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小學(xué)敘事作文實(shí)用（6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)敘事作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)敘事作文 篇1
每天，在我們身邊都發(fā)生了許多事情。其中，幫老師登分這件事，使我很難忘。
那一天，是我們最后一天的期末考 試�？纪暝嚭�，老師叫我下午過(guò)來(lái)幫老師登成績(jī)。我特別高興，因?yàn)檫@是我第一次幫老師登成績(jī)。下午，我吃完飯后，高高興興地去了學(xué)校。到了學(xué)校后，我看見(jiàn)另 外兩個(gè)同學(xué)已經(jīng)提前到了。這時(shí)，老師從辦公室里走過(guò)來(lái)。笑著對(duì)我們說(shuō)：“你們來(lái)了!”說(shuō)完老師就對(duì)我們說(shuō)了一些要求，然后我們就開(kāi)始登分了。我拿起第一本 評(píng)價(jià)手冊(cè)，照著評(píng)價(jià)表填。前三本評(píng)價(jià)手冊(cè)填得都很好。但是到第四本的時(shí)候，我由于著急了，就把“優(yōu)”寫(xiě)成“良”了，這時(shí)，我不知所措，對(duì)另外兩個(gè)同學(xué) 說(shuō)：“壞了!我登錯(cuò)了!”他們走到我身邊看了看對(duì)我說(shuō)：“哎!我把涂改帶借給你吧�！蔽覄偰玫酵扛膸�，就趕快涂掉錯(cuò)字。當(dāng)時(shí)，我害怕極了，生怕老師批評(píng) 我。涂完后，我又開(kāi)始登成績(jī)了。這時(shí)另外一個(gè)同學(xué)也出現(xiàn)了登錯(cuò)分的現(xiàn)象。我一看她比我錯(cuò)的還多呢!這時(shí)，她對(duì)我說(shuō)：“咱們就不要告訴老師了，如果告訴老 師，老師肯定會(huì)說(shuō)咱們的�！蔽铱紤]了一會(huì)說(shuō)：“那好吧!”后來(lái)我又開(kāi)始登成績(jī)了�？墒�，我心里很不安。過(guò)了一會(huì)兒，我們登完了，剛想休息一會(huì)兒，老師走了 過(guò)來(lái)問(wèn)道：“你們登的怎么樣了?”我們說(shuō)：“登好了!”此時(shí)，我的心里緊張極了，生怕老師查出來(lái)批評(píng)我。突然，老師檢查到了我寫(xiě)錯(cuò)的那本了，我心里更加害 怕了。老師說(shuō)：“你怎么做事這么不認(rèn)真呢?你怎么能隨便改分?jǐn)?shù)呢?分?jǐn)?shù)是不能隨便涂改的!”聽(tīng)了這話，我更加慚愧了，而且眼淚就快要出來(lái)了，我小聲說(shuō)：“ 老師，我知道錯(cuò)了�！崩蠋熉�(tīng)了我的.話后，摸著我的頭說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，我原諒你了�！�
我非常喜歡幫老師做事，雖然這次我登錯(cuò)了成績(jī)，但是我知道做人做事要誠(chéng)實(shí)。
[點(diǎn)評(píng)]：人物的對(duì)話寫(xiě)得具體、樸實(shí)，是文章最突出的表現(xiàn)，說(shuō)明用心寫(xiě)文了。從小到大，犯錯(cuò)誤是難免的，重要的是能夠知錯(cuò)就改。
小學(xué)敘事作文 篇2
今天，我和弟弟要一塊去體育中心學(xué)羽毛球。
今天是第一節(jié)課，教練說(shuō)要先做準(zhǔn)備活動(dòng)，圍著整個(gè)羽毛球場(chǎng)地跑六圈，一圈大約得兩三百米，我們艱難地跑完了這六圈，可把我們給累壞了。
教練先給我們介紹了羽毛球場(chǎng)地，然后，教練開(kāi)始教我們正手握拍的握姿：中指、無(wú)名指、小指緊貼在一起，大拇指、食指之間的虎口對(duì)著羽毛球拍的拍框，中指、無(wú)名指、小指和食指之間要有一定的距離。
之后，教練又教我們預(yù)備姿勢(shì)：兩腳叉開(kāi)，左腳在前，右腳在后，膝關(guān)節(jié)微曲，重心朝前，后腳跟稍提起。在球不在手中的時(shí)候，就要一直保持這個(gè)動(dòng)作。
我們還學(xué)了反手握拍，反手的基本握拍姿勢(shì)是在正手握拍的基礎(chǔ)上把球拍框向外轉(zhuǎn)，在右手持拍的情況下就是向右轉(zhuǎn)，拇指前內(nèi)側(cè)頂在球拍內(nèi)側(cè)的寬面上，或者是拇指前內(nèi)側(cè)貼在拍柄的窄棱上。食指向其余三指并攏，掌心和拍柄間留一定的空隙，以方便手腕和手指的發(fā)力。
