敘事的作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的敘事的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事的作文 篇1

　　我有一個(gè)很兇很兇的爸爸，對于我的學(xué)習(xí)他很是關(guān)心。他動不動就發(fā)火，只因?yàn)闆]有考到他理想的成績，所以我很害怕他！

　　他在我的習(xí)慣上要求也是很高的，他不準(zhǔn)我說臟活，不準(zhǔn)吃飯時(shí)把另一只手放在桌下，寫字時(shí)要坐端正，不給我天天看電視……

　　漸漸長大后才發(fā)現(xiàn)爸爸一切是為了我好，在他的嚴(yán)格要求下我成為一個(gè)文明禮貌的'孩子，眼睛也沒有近視……一切最大的受益者還是我。

　　爸爸謝謝你這么愛我！

敘事的作文 篇2

　　藍(lán)天、白云、綠樹、流水……窗外陽光灑滿大地，悠悠資江水懷揣著夢想奔向遠(yuǎn)方……

　　——題記

　　他遇到了她

　　這是初中的第一天，他考上了資水邊的這所知名中學(xué)。

　　窗外陽光明媚，鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳的叫著，他笑了。他是以全校第一的身份考進(jìn)這所學(xué)校的。

　　而她中等偏下。他是班長兼紀(jì)律委員，而她，什么也不是，而偏偏他們又是同桌。

　　座位調(diào)好以后，老師便要求同學(xué)們相互認(rèn)識，他側(cè)身坐，伸出來“我叫智，很高興認(rèn)識你”。而她像睡著了一樣依舊趴在桌子上，他又重復(fù)了一次之后，她才弱弱的答到：琦。

　　他悻悻的抽回手去，默念著她的名字，“很男性化的一個(gè)名字，真的很奇怪�！贝巴獾男▲B似乎叫得有點(diǎn)心煩意燥了。

　　她的怪與倔強(qiáng)

　　她很胖，但他每天早晨看見她的時(shí)候，她的臉孔總是有兩個(gè)非常深的黑眼圈。而從她每天肚子的吶喊聲中，他聽出了她每天基本上都應(yīng)該是沒吃早餐的。

　　她不和任何人打招乎，非常安靜，安靜到似乎這個(gè)世界就只有她的存在。洗得發(fā)白的書包依稀可以辨出以前是黃色。她沒有筆袋，筆永遠(yuǎn)只有三支：黑筆，紅筆和鉛筆，而且是市面上那種最便宜的筆。

　　窗外，他陽光的走進(jìn)來。坐下后，他從書包里拿出自己的早餐——一個(gè)剛剛蒸好的面包，熱氣騰騰。早餐被他從桌子的這一端推到另一端，停在她的手旁邊。她應(yīng)該是聞到了香味，但她不顧自己肚子的掙扎，把面包原封不動的推了回去。上語文課，她睡覺;上英語課，她也睡覺。但如果老師喊她起來回答問題，她總是能對一半左右。有一回他見她在桌子上趴了一上午，正準(zhǔn)備回家吃飯的時(shí)候，他叫住了她，“琦，我有話要和你說，你不能天天……”

　　她像是沒聽見一樣，消失在了窗外擁擠的.人潮中。

　　他想幫她

　　“哦，你說琦?她是一個(gè)不幸的孩子。”班主任一邊批改作業(yè)，一邊又說，“她的父親在一次車禍中去逝，而和她父親同坐一輛車的母親雖然沒有死，卻是高位截肢。母子倆住在資江河邊一個(gè)棚子里面，靠低保勉強(qiáng)度日。我把她放在你身邊，就是為了讓你鼓勵(lì)她，幫助她，促進(jìn)她學(xué)習(xí)……”

　　他記不清老師后面講了什么，他抬頭望著窗外空無一人的校園，心情非常沉重。她之所以頂著黑眼圈來上學(xué)，是因?yàn)橐�照顧生病的母親;她之所以這么自閉，是因?yàn)樽约旱奶厥獾募彝�狀況，他想著想著，陽光透過握緊了拳頭的雙手。

