敘事的作文

時(shí)間：2024-07-09 13:40:45 記敘文我要投稿

敘事的作文匯總（9篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的敘事的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事的作文匯總（9篇）

敘事的作文篇1

　　人人都知出行要遵守交通規(guī)則，可，為什么總有人不這樣做呢?

　　每天上下學(xué)路上，我都要經(jīng)過(guò)一個(gè)人流很多的十字路口。每每紅燈亮起時(shí)，總有一些人見(jiàn)縫插針看沒(méi)車來(lái)就沖過(guò)去，只留給我一個(gè)遠(yuǎn)去的背影。這其中，有騎電動(dòng)車、自行車趕著上班的年輕人;有送孩子上學(xué)的.家長(zhǎng);有年邁的爺爺奶奶。有好幾次，因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則差點(diǎn)出交通事故，真是好驚險(xiǎn)啊!

　　雖然我有時(shí)來(lái)到這里時(shí)也快到上學(xué)時(shí)間了，但我和媽媽從不闖紅燈，即便是遲到，因?yàn)榧胰艘恢苯虒?dǎo)我“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，“寧等三分，莫搶一秒”，遵守交通規(guī)則既是對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，也是對(duì)他人的安全負(fù)責(zé)，面對(duì)亮起的紅燈，真的就那么著急嗎?

　　蕪湖是座美麗的城市，而且已被評(píng)為全國(guó)文明城市，但是，要靠我們每個(gè)人的付出才行，一點(diǎn)一滴從我做起，讓我們共同努力創(chuàng)造一個(gè)真正美麗、文明、和諧的城市吧!

敘事的作文篇2

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“，這是贊美老師的名言，今天媽媽給我布置了一個(gè)半命題：（）的背后，我的心有某種莫名的激動(dòng)，看來(lái)我是找到了對(duì)老師感情的噴發(fā)口，批評(píng)的背后，包含著一位老師對(duì)同學(xué)多么大的期盼啊！

　　記得那是一個(gè)下雨天，我在教室里心不在蔫地看著語(yǔ)文書上那幾個(gè)枯燥無(wú)味的字母，雖然眼睛盯在教科書上，其實(shí)思緒已經(jīng)飛向了窗外，......哈哈哈哈！好開(kāi)心呀！我赤著腳丫在泥水里奔跑跳躍，泥點(diǎn)濺得衣服上到處都是，白凈凈的小手和臉蛋早已是“慘不忍睹”，“小雨！看舅舅給你帶什么來(lái)呢？是芭比娃娃大套裝！想不想要�。俊本司四弥奂t的包裝盒子在岸邊上揮舞著，示意我趕快洗凈了身子上岸來(lái)，我樂(lè)得用泥水擦了擦小腳，變了樂(lè)顛顛地跨上泥濘的河岸上了，舅舅微笑地交給我盒子，我露出了淺淺的小酒窩......”鮑雨辰!請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)講！“老師篤篤地敲著講臺(tái)，一邊忿忿地警告我。我歪著腦袋，托著下巴，出了神地望著窗外，傻傻地笑著，同學(xué)們紛紛轉(zhuǎn)過(guò)頭，嘻嘻哈哈地指著我說(shuō)些什么，還指手畫腳竊竊私語(yǔ)什么，過(guò)了好一會(huì)兒，我才感到氣氛不怎么對(duì)勁，慌忙轉(zhuǎn)過(guò)頭，正襟危坐，擺出一番認(rèn)真聽(tīng)講的樣子，有幾個(gè)男生見(jiàn)我反應(yīng)如此敏捷，憋不住了，在下面捂著肚子”咯咯“笑了出來(lái)，劉老師剛好抄完幾個(gè)韻母，回過(guò)頭，陰森森地對(duì)我講：”請(qǐng)鮑雨辰下課后到老師辦公室接受批評(píng)。

