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敘事的作文

時(shí)間:2024-05-03 10:47:19 記敘文 我要投稿

敘事的作文

  在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的敘事的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事的作文

敘事的作文 篇1

  房樂(lè),或者說(shuō)小樂(lè)樂(lè),是一個(gè)有時(shí)活潑開(kāi)朗,有時(shí)內(nèi)向的女孩。她長(zhǎng)著一張圓圓的臉蛋,一頭烏黑的'頭發(fā),一對(duì)濃濃的眉毛,一雙充滿好奇的眼睛,高高的鼻梁,一張櫻桃小嘴(萌萌噠),經(jīng)常扎著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾,走起路來(lái)一甩一甩的,精神抖擻。

  她性格開(kāi)朗,就拿一件事來(lái)說(shuō)吧。我剛來(lái)到金筆作文學(xué)校,她一直跟我說(shuō)話,我有點(diǎn)不耐煩了,很想沖著她大吼一聲,可是,她突然間說(shuō)了一句很幽默的話,把我逗得哈哈大笑。

  她的愛(ài)好廣泛,比如:唱歌、跳舞、練字、看書(shū)等等。但是她最大的愛(ài)好還是溜冰!她溜起冰來(lái),可以說(shuō),是一個(gè)“旋風(fēng)少女”,好吧,實(shí)話實(shí)說(shuō),我給她取過(guò)許多外號(hào),比如:KT貓、假小子、旋風(fēng)少女、小笨蛋、靦腆公主等等,不過(guò),我最愛(ài)叫她kt貓啦!這個(gè)外號(hào)既爽朗又熱情,而且很可愛(ài)。

  聽(tīng)了我對(duì)房樂(lè)的介紹,你想與她做朋友嗎?

敘事的作文 篇2

  今天去研學(xué)啦!

  在城里呆久了,到鄉(xiāng)下走走覺(jué)得特別新奇。一下車,我班的同學(xué)如出籠的鳥(niǎo)兒,興奮不已。到目的地要徒步半小時(shí),一路上我們這群“沒(méi)見(jiàn)識(shí)”的家伙像是劉姥姥進(jìn)大觀園似的,見(jiàn)什么什么新奇,看什么什么興奮。鄉(xiāng)下的空氣真好,我都想打包到網(wǎng)上去買。

  這次研學(xué)活動(dòng)安排有很多,在完成草帽創(chuàng)意畫(huà)作后,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就傳來(lái)了歡笑聲,我不由得加快了腳步,向著歡聲笑語(yǔ)的地方走去。

  走近一看,原來(lái)是推獨(dú)輪車!一個(gè)人在后面推,另一個(gè)人坐在車?yán)。由推車的人將他們“運(yùn)”到對(duì)面或者直接“運(yùn)”個(gè)來(lái)回。聞老師玩心大發(fā),估計(jì)以前也沒(méi)玩過(guò)。她推著一輛車,招呼著同學(xué)們上車。也許是老師平時(shí)的嚴(yán)厲讓同學(xué)們心生畏懼;也許是擔(dān)心老師無(wú)縛雞之力,推不動(dòng)他;也許是擔(dān)心老師技術(shù)不好會(huì)摔傷自己……大家推搡著不敢上車。

  老師就說(shuō):“快快快,上車上車,不收你們車費(fèi)。沒(méi)事的,你們放心,我技術(shù)一流,絕對(duì)不會(huì)摔傷你們。”

  聽(tīng)到老師的保證,有一個(gè)個(gè)子小一點(diǎn)的男生鼓起了勇氣,坐上了老師的車。一圈過(guò)后,那個(gè)男生的臉上露出了我坐了一次豪車表情包。受他影響,一個(gè)女生跑過(guò)來(lái)說(shuō):“老師,我120斤哦!”

  “120斤啊,沒(méi)事。上車。”

  女生一上車,老師的臉上就露出了驚訝的表情,脫口而出“你怎么這么重?”那個(gè)女生一臉憨笑,說(shuō)道:“老師,我相信你,你行的!”同學(xué)們也為老師加油打氣,聞老師費(fèi)了九牛二虎之力把這位女生推了個(gè)來(lái)回,放下推車,不敢招呼同學(xué)們上車了

  這時(shí)體育老師走過(guò)來(lái),推著車,招呼著我們的王同學(xué)上車。呵!我不知道是不是梁靜茹給了他勇氣,也不看看王同學(xué)的'噸位,竟敢提出這樣的挑戰(zhàn),一群人圍過(guò)來(lái)等著看好戲。在幾個(gè)同學(xué)的幫助下,好不容易把王同學(xué)弄進(jìn)車?yán),幾位同學(xué)幫體育老師扶穩(wěn)車把。

  體育老師喊道:“你們撤!”