　　是的，他想幫她。

　　她的眼淚

　　她已經(jīng)三天沒有來上學(xué)了，他望著窗外，內(nèi)心惶恐不安。

　　就在前天，他去了政教處，提議為像她一樣的同學(xué)捐款獻(xiàn)愛心。主任和校長都非常贊成這個(gè)決定。于是，當(dāng)天從十四個(gè)班中選擇出了幾個(gè)家境非常差的同學(xué)，號召全校師生為他們獻(xiàn)一份愛心。短短兩天，捐款就達(dá)十多萬。

　　他非常開心，這筆錢應(yīng)該可以給她媽媽治病，裝假肢了。但她今天沒有來，昨天和前天也沒來。他感覺非常的不安，他回憶著老師說過的地址，向資江河邊摸索而去。

　　資江水嗚咽著向前奔騰，他走了不知多久，終于看到一間只有學(xué)校廁所那么大的，用磚頭堆建的小屋。他長這么大第一次見過這么簡陋的房子!昏黃的燈光從變形的窗戶中透出來。經(jīng)過窗外，跑到門邊，他準(zhǔn)備敲門時(shí)，沒想到門自動開了。

　　劉琦抱著她的媽媽，眼里閃著淚花沖出來，他立即明白了是怎么回事，立即撥打了急救電話……

　　她的感謝

　　幸虧搶救及時(shí)，琦的媽媽得以重生。

　　經(jīng)過幾月的治療，她媽媽已經(jīng)基本適應(yīng)了安裝的假肢。

　　能走路了!她跟他說。她的學(xué)習(xí)也步入了正軌，逐漸考到了年級第二，他還是第一。

　　資水旁的這所名�！瓣柟馍倌辍痹u獎(jiǎng)活動如期舉行!

　　名單上有他，也有她。

　　她和媽媽在臺上發(fā)言“感謝學(xué)校，老師們，以及全校的同學(xué)們，我和我媽媽才能得以重生，非常感謝!”說著她和媽媽深深的鞠躬。

　　他，正在拼命地鼓掌，而且是臺下笑得最陽光，最燦爛，最高興，最真誠的一個(gè)人。

　　靠近窗戶外面的那棵大樟樹上，先前的那幾只嘰嘰喳喳的小鳥叫得更加歡快了!

　　他們的愿望

　　由于她生活條件的改善，媽媽身體的好轉(zhuǎn)，她已經(jīng)不再需要替媽媽擔(dān)心。專注于學(xué)習(xí)的她成績突飛猛進(jìn)，成績與她已經(jīng)是伯仲之間，囊括了第一和第二。

　　在初三下學(xué)期的最后一堂課上，他問：“你的愿望是什么?”她轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠�！拔遗阄覌寢尪冗^此生就可以了啊!你的愿望呢?”他望著她說：“志向要遠(yuǎn)大啊!”說著，他又看向窗外的藍(lán)天和白云�！拔业脑竿�是遠(yuǎn)方的陽光!”

　　是啊，窗外的太陽正掛在天空上，照耀萬物生長，半個(gè)世界，皆因此而有了生氣，她望著他自信的臉龐，心中暗想。

　　是啊，你會的。

　　是啊，我們會的。

　　資水悠悠向前，窗外的藍(lán)天和白云帶著他們的夢想飛遠(yuǎn)……

敘事的作文 篇3

　　我有一個(gè)完美的家庭，我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶住在一起。

　　我的家人很和睦，在我記憶中從未見他們吵過架，甚至連大聲說話都從未有過。不知道是不是因?yàn)榇蠹叶枷矚g安靜，他們已經(jīng)很久沒有過對話�，F(xiàn)在的他們，往往一個(gè)眼神就能讓對方知曉自己的想法，這讓我很是羨慕，因?yàn)槲铱床欢�他們的眼神交流�?/p>

　　我的爸爸，臉很白，帶著一絲灰色，皮膚很是光滑，這點(diǎn)讓滿臉坑洼的媽媽羨慕不已。爸爸有著極其深邃的雙眼，你甚至都看不見他的跟球，他會用空洞的雙眼直勾勾地盯著你，直到你主動躲閃他的目光。爸爸的.牙齒也是雪白的，上下兩排都整齊地露在外面，向世界炫耀著自己潔白的牙齒。爸爸的鼻子是最有特色的，是一個(gè)倒著的愛心形狀。我每次照鏡子的時(shí)候都會疑惑，為什么我沒有這樣的鼻子呢？