之后又學(xué)了揮拍的`動(dòng)作：在擊球前，首先側(cè)身，右腳在后，右腳作為支撐點(diǎn)。揮拍時(shí)要以肘為軸，大臂帶動(dòng)小臂后繞，主要靠小臂的揮動(dòng)速度和手腕、手指的力量擊球。特別要注意側(cè)身，左腳在前，右腳在后。
最后我們顛了顛球，又練習(xí)了一下?lián)]拍的動(dòng)作，就放學(xué)了。
今天真是充實(shí)的一天。
小學(xué)敘事作文 篇3
大紅的燈籠掛起來(lái)，震耳的鞭炮放起來(lái)，歡快的音樂(lè)響起來(lái)，美食的攤位擺起來(lái)，裊裊的炊煙飄起來(lái)！我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“紅紅火火中國(guó)年之歡樂(lè)美食匯”在大伙兒的翹首企盼中終于正式開(kāi)張啦！
我們咽著口水，拿著銅板，如出籠的小鳥(niǎo)飛出教室，又像饞貓似的奔向美食。
我和朋友們穿梭在美食的長(zhǎng)龍間，不知從何下手。忽然發(fā)現(xiàn)，在小不點(diǎn)書(shū)市旁的過(guò)道上，被擠得水泄不通，我們急忙走過(guò)去湊熱鬧。哦，原來(lái)那邊正在賣冰激淋呀！我最喜歡吃冰激淋了，可一個(gè)小小的冰激淋就要三個(gè)銅板，我摸著袋子里的11個(gè)銅板，有點(diǎn)猶豫不決。買吧，唉！有點(diǎn)貴；不買吧，看著旁邊的同學(xué)們個(gè)個(gè)吃得起勁，我那不爭(zhēng)氣的口水都快流下來(lái)了。我猶豫了半天，終于擠進(jìn)人群。我踮起腳尖往前看，卻只看到一個(gè)個(gè)黑色的'人頭。不知是誰(shuí)往前一擠，我們都趴在了前面同學(xué)的背上，真是有趣�！鞍ミ�！”又不知是哪個(gè)冒失鬼，狠狠地踩了我一腳�？纱藭r(shí)哪還顧得上受傷的腳，為了能早點(diǎn)吃上冰激淋，我還是一個(gè)勁兒往前擠。終于，我來(lái)到賣冰激淋的阿姨前，把早已攥得熱乎乎的三個(gè)銅板拿出來(lái)，大聲得叫著：“阿姨，買一個(gè)冰激淋�！睆陌⒁淌种薪舆^(guò)粉色的冰激淋，高舉著，小心翼翼地?cái)D出人群，真擔(dān)心有人會(huì)擠掉我的冰激淋。
嘗過(guò)涼涼的、甜甜的冰激淋，我們還吃了酸酸甜甜的冰糖葫蘆，漂亮的五彩餃子，外酥里嫩的臭豆腐，美味的水果沙拉……袋子里的銅板越來(lái)越少了，肚子卻越來(lái)越大了。我想，肚子裝不下了，就裝在眼睛里吧！我們又欣賞了栩栩如生的南瓜雕刻品，觀看了一只只香蕉在油里歡快地舞蹈，一根根薯?xiàng)l在師傅的漏斗中吱吱作響，一顆顆米粒在機(jī)器中爆炸，一串串肉串在鐵板上翻滾……
歡快的音樂(lè)已經(jīng)停了，美食的攤位已經(jīng)收了，但美食的味道久久地留在我的唇齒間，參加美食匯的快樂(lè)時(shí)光永遠(yuǎn)藏在我的心里。
小學(xué)敘事作文 篇4
今天下午，一年一度的淘書(shū)樂(lè)活動(dòng)拉開(kāi)帷幕。一張張笑臉伴隨著輕快的音樂(lè)來(lái)到操場(chǎng)。
我們聽(tīng)著老師的要求，老師講完后。大家坐在地上，把自己帶的書(shū)一一擺在地上。而我，則坐在我的風(fēng)水寶地上，耐心地等著第一位幸運(yùn)顧客。沒(méi)過(guò)幾分鐘，有一個(gè)小朋友看了看我擺的書(shū)說(shuō)：“這本《吹牛大王歷險(xiǎn)記》賣多少元?”我說(shuō)：“4元行嗎?”“少點(diǎn)吧!”“那行，3元�！蹦莻�(gè)小朋友從小錢包里拿出5元錢給了我。我拿出2元錢，給了他。還笑瞇瞇的說(shuō)：“謝謝惠顧，歡迎下次光臨!”這3元錢是我在這次淘書(shū)樂(lè)中的.第一筆金。我把它拿在手里，怎樣看怎樣喜歡。
不一會(huì)，又有一個(gè)小朋友來(lái)買書(shū)，他指著這本《昆蟲(chóng)記》說(shuō)：“這本書(shū)賣多少元?”我回答道：“5元。”“你也太黑了吧!”說(shuō)完，他扭頭就走了。
到最后快要結(jié)束的時(shí)候，那個(gè)要買《昆蟲(chóng)記》的小朋友又回來(lái)了。他急匆匆地對(duì)我說(shuō)：“這本幾元?”我一看，商機(jī)來(lái)了，立馬提高了價(jià)格�！�6元!”“我滴老天呀!好吧!買了!”他立馬拿起書(shū)，把6元錢給我就走了。
這次小書(shū)蟲(chóng)淘書(shū)樂(lè)活動(dòng)賺大了!共賺了28元!