  幾個(gè)同學(xué)放開(kāi)手,喊了聲“走!

  才走幾步,大型翻車現(xiàn)場(chǎng)再現(xiàn)。大家哄堂大笑,歡樂(lè)的笑聲響徹天空。

  我們的研學(xué)活動(dòng)在歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)始,也在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束,真希望這樣的活動(dòng)多開(kāi)幾次。

敘事的作文 篇3

  剛吃過(guò)午飯,我就坐到電腦前,玩起《星際爭(zhēng)霸》的游戲來(lái),爸爸則悠閑地看報(bào)紙。突然,他指著常州日?qǐng)?bào)上一篇《堅(jiān)強(qiáng)男孩拯救換腎媽媽》的文章對(duì)我說(shuō):“別只顧玩,看看這篇文章,多學(xué)學(xué)人家”。我正指揮著“激烈的戰(zhàn)斗”,極不情愿地停下來(lái),接過(guò)爸爸遞來(lái)的報(bào)紙。

  對(duì)爸爸推薦的文章,我一開(kāi)始漫不經(jīng)心地讀,可是越往下讀越受感動(dòng):故事的主人公馮雄雄的家曾是開(kāi)有3家連鎖超市、小有名氣的富裕之家。母親患上尿毒癥換腎以后,父親丟下母子二人和一大筆債“遠(yuǎn)走高飛”了,而12歲男孩馮雄雄憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志與患病的母親相依為命,背負(fù)上了家庭的重?fù)?dān)。他上學(xué)、做作業(yè)、做飯,有時(shí)還要洗衣服。每天晚上7點(diǎn),他就獨(dú)自提著保溫桶,桶里裝著他做的飯,拿著手電筒,從家里那條漆黑的小巷子里高一腳低一腳地顛出來(lái),走到大馬路上,再到超市。母親算帳時(shí),他就幫母親整理超市里的貨物,母親把帳算完了,超市外的貨物也就被他整整齊齊地堆放到超市內(nèi)。為了攢錢還債和買藥,他還背著母親,每天放學(xué)后,在外面掏垃圾桶,挨家挨戶地?fù)靹e人不要的廢報(bào)紙和空瓶子。將這些東西拿到收購(gòu)站去賣,再將那一塊兩塊的零錢攢起來(lái),存到銀行里……馮雄雄在這種惡劣的環(huán)境下學(xué)習(xí)成績(jī)也很好。去年6月,他以龍門(mén)浩小學(xué)第7名的成績(jī)考入了區(qū)重點(diǎn)110中學(xué)。在最近一次考試中,他名列班級(jí)的前5名。

  我自己沒(méi)有雄雄孝敬父母那么可貴的'精神,也沒(méi)有上街拾垃圾的勇氣,更沒(méi)有他那樣優(yōu)異的成績(jī),別說(shuō)前5名,我連前10名也夠不上邊。我想:我應(yīng)該學(xué)習(xí)馮雄雄,學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)、勤奮、勇敢和孝敬父母的精神。

  讀完故事,我感到有點(diǎn)累,慢慢地睡著了。我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)自己變成了這個(gè)男孩。我也會(huì)洗衣服、做飯,而且更加努力地拾垃圾,后來(lái)媽媽病好了、債也還清了,我們家又漸漸富裕起來(lái)。爸爸得知這個(gè)好消息,又重新回到家里,向我們認(rèn)錯(cuò),一家人和好如初了。正好今天是小年夜,我們一家三口終于能吃個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓的年夜飯了。后來(lái)我們?cè)黾恿撕枚鄠(gè)超市,賺了好多錢,我們把這些錢捐到了貧困山區(qū)、希望工程之類需要我們捐助的地方,我也通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)考上了重點(diǎn)大學(xué)。

  “蔣北辰,怎么睡著了?”爸爸問(wèn)道。我迷迷糊糊地醒來(lái),哦,原來(lái)是一個(gè)白日夢(mèng)。雖然這只是一個(gè)夢(mèng),但是我希望馮雄雄真能有我夢(mèng)中那么好的結(jié)局;我也一定要成為堅(jiān)強(qiáng)男孩!

