敘事的作文

時(shí)間：2024-04-12 10:09:20 記敘文我要投稿

敘事的作文大全[9篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的敘事的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事的作文大全[9篇]

敘事的作文篇1

　　人們都說(shuō)，愛(ài)是無(wú)私的。母愛(ài)是無(wú)可代替的，父愛(ài)是無(wú)限龐大的。母親用甘甜的乳汁哺育著自己的孩子；父親用辛苦的汗水來(lái)?yè)纹疬@個(gè)家；常說(shuō)，家家有本難念的經(jīng)，有的是有錢(qián)沒(méi)感情富呀富傷心，沒(méi)錢(qián)有感情窮呀窮開(kāi)心。不管有錢(qián)還是沒(méi)錢(qián)，愛(ài)都圍繞著你的身邊。

　　記得五歲那年，自己一個(gè)人淘氣，到處跑，被壞人給拐走了，心里很害怕，怕自己被壞人賣(mài)了，怕自己被壞人殺了，更怕自己見(jiàn)不到自己的爸爸，媽媽了。就在被拐走的'這幾天，睡也睡不好，吃也吃不好，一睡著就想起了跟爸爸媽媽的幸福時(shí)光，想起那段幸福充滿(mǎn)愛(ài)的日子，我的眼角流下了愛(ài)的淚水，幸福的淚水，我堅(jiān)強(qiáng)的抹了抹淚水，告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)，不要哭，爸爸媽媽會(huì)傷心的。

　　第二天，那股強(qiáng)烈的太陽(yáng)光照射了進(jìn)來(lái)，第一次看見(jiàn)這黑黑的屋子找來(lái)一股這般強(qiáng)烈的陽(yáng)光，我的心中想：是不是我又有了希望“心中又燃起了一絲希望，我等啊等一小時(shí)……兩小時(shí)……三小時(shí)……到晚上了，“我多想了，唉，爸爸媽媽你們還能來(lái)看上我一眼嗎？我還能看你們一眼嗎？我好想你們”我對(duì)著一堵高高的墻訴說(shuō)。

　　早上起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我在自己家里，原來(lái)這是我做的一場(chǎng)夢(mèng)，這場(chǎng)夢(mèng)讓我明白了，爸爸媽媽對(duì)我有多重要，我要好好的讀書(shū)，來(lái)報(bào)答他們。

敘事的作文篇2

　　國(guó)慶節(jié)到了，家里準(zhǔn)備搞一次大掃除，我負(fù)責(zé)整理書(shū)房。正在擦柜子時(shí)，一張紙把我吸引住了。

　　“《寧國(guó)市區(qū)地圖》？”

　　我把紙上的幾個(gè)字大聲的讀出來(lái)。難道這就是我們寧國(guó)市區(qū)地圖？我放下手中的活，連忙在圖上找我熟悉的地名，咦？不對(duì)！這哪對(duì)哪呀！這上面怎么沒(méi)有我家現(xiàn)在所住的中溪北路？連市政府廣場(chǎng)都沒(méi)有？會(huì)不會(huì)搞錯(cuò)了？

　　于是，我把媽媽叫過(guò)來(lái)，“媽媽?zhuān)@張地圖印錯(cuò)了，上面好多地方都沒(méi)有，叫什么地圖呀�！�

　　媽媽連忙走過(guò)來(lái)一看，不禁笑了起來(lái)，“傻孩子，這可是1999年的寧國(guó)市區(qū)地圖，當(dāng)然和現(xiàn)在不一樣啦�！�

　　“1999年的？我是那年出生的呀！”我頓時(shí)來(lái)了興趣，媽媽也放下手中的活，和我僥有興趣的看起地圖來(lái)。

　　“你看看，那時(shí)的寧國(guó)沒(méi)有寧國(guó)大道，”媽媽指著地圖說(shuō)，“從寧國(guó)去宣城都要從河瀝溪繞路，我們居住的這一片的翠竹公園和市政府廣場(chǎng)都還是農(nóng)田，城市環(huán)境又臟又亂，人們休閑玩耍都無(wú)處可去�！�

　　“是呀，那時(shí)候公交車(chē)、出租車(chē)都很少，出行很不方便，”一旁的爸爸也加入到我們的討論中，“現(xiàn)在呢，滿(mǎn)大街跑的`都是私家車(chē)，發(fā)展得真快呀！”

　　“還有手機(jī)呢，10年以前有手機(jī)的人屈指可數(shù)，現(xiàn)在可是人手一部啦！”媽媽說(shuō)。

　　大家你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著這些年的變化，原來(lái)10年的變化真大呀！今年是建國(guó)60周年紀(jì)念日，相信再過(guò)一個(gè)10年，我們的城市將會(huì)變得越來(lái)越美好！

敘事的作文篇3

　　今天下午，我們學(xué)校將要舉行一場(chǎng)隆重的歌唱比賽，可天空不作美，剛聽(tīng)完一年級(jí)一班唱的《春天在哪里》就聽(tīng)見(jiàn)兩聲好似全世界都能聽(tīng)見(jiàn)的雷聲，接著，一朵朵烏云向我們飛奔而來(lái)，好像在說(shuō)：“你們就等著被雨淋吧！我是不會(huì)讓你們回去的！”我心想：“完了，一定又是雷公公和閃電婆婆做的壞事！不讓我們展示我們動(dòng)聽(tīng)的歌喉！”

　　我正想著，張主任就說(shuō)了：“來(lái)，這邊的.孩子回班，那邊的孩子……”我聽(tīng)見(jiàn)了要回班，心里有點(diǎn)落魄：“這與來(lái)得可真‘及時(shí)’��！”

　　回到教室，透著窗子看到地，地上都已經(jīng)變成了小溪，從小溪轉(zhuǎn)換變成了“小河”我一直都在想：“下的雨好大，我怎樣回家呢？”我想。

　　漸漸地，雨小了，好似天空溫柔了許多，房屋上的“瀑布”已停止。但天空還有絲絲涼意，刮到身上涼涼的，久了，還會(huì)有一些雞皮疙瘩。小雨滴滴答答的落下時(shí)，雨珠已經(jīng)“砰”碎了。

　　我享受著雨珠落在身上的快樂(lè)，好像把是誰(shuí)弄砸了這次歌唱比賽的事都拋在了腦后，誰(shuí)讓雨珠這樣吸引人呢？

　　這“及時(shí)雨”如果在明天的被“移居”的歌唱比賽中，還會(huì)有“及時(shí)雨”嗎？我真希望明天能是一個(gè)大晴天！

　　坐在媽媽的電動(dòng)車(chē)上，我又在想“及時(shí)雨”的問(wèn)題。

敘事的作文篇4

　　我們學(xué)校昨天發(fā)生了一件新鮮事，你想知道嗎？那就告訴你吧。為了提倡體育活動(dòng)，增進(jìn)小朋友的身心健康和發(fā)揮團(tuán)結(jié)合作的精神，昨天下午，我們五年級(jí)同學(xué)和六年級(jí)同學(xué)舉行了一次別開(kāi)生面的拔河比賽。

　　比賽的規(guī)則是三局二勝，前兩局我們兩班各勝一場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)比分是1：1平局，關(guān)鍵是看第三局。

　　“嘟——”第三場(chǎng)比賽的哨聲吹響了，參加比賽的同學(xué)精神抖擻，一個(gè)個(gè)像小牛犢似的，拼命地用力拉著賽繩，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。只見(jiàn)我們班的同學(xué)雙腿兒使勁兒蹬著地面，身子往后仰著，雙唇緊閉，兩腮鼓著，小臉兒憋得通紅。我班打頭的是身材魁梧的高鵬飛，他累得腦袋上直冒熱氣，黑黑的臉上淌著汗珠。他咬緊牙，瞪著眼，兩腳死死地瞪著地，像用鋼鐵鑄成的一般。再看看六年級(jí)，最前邊的是大個(gè)子胡希昌，他胖胖的身子向后傾著，咬緊牙關(guān)，臉蛋兒通紅，憋足了勁兒，拼命向后拽。賽繩上的紅綢子一會(huì)兒飄向左，一會(huì)兒飄向右，周?chē)睦?duì)不住地喊：“加油！加油！加油……”只見(jiàn)繩子中間的紅綢子慢慢地向我們班這兒移動(dòng)，我們班的同學(xué)更來(lái)勁兒了。而六年級(jí)的同學(xué)有點(diǎn)兒泄氣了。我們班同學(xué)在我們拉拉隊(duì)的鼓舞下，齊心協(xié)力，猛地一拉，紅綢子完全到了我們這邊。

