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小學(xué)敘事作文

時(shí)間:2024-05-15 17:02:15 記敘文 我要投稿

小學(xué)敘事作文[共7篇]

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)敘事作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)敘事作文[共7篇]

小學(xué)敘事作文 篇1

  我有一個(gè)溫暖的家,有爸爸,媽媽,爺爺,奶奶。我是家里的小太陽(yáng),一家人都圍著我轉(zhuǎn)。

  家里每一個(gè)人都有不同的分工。爸爸負(fù)責(zé)輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí),督促我完成功課。每當(dāng)我被老師表?yè)P(yáng)了,他總是教育我不要驕傲,要再接再厲。每當(dāng)我做錯(cuò)了題目,他總是耐心地幫我分析錯(cuò)誤原因,直到我弄懂為止。我是個(gè)愛(ài)哭的小女孩,每次只要一遇到不順心的事就要哭,爸爸特別討厭我哭,有時(shí)還會(huì)發(fā)火罵我甚至打我,我就會(huì)哭得更加厲害?擅看问虑檫^(guò)后,我還是很愿意跟爸爸一起玩,他也很樂(lè)意帶著我一起玩電腦,看動(dòng)畫(huà)片。

  媽媽負(fù)責(zé)照顧我的生活,她幫我買(mǎi)漂亮的衣服,好吃的`零食,可愛(ài)的玩具,一般只要我提的要求不過(guò)分,她都會(huì)盡量滿足我。媽媽工作很辛苦,每天早出晚歸,但她從無(wú)怨言。她總說(shuō)要干一行愛(ài)一行,在自己的工作崗位上干出點(diǎn)成績(jī)來(lái)證明自己的實(shí)力。

  我是名學(xué)生,現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),我要以媽媽為榜樣,好好學(xué)習(xí),取得好成績(jī)來(lái)報(bào)答所有關(guān)心我的人。

  爺爺奶奶負(fù)責(zé)我的飲食,每天做好了可口的飯菜等我回來(lái)吃。我最喜歡吃奶奶為我做的紅燒煎餅了,一次能吃三、四塊呢!

  全家人用自已方式關(guān)心我,愛(ài)護(hù)我。我愛(ài)我的一家﹗

小學(xué)敘事作文 篇2

  1) 開(kāi)頭直奔主題,也是一種寫(xiě)法

  2) 末端呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中央

  3)文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng),通過(guò)環(huán)境形貌來(lái)烘托人物心情,非常藝術(shù)化雜而穩(wěn)定,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出末端恰到利益所在明中央,語(yǔ)言樸素而寄義深刻,耐人尋味

  4) 以感覺(jué)開(kāi)頭,以感覺(jué)末端如許便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,熏染力極強(qiáng)

  5) 以飽滿的激情,形貌了……,開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要,重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容詳細(xì)

  6) 文章對(duì)……的氛圍渲染充實(shí)而恰到利益,對(duì)文章重點(diǎn)…作了精致而逼真的刻畫(huà)立意高遠(yuǎn),令人驚嘆

  7) 切合現(xiàn)實(shí),蘊(yùn)含著質(zhì)樸而深刻的哲理,讀來(lái)令人精力奮發(fā),感情鞭策沖動(dòng)

  8) 特寫(xiě)鏡頭別出心裁,情趣盎然全文滿盈童心童趣,讀來(lái)倍感密切

  9) 開(kāi)頭很生動(dòng)擬人化伎倆的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得生動(dòng),

  10) 反問(wèn)句開(kāi)頭,吸引讀者

  11) 開(kāi)頭直奔主題,讓人一目明了

  12) 開(kāi)頭點(diǎn)題,用詞很吸引人

  13) 局面和氛圍形貌為文章增色不少;

  14) 對(duì)精美部分進(jìn)行傳神般的形容;點(diǎn)面聯(lián)合

  15) 簡(jiǎn)樸先容環(huán)境,天然過(guò)渡到下一段;

  16) 情境形貌變更起牽掛;

