)們更好奇了。追問到是什么?是什么?只見張老師高高舉起一把錘子。啊……錘子?送錘子干什么呢?同學(xué)們頭上都頂著個大問號?
這時張老師說話了。你們猜猜錘錘,錘雞蛋會有什么反應(yīng)呢?有個同學(xué)說:“雞蛋肯定會破呀!” 張老師一聲不響,故作神秘地在黑板上寫下七個字:“鐵錘錘蛋錘不破”。我們都莫名其妙,不知張老師葫蘆里賣的'什么藥。蛋那么脆,鐵錘那么硬,一碰就碎了,這明明是不可能的事兒嘛。哼!張老師就等著出洋相吧!
那我們來錘一錘雞蛋看有什么反應(yīng)呢。老師神秘的拿起錘子,我們來了個倒計時。5、4、3、2、1。1剛數(shù)完鐵錘就像被吸鐵石吸住了似的,不動了。同學(xué)們說,也許是張老師舍不得吧!老師搖搖頭說,我請一位同學(xué)來錘,大家興奮不已,都希望老師讓自己去錘。老師請了位同學(xué),那位同學(xué)像離弦的箭一樣沖上講臺,高高舉起錘子,5、4、3、2、1,“啪”的一聲,雞蛋破了。蛋寶寶真可憐!它都哭了。就在這時,我恍然大悟:鐵錘的錘是一種工具,錘蛋的錘是一個動作,錘不破的錘指的是這種工具啊。
啊!我悟出了語言文字的奧秘,中國語言文字真是博大精深啊!我以后要更多的理解祖國的語言文字,只有這樣才能取得更好的成績。
敘事作文 篇5
周六早上,陽光灑在我的被單時,我已整裝待發(fā),短褲,短袖,馬尾,跑鞋。清清爽爽地站在小區(qū)一圈500米的“跑道”上。盯著秒表,心中默念“開始”,我的3000米長跑計時就開始。
這個我已生活了整整十年的小城,閉著眼都能找到公園某角落的小黃花。漸漸的,我愛上這座并非我故鄉(xiāng)且曾經(jīng)陌生的小城。
3000米的長跑依然在進(jìn)行,盡然3000米聽起來不是很多,跑起來卻也累得慌。路邊的樹叢似乎四季常青,一排排芒果樹正開出了花兒。誘人的香味讓人們迫不及待芒果的到來。中間夾雜著幾棵玉蘭花樹,高挑的枝干,翠綠的葉子間散出清新高雅的氣息。
跑完3000米,汗如雨下的我晃晃悠悠地走到公園里,迎面一個身著運動裝的阿姨順手低了一份紙巾給我。這讓我不禁嚇到并且有點不理解。其實,每周六早上不僅只有我在跑步,有幾家人一齊遛狗,在草坪上嬉戲打鬧。還有幾位年過花甲的'老人在公園里整齊地做著健身操。雖然互不相識,互不相干,卻也十分融洽。
剛剛那個阿姨就是“遛狗族”中的一枚。手上的紙巾在清晨的陽光下泛著金黃色的光,仿佛有一種神圣的使命。我走的時候,沒有感謝。只是一個微笑的點頭會意,便開心的走了。
前面,一個老人正綁東西,年邁的他明顯有一些吃力。我走過去順手把另一邊的繩子一拉。很快,就扎好了。老人也開心的會心一笑。瞬間我仿佛明白這座讓我愛上的小城,為何有這樣的魅力。就是因為有陌不相識的人會在你揮汗如雨時,遞來一份紙巾。會在雨天見你沒傘而與你共享雨傘,會在你感到力不從心時搭上一把手。
是因為友善,友善是一種能量,在這座小城里滿滿都是能量。
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