　　“我們勝利了！勝利了！勝利了……”大家欣喜若狂，有的叫，有的`跳，有的擁抱，有的丟衣服，有的拍手，歡呼聲震耳欲聾。我們陳老師的笑臉都樂(lè)成一朵花了。

　　怎么樣？我們學(xué)校發(fā)生的這件事新鮮吧！

敘事的作文篇5

　　天底下沒(méi)有絕對(duì)坦誠(chéng)相見(jiàn)的知己，像馬力和袁葵這樣的共“褲衩”哥們也做不到。馬力和袁葵今天就在操場(chǎng)上認(rèn)真地干了一架。他們倆都被學(xué)校記大過(guò)一次，這對(duì)某些同學(xué)可能不算什么，但對(duì)于他們作為高考的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象就是致命的打擊。

　　馬力今年16歲，但已經(jīng)是個(gè)高三的學(xué)生了，一米八的塊頭也夠高大的；袁葵今年十八歲，和馬力是同班也是同桌，還是死黨。倆人的成績(jī)也是排在全級(jí)的一二，反正他們自己的感覺(jué)就是雙方既是真誠(chéng)的朋友又是相互的對(duì)手。倆人無(wú)話(huà)不談，形影不離，互幫互助的。按理說(shuō)他們是絕對(duì)坦誠(chéng)的知己吧？可是就這樣一對(duì)被旁人視作交友的榜樣和學(xué)習(xí)的標(biāo)兵，今天在操場(chǎng)上大動(dòng)干戈，雙方打得難分難解，倆人都掛彩了。這就讓人百思不得其解，后來(lái)我從學(xué)生會(huì)主席王麗那里得知了事情的始末。

　　原來(lái)馬力和袁葵同時(shí)被丘比特的愛(ài)神之箭射中了，在高中階段相互愛(ài)慕并升級(jí)成戀人的男女同學(xué)多的是。這原本不算個(gè)事兒，可糟糕的是射中他倆的愛(ài)神之箭來(lái)自同一個(gè)女生，朱琪；而更糟糕的是朱琪又是他倆各自心里暗戀已久的對(duì)象。

　　“很抱歉，我不想退出這場(chǎng)角逐。你看我們能用什么方式解決這件事情呢？”馬力和袁葵在校圖書(shū)館商量著。

　　“我們文斗是不分高下的，那就用武力解決吧。你認(rèn)為怎樣？”袁葵征求馬力的意見(jiàn)。

　　“那好吧，說(shuō)個(gè)地點(diǎn)和時(shí)間，叫上一個(gè)可靠的`公證人。”馬力也附和著。

　　“行，這個(gè)周末，就在運(yùn)河體育館的一號(hào)籃球場(chǎng)，讓朱琪本人做證吧。我們可以不告訴她這個(gè)約定的實(shí)際內(nèi)容，只讓她觀戰(zhàn)就好。誰(shuí)輸了就讓出追求朱琪的權(quán)利，誰(shuí)不來(lái)誰(shuí)就是孬種�！痹婉R力協(xié)商一致。

