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記敘文作文(合集8篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的記敘文作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
記敘文作文 篇1
人世間,總有一個(gè)人,默默地給我們支撐,總有一種愛(ài),讓我們淚流滿面。這個(gè)人,就是母親,這種愛(ài),就是母愛(ài)。人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼就是媽媽。人一出生,所能體驗(yàn)的第一份情感就是母愛(ài)。
母親是什么?母親,是賦予我們生命的女人。母親,是一種無(wú)代價(jià)的職業(yè),是一種沒(méi)工資的工作。普天下,最平凡的是母親,最偉大的也是母親。母親,只有兩個(gè)字的一個(gè)詞,輕輕地讀出來(lái),卻又如此沉重。
母愛(ài)是什么?母愛(ài),是人世間最美好、最真摯、最純潔、最無(wú)私、最偉大的情感。也許當(dāng)我們青春年少時(shí),并不能完全理解母親那細(xì)微的言談舉止中所蘊(yùn)藏的深深濃情,甚至,母親的嘮叨常常會(huì)使我們感到厭煩,直到也為人父母了,才漸漸地開(kāi)始明白,母愛(ài),沒(méi)有固定的'模式,滲透在生活的細(xì)節(jié)中,不同的母親有不同的表達(dá)母愛(ài)的方式,但都有一個(gè)共同的情懷——無(wú)私地奉獻(xiàn)愛(ài)的全部!
人世間,沒(méi)有任何一種愛(ài),能和母愛(ài)的無(wú)私和奉獻(xiàn)相媲美。聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事:一個(gè)青年,瘋狂地愛(ài)上了一個(gè)女人,但他卻不知道,這女人是魔鬼變的。一天,這個(gè)魔鬼要青年去挖母親的心給她吃,青年毫不猶豫地照辦了。黑夜里,他捧著母親的心匆匆地趕往魔鬼的身
邊,不小心摔了一跤,心被摔出去很遠(yuǎn),正當(dāng)他費(fèi)力地爬起來(lái)的時(shí)候,聽(tīng)到那顆母親的心在問(wèn):摔疼了嗎?我的兒。這就是母愛(ài),雖然無(wú)聲,卻總是震撼靈魂。
看世界萬(wàn)物,無(wú)論是人還是動(dòng)物,母愛(ài)其實(shí)是一種天性。母親對(duì)子女的愛(ài),是默默奉獻(xiàn),是不求回報(bào),是付出所有,是渾然忘我。母親,或許原本是膽小柔弱的,但是為了兒女,任何母親都會(huì)變得勇敢堅(jiān)強(qiáng);為了兒女,母親什么苦都能吃,什么罪都能受;當(dāng)生死攸關(guān)的時(shí)候,母親總是義無(wú)反顧地舍棄自我成就孩子。
天下所有的母親們,我虔誠(chéng)地為你們祈禱,愿你們擁有健康的身體,愿你們擁有幸福的晚年!愿你們擁有平安吉祥快樂(lè)如意的每一天!
記敘文作文 篇2
最近,我喜歡上了拼插玩具,可是又不能天天讓爸爸媽媽買。我自言自語(yǔ)地說(shuō):“如果我有錢就好了,可以買自己喜歡的東西!卑职致(tīng)見(jiàn)了說(shuō):“要不你幫我們干家務(wù)活,我們給你錢,這樣你就可以掙錢買自己喜歡的東西!蔽乙宦(tīng)這可是個(gè)好主意,于是我決定幫爸爸媽媽洗碗。
吃完飯,我迫不及待地收起需要刷洗的碗筷,抱進(jìn)廚房的水池里,我挽起袖子擰開(kāi)水龍頭,先把所有的.碗沖一遍,然后拿起洗碗布沾上餐洗凈揉出泡沫,把碗的里里外外擦了一遍,這時(shí)沾了餐洗凈的碗滑得像泥鰍一樣,怎么也拿不住,還差點(diǎn)摔壞一個(gè),急的我手忙腳亂,我趕緊擰開(kāi)水龍頭,調(diào)皮的水珠來(lái)回在我身上蹦來(lái)蹦去,我只好把碗捧在手里小心翼翼的一點(diǎn)一點(diǎn)的轉(zhuǎn)著圈沖洗,一會(huì)兒,這些調(diào)皮的“小泥鰍”就被我制服了,可是我的衣服濕透了?粗业臉幼,站在一邊的媽媽樂(lè)開(kāi)了花。
這時(shí)爸爸手里拿著錢走過(guò)來(lái)說(shuō):“給!蔽疫B忙伸手去接,可是伸出的手馬上又收了回來(lái),媽媽問(wèn):“寶貝,怎么了?”我說(shuō):“洗碗這么簡(jiǎn)單的事,我做起來(lái)都這么困難,可見(jiàn)你們掙錢更不容易,所以我不要了。我以后要幫你們干更多的家務(wù)活!”聽(tīng)了我的話,媽媽給了我一個(gè)大大的擁抱,激動(dòng)地說(shuō):“道正,你可真是個(gè)懂事的好孩子!”