　　“我緊張地一哆嗦，差點(diǎn)嚎啕大哭出來(lái)。下課后，劉老師夾著幾本嶄新的教科書滿臉嚴(yán)肅地向辦公室走去，我耷拉著頭，一副知錯(cuò)就改的樣子，調(diào)整好心理狀態(tài)，準(zhǔn)備接受批評(píng)，老師”啪“地一聲推開(kāi)門，我顫抖了一下，頭埋得更低了，進(jìn)去之后，發(fā)現(xiàn)也有許多學(xué)生在被老師淋”口水雨“，可是，他們大都是調(diào)皮的男生，他們見(jiàn)我進(jìn)來(lái)之后都用驚奇的目光審視著我，還有的發(fā)出了一陣陣怪笑，他們的老師見(jiàn)情況不對(duì)，連忙呵斥他們，他們又乖乖地低下了腦袋，回應(yīng)給我的是一個(gè)個(gè)烏黑的后腦勺�！滨U雨辰，你一直是老師心目中的好學(xué)生，好學(xué)生就必須具備一個(gè)上課聽(tīng)講的好習(xí)慣，要不然怎么好叫好學(xué)生呢？回去去寫一份250字的'檢討書，明早交給我！好可以回去了。你走吧！“老師像打發(fā)我似的趕我走，我的淚水像開(kāi)了閘似地嘩嘩流了下來(lái)。一路上，我的眼淚成了我發(fā)泄苦悶的工具，撲簌簌地直往下掉，天是那么的昏暗，一點(diǎn)光彩也沒(méi)有，遠(yuǎn)處的樹(shù)叢是那么的毫無(wú)朝氣，蔫頭耷腦的小花兒沒(méi)有了往日的神采，美麗正在慢慢消退，小鳥(niǎo)唱著亂七八糟的”歌“，噪聲響徹校園的天空，假如現(xiàn)在我手上有只彈弓，我肯定要將它打落在地......回到教室，我趴在課桌上，大聲嚎哭起來(lái)，引得班上的同學(xué)紛紛向走廊涌去，不知誰(shuí)喊來(lái)了劉老師，”鮑雨辰，老師也是為了你好，如果你下次還這樣，那不就糟糕了嗎？老師現(xiàn)在在幫你糾正錯(cuò)誤，又不是在逼你干啥事，用不著這樣��？“老師附在我耳旁輕柔地說(shuō)。我強(qiáng)忍住淚水，點(diǎn)了點(diǎn)頭，”在你眼中什么是好老師？“老師朝我微微笑了笑，”難道是你即使犯了錯(cuò)誤也不教訓(xùn)你的，還喜歡得不得了的老師？“我想了想，抹了抹眼角的淚水：”當(dāng)然是同學(xué)犯了錯(cuò)誤教訓(xùn)批評(píng)的老師是好老師�！袄蠋煗M意地拍了拍我的肩，溫柔地說(shuō)：”老師剛才可能言辭過(guò)分了一點(diǎn)兒，還是請(qǐng)你原諒，老師也是很希望自己教的同學(xué)將來(lái)能有大出息，好了，如果沒(méi)事了老師就去批改作業(yè)了�！巴鴦⒗蠋熡H切的身影，我感動(dòng)得熱烈盈眶，說(shuō)不出話來(lái)。

　　�。∨u(píng)的背后，包含著一位老師對(duì)一位同學(xué)的殷切夙愿，期盼他將來(lái)能做出一番大事業(yè)，老師！我從此上課一定認(rèn)真聽(tīng)講，遵守小學(xué)生應(yīng)有的規(guī)矩。不會(huì)辜負(fù)您的一片苦心！老師！我愛(ài)你！

敘事的作文篇3

　　我是一個(gè)蘋果的種子，現(xiàn)在的我躲在陰暗潮濕的泥土里，我即將要破土而出，真是令我感到憂喜參半，喜的是，我很期待能看到外面的世界，體會(huì)大自然的美妙，憂的是，有可能會(huì)有頑皮的孩子把我踩爛了，讓我來(lái)不及長(zhǎng)大。

　　現(xiàn)在我終于冒出綠芽了，我迫不及待的尋視周圍的環(huán)境，才知道原來(lái)我身處在校園哩，小朋友們發(fā)現(xiàn)了我都好奇的過(guò)來(lái)圍觀，他們開(kāi)始每天幫我澆水施肥，我覺(jué)得自己好幸福，大家都爭(zhēng)著想要照顧我，還說(shuō)：“希望這棵小樹(shù)能夠成為校園里最高最壯的樹(shù)”。

　　經(jīng)過(guò)大家的努力，我終于變成一棵高大茂盛的蘋果樹(shù)，他們看到樹(shù)上結(jié)著又紅又大的'蘋果，都開(kāi)心的摘下來(lái)吃進(jìn)肚子里，而且還有些小朋友在爭(zhēng)執(zhí)著想搶到最大顆的蘋果，看他們爭(zhēng)的面紅耳赤地，真是覺(jué)得十分有趣呢！