　　這對(duì)鐵哥們逾期而至，并帶上了朱琪�！拔铱刹粫�(huì)手下留情的，你小心羅，別說(shuō)我以大欺小�！痹f(shuō)完就先發(fā)制人，一拳推至馬力的胸口。馬力還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，袁葵的一個(gè)掃堂腿就把馬力給撂倒在地�！翱礃幼�，你可是摔得不輕�。�(duì)不起，我沒(méi)想到你那么不經(jīng)打�！痹急M了上風(fēng)還不忘對(duì)馬力奚落一番�；蛟S是想當(dāng)著朱琪的面表現(xiàn)一下自己吧�！澳氵@算什么��？有你這么卑鄙的做法嗎？你小心，老子今天不和你斗�！瘪R力因?yàn)樗さ幂^重，確實(shí)沒(méi)有力氣和袁葵繼續(xù)較量了。其實(shí)馬力輸?shù)迷钦姘凑找?guī)矩來(lái)的話(huà)，鹿死誰(shuí)手還是未知數(shù)。

　　“嗨，你們倆今天干嘛啦？不是好哥們嗎，怎么打起來(lái)了？”朱琪在馬力走后向袁葵索要打架的答案�！澳憔蜕俟芰耍R力那小子喜歡吹牛。他說(shuō)我打架不是他的對(duì)手，所以我們商量好今天在這里比試一下，沒(méi)想到他沒(méi)種，輸了心里很不服氣�！痹@然做得很沒(méi)有紳士風(fēng)度。一個(gè)人的德行是要看其對(duì)別人背后的評(píng)價(jià)。

　　“啊，是這樣嗎？你們倆不是學(xué)習(xí)標(biāo)兵嗎？怎么會(huì)有這種好斗之心呢？其實(shí)你剛才的偷襲行為還真讓人不恥，要是我，我也不服氣�！敝扃鞅梢暤乜粗�

　　“朱琪你這樣想就不對(duì)了，那不是偷襲，是先發(fā)制人。兵不厭詐嘛，誰(shuí)不想贏呢？好啦，我們今天不討論這個(gè)問(wèn)題了。我們一起去吃冰吧？”袁葵和朱琪甜蜜地走進(jìn)了附近的冰屋。

　　“有種第二節(jié)課在操場(chǎng)見(jiàn)，不見(jiàn)不散�！瘪R力往袁葵的化學(xué)課本里夾上了“挑戰(zhàn)書(shū)”。于是馬力用袁葵上次的招數(shù)把袁葵打了個(gè)痛快，真是以牙還牙。很不幸的是倆人沒(méi)有公證人，也沒(méi)有打架的潛規(guī)則，直打得倆人掛彩，學(xué)生會(huì)主席叫人勸架才住手。

　　從那以后倆人也不再黏糊在一起了，這對(duì)親密無(wú)間的哥們因?yàn)殡鼥V的愛(ài)情而產(chǎn)生了心靈縫隙，真讓人替這段友誼感到惋惜！

敘事的作文篇6

　　“叮當(dāng)當(dāng)，叮當(dāng)當(dāng)”我的小鬧鐘開(kāi)始叫了，我用雙手把枕頭翻了過(guò)來(lái)，遮住耳朵，繼續(xù)睡著我的回籠覺(jué)。

　　“吱吱”我的房間門(mén)開(kāi)了，不用猜就知道是媽媽來(lái)了，她走近我的床邊，用右手把我被子掀開(kāi)說(shuō)：“你還不起床，都七點(diǎn)半了！”此時(shí)媽媽的聲音就像獅子咆哮一般，又像一只兇猛的野獸。

　　此時(shí)我的耳膜像是要被她穿破，我用手把被子翻過(guò)來(lái)，裹得緊緊的，轉(zhuǎn)了身子，苦苦的哀求媽媽說(shuō)：“讓我再睡一會(huì)兒！”此時(shí)媽媽兩手插著腰，兩只眉毛像要打架的毛毛蟲(chóng)，眼里又燃起熊熊怒火，像隨時(shí)都能把我燒為灰燼。嘴里還說(shuō)道：“還睡，誰(shuí)讓你大晚上的看電視，現(xiàn)在早上又起不來(lái)”