記敘文作文 篇3
我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程;我不去想能否贏得愛(ài)情,既然鐘情于玫瑰,就勇敢地吐露真誠(chéng);我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨,既然目標(biāo)是地平線,留給世界的只能是背影;我不去想未來(lái)是平坦還是泥獰,只要熱愛(ài)生命,一切都在意料之中——題記
青春是一首詩(shī),它蘊(yùn)含著我們的風(fēng)華正茂;青春是一幅畫,它展現(xiàn)著我們的斗志昂揚(yáng);青春是一壺酒,它釀造著我們的自信拼搏。十年寒窗苦讀,他日金榜題名,我們要用青春的雙手,寫出燦爛的篇章。
轉(zhuǎn)眼間,高二已過(guò)大半,心里總不平靜,要想一年以后的高考,不由得有些膽怯。畢竟在求學(xué)路上奔波了十多年,往窗外落葉紛飛,聽(tīng)室內(nèi)書聲朗朗,曾經(jīng)的豪情與壯志都不翼而飛,當(dāng)年的勵(lì)志誓言都煙消云散,隨之而來(lái)的是緊張和壓抑。閉上雙眼,未來(lái)的景象在腦海一晃而過(guò)。充滿了誘惑,令我心靈神往。
望著琳瑯滿目的教科書,繁瑣復(fù)雜的.數(shù)學(xué)公式,古拙呆板的文言詩(shī)詞,我一度陷入沉思。我不會(huì)在煙酒中吞云吐霧,我不會(huì)在球場(chǎng)上英姿颯爽,我只會(huì)在自己的世界里埋頭苦讀,我聽(tīng)從內(nèi)心的呼喚,堅(jiān)持的哪怕是一個(gè)不切合實(shí)際的夢(mèng)想,但我無(wú)怨無(wú)悔。青春的花謝花開(kāi)令我疲憊卻不堪憔悴,擺在自己眼前的路有很多,也許自己走那條路都會(huì)有出路。但人生哪能隨隨便便就能成功,必須經(jīng)過(guò)意志的磨練,時(shí)間的捶打,勤奮的洗禮,我依然相信,我會(huì)在苦行僧般的求學(xué)生涯中闖出自己的一片天地。是的,古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)韌不拔之意志。我相信我的“烏托邦”王國(guó)會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
風(fēng)雨夏春秋十年磨一劍,無(wú)論結(jié)果怎樣我都會(huì)坦然面對(duì),至少我曾經(jīng)努力過(guò),奮斗過(guò),奮斗三年,無(wú)悔一生,沒(méi)有比這更劃算的了。
記敘文作文 篇4
百忙中,父親總會(huì)抽出時(shí)間帶我回老家去看望年邁的奶奶。
去的時(shí)候,是滿載而去。父親開(kāi)著微型貨車,因?yàn)橐獛гS多蔬菜。車廂里總是堆滿了紅紅的西紅柿、帶著刺兒的黃瓜、紫黑色的茄子……我問(wèn)父親,這么多菜不怕吃不完放壞了嗎?父親只是說(shuō),老家有地窖,不會(huì)輕易放壞的。吃不完可以給街坊鄰居,奶奶平時(shí)沒(méi)少讓他們幫忙。我點(diǎn)著頭把菜往車上搬。
路途雖遠(yuǎn),卻不寂寞,我朝車窗外望去,是被規(guī)劃得整整齊齊的菜畦、綠油油的土豆秧、金燦燦的.麥浪,滿心的喜悅也隨之飄出車外,散發(fā)到了空氣中去。
回家的路上,總有幾個(gè)搭車的老鄉(xiāng),多數(shù)我都不認(rèn)識(shí),但他們都認(rèn)識(shí)我,有的還直呼父親的乳名,給父親讓上一支煙,然后就上車找個(gè)座位坐下。鄉(xiāng)路很顛簸,卻很親切。