  17) 簡(jiǎn)捷交待時(shí)間,所在和效果…

  18) 語(yǔ)言簡(jiǎn)潔開(kāi)篇吸引人

  19) 以…開(kāi)頭,較有新意前因結(jié)果娓娓道來(lái)

  20) 開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要,精粹有序;重點(diǎn)形容…給人留下深刻印象

  21) 以景喻情,開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭,渲染意境

  22) 充實(shí)運(yùn)用語(yǔ)言,行動(dòng),生理形貌,使事變?cè)敿?xì),生動(dòng)

  23) 扼要敘述前因,舉行鋪墊

  24) 這一部門(mén)可以參加對(duì)話大概一些生理形貌,將…改成…更符合些,

  25) 天然承先啟后,細(xì)節(jié)形貌突出人物品格,令人沖動(dòng)

  26) 敘事中夾寫(xiě)景,以已度人,將心比心

  27) 擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)生動(dòng)

  28) 形狀形貌非常風(fēng)趣,突出了…的'可愛(ài),有熏染力

  29) 用了列數(shù)字,舉例子的要領(lǐng),很形象

  30) 過(guò)渡天然,每一段交待得很清楚

  31) 這部門(mén)參照課文中的例子,語(yǔ)言過(guò)于平板,可得當(dāng)修改,使語(yǔ)言重生動(dòng)

  32) 接納比喻,擬人等修辭伎倆,形象地寫(xiě)出了…的美這部門(mén)還可以睜開(kāi)寫(xiě)以小見(jiàn)大,表現(xiàn)…評(píng)語(yǔ)

  33) 比喻句用得精當(dāng)參加了古詩(shī)舉行遐想,富有韻味,…和…形成光顯比擬,突出…

  34) 末端蘊(yùn)藉,點(diǎn)明主題

  35) 竣事得有點(diǎn)忽然,浮夸了

  36) 末端簡(jiǎn)煉,動(dòng)人

  37) 末端同樣風(fēng)趣

  38) 末端呼應(yīng)應(yīng)開(kāi)頭,布局完備

  39) 由景生情,末端天然

  40) 比喻形象,貼切,精美的末端可謂點(diǎn)睛之筆

  41) 末端彷佛沒(méi)有寫(xiě)完,應(yīng)能與開(kāi)頭照應(yīng)視察細(xì)致,形貌生動(dòng)

小學(xué)敘事作文 篇3

  我的課余生活豐富多彩,羽毛球是我的最愛(ài)。

  一開(kāi)學(xué),住在對(duì)門(mén)的王奶奶就送了我一幅羽毛球拍,爸爸就決定教我學(xué)打羽毛球。

  放了學(xué),我和爸爸就到樓下學(xué)打羽毛球。爸爸開(kāi)始發(fā)球了,他把球高高的拋向空中,然后,手用力一揮拍,把球使勁的發(fā)過(guò)來(lái)。于是,爸爸就告訴我應(yīng)該這樣發(fā)球的。我也學(xué)著爸爸的樣子,把球拋向空中,因?yàn)楹ε虑蚵湓谖翌^上,我就閉上了眼睛,拿著球拍用力揮,我睜開(kāi)眼一看,根本就沒(méi)有打到球。

  我看發(fā)球挺難學(xué)的,我就發(fā)明了一種發(fā)球方法,把羽毛球上的羽毛插到了球拍的`網(wǎng)上,再一揮球拍,球就飛了出去。這招果然湊效,我把球都發(fā)了過(guò)去。可是爸爸說(shuō),這樣發(fā)球根本不行。

  我又學(xué)習(xí)正確的發(fā)球法,我把眼睜的大大的自言自語(yǔ)地說(shuō):“這次一定要發(fā)好球!”

  我的眼睛盯著球,然后輕輕一拋,用拍輕輕一打,球就到了爸爸那邊。

  學(xué)會(huì)了發(fā)球,爸爸就教我接球了。他把球發(fā)了過(guò)來(lái),我用羽毛球拍一揮?墒且呀(jīng)晚了,球已經(jīng)落到地上。我又試著接了好幾次,都沒(méi)有成功。我終于不耐煩了,就不想學(xué)了。這時(shí)候,爸爸走過(guò)來(lái),輕輕撫摸著我的頭說(shuō):“你知道么,學(xué)一件事一定要有耐心。像你這樣急躁,什么時(shí)候才能學(xué)好?”