　　我慢慢的發(fā)現(xiàn)，給這全校的小朋友們鮮嫩多汁的蘋果，讓他們可以大飽口福，下課后又可以成群結(jié)隊(duì)的在樹(shù)蔭下嘻笑乘涼，是最令我開(kāi)心的事，希望能一直的守護(hù)著他們，伴隨著他們一起成長(zhǎng)，這也是我最神圣的使命。

敘事的作文篇4

　　人們都說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！币�?yàn)檫@樣，所以跳舞也有苦惱。

　　苦惱(一)作業(yè)不能做

　　跳舞的時(shí)間喜歡和學(xué)習(xí)的時(shí)間纏在一起，但學(xué)習(xí)的時(shí)間不喜歡和跳舞的時(shí)間纏在一起。就拿為家長(zhǎng)開(kāi)放日而排的`《龍的傳人》來(lái)說(shuō)吧!周三中午，我剛吃好飯，飯都沒(méi)全部吞下去，只聽(tīng)陳亦琦大叫：“跳舞的12個(gè)女孩出來(lái)。”我被她嚇得差一點(diǎn)把飯都噴出來(lái)了。我把米飯吞了下去，對(duì)陳亦琦說(shuō)：“我今天晚上小熒星要跳舞，你……你就放過(guò)我吧!”陳亦琦絲毫沒(méi)有反應(yīng)，我只好乖乖去排練，但知道陳亦琦一排就是個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，除非老師讓我們進(jìn)來(lái)上午課她才會(huì)讓我們進(jìn)教室，但這時(shí)老師已經(jīng)上課了，就不能再寫作業(yè)了。

　　苦惱(二)動(dòng)作多記不住

　　周三晚上，我來(lái)到小熒星排練，今天老師要教我們新動(dòng)作，有爵士;有踢踏;還有的就是大家在電視上看見(jiàn)小熒星小朋友跳舞的動(dòng)作隨便套幾個(gè)，這樣一個(gè)舞蹈就完成了。爵士和“套”的動(dòng)作我們很快就學(xué)會(huì)了，可踢踏我們根本無(wú)從下手，是腳尖，是腳跟，還是全腳，我們被踢踏弄得頭暈?zāi)X脹，十分鐘過(guò)去了，沒(méi)學(xué)會(huì)，爵士卻忘了，三十分鐘過(guò)去了，我終于學(xué)會(huì)了，可爵士和“套”的動(dòng)作全忘了。我傻眼了，心想真是丟了西瓜撿了芝麻。這時(shí)，我才想起有作業(yè)沒(méi)寫。

　　跳舞的苦惱還有許多，其實(shí)每一個(gè)在臺(tái)上演出的人都有這些苦惱，所以我們?cè)诳囱莩鰰r(shí)要尊重每一位演員哦!

敘事的作文篇5

　　初三，這個(gè)令所有人熟悉的名詞。在初三，我們經(jīng)歷了很多很多的第一次。第一次在下午的黃昏時(shí)期進(jìn)行讓我們恨，現(xiàn)在懷戀的體訓(xùn)。第一次在全身精疲力盡的時(shí)候，全班人在班上狼吞虎咽的吃著熱氣騰騰的泡面。第一次在黑色籠罩大地的時(shí)候，全班人一起打著哈欠上課。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們收獲了很多很多。有對(duì)他經(jīng)過(guò)窗前的'朦朧好感，有在遇到挫折時(shí)，靠著同學(xué)肩膀上的哭泣的友誼。有迷茫時(shí)，老師在跟前的悉心教導(dǎo)。最后，當(dāng)我們一個(gè)個(gè)的從教室走向試室的時(shí)候，我們的腦海中浮現(xiàn)了這三年的一切，但特殊的初三是最清晰，最重要的。我們所有的辛苦，只為了六月的陽(yáng)光。

敘事的作文篇6

　　生活中的微笑數(shù)不勝數(shù)了，然而最特殊的就是媽媽的微笑，這是任何笑容都無(wú)法比擬的，它包含了媽媽對(duì)女兒純潔無(wú)私的愛(ài)，受傷時(shí)，這微笑會(huì)給我無(wú)限的關(guān)懷，抹去我的傷痛，脆弱時(shí)，它又給我信念，使我堅(jiān)強(qiáng)，讓我信心百倍的面對(duì)生活。無(wú)論何時(shí)，母親的微笑都是我心中一抹永遠(yuǎn)的陽(yáng)光。