　　我的媽媽喜歡坐在一張搖搖椅上，她惟一的愛好就是用雙手捧著爸爸。我沒有撒謊，她是捧著爸爸的。媽媽很愛爸爸，從不讓爸爸離開她的雙手，可惜她手上的蛆蟲偶爾會鉆入爸爸的眼睛中，再從爸爸的鼻子里爬出。這點(diǎn)我比較無奈，和媽媽說了很多次都白費(fèi)工夫。隨著天氣轉(zhuǎn)暖，媽媽的臉上開始流膿，骯臟的體液不時(shí)滴在爸爸灰白的頭頂上，但媽媽總會擺出一副呆呆的無辜表情，以此來推卸責(zé)任。

　　我的爺爺和奶奶一點(diǎn)兒都不配，我是這么覺得的。我的爺爺很瘦很瘦，無論穿什么衣服都像是把衣服掛在落地衣架上似的，他脫掉衣服的話，甚至都能數(shù)清楚身體上有多少根骨頭，而奶奶卻像是患上了肥胖癥一般。爺爺?shù)钠つw很黑很皺，奶奶卻白皙光潔，但最近奶奶的身體出現(xiàn)了一些不明斑點(diǎn)，漸漸變大。不知為什么，他倆連愛好都是截然相反的。爺爺很討厭水，這點(diǎn)已經(jīng)到了病態(tài)的程度，他甚至都不肯洗臉，而奶奶則相當(dāng)喜歡水源。我每次想找她的時(shí)候，只要去浴室就行，她除了浴室哪兒都不去。她喜歡把自己泡得白白胖胖的。我真不知道他們兩個(gè)是如何愛上對方的，這是我一直糾結(jié)的一個(gè)問題。

　　我有一個(gè)完美的家庭，雖然我的家人在旁人眼中有些怪異，但我真心愛著他們。

敘事的作文 篇4

　　有人說，“老師太好玩了！在班上，她是‘霸主’，想罵誰罵誰，我們一聊聊天，老師就過來痛罵我們一場，罵得我們體無完膚，教訓(xùn)得我們狗血噴頭！”但我的理解與他們不一樣。

　　我是我們學(xué)校六（1）班的副班長，我有權(quán)利罵學(xué)生，朋友們都很嫉妒我的“霸權(quán)”。可是我認(rèn)為老師班干部和學(xué)生都是平等的，因?yàn)椤��?/p>

　　今天下午自習(xí)，老師都在辦公室�！敖淌覠o老師，學(xué)生稱霸王”，同學(xué)們“玩”得可熱鬧了：有說話的，聊得津津樂道；有玩各種游戲的，玩得嘻嘻哈哈；有打打鬧鬧的.，弄得教室發(fā)出“咕隆咕隆”的呻吟；還有的丟紙飛機(jī)、玩撲克牌、下象棋……班長去訓(xùn)練籃球，班里只剩下4個(gè)有權(quán)利的班干部，我們怎能允許自習(xí)課被這些“搗蛋魔術(shù)師”變成“體育課”、“游戲課”？但我們知道同學(xué)們渴望聊天游戲，我們不由自主得忍下去……時(shí)間一分一秒過去，聽著同學(xué)們的吵鬧聲，停下時(shí)又聽見時(shí)鐘秒針和分針發(fā)出“滴答滴答”的聲音，我們實(shí)在做不下去！他們把沒權(quán)利的班干部惹火了！我們實(shí)在忍不下去！我將怒氣轉(zhuǎn)換為力氣，用力拍下桌子，只聽見“碰”一聲后，接著又是我說一聲“安靜”！之后下課了……

　　老師，您辛苦了，對不去，我們知道您的良苦用心，我們以后一定會認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課再也不說話了，因?yàn)�，我體驗(yàn)過。

敘事的作文 篇5

　　至始至終，依然有一片記憶的星空在我的的心靈深處。天上的星星多如牛毛，卻有一顆星星是那么耀眼。

　　那天，電子鼓老師帶我們?nèi)�參加“魅力中國行”CCTV活動。一路上，我心里像揣著一只小兔似的，怦怦直跳。一直在想：上臺時(shí)會不會有什么差錯(cuò)?鼓會不會有什么問題……