　　在媽媽的.威逼之下，我只好揉了揉眼睛，慢吞吞的穿上衣服，上學(xué)去了。

　　放學(xué)了，回到家，看到桌子上新鮮的桃子，于是連忙撲上去，像一睹香甜的味道，可這時(shí)媽媽的嘮叨聲又來(lái)了，她用手指著我說(shuō)：“你因該排一排先后順序，做完作業(yè)，洗手，然后才吃桃子�！蔽抑缓糜蒙峡蓱z巴巴的眼神望著媽媽說(shuō)道：“媽媽?zhuān)曳艑W(xué)了，你就先讓我吃一個(gè)嘛！”最終媽媽還是抵不過(guò)我溫柔的招數(shù)。溫柔的說(shuō)著：“看你那么累，就等你休息會(huì)再做作業(yè)吧！但先把手洗了再吃桃�！�

　　此時(shí)，媽媽從一頭野獸瞬間變成了一匹溫順的馬兒，她的聲音是那么的柔和，像小溪“嘩啦啦”地唱著歡快的歌謠，又像一只黃鶯鳥(niǎo)在枝頭“啾啾啾”的鳴叫。

　　媽媽的這次催促，其實(shí)是愛(ài)我的體現(xiàn)，只是換了一種愛(ài)的方式。

敘事的作文篇7

　　星期六，我們北正街小學(xué)全體師生，在一中開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)，打破了以往按班級(jí)方隊(duì)的形式改為以年級(jí)為中隊(duì)的形式進(jìn)行，在我的記憶里烙下了深深的印象。

　　八點(diǎn)十五分時(shí)，我們?cè)缫言谝恢虚T(mén)口等候多時(shí)了，突然一陣富有氣勢(shì)的音樂(lè)響起——運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，把我們的嘈雜和喧鬧頓時(shí)壓倒，場(chǎng)上一片肅靜，原來(lái)運(yùn)動(dòng)會(huì)已拉開(kāi)了序幕，剛才還在玩樂(lè)中的我們，現(xiàn)在開(kāi)始緊張起來(lái)了�！扒�！首先入場(chǎng)的是學(xué)校號(hào)鼓隊(duì)，只見(jiàn)運(yùn)動(dòng)健兒們身穿校服，走在涼爽的秋風(fēng)中下，顯得威風(fēng)凜凜，緊接在后的又是彩旗隊(duì)、國(guó)旗隊(duì)他們……”一陣清脆、響亮的聲音在我們耳邊響起，“六年級(jí)已經(jīng)入場(chǎng)了”不知是誰(shuí)說(shuō)了一句，使得這本來(lái)就緊張的我們?cè)郊佑芯o迫感。“噓”隨著一聲口哨，我們五年級(jí)聯(lián)合中隊(duì)入場(chǎng)了，“一二一、一二一……”大家小聲的嘀咕著，我抬起頭來(lái)，環(huán)視四周，心里總會(huì)有一陣莫名的緊張感跟害怕感，害怕走不好丟臉，跟大家抹黑，想到這里，我不敢再往下想了，正是這股力量在激發(fā)我，把壓力換為動(dòng)力，使我成功的走完了那段路，“一、二、三、四”突然老師叫道，大家忙回應(yīng)“一、二、三、四�！薄澳栆庵�，奮力拼搏，心系奧運(yùn)，更快，更高，更強(qiáng)，一、二、三、四”響亮的口號(hào)聲在風(fēng)中回蕩，緊跟在后的是舞蹈隊(duì)、體操隊(duì)、還有扇子隊(duì)，同學(xué)們興起紅、黃的扇子，動(dòng)作真是干凈利落。四年級(jí)的小朋友們拿著白花，井然有序。……主持人講完話(huà)后，激烈的.運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目比賽開(kāi)始了。