敘事的作文 篇4

  高爾基也說(shuō)過(guò)這么一句話:書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。沒(méi)有了書(shū),人就會(huì)失去靈魂,可我卻因?yàn)榭磿?shū)惹了一堆禍。

  還記得那天下課時(shí),我向同桌借了一本《呼蘭河傳》,說(shuō)好一節(jié)課后還給他。以前,下課時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)根本不夠用,今天更是這樣,短短的課間十分鐘好像一秒鐘似的,沒(méi)等我眨一下眼睛就過(guò)去了。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴響了,只看見(jiàn)老師拿著一沓試卷上來(lái),我的心猛地顫了一下,“壽思雨,100分!很好,繼續(xù)努力!”我興高采烈,接著老師開(kāi)始分析試卷。其他同學(xué)都在聚精會(huì)神地聽(tīng)著課,可我的心總癢癢的,書(shū)本像吸血鬼一樣黏住我不肯放,一定要把我的血通通吸走。趁老師在黑板上講解題目,我立刻迅雷不及掩耳之勢(shì)把書(shū)夾在試卷中,迫不及待地看了起來(lái)。

  當(dāng)我看到一塊很令人感動(dòng)的內(nèi)容時(shí),不禁淚如雨下。就在這時(shí),同桌發(fā)起了一級(jí)警報(bào)——用手撞擊我的.身體,我馬上把書(shū)放回抽屜,可老師已經(jīng)走到了我身邊,我臉上的淚成了無(wú)法遮掩的事實(shí),可老師似乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn),只是問(wèn)我:“你怎么回事。俊苯又珠_(kāi)始分析試卷。我注意力集中了一會(huì)兒,又分散了,我偷偷把書(shū)拿出來(lái),這回看到了好多好笑的內(nèi)容,我忍不住輕聲笑了起來(lái),我連忙用指夾狠狠地捏住大腿,讓自己不要在笑,可是實(shí)在太好笑了,真是無(wú)法忍受。不一會(huì)兒,我的大腿就被捏得青一塊紫一塊,全是烏青。同桌被我這莫名其妙的表情搞得哭笑不得,接著同桌又向我發(fā)起了警報(bào),一會(huì)兒用腳踩我,一會(huì)兒又捏我大腿,可我還是沒(méi)有發(fā)覺(jué)。

  “壽思雨!站壁去,是不是考了100分得意洋洋了?”我抬起頭,看見(jiàn)了老師怒目圓睜的臉,看見(jiàn)了她頭上的三味真火,沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),她就一把奪過(guò)書(shū),三下二下把它給撕了。

  唉,都是讀書(shū)惹的禍。

敘事的作文 篇5

  暑假8月13日上午,我和母親高興的來(lái)到油草河體驗(yàn)驚險(xiǎn)的漂流之旅。到了景區(qū),我和母親首先來(lái)到了景區(qū)游客接待點(diǎn)咨詢了相關(guān)漂流事情之后,購(gòu)買了門(mén)票進(jìn)入了漂流大門(mén)。在漂流之前,我們倆穿好了救生衣,帶好了安全帽,正式踏上漂流游艇,開(kāi)始了一段又刺激又快樂(lè)的漂流之旅。很快游艇順流而下,快來(lái)到了一處急流,我們倆趕緊抓好安全繩,迎接這驚險(xiǎn)的時(shí)候。

  我們剛準(zhǔn)備好,游艇就順著水流沖下了這個(gè)落差達(dá)2米的險(xiǎn)坡,途中水花四濺,我們倆不停的尖叫,這時(shí)我心里的感受只能用電視里的'廣告語(yǔ),“透心涼,心飛揚(yáng)!眮(lái)形容。我們順利的沖出了急流,來(lái)到了平流。在平流的時(shí)候,我們陶醉在大自然的的壯闊與美麗中,忘掉了人世間所有的煩惱。

  在旅游的途中我們看到了油草河兩岸的山峰,山上遍地都是絢麗奪目的鮮花,高大的樹(shù)木。很快我們游艇流到了景區(qū)照相點(diǎn),工作人員用專業(yè)的相機(jī)給我們拍了幾張?jiān)谄鞯臅r(shí)候遇到的驚險(xiǎn)畫(huà)面。途中我們又經(jīng)過(guò)了許多處驚險(xiǎn)的急流。很快我們憑著自己的智慧與勇氣到達(dá)了漂流終點(diǎn),回到岸上。到了岸上,我和媽媽分別在終點(diǎn)照了幾張照片,來(lái)留作紀(jì)念。照完過(guò)后我們乘著巴士高興的結(jié)束了這段難忘又充滿刺激的旅程。

敘事的作文 篇6

  在我幼兒園大班的一天,幼稚園放學(xué)后時(shí),我跟涵涵在小道上面走邊閑聊。突然之間,忽然,我聽(tīng)見(jiàn)洱海的了砰的一聲,隨后就傳出了哭泣聲。