有時(shí)碰到雨水多的時(shí)候,鄉(xiāng)路被沖出個(gè)大坑來(lái),車上不去了,只好和眾人把菜卸到鄰人的手推車上,眾人一起推到奶奶家。接著,就是眾人一起喝茶、吃飯、閑聊。家里忽地這么熱鬧,奶奶自然忙得不亦樂(lè)乎。待眾人走后,父親才與奶奶聊起來(lái)。
有時(shí)我在睡夢(mèng)中,還能聽(tīng)見(jiàn)父親與奶奶的說(shuō)話聲……
回來(lái)的時(shí)候,依舊是滿載而歸。車廂里滿是帶著泥土的蘋果、臃腫的土豆……這些都是奶奶自己種的。每次走時(shí),奶奶總是免不了落淚,看著淚水從她布滿皺紋的臉上滑落,我心里總是很難過(guò),暗暗地想:“下次一定早些來(lái)看她!被貋(lái)的路上,微風(fēng)吹拂著我的臉頰,聞著故土的氣息,忽地想到父親曾對(duì)我說(shuō)過(guò):等我長(zhǎng)大了,他也老了,他就搬回老家去住。每天逗逗鳥(niǎo)、下下棋,只要我能抽空回家一趟就行了。當(dāng)時(shí),我還笑父親“迂”,現(xiàn)在,我明白了……
記敘文作文 篇5
冬日的一天早晨,當(dāng)媽媽拉開(kāi)窗簾的時(shí)候,我看了一眼窗外,潔白的雪花悄然無(wú)息地飄著,輕輕地落下。多美啊!像鵝毛,像柳絮,像楊花……飄飄撒撒著,把大地萬(wàn)物裝扮成銀裝素裹的世界。當(dāng)我出了家門,走在上學(xué)的路上,看見(jiàn)環(huán)衛(wèi)工人們正在掃雪,看著大塊大塊的雪塊被他們鏟起,輕松地推到路旁,我想:掃雪肯定也不難。
到了學(xué)校,操場(chǎng)已經(jīng)被白雪厚厚地覆蓋著。突然學(xué)校廣播通知。第二節(jié)下課后掃雪。我既高興又緊張,因?yàn)檫@將是我長(zhǎng)大以來(lái)第一次掃雪。
轉(zhuǎn)眼間到了第二節(jié)下課。老師讓我們男生去工具室拿了一些“武器”,然后我們就興沖沖地下樓了。
一到操場(chǎng),我就模仿環(huán)衛(wèi)工人掃雪的樣子,一推、一鏟、一扔,我一看,地面上的雪并沒(méi)有減少。我又試了一遍,還是沒(méi)鏟動(dòng)。這時(shí)我想:怎么回事呢?環(huán)衛(wèi)工人們就是這么鏟的呀!我一回憶,對(duì)了,他們是用巧勁鏟的,而我卻是光憑鐵鏟的重量往前推,當(dāng)然推不動(dòng)了。我這么一想,便使起巧勁干了起來(lái)。果然不錯(cuò),一大塊粘在地面上的雪塊被我鏟了起來(lái)。,我反復(fù)試了幾次,都很奏效。老師見(jiàn)我干得有竅門,把我叫了過(guò)去,說(shuō):“你的方法不錯(cuò),你教教同學(xué)們!庇谑俏颐總(gè)同學(xué)都教了一遍,他們很快掌握了方法,都能清理的很快了。我們干得熱火朝天,很是高興。
干了很長(zhǎng)時(shí)間,我們一看才消滅了60%的“敵人”,而大家卻已經(jīng)累得筋疲力盡了。有的已經(jīng)坐在了地上,滿頭大汗。這時(shí)我想:不行,我要堅(jiān)持。我對(duì)幾個(gè)還能挺得住的`同學(xué)說(shuō):“咱們只要堅(jiān)持住,就是勝利!庇诌^(guò)了大約半個(gè)小時(shí),只剩下15%的“敵人”了,而我們只剩下不到五個(gè)人的“兵力”。但是,最后我們幾個(gè)人一鼓作氣,“拿下了敵人的陣地”。