小學(xué)敘事作文 篇5
春節(jié)期間，我們?nèi)乙积R去走親戚。
走出家門，看到的到處都是喜氣洋洋的景象。就在這一片歡樂(lè)中，我們來(lái)到了金奶奶的家。媽媽把禮品送給金奶奶后，讓我給金奶奶拜年。我邊鞠躬邊說(shuō)：“祝奶奶健康長(zhǎng)壽！”金奶奶呢，馬上從口袋里掏出10元錢給我，我樂(lè)極了。接著，我們又來(lái)到大姑奶家拜年，大姑奶也從口袋里掏出10元錢給我，我又樂(lè)得心里開(kāi)了花，暗想，太好了，我不費(fèi)吹灰之力，轉(zhuǎn)眼工夫就得到了20元錢。
再接下來(lái)，我們來(lái)到四姑奶家，一見(jiàn)面，我看到的'是滿臉淚水的四姑奶。她顫顫巍巍地說(shuō)：“我已經(jīng)盼你們好長(zhǎng)時(shí)間了�！卑职謴目诖锾统�50元錢遞給了四姑奶。我心里想：應(yīng)該是四姑奶給我掏壓歲錢才對(duì)，怎么成了爸爸給四姑奶掏錢了呢？
我等媽媽和四姑奶說(shuō)話的當(dāng)兒，問(wèn)爸爸這是怎么回事。爸爸一下子變得嚴(yán)肅起來(lái)，他告訴我，自從我的四姑爺去世之后，我的年邁的四姑奶就一個(gè)人孤苦伶仃的生活著，沒(méi)有任何經(jīng)濟(jì)來(lái)源，有時(shí)甚至連飯都吃不上。爸爸問(wèn)我：“你想想，一個(gè)70多歲的人，這么艱難地生活著，難道給她點(diǎn)錢不應(yīng)該嗎？”我含著淚無(wú)言以對(duì)。
我毅然把自己口袋里那20元壓歲錢掏出來(lái)，堅(jiān)決地遞給了四姑奶，四姑奶說(shuō)什么也不肯接住我的錢，最后，我硬是把那20元錢塞進(jìn)了四姑奶的口袋里。
小學(xué)敘事作文 篇6
在球類之中，有籃球、足球、排球、乒乓球等等，這些球類活動(dòng)我都不愛(ài)玩，也不會(huì)玩。可是一次很平常的大課間，讓我愛(ài)上了打排球。
周二下午，學(xué)校組織大課間活動(dòng)，下去時(shí)，風(fēng)兒迎面吹來(lái)，使我神清氣爽，操場(chǎng)上早已充滿了歡聲笑語(yǔ)。
我親愛(ài)的鄧?yán)蠋焷?lái)給我們做示范了。沒(méi)想到鄧?yán)蠋煛拔奈潆p全”，玩起排球來(lái)顯得英姿颯爽，老師身體呈半蹲姿勢(shì)，胳膊很平，雙手握在一起。當(dāng)我看到她與同學(xué)相互傳球的時(shí)候，我心里涌起了一陣羨慕之情。我在心里發(fā)誓，一定要把排球練好。
我信心十足地學(xué)著鄧?yán)蠋煹臉幼樱_(kāi)始?jí)|球，排球在老師手里像一個(gè)聽(tīng)話的小精靈，而在我手里卻成了到處亂跑的小孩兒，我根本看不住它。我心想：任由它亂跑算了，我也不想管它了。其實(shí)我心里并不想丟棄它，只是我覺(jué)得它太難了�？晌矣窒耄鲆患驴偛荒馨胪径鴱U吧。我又重新把它找回來(lái)，繼續(xù)練習(xí)。
這時(shí)我的好朋友王力平走過(guò)來(lái)，“我們一起練習(xí)比賽吧”，“好哇好哇”。我們一起練習(xí)，她練得比我好，我也不甘示弱，相信自己會(huì)迎頭趕上的`。果然這次不知是我的運(yùn)氣好，還是我真的找到了要領(lǐng)，我墊球兩個(gè)，高興極了。我和王力平拍手慶祝。
大課間結(jié)束了，我們都很開(kāi)心。打排球不僅鍛煉了我們的身體，也促進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，我越來(lái)越喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)了。
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