　　一次，我在學(xué)校里無(wú)精打采的，筆在紙上無(wú)力的滑動(dòng)，像蛇一般游走，無(wú)法用大腦思考，似乎有一些東西在墜落。好不容易挨到了放學(xué)，一到家就睡著了。第二天，媽媽叫我起床，我無(wú)力地張開(kāi)朦朧的睡眼，過(guò)了老半天才小聲地支吾了一句，我不舒服。媽媽摸了摸我的額頭，就急匆匆地走向客廳，她回來(lái)時(shí)，手里多了一支溫度器和一盒退燒藥。我自覺(jué)地把它夾在胳肢窩里，當(dāng)媽媽幫我把她拿出來(lái)時(shí)，先是一愣，然后對(duì)我輕輕地笑了笑，像一抹淡淡的霞光從她嘴角上飄了過(guò)去。它猶如燦爛的陽(yáng)光，猶如一把黑夜的火把，傳遞著一份關(guān)懷、一份溫暖、一份寬慰。讓在病中的我也好受的許多。

　　還有一次，我握著一張劃滿了刺目驚心的叉的試卷，踏著沉重的步伐．到了家，當(dāng)媽媽用溫和的語(yǔ)氣問(wèn)我多少分的`時(shí)候，我遲遲不肯說(shuō)出口，媽媽見(jiàn)我不說(shuō)話，嘴角露出一絲不易察覺(jué)的微笑，像是面上的一道漣漪，迅速劃過(guò)臉部，然后又在眼睛里凝聚成兩點(diǎn)火星，轉(zhuǎn)瞬消失在眼波深處�！皼](méi)考好沒(méi)關(guān)系，媽媽來(lái)幫你講解”“嗯…嗯…”我斷斷續(xù)續(xù)的回答道，簡(jiǎn)直比挨打挨罵還難受。

　　媽媽無(wú)言的微笑不需要太多的言語(yǔ)，不需要華麗的修飾，只是一個(gè)淺淺的微笑，或許，就是一個(gè)奇妙。

敘事的作文篇7

　　我和隔壁班一個(gè)同學(xué)是最要好的朋友，我們不但是同學(xué)，還是鄰居。我們一起上學(xué)；放學(xué)后，一起回家。

　　有一天,天陰沉沉的,還有點(diǎn)冷,好像要下雨了,樹(shù)葉被風(fēng)吹得東晃晃,西晃晃。

　　那天放學(xué)后，我一個(gè)人在校門口等他。10分鐘……20分鐘……30分鐘。他始終沒(méi)來(lái)。

　　我以為他因?yàn)樽蛱炷且患露焕砦伊恕?/p>

　　事情是這樣的。昨天中午，我的鋼筆不見(jiàn)了，看見(jiàn)他文具盒里有一支和我一樣的鋼筆。以為是他偷了，便去找他要。他說(shuō)是他自己買的。我便在他背后說(shuō)他的壞話。無(wú)意中被他聽(tīng)到。

　　那天下午，我在書里找到了這支鋼筆。沒(méi)來(lái)得及向他道歉。

　　正在我冥想的時(shí)候，雨以下了許久。我以為他心胸狹窄，容不下半點(diǎn)‘‘沙子’’，又過(guò)了一分鐘左右，他拿了兩把雨傘來(lái)到我的'面前。他給了一把雨傘我。我說(shuō)‘‘我昨天誤會(huì)你了，還在你的背后說(shuō)你的壞話。剛才還說(shuō)你心胸狹窄，你能原諒我嗎�！α艘幌隆Ｓ谑俏覀円蝗藫沃话褌�，高高興興地走回家了。

　　那天之后，我們的友情比以前更深了。

敘事的作文篇8

　　“媽媽，我肚子痛！”

　　媽媽飛快地跳下床，立刻跑到我的臥室著急地問(wèn)：“怎么？肚子痛嗎？”我沒(méi)有回答，一直用手摸著自己的'肚子。

　　媽媽把我抱在沙發(fā)上，立馬用水洗了洗帕子，跑過(guò)來(lái)輕輕貼在我肚子上。撫摸著我說(shuō)：“看會(huì)兒電視吧，我去熬湯�！蔽矣檬謮褐嘲l(fā)直起身來(lái)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　媽媽一會(huì)兒看看我，一會(huì)兒跑去熬湯，一會(huì)兒給我換帕子，跑過(guò)去跑過(guò)來(lái)真辛苦啊。希望我能快點(diǎn)好。

