小學敘事作文匯總10篇
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的小學敘事作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學敘事作文 篇1
今天是中秋節(jié)，我和爸爸媽媽一起去爺爺奶奶家，因為今天發(fā)生了太多有趣的故事，我不能全部都講，就先兩個最精彩的故事吧，我開始講了。
我們到了奶奶家，都快接近中午了，我早就餓得肚子咕咕叫了。奶奶決定做湯圓。奶奶先拿出一包糯米粉，倒進盆里，加一些水，再把糯米粉揉一揉，當揉成一個大糯米團的時候，就不揉了。然后，奶奶把糯米團撕成一小塊一小塊，就開始做湯圓了。奶奶說：“要先把一小塊一小塊的糯米團揉成一個個圓餅，再把圓餅給捏扁，平放在手掌上，像一只小小的'碗” （我感覺很像 玩橡皮泥喲）。我的任務是從另一只碗里挖一勺黑芝麻，放進這只扁扁的碗里。奶奶最后把裝滿黑芝麻的糯米團像包裹小寶寶一樣昆緊緊地包起來。這樣一個白色的湯圓就做好了。奶奶還親手指導我做了一個湯圓，就這樣我們做了好多湯圓。奶奶一看做得差不多了，就開始煮湯圓了。只見她先燒好水，再把湯圓一個個輕輕放進鍋里，一會兒功夫，我就聞到一陣香氣撲鼻而來。于是，我和奶奶盛出香噴噴的湯圓給大家吃，爺爺奶奶還夸我真棒，我感到有點自豪，因為我是第一次做湯圓呀，吃湯圓的時候我在想，我長大以后一定要當一名優(yōu)秀的廚師！
小學敘事作文 篇2
一天下午，我在家里做功課，突然下起大雨來。雨打在窗戶玻璃上，發(fā)出“啪啪”的聲響。
突然，我聽到樓下有人大聲叫喊，什么事？我跑到樓下一看，原來是下水溝堵住了。因為雨下得太大，雨水越積越多，慢慢得向張奶奶家流去，眼看水就要流到張奶奶家了，她急得在家門口又跺腳又喊叫。叔叔、阿姨們都上班去了，院里一時又沒有其他大人，如果水流到張奶奶家里，那就糟了。
這可怎么辦呢？積水急劇地漲著，我顧不得多想，連忙穿上雨衣、雨鞋，拿起一根竹竿，跑下樓，向雨霧中沖去。
我來到下水溝邊，掀掉溝蓋，用竹竿捅，可是怎么也捅不通。雨水不停打在我臉上，迷糊了我的`眼睛。我用手一抹，雨水順著脖子直往衣服里流，渾身濕漉漉的，難受的很。水越漫越高，已經灌進我的雨鞋里。怎么辦？怎么辦？突然，一個念頭在我腦子里閃過：用手掏！我扔掉竹竿，蹲下身，把手伸進黑洞洞的陰溝里。手觸到了石塊，一塊、兩塊……我還扒出了一大堆樹葉。“咕嚕�！保帨侠锍霈F(xiàn)了旋渦，陰溝通了！積水打著轉兒慢慢地流進去。
這時，我才發(fā)現(xiàn)，張奶奶撐著傘，正站在我身后呢！她的臉上露出了贊許的笑容。
我接過張奶奶遞過來的熱毛巾，只覺得心里暖呼呼的。
通過這件事，我明白了：幫助別人，自己也很快樂。以后，我一定要多多樂于助人。
小學敘事作文 篇3
��！勞動的感覺真好。
去年的一天，我外婆家的玉米熟了，叫我們去幫忙。我們去是外婆正在地里收玉米。不一會就收了許多的玉米，不一會就到了中午。于是，我們先把收的玉米放到拖拉機上，外婆滿頭都是汗——我們也是。外婆說：“今年的玉米正好呀，要有一次好豐收了�！�
到了家。吃了飯之后，睡了一會兒之后又去了地里。這次一下收到了傍晚。把玉米收完了。到了晚上，我們做到小板凳上剝玉米。把門口的燈打開。我們一起剝。剝著說著話，說說笑笑，不一會兒就10點11點了。于是，我們去睡覺了。剛醒就來剝了，一直剝到中午才去吃飯，可還是沒有剝完。剝玉米可是有小巧門的`——先把最外的一層剝到下面，再依次剝，剝了之后在玉米后有個把，把把用力一掰就OK了。
我們在外婆家干了兩天。干了之后，我們的臉上都是笑容。我們勞動又鍛煉身體，還叫眼睛得到了充足的休息。
��！勞動的感覺真好呀。
小學敘事作文 篇4