勞動(dòng)是光榮的,勞動(dòng)是快樂(lè)的,在勞動(dòng)中我付出了辛苦和汗水,也收獲了快樂(lè)。更重要的是,在勞動(dòng)中開(kāi)動(dòng)了我的腦筋,磨練了我的意志,讓我在勞動(dòng)中茁壯成長(zhǎng)。
記敘文作文 篇6
我左盼右盼,上盼下盼,終于盼來(lái)了暑假的到來(lái)。
意想中的暑假是快樂(lè)無(wú)憂、笑聲常伴左右的。但所有的一切都出乎了我的意料,這個(gè)暑假是枯燥乏味,毫無(wú)生機(jī)的。唉,這還沒(méi)有放假呢,就被考試折騰成了一支“落湯雞”。本以為放假之后,可以盡情的放松一番,調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)心情,但就在有這個(gè)念頭不久,假期補(bǔ)課這個(gè)“噩耗”就傳來(lái)了,弄得我像被霜打了的茄子,似乎所有的念頭一下子都跑到了九霄云外。
在學(xué)校補(bǔ)了幾天課后,不知由于什么緣故,不補(bǔ)了。這可把我高興得如一只脫籠之鵠。但好景不長(zhǎng),父母一向是望子成龍,望女成鳳,所以他們又把我送去“充電”了。這可把我氣的火冒三丈。我這個(gè)人,該學(xué)習(xí)的時(shí)候絕不馬虎,不該學(xué)習(xí)的時(shí)候就連閻王老子拿我也沒(méi)有辦法,這可是天下“無(wú)人不曉”的'。為此,我就摳了一肚子火,真不知道這個(gè)暑假是屬于誰(shuí)的。
補(bǔ)課期間,我不甘心自己的暑假就這樣在別人的控制中度過(guò),于是便想玩?zhèn)痛快、刺激點(diǎn)的,所以就學(xué)著別人逃了一節(jié)課。誰(shuí)料這一逃,就把我推進(jìn)了“火坑”,不知是誰(shuí)向老師通風(fēng)報(bào)信,還是我留下了“蛛絲馬跡”,被老師的“火眼金睛”給發(fā)現(xiàn)了!此后我每天都在躲躲藏藏、心驚膽戰(zhàn)中過(guò)日子。補(bǔ)課接近了尾聲,我的心才漸漸平靜了下來(lái)。
補(bǔ)課結(jié)束后,我唯有一個(gè)愿望,就是靜下心來(lái)安度“晚年”,但同學(xué)的一個(gè)電話又把我攪得“雞犬不寧”。她讓我和她住宿,我猶豫了,因?yàn)槲乙透改干塘恳幌,才能給她答案。我照實(shí)說(shuō)了。但我知道我這樣說(shuō)純粹是安慰她,因?yàn)槲抑,父母的答案一定是“不行”。但我還是抱著試一試的想法。晚上,我便試著去闖父親的“鬼門關(guān)”,沒(méi)想到,這一關(guān)竟然順利通過(guò)!我興高采烈,滿懷信心的又去闖母親的“十八羅漢”。但是,這一關(guān)我沒(méi)有闖過(guò)去,反而搞得我是傷痕累累。此前我摳在肚子里的火氣一下子全都沖著母親發(fā)了出來(lái),引來(lái)了母親的一頓“拳腳”。我滿腹委屈,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),但我不敢說(shuō)一句話來(lái)反駁,于是我采取絕食的辦法來(lái)對(duì)抗母親的“暴力”。唉!但由于我天生是個(gè)“饞嘴貓”,才絕了一天,就忍不住了。
就這樣,“絕食風(fēng)波”平息了,暑假也在刺激和無(wú)奈中過(guò)去了!
我的暑假?zèng)]有名勝古跡來(lái)豐富我的閱歷,沒(méi)有笑聲陪伴我的左右,只有老師的抑揚(yáng)頓挫和爸爸媽媽的“鞭策”。悲哉,我的暑假生活!