　　“媽媽我沒(méi)事，你慢點(diǎn)不用著急�！蔽艺f(shuō)。

　　“你看你臉發(fā)白，嘴唇紫紫的。”媽媽手拍著我說(shuō)。

　　說(shuō)完，媽媽又急沖沖地拿了一杯溫水給我喝。我發(fā)現(xiàn)媽媽臉上有微微汗了，也沒(méi)停下來(lái)歇息。

　　慢慢的，肚子也不痛了，臉色也有好轉(zhuǎn)，媽媽才坐下來(lái)休息了，也不用為了我擔(dān)心了。

　　慈母情深啊，我真幸福！

敘事的作文篇9

　　生活中，有許多美好的事物，都在我們不經(jīng)意之間悄然流逝。朋友，千萬(wàn)別讓這美妙的感覺(jué)如細(xì)細(xì)的流沙從你的指間溜走，請(qǐng)學(xué)會(huì)珍惜它吧。

　　春天，這鬼天氣，說(shuō)變就變，剛才還陽(yáng)光燦爛，怎么一下子就我心里不住埋怨。又一陣?yán)滹L(fēng)襲來(lái)，我不禁連打了幾個(gè)寒顫，那噴嚏一個(gè)接一個(gè)，鼻涕老是不聽(tīng)招呼。我只好咬牙忍著，好不容易捱到放學(xué)，我顧不得招呼要好的同學(xué)，便趕忙向家里沖去

　　叮鈴鈴怎么沒(méi)人接電話呀，哦，對(duì)了，爸爸媽媽都在醫(yī)院值班。我迷迷糊糊地爬起來(lái)，我的頭怎么這么昏，這么沉啊。我模糊看了看表，啊，糟了！已經(jīng)8∶30了。我拿起話筒，傳來(lái)熟悉的聲音：?jiǎn)幔吭趺催€沒(méi)到校，第一節(jié)課都下了。出了什么事嗎？我我昨天感冒，睡過(guò)頭了。原來(lái)是這樣，今后可要注意天氣變化，及時(shí)添加衣服，不過(guò)不用擔(dān)心，今天就在家休息吧，耽誤的功課我會(huì)想辦法給你上補(bǔ)上。嗯！我使勁點(diǎn)著頭，眼前又模糊了起來(lái)

　　夏天，太陽(yáng)高掛在空中，操楊邊的樹(shù)熱得直冒煙，那片片綠葉就像一張張干渴的嘴巴。一節(jié)體育課下來(lái)，我汗流浹背。同學(xué)們回到教室，擠在電扇下，一邊吹著涼風(fēng)，一邊喝著美美飲料。我獨(dú)自坐在座位上，強(qiáng)自安撫著老提抗議的嗓子，都怪我這記性，媽媽昨晚就替我灌好的水，早上出門時(shí)又給忘了，自己都記不清是多少回了。到小賣部買吧，錢包已赤字多時(shí)，唉，還忍著吧。

　　正懊惱間，眼前忽地鉆出一杯正噴著涼氣的可樂(lè)，我不由瞪大眼睛。喝吧！可你呢？我嘛，還有呢。那，那就謝謝了！沒(méi)事兒！朋友嘛，就應(yīng)該互相幫助嘛！我忙插進(jìn)吸管，猛吸一口，啊，一股涼意直奔心底，那可真叫一個(gè)爽！

　　秋天，楓葉紅遍了山坡，落葉鋪滿了大地，如此美景豈能錯(cuò)過(guò)。

　　我一個(gè)人漫步在小路上，享受著這無(wú)邊的勝景。遠(yuǎn)處，一男一女促膝而坐，我這個(gè)第三者可不想攪憂別人的幸福，便掉頭向山坡爬去。走了一會(huì)兒，我忍不住又回頭偷望那對(duì)親密戀人。卻發(fā)現(xiàn)兩人正在激動(dòng)地爭(zhēng)著什么，沒(méi)多久，那男的便氣沖沖地走了，只留下黯然神傷的女孩。

　　我不由惋惜地?fù)u了搖頭，繼續(xù)向前走去

　　冬天，寒冷籠罩著整個(gè)城市，我那凍得通紅的雙手，僵硬得不能動(dòng)彈。母親用她的那雙溫暖的`大手輕輕揉搓著我的小手，然后捂在她的胸口。我望著慈愛(ài)的母親，一股暖流涌上心頭，淚，從臉頰滑落。

　　我真希望這時(shí)光就此凝固。

　　四季中的感動(dòng)，讓我學(xué)會(huì)了珍惜。因?yàn)檎湎�，我記錄下了這所有的感動(dòng)。

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