　　在塑大的操場(chǎng)上，在東南角那邊在進(jìn)行著激烈的壘球、鉛球比賽，一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒們正在拼盡全力為班級(jí)爭(zhēng)光，在操場(chǎng)的兩個(gè)下角進(jìn)行著困難的跳動(dòng)比賽，終于到了扣人心弦的1500米長(zhǎng)跑，伴隨著一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們像一個(gè)個(gè)出了弦的箭似的，飛奔出去，一個(gè)比一個(gè)快，圍觀的人們的吶喊聲一浪高過(guò)一浪，我們班的劉毅強(qiáng)，擺動(dòng)著雙臂不停的搖擺，他像獵豹一般，前面的隊(duì)員好似就是獵物，死盯著不放，矯健身姿、輕身如雨燕飛快似的奔跑著，拉拉隊(duì)的吶喊聲震耳欲聾，這種鼓勵(lì)讓他有了奮發(fā)的力量，速度倍增，最后，以驚人的速度拿了第二，大家很惋惜也很高興。

　　在操場(chǎng)中央，也正進(jìn)行著親子活動(dòng)——六人同步行，三人同步行就夠難了，現(xiàn)在是六人同步行更是難上加難了，到陳浩偉一家了，他們踏上木板，小心翼翼地邁開(kāi)了第一步，“一二、一二……” 他們邁著井然有序、萬(wàn)分一致，最后到達(dá)終點(diǎn)，經(jīng)過(guò)一番激戰(zhàn)，我們以最后一名告終，在所有參賽家庭垂頭喪氣之時(shí)，班主任代老師卻鼓勵(lì)大家說(shuō)，“友誼第一，比賽第二，重在參與嘛……”

　　最后是50米迎面接力賽了，第一位同學(xué)像風(fēng)一般沖了出去，接下的幾位同學(xué)也很不錯(cuò)，但意想不到的事還是發(fā)生了，“哎喲！”原來(lái)是郭志毅摔倒了，他連忙站起來(lái)拍拍身上的灰繼續(xù)跑了起來(lái)，圍觀的家長(zhǎng)大聲吶喊：“郭志毅站起來(lái)！”站臺(tái)上觀眾的吶喊聲更加激動(dòng)了，他們的情緒達(dá)到了頂峰，有的耍帽子……最后，我們?nèi)砸宰詈笠幻某煽?jī)告終。

　　雖然這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班沒(méi)取得什么好成績(jī)，但我們體會(huì)到了平日的訓(xùn)練功夫是很重要的，我們?nèi)匀缓芨吲d。

敘事的作文篇8

　　五天的坊子實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束，精彩的活動(dòng)讓人回味無(wú)情。

　　在這五天里，我與同班同學(xué)們爬過(guò)了3.6米高的求生墻、我們一起做出了自己做的第一個(gè)風(fēng)箏、用鐵絲和絲襪布做成了一只只美麗的花……但最讓我感觸深的，是放風(fēng)箏。

　　做風(fēng)箏是一件即有意思又復(fù)雜累人的事情，而放風(fēng)箏則是一個(gè)技術(shù)活。

　　當(dāng)我發(fā)現(xiàn)辛辛苦苦制作的風(fēng)箏居然總是瘋狂的轉(zhuǎn)圈，然后猛地墜地，無(wú)論如何都飛不起來(lái)后，自然是吹胡子瞪眼了。不得不求問(wèn) “風(fēng)箏高手”怎讓才能讓風(fēng)箏“浪子回頭”。高手云：“需加重”我風(fēng)馳電掣般的在風(fēng)箏的尾巴上綁上了一塊石頭。風(fēng)箏果然“回頭”了，端端正正的'來(lái)了個(gè)“金雞獨(dú)立”一只“腳”穩(wěn)穩(wěn)地“站”在地上。我忙又請(qǐng)問(wèn)高手，高手云：“化石鞋為木鞋，方可使其靈鶴當(dāng)空、飛云之上、一氣沖天、直上云霄……”未等其說(shuō)完，我便相當(dāng)速度的“化其石鞋為木鞋”此時(shí)，一陣狂風(fēng)大作，風(fēng)箏果然“一氣沖天、直上云霄、展翅高飛！”

　　這一次活動(dòng)，真是相當(dāng)?shù)挠幸馑�，令人難忘。