  我慢慢領(lǐng)會(huì)了爸爸的話,于是又認(rèn)真的學(xué)了起來(lái)。

  爸爸又發(fā)了一個(gè)球過(guò)來(lái),我看準(zhǔn)了球,極快的一揮球拍,球被我打了過(guò)去。

  終于,我學(xué)會(huì)了打球。通過(guò)這次打球,我知道了,做一件事一定要有耐心。

小學(xué)敘事作文 篇4

  有一次,我和爸爸媽媽還有弟弟來(lái)到了清風(fēng)湖。那里風(fēng)景優(yōu)美,五光十色。小湖清澈見(jiàn)底,小草又軟又香。

  我們來(lái)到了開(kāi)船的地方,別人的船可惜已經(jīng)下班了,可是我等煩了,就哇哇地哭了起來(lái),我爸爸哄著我來(lái)到了小的.游戲廣場(chǎng)。

  弟弟玩起了小船,我玩起了碰碰車。不一會(huì)兒,弟弟的船就玩完了。我弟弟爭(zhēng)先恐后地和我搶碰碰車,我就和我弟弟一起玩了起來(lái),本來(lái)是我弟弟開(kāi)著,我怕他再開(kāi)到草叢里,我就和他交換了過(guò)來(lái)。我開(kāi)著碰碰車,巧妙躲閃,直到結(jié)束也沒(méi)有失誤。

  我今天玩得真開(kāi)心。

  

小學(xué)敘事作文 篇5

  “世上無(wú)難事,只要肯攀登!笔裁词虑槎际强孔约鹤鲞^(guò)了才會(huì)成功,只要付出汗水與努力,就不怕會(huì)錯(cuò)了。往往的挫折都會(huì)讓我們受到挫折。但當(dāng)戰(zhàn)勝挫折后,便能體會(huì)到“功夫不付有心人”此話的含義了。

  還記得有一次暑假時(shí),我買(mǎi)了一本練習(xí)冊(cè),里面的數(shù)學(xué)題很難,其中有40多道求陰影部分面積的圖形,它們都是奇形怪狀的圖,真的很難了。但是第一道,第二道,第三……直到第39道,我的自信心和成就感一下子被拋到九霄云外去了。連續(xù)一個(gè)下午,我都沒(méi)想出它的重要條件來(lái)。急得快哭了,覺(jué)得要想戰(zhàn)勝挫折真是還難過(guò)于登天啊!便沮喪的丟開(kāi)練習(xí)冊(cè),躺在床上閉目養(yǎng)神了。爸爸似乎看出了我的心思,嚷道:“我們?cè)谏钪型龅搅嗽S許多多的挫折,那么就應(yīng)該有耐心和用心。挫折嘛,不用怕的,功夫不付有心人。你再去思考思考,便總會(huì)想出挫折的.缺點(diǎn)了。”此時(shí)此刻,我心中立刻涌出一股熱氣,便拿起練習(xí)冊(cè)來(lái)再思忖一會(huì)兒。土人有一條閃電似的在腦袋中一閃而過(guò)。“我懂了!”我立刻歡呼起來(lái)。接著再一步步做下去。原來(lái)挫折也并不是意想之中的厲害啊!爸爸所說(shuō)的話也不是錯(cuò)的。

  現(xiàn)在回想起來(lái),才知道我門(mén)不能一步登天,面對(duì)著挫折時(shí)該有耐心,不要放棄,這樣一步一步的,挫折便會(huì)軟弱,這樣它就會(huì)不堪一擊了。