　　終于到了燈火輝煌的晚上。大家的掌聲愈是熱烈，我就愈是緊張。“211號團(tuán)隊(duì)!”這一聲將我的心揪了起來。我和隊(duì)友們懷著忐忑不安的心情上臺了。燈光一下聚在了我們的身上，總感覺臺下的人都在看著我。

　　音樂響起，開始表演了。我試了試電鼓，沒聲音!我的心一下沉到了谷底：怎么辦?要是被觀眾發(fā)現(xiàn)了破綻怎么辦?我一邊想，一邊安慰自己：不會的.，音樂這么大聲，不會有人發(fā)現(xiàn)的。隨著音樂節(jié)奏越來越快，鼓點(diǎn)越來越頻繁，表演也到了高潮，還好我和同伴們配合默契，隨著音樂的跌宕起伏，我的們動作也越來越有力，表演也在這時(shí)落下了帷幕……明明是短短的三分種，對我來說卻像過了3個(gè)世紀(jì)。

　　那次的經(jīng)歷早已過去，可這片星空依然印在我的心靈深處。雖說有些星星早已暗淡無光，但唯有這顆星星，始終散發(fā)著最閃亮的光芒……

　　優(yōu)爸點(diǎn)評：小作者的這篇文章很有意思，將重點(diǎn)聚集在舞臺上最關(guān)鍵的三分鐘——在電子鼓沒有聲音的條件下表演，這可真是考驗(yàn)小作者了!文章以星空開頭又以星空結(jié)尾，前后呼應(yīng)，起興，引出自己表演的故事，很不錯(cuò)的處理方式。隨后，小作者用一系列的心理描寫表現(xiàn)內(nèi)心的忐忑，特別是發(fā)現(xiàn)鼓有問題之后，更是真實(shí)而細(xì)膩，讓優(yōu)爸也不由得贊嘆!不過，文章還有可以改進(jìn)的地方，比如，對那三分鐘的描寫已經(jīng)很不錯(cuò)了，還可以更加細(xì)致入微，包括自己的心情，臺下觀眾的反應(yīng)等，將那三分鐘作為重點(diǎn)去寫，文章一定更加精彩。最后，優(yōu)爸也想說，小作者通過這一場央視的活動，也一定積累了不少舞臺經(jīng)驗(yàn)，比如表演開始前的試音等等。

敘事的作文 篇6

　　記得那年元旦，媽媽爸爸帶我去珠海長隆，那次我玩得可高興了。那里有好多好玩的項(xiàng)目，讓我至今難忘的便是象山過山車了。

　　當(dāng)我們路過過山車的時(shí)候，爸爸問我：“媛媛，你想不想去坐過山車？”我看著過山車一上一下的，心里挺害怕的，但又想試試，于是我結(jié)結(jié)巴巴的說：“好......好吧，我們?nèi)ピ囋嚢伞！?/p>

　　我們來到過山車的起點(diǎn)，服務(wù)員叔叔跟我說：“小朋友，請系好安全帶，抓緊扶手！”

　　過山車緩緩開動，慢慢爬到頂點(diǎn)，一路很平穩(wěn)，看著周圍的環(huán)境這時(shí)過山車已經(jīng)升到了幾十米高，我心想：過山車也不過如此，沒什么可怕的嘛！接著，過山車在原地平轉(zhuǎn)，然后沿著軌道倒退著下降一段后又上升一段，到達(dá)另一個(gè)頂點(diǎn)，這期間先是面朝天，后又面朝下對著軌道，這時(shí)我開始緊張起來，手心多開始冒汗心里嘀咕著：“早知道這么危險(xiǎn)，我就不坐了！”我還沒回過神來，過山車又在新的頂點(diǎn)平轉(zhuǎn)挪移，使我們直接面對幾十米的.水面，我開始心跳加速。突然，過山車從幾十米高往下沖，我感到頭昏眼花、四肢發(fā)軟，我不僅聽到了旁邊呼呼的風(fēng)聲，還有瘋狂的尖叫聲，感覺我的心都要蹦出來了，過山車終于返回了終點(diǎn)，這時(shí)我才松了口氣。

