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小學(xué)敘事作文實用(6篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)敘事作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)敘事作文 篇1
每天,在我們身邊都發(fā)生了許多事情。其中,幫老師登分這件事,使我很難忘。
那一天,是我們最后一天的期末考 試?纪暝嚭,老師叫我下午過來幫老師登成績。我特別高興,因為這是我第一次幫老師登成績。下午,我吃完飯后,高高興興地去了學(xué)校。到了學(xué)校后,我看見另 外兩個同學(xué)已經(jīng)提前到了。這時,老師從辦公室里走過來。笑著對我們說:“你們來了!”說完老師就對我們說了一些要求,然后我們就開始登分了。我拿起第一本 評價手冊,照著評價表填。前三本評價手冊填得都很好。但是到第四本的時候,我由于著急了,就把“優(yōu)”寫成“良”了,這時,我不知所措,對另外兩個同學(xué) 說:“壞了!我登錯了!”他們走到我身邊看了看對我說:“哎!我把涂改帶借給你吧!蔽覄偰玫酵扛膸,就趕快涂掉錯字。當(dāng)時,我害怕極了,生怕老師批評 我。涂完后,我又開始登成績了。這時另外一個同學(xué)也出現(xiàn)了登錯分的現(xiàn)象。我一看她比我錯的還多呢!這時,她對我說:“咱們就不要告訴老師了,如果告訴老 師,老師肯定會說咱們的!蔽铱紤]了一會說:“那好吧!”后來我又開始登成績了?墒牵倚睦锖懿话。過了一會兒,我們登完了,剛想休息一會兒,老師走了 過來問道:“你們登的怎么樣了?”我們說:“登好了!”此時,我的心里緊張極了,生怕老師查出來批評我。突然,老師檢查到了我寫錯的那本了,我心里更加害 怕了。老師說:“你怎么做事這么不認(rèn)真呢?你怎么能隨便改分?jǐn)?shù)呢?分?jǐn)?shù)是不能隨便涂改的!”聽了這話,我更加慚愧了,而且眼淚就快要出來了,我小聲說:“ 老師,我知道錯了!崩蠋熉犃宋业.話后,摸著我的頭說:“知錯就改就是誠實的表現(xiàn),我原諒你了!
我非常喜歡幫老師做事,雖然這次我登錯了成績,但是我知道做人做事要誠實。
[點評]:人物的對話寫得具體、樸實,是文章最突出的表現(xiàn),說明用心寫文了。從小到大,犯錯誤是難免的,重要的是能夠知錯就改。
小學(xué)敘事作文 篇2
今天,我和弟弟要一塊去體育中心學(xué)羽毛球。
今天是第一節(jié)課,教練說要先做準(zhǔn)備活動,圍著整個羽毛球場地跑六圈,一圈大約得兩三百米,我們艱難地跑完了這六圈,可把我們給累壞了。
教練先給我們介紹了羽毛球場地,然后,教練開始教我們正手握拍的握姿:中指、無名指、小指緊貼在一起,大拇指、食指之間的虎口對著羽毛球拍的拍框,中指、無名指、小指和食指之間要有一定的距離。
之后,教練又教我們預(yù)備姿勢:兩腳叉開,左腳在前,右腳在后,膝關(guān)節(jié)微曲,重心朝前,后腳跟稍提起。在球不在手中的時候,就要一直保持這個動作。
我們還學(xué)了反手握拍,反手的基本握拍姿勢是在正手握拍的基礎(chǔ)上把球拍框向外轉(zhuǎn),在右手持拍的情況下就是向右轉(zhuǎn),拇指前內(nèi)側(cè)頂在球拍內(nèi)側(cè)的寬面上,或者是拇指前內(nèi)側(cè)貼在拍柄的窄棱上。食指向其余三指并攏,掌心和拍柄間留一定的空隙,以方便手腕和手指的發(fā)力。
之后又學(xué)了揮拍的`動作:在擊球前,首先側(cè)身,右腳在后,右腳作為支撐點。揮拍時要以肘為軸,大臂帶動小臂后繞,主要靠小臂的揮動速度和手腕、手指的力量擊球。特別要注意側(cè)身,左腳在前,右腳在后。
最后我們顛了顛球,又練習(xí)了一下?lián)]拍的動作,就放學(xué)了。
今天真是充實的一天。
小學(xué)敘事作文 篇3
大紅的燈籠掛起來,震耳的鞭炮放起來,歡快的音樂響起來,美食的攤位擺起來,裊裊的炊煙飄起來!我們實驗小學(xué)的“紅紅火火中國年之歡樂美食匯”在大伙兒的翹首企盼中終于正式開張啦!