小學(xué)敘事作文 篇6

  迎來(lái)了又一個(gè)寒假,當(dāng)老師宣布明日開(kāi)始放假的消息時(shí),還沒(méi)聽(tīng)完老師的話,我的心就飛出了窗外,老師再說(shuō)什么,我都聽(tīng)不進(jìn)去了,心里只想,噢,終于放假了。 走出校門(mén),我抬頭仰望天空,感覺(jué)今天的天空格外的藍(lán),白云也比以前更白了。邁著輕快的腳步,我像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣沖出籠子,飛回家里。老師放開(kāi)了手中的線, 讓我飛向夢(mèng)想的`地方。 放假的感覺(jué)真好! ()早上可以一覺(jué)睡到不想睡為止,不慌不忙的穿上衣服,沒(méi)有了爸爸的催促,再也不用擔(dān)心上學(xué)遲到,可以悠閑地吃著美味的早點(diǎn),看我喜愛(ài)的卡通片,也不用再怕爸爸會(huì)責(zé)怪我。 放假的感覺(jué)真好啊! 我還可以上網(wǎng)玩游戲,和小伙伴們一起去跳繩,滑旱冰。哦,對(duì)了,還有我最喜歡的游泳,在溫水游泳館我跳進(jìn)清撤見(jiàn)底的游泳池里,像小魚(yú)兒一樣自由自在,任我撲騰,那種感覺(jué)真是好啊! 放假的感覺(jué)真好。 爸爸還會(huì)帶我出去游玩,瀏覽上海的美麗風(fēng)光,這也是我非常期盼的。

  今年爸爸帶我去東方明珠登高望遠(yuǎn),帶我去城隍廟觀賞燈會(huì),我欣喜若狂。 想著這個(gè)美好的假期,我的心里樂(lè)滋滋的,放假的感覺(jué)真好啊,我要安排好我的寒假生活,快樂(lè)自由的度過(guò)每一天!

小學(xué)敘事作文 篇7

  ——生爐子

  有一天,媽媽讓弟弟教我生爐子,一開(kāi)始,我不太同意,可想到以后可以幫奶奶、爺爺生爐子,便爽快地答應(yīng)了。弟弟先教了我一遍,我沒(méi)聽(tīng)懂,又讓他講了一遍,我又復(fù)述了一遍。

  我先把爐子提下去,用火鉗把爐子里的灰掏空,再把壞了的死炭夾出來(lái),把爐子提到車庫(kù)里,然后把木花、煙囪、打火機(jī)、火鉗、大木柴、車胎皮、小木柴、木片準(zhǔn)備好。一切準(zhǔn)備就緒,就等我登場(chǎng)了。我用打火機(jī)點(diǎn)著車胎皮,輕輕地扔向爐子,放一把木花到爐子里,再放木片,頓時(shí),煙霧迷霧,迫使我把爐子。提出去了。啊!不好,我提出來(lái)早了點(diǎn),火滅了。“哈……”弟弟哈哈大,我對(duì)他怒吼道:“你第一次生爐子還不如我呢,笑什么!”他聽(tīng)了我的話,低下了頭,一聲不吭了。我便再重新生了一遍爐子,在車庫(kù)里等了一會(huì)兒,可那煙嗆得我不得不出來(lái),一會(huì)兒再進(jìn)去提爐子。放上小木柴,注意:豎著放,再放上煙囪,沒(méi)煙后,再放大木柴和煙囪,沒(méi)煙后加炭。正當(dāng)我辛辛苦苦生好爐子,準(zhǔn)備上去喝口茶再下來(lái)時(shí),一個(gè)不幸的消息降臨了:爐子里炭的眼兒被堵塞了,爐子再次滅亡,F(xiàn)在我已經(jīng)是皮憊不堪了,身上的衣服濕透了,臉頰上的'水像斷了線的珠子直往下落。我只好硬著頭皮再一次生了爐子,并把它提上樓,回家拿水壺放水,提上去,放在爐子上了,便立即倒在床上。

  生爐子真難啊!我體會(huì)到了爺爺、奶奶的辛苦,我生一次爐子就這么累,何況奶奶又要生爐子,又要做飯,跟奶奶相比,我只不過(guò)花了握拳頭的力氣。所以我宣布:以后的爐子都由我來(lái)生。讓奶奶多休息、享福。

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