記敘文作文 篇7
時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼,我與徐老師一同度過(guò)了三年。還記得三年前,我只是一個(gè)滿帶著稚氣的小孩子,拉著媽媽的手一蹦一跳的走進(jìn)一(三)班這個(gè)大家庭。是你伸出了溫暖的手接待了我,讓我成為了這個(gè)大家庭中的一員,我不能忘記您那一絲絲淡淡的微笑;我不能忘記您那雙迥迥有神的眼睛;我不能忘記您在給我們上課文時(shí)投入的表情;不能忘記您……
記得有一次,您得了重感冒,喉嚨沙啞,可是您還是帶病上課。連平時(shí)上課愛(ài)做小動(dòng)作的“搗蛋分子”,今天好象變了個(gè)人兒似的,比平時(shí)認(rèn)真了好幾倍,您露出了欣慰的笑容。
記得在競(jìng)選班長(zhǎng)的時(shí)候,您用鼓勵(lì)的目光望著我,使我信心百倍,于是我大步向講臺(tái)走去。是徐老師您讓我知道什么叫自信,讓我有勇氣去接受挑戰(zhàn)。
您與我們一同走過(guò)了三年,想對(duì)您說(shuō)的有很多很多,說(shuō)出口的.卻只有一句“謝謝”。
徐老師是您的汗水和辛勤的付出培育了我們這些溫室里的小苗,使我們懂得了什么是愛(ài),什么是奉獻(xiàn)。
記敘文作文 篇8
老家的小院里有一棵伴隨著這個(gè)小鎮(zhèn)幾十年的老梧桐。
梧桐并不像楓樹(shù)那樣亭亭玉立,也不想松樹(shù)那樣萬(wàn)年長(zhǎng)青。它只是一顆又高又粗的樹(shù),相貌平平,卻給人充足的安全感?恐悴挥脫(dān)心它會(huì)像干瘦的楓樹(shù)一樣搖搖欲墜,你也不用擔(dān)心它會(huì)像松樹(shù)一樣對(duì)你“針針相對(duì)”。它粗壯的身軀隨時(shí)等候你的依靠;它光滑的皮膚不會(huì)傷到你絲毫。
梧桐樹(shù),就像媽媽一樣。
炎熱的夏季,我唯一的樂(lè)趣便是在那高大的梧桐樹(shù)下乘涼了,它茂盛的樹(shù)葉會(huì)將刺眼的陽(yáng)光分割成一小片一小片的灑下來(lái),灑在身上也是暖烘烘的。倚著樹(shù)干抬起頭向上看去,梧桐樹(shù)真的是毫無(wú)特點(diǎn),它平凡的相貌,與那些別處的美景簡(jiǎn)直不能相比。但是,在我的眼中,只有它才是最美的。它的.美不在與外貌,而是從內(nèi)而外的美。只有去體會(huì),用心去體會(huì)才會(huì)發(fā)現(xiàn)。
兒時(shí),因?yàn)榧抑写笕斯ぷ髅,沒(méi)人可以陪我跟弟弟玩兒。所以養(yǎng)成了我喜歡一個(gè)人呆著的習(xí)慣。在大人們都出去忙碌時(shí),我便領(lǐng)著弟弟一起坐在梧桐樹(shù)下等候著大人們歸來(lái)。來(lái)福有時(shí)也會(huì)靜靜地趴在我倆身邊,守候著我們。每一年的夏季,這樣一幅景色便是最美的了。
日子過(guò)的很快,我們都長(zhǎng)大了。梧桐樹(shù)也蒼老了一些。當(dāng)我再次去看望它時(shí),時(shí)間已經(jīng)隨著風(fēng),恍惚著過(guò)去了九年。它的枝丫因?yàn)閾踝×诵律w起來(lái)的小樓而被砍去了不少,個(gè)子似乎又增高了一些,葉子不像以前那么綠了,有一些泛黃,看起來(lái)有一種別樣的美。就像媽媽一樣,它也一天天的老去了。
我站在屋頂,那個(gè)與它離的最進(jìn)的地方,撫摸著它不在光滑的身子。我并不知道,也許它知道。這一次我回來(lái)不只是為了看望它,這也許是我們之間最后一次見(jiàn)面。是什么原因?大概也就是因?yàn)榧依镆,?shù)擋到了吧。其實(shí)我心中還有好多話想要跟它講,靜靜的看著它,千言萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭,但終歸到了嘴邊,變成了沉默。我看著它,就那樣靜靜地看著,此時(shí)此刻,它就是我眼中唯一的景。美麗嗎?并不。但是它會(huì)永遠(yuǎn)刻在我的心里。
或許,它并不是一棵樹(shù)。反而是我的一個(gè)玩伴。帶給我快樂(lè),依靠,幫助,溫暖。
秋風(fēng)吹過(guò),一片泛黃的葉子隨風(fēng)起舞。它似乎還在眷戀著,不到最后一刻,它就會(huì)一直站在這里,守護(hù)著我們。用它那比松樹(shù)和藹,比楓樹(shù)挺拔的一切來(lái)守護(hù)我們。
再見(jiàn)了,梧桐樹(shù)。
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