  我與涵涵就跑上前往一看,原先,有一個(gè)小姑娘摔倒了,摔了非常大一跤。我看到她的膝關(guān)節(jié)摔出去血,血一滴一滴地往下滴。由于離幼稚園還靠近,我的名字叫涵涵趕快去幼稚園醫(yī)務(wù)所拿點(diǎn)消毒劑,隨后我在這里陪著寬慰一下這一小姑娘。不久,小姑娘的母親伴隨著哭泣聲跑了回來(lái),她一看閨女受過(guò)傷,認(rèn)為就是我把她閨女推倒的,便不談原因的向我痛罵起來(lái)。我很委屈,但仍極力控制自己的情緒,不讓自己跟小女孩的媽媽吵起來(lái)。由于我明白,假如和她發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),會(huì)加重分歧,也會(huì)招來(lái)跟多的.過(guò)路人看熱鬧。我靜靜地聽(tīng)著她責(zé)怪--------沒(méi)多久,涵涵回家了,她見(jiàn)到這類陣仗,還以為出了什么事情,被嚇得不敢說(shuō)話。之后,涵涵大約搞清楚了事兒的歷經(jīng),但還是猶豫不定。最終,她鼓足勇氣決策碰一下運(yùn)勢(shì),看是否可以使處理這一件事兒。她猶豫了一會(huì),走上前跟阿姨說(shuō):阿姨,我跟你說(shuō)。可是,小姑娘的母親壓根不聽(tīng)涵涵的表述,涵涵有點(diǎn)兒消沉。我原以為涵涵會(huì)由于此次的不成功而低下頭,可是要我想不到的是,她去再度試著。在涵涵的勤奮努力下,小姑娘的母親總算了解了事兒的實(shí)情,還見(jiàn)到涵涵手上的消毒劑。一瞬間,這一大姐的臉發(fā)紅了。她過(guò)意不去的說(shuō):真對(duì)不起,我誤解你呢,感謝你們扶我女兒起來(lái),還用來(lái)了藥品。隨后,就帶上閨女離開(kāi),我一直立在原地不動(dòng)看見(jiàn)他們離去。當(dāng)他們拐向另一條路的情況下,朝我看了一眼。他們的眼中帶上內(nèi)疚,也閃著感謝的淚水!那時(shí)候的許多事我還有點(diǎn)兒模糊不清了,但那一個(gè)回首的一瞬間一直清楚的留到我的腦海中里。這個(gè)美好的瞬間就是-----拐角處的回頭。如今我已經(jīng)四年級(jí)了,我對(duì)這一件事兒擁有更加深入的了解;貞浧饋(lái)既開(kāi)心又缺憾,開(kāi)心的就是我攙扶了那一個(gè)小姑娘,并在她母親斥責(zé)的情況下沒(méi)有讓矛盾加深;缺憾的就是我那時(shí)候還太小了,不可以表述大量的物品,讓事兒更為完滿的處理。

  當(dāng)我將這件事情告知我弟弟的情況下,他很打動(dòng),眼淚侵潤(rùn)了他的眼圈。經(jīng)歷了這件事,我收獲很大,感觸很深。

敘事的作文 篇7

  元旦的時(shí)候,我和奶奶一起坐船游古城河。

  坐在古色古香的船只里,聞著河水散發(fā)出的那淡淡的氣息,嘴里品著碧螺春,望著湖邊的美景,也許這就是傳說(shuō)中的小資生活吧!

  帶著一天的好心情,我們的小資生活就從“萬(wàn)人碼頭”開(kāi)始了。

  游船伴著歌聲帶我們走過(guò)了覓渡橋,南園橋,一直來(lái)到了人民橋。人民橋很特別,不僅橋身修筑得如同亭臺(tái)樓閣一般,橋底也別有一番風(fēng)味。橋底兩旁都刻有精美的浮雕,刻畫(huà)的都是些有關(guān)江南的歷史典故,如“鑄劍江南”“筑城爭(zhēng)霸”“江東都會(huì)”“園林始興”“五人墓碑記”。那一幅幅精美絕倫的浮雕,仿佛帶領(lǐng)我們穿越了蘇州的'歷史。

  沿河的景色很美,有隨風(fēng)飄蕩的柳樹(shù),有令人回味的歷史古建,還有令人贊嘆的現(xiàn)代建筑。在微風(fēng)的吹拂下,河邊時(shí)不時(shí)還會(huì)有些垂釣者,耐心的等待上鉤的小魚(yú)。河邊的公園更是情侶約會(huì)的地點(diǎn),整個(gè)公園都彌漫著愛(ài)的味道。

  試問(wèn)什么最能夠代表蘇州?園林,刺繡,昆曲?如果你認(rèn)為能夠代表蘇州的就只有這些的話,那你就太不了解蘇州了。當(dāng)你游完古城河后,會(huì)發(fā)現(xiàn)蘇州又多了一樣代表物,那就是“飛檐翹角”。幾乎每一處的景物都會(huì)有它的身影。

  看到這里,是不是也想去感受一下蘇州別樣的風(fēng)味呢?趕快去“萬(wàn)人碼頭”感受這1小時(shí)的小資生活吧!

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