我們咽著口水,拿著銅板,如出籠的小鳥飛出教室,又像饞貓似的奔向美食。
我和朋友們穿梭在美食的長龍間,不知從何下手。忽然發(fā)現(xiàn),在小不點書市旁的過道上,被擠得水泄不通,我們急忙走過去湊熱鬧。哦,原來那邊正在賣冰激淋呀!我最喜歡吃冰激淋了,可一個小小的冰激淋就要三個銅板,我摸著袋子里的11個銅板,有點猶豫不決。買吧,唉!有點貴;不買吧,看著旁邊的同學(xué)們個個吃得起勁,我那不爭氣的口水都快流下來了。我猶豫了半天,終于擠進人群。我踮起腳尖往前看,卻只看到一個個黑色的'人頭。不知是誰往前一擠,我們都趴在了前面同學(xué)的背上,真是有趣。“哎呦!”又不知是哪個冒失鬼,狠狠地踩了我一腳?纱藭r哪還顧得上受傷的腳,為了能早點吃上冰激淋,我還是一個勁兒往前擠。終于,我來到賣冰激淋的阿姨前,把早已攥得熱乎乎的三個銅板拿出來,大聲得叫著:“阿姨,買一個冰激淋。”從阿姨手中接過粉色的冰激淋,高舉著,小心翼翼地擠出人群,真擔(dān)心有人會擠掉我的冰激淋。
嘗過涼涼的、甜甜的冰激淋,我們還吃了酸酸甜甜的冰糖葫蘆,漂亮的五彩餃子,外酥里嫩的臭豆腐,美味的水果沙拉……袋子里的銅板越來越少了,肚子卻越來越大了。我想,肚子裝不下了,就裝在眼睛里吧!我們又欣賞了栩栩如生的南瓜雕刻品,觀看了一只只香蕉在油里歡快地舞蹈,一根根薯條在師傅的漏斗中吱吱作響,一顆顆米粒在機器中爆炸,一串串肉串在鐵板上翻滾……
歡快的音樂已經(jīng)停了,美食的攤位已經(jīng)收了,但美食的味道久久地留在我的唇齒間,參加美食匯的快樂時光永遠(yuǎn)藏在我的心里。
小學(xué)敘事作文 篇4
今天下午,一年一度的淘書樂活動拉開帷幕。一張張笑臉伴隨著輕快的音樂來到操場。
我們聽著老師的要求,老師講完后。大家坐在地上,把自己帶的書一一擺在地上。而我,則坐在我的風(fēng)水寶地上,耐心地等著第一位幸運顧客。沒過幾分鐘,有一個小朋友看了看我擺的書說:“這本《吹牛大王歷險記》賣多少元?”我說:“4元行嗎?”“少點吧!”“那行,3元!蹦莻小朋友從小錢包里拿出5元錢給了我。我拿出2元錢,給了他。還笑瞇瞇的說:“謝謝惠顧,歡迎下次光臨!”這3元錢是我在這次淘書樂中的.第一筆金。我把它拿在手里,怎樣看怎樣喜歡。
不一會,又有一個小朋友來買書,他指著這本《昆蟲記》說:“這本書賣多少元?”我回答道:“5元。”“你也太黑了吧!”說完,他扭頭就走了。
到最后快要結(jié)束的時候,那個要買《昆蟲記》的小朋友又回來了。他急匆匆地對我說:“這本幾元?”我一看,商機來了,立馬提高了價格!6元!”“我滴老天呀!好吧!買了!”他立馬拿起書,把6元錢給我就走了。
這次小書蟲淘書樂活動賺大了!共賺了28元!