　　過山車的游戲既緊張，又有趣，還鍛煉了我的膽量，我太高興了，讓我至今難以忘懷。

敘事的作文 篇7

　　一首小小打油詩把心緒扯回到那個(gè)懵懂初開的莽撞少年的心中，似乎把那莫名的情愫要入海潮般澎湃般漲起，漫過心頭，擊垮防線，大開那小小情竇，然后不顧一切的逐流，跌宕，碰到那礁巖后才曉其疼痛，放逐到心靈的彼岸療養(yǎng)，生息。

　　回憶到那個(gè)夏末，蟬在樹上聒噪著人的耳膜，弄的人心煩悶，力不從心。風(fēng)扇的清涼搖擺下，一人在電腦旁幸福的聊著天。是她，她終于上線了，他迫不及待的向她發(fā)送信息，海誓山盟在兩個(gè)少年的情懷中不止一次的出現(xiàn)，促使兩人愛的肥皂泡不斷膨脹，愛的光線布滿肥皂泡，顯得華麗而又異常脆弱，雙方都竭力小心的維護(hù)著，以免在這最漂亮的當(dāng)兒崩滅。有時(shí)甚至他們不知道是喜歡這種感覺，還是分隔在電腦旁的小小的人兒。

　　某天，一個(gè)分明云朵上都寫著痛苦的下午，她說：我有點(diǎn)倦了！他怔住了，不解的回到：哪兒不舒服嗎？她沒有再說話，于是，他不停的發(fā)信息，做最后的努力，女孩久久不回復(fù)，幾小時(shí)后，她說：其實(shí)，我們都還小，還不能去摘樹上瑟瑟的青蘋果……男孩徹底崩潰了。他靜靜地關(guān)上了電腦，一人回到自己的小窩，他哭了，幾滴黃金般的淚珠從這堂堂男子漢的眼眶中不爭氣的涌出，盡管他不允許這樣，可那濕透了的衣襟卻還在接受淚水的肆意侵蝕。

　　男孩在內(nèi)心世界掙扎了許久許久，幾天后，他冷靜下來了。他打開了自己的部落格，看到了許多許多的留言“沒事吧？你怎么了？為什么不上線呢……”“我…。對不起…。我說著玩的好了…”……是女孩。他一條條的把留言刪得一干二凈，然后鎮(zhèn)定地回復(fù)道：“……我也累了，也許你說的對，蘋果的成長是需要時(shí)間的。干脆讓心靈開個(gè)小差吧！他們也許比我們還累，還倦……”男孩抹去最后一滴不屬于她的淚，然后微笑，在心里說了聲：再見。從那以后，男孩繼續(xù)按照屬于它的軌道運(yùn)轉(zhuǎn)，端端正正的畫著一個(gè)又一個(gè)的充滿記憶的句號！

　　少年多情乎！這一天真且夾雜著偽成熟的年齡段，又有多少和那男孩女孩相仿的.人。正如開篇所說的“……只有碰到礁巖才曉其疼痛……”多么懵懂的少年，多么純真的心，純真的經(jīng)不起風(fēng)浪，怕痛！

　　也許，明天回憶起來，那段記憶是心痛的，心痛得仿佛人生也不過如此。其實(shí)不然，男孩女孩最后成了好朋友，而那份來自心底的“痛”則是彌足珍貴的情感。至少，它記載了你的喜怒哀愁，至少他刻錄了你少男少女時(shí)代乃至人生的第一份情感經(jīng)歷，它有生命，它有力量。聽！他在呼喚，時(shí)強(qiáng)時(shí)弱，時(shí)快時(shí)慢，那一個(gè)起伏跌宕不是你竭盡全力的投入！它是一段痛，但不同的是他有著鮮活的生命，有美好，有落寞，還有那節(jié)奏分明的呼吸聲……

　　也許，它只是一段不屬于男孩女孩的惡作��；

　　也許，它僅僅是上帝開的小小玩笑；

　　也許，那只是即將步入成年的小小人兒的小小考驗(yàn)……

　　陽光的愛撫下，風(fēng)吹揚(yáng)起的秀發(fā)飄灑，鋪開墨香的紙，揮灑過

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