小學(xué)敘事作文 篇5
春節(jié)期間,我們?nèi)乙积R去走親戚。
走出家門,看到的到處都是喜氣洋洋的景象。就在這一片歡樂中,我們來到了金奶奶的家。媽媽把禮品送給金奶奶后,讓我給金奶奶拜年。我邊鞠躬邊說:“祝奶奶健康長壽!”金奶奶呢,馬上從口袋里掏出10元錢給我,我樂極了。接著,我們又來到大姑奶家拜年,大姑奶也從口袋里掏出10元錢給我,我又樂得心里開了花,暗想,太好了,我不費吹灰之力,轉(zhuǎn)眼工夫就得到了20元錢。
再接下來,我們來到四姑奶家,一見面,我看到的'是滿臉淚水的四姑奶。她顫顫巍巍地說:“我已經(jīng)盼你們好長時間了!卑职謴目诖锾统50元錢遞給了四姑奶。我心里想:應(yīng)該是四姑奶給我掏壓歲錢才對,怎么成了爸爸給四姑奶掏錢了呢?
我等媽媽和四姑奶說話的當(dāng)兒,問爸爸這是怎么回事。爸爸一下子變得嚴(yán)肅起來,他告訴我,自從我的四姑爺去世之后,我的年邁的四姑奶就一個人孤苦伶仃的生活著,沒有任何經(jīng)濟來源,有時甚至連飯都吃不上。爸爸問我:“你想想,一個70多歲的人,這么艱難地生活著,難道給她點錢不應(yīng)該嗎?”我含著淚無言以對。
我毅然把自己口袋里那20元壓歲錢掏出來,堅決地遞給了四姑奶,四姑奶說什么也不肯接住我的錢,最后,我硬是把那20元錢塞進了四姑奶的口袋里。
小學(xué)敘事作文 篇6
在球類之中,有籃球、足球、排球、乒乓球等等,這些球類活動我都不愛玩,也不會玩?墒且淮魏芷匠5拇笳n間,讓我愛上了打排球。
周二下午,學(xué)校組織大課間活動,下去時,風(fēng)兒迎面吹來,使我神清氣爽,操場上早已充滿了歡聲笑語。
我親愛的鄧?yán)蠋焷斫o我們做示范了。沒想到鄧?yán)蠋煛拔奈潆p全”,玩起排球來顯得英姿颯爽,老師身體呈半蹲姿勢,胳膊很平,雙手握在一起。當(dāng)我看到她與同學(xué)相互傳球的時候,我心里涌起了一陣羨慕之情。我在心里發(fā)誓,一定要把排球練好。
我信心十足地學(xué)著鄧?yán)蠋煹臉幼,開始墊球,排球在老師手里像一個聽話的小精靈,而在我手里卻成了到處亂跑的小孩兒,我根本看不住它。我心想:任由它亂跑算了,我也不想管它了。其實我心里并不想丟棄它,只是我覺得它太難了。可我又想,做一件事總不能半途而廢吧。我又重新把它找回來,繼續(xù)練習(xí)。
這時我的好朋友王力平走過來,“我們一起練習(xí)比賽吧”,“好哇好哇”。我們一起練習(xí),她練得比我好,我也不甘示弱,相信自己會迎頭趕上的`。果然這次不知是我的運氣好,還是我真的找到了要領(lǐng),我墊球兩個,高興極了。我和王力平拍手慶祝。
大課間結(jié)束了,我們都很開心。打排球不僅鍛煉了我們的身體,也促進了同學(xué)之間的友誼,我越來越喜歡這項運動了。
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