今天早上，天空高遠、潔凈，片片白云輕輕飄蕩，像大海里浮動的白帆。我想，今天不如去幫媽媽買一次菜，順便也給媽媽一個意外的驚喜。我拿著錢，蹦蹦跳跳的來到菜市場，市場里的人真多呀，像蝸牛一樣走動。憑我這小個兒，在人群堆里鉆來鉆去。菜可真多呀！有大白菜、空心菜、菠菜等等。前面攤位上的蔥又綠又長，上面還有幾點晶瑩的水珠。我非常有禮貌的.問：叔叔，這大白菜一斤多少錢呀，叔叔莫名其妙，這哪是大白菜呀！他對我笑了笑說：“小妹妹，你是說這個嗎？叔叔用手指了指大白菜說。是的，這不是大白菜，是玻璃菜那才是大白菜呢！他指著旁邊的攤位說。我頓時臉紅了，連忙跑到旁邊的攤位，買完菜就跑回家了。在路上，我再也高興不下去了，我已經是快五年級的學生了，難道會想書中說的一個大學生不會鋪床，坐在那里一整夜嗎？我明白了，在書本上的知識實踐運用。實踐幫助我們更好的認識事物。因此，平時要多參加些力所能及的家務勞動，學會獨立。
小學敘事作文 篇5
過了這個暑假，我就是小學五年級的學生了，在我自己看來，我就是個小大人了，許多事情我渴望自己拿主意，可是爸爸媽媽卻還是把我當小孩子，事事都不放心讓我自己去完成，讓我自己來決定，為此，我困惑極了。
舉個例子吧，這個暑假，我想去書店挑選幾本五年級的輔導書，自己先預習，這樣新學期聽課就不會太費勁。爸爸跟媽媽說：“你陪她去吧，如果她挑的資料你覺得不好，就另外幫她挑一本。”來到書店，我在書架前走了好久，終于選到上次表姐跟我推薦的那本輔導書。我把它拿給媽媽看，媽媽皺了皺眉頭，說：“你表姐的成績屬于中游，她用的輔導書也是比較簡單比較基礎的，你的成績比較拔尖，要選有難度有挑戰(zhàn)性的題目，媽媽幫你另外選一本吧�！蔽颐φf：“媽，可是我覺得這本書挺適合我的，它的講解部分很詳細，適合預習自習的時候閱讀，媽，讓我買這一本吧�！笨墒菋寢寛猿旨阂�，最后，媽媽拿了一本自己覺得好的書，興興頭頭地到柜臺去結賬，而我，則垂頭喪氣地跟在媽媽身后，心里很不痛快卻又無可奈何。
還有一次，也是最近剛發(fā)生的事兒，更是讓我感到不自由，感到父母的管束太多了。前幾天，我跟父母講我要到表哥家的廠里做表帶，打暑假工，掙點零錢，也能鍛煉動手的能力。可是爸爸和媽媽商量一番后，卻嚴肅地表明態(tài)度，他們認為，表哥的`廠里管理嚴格，每天工作的時間太長，這樣我沒有充足的時間學習。所以，父母認為沒有必要，就堅決不讓我去了。和同學聊天時，得知他們都可以自由選擇要不要去打暑假工，到哪里去打暑假工。只要不是去很遠的地方，父母都是尊重他們的意見，沒有強加干涉的。我多希望父母也能讓我自己選擇��！
雖然，父母對我的種種管束都是為了我好，但我還是希望父母尊重我的選擇，畢竟，我就要成為小學高年級的學生了，不再是懵懂的小孩，我有自己的想法，我希望在一些小事上，我可以自己做主�？晌以撊绾胃改笢贤�，他們會理解我嗎？他們會支持我嗎？這就是我成長的煩惱，希望我能早些找到解決的辦法。
小學敘事作文 篇6
魔法精靈米勒爾薩是個在讀書人中國里的超級魔法師哦！
有一天，魔法精靈米勒爾薩突然看見了一個貧困地區(qū)，那兒的人有的沒衣服穿的小孩父母，全的是用毛巾包著的，錢叫多的人就有個破破爛爛的衣服穿，但比毛巾好多了，雖然毛巾暖和.....那的人一個個面黃肌瘦的，有些老人已經餓的昏倒，小孩也快支撐不住了，大人又餓又累的，還有帶小孩，有的嬰兒餓的'不行，哇哇大哭，有的都已經沒力氣哭了，小孩子也沒學�？梢陨蠈W，大多數(shù)是父母有力無氣的教的，嬰兒也沒東西吃，那些大人好不容易撿到一些可以吃的東西，全部大人就一點點的分，分到的都給小孩老人吃，自己就不吃。魔法精靈米勒爾薩看的不忍心了�！懊茁访桌辙Z”咒語念了出來，這個貧困地區(qū)一下子變成了一座金山：有一坐坐的豪華學習供小孩讀書，每戶人的門前都有這30袋的一百塊，個個商店都擠滿了人，房子個個都在裝修，10秒就好了，變成一棟棟高樓大廈，景色風景不知有多美麗……從此這個貧困地區(qū)的地面叫做：夢幻之城，因為這座城是因為夢幻才變的那么好。
"我怎么睡著了"米勒爾薩奇怪的說。但在他的腦海里，有著這美好的印象，因為他成了大英雄��！
小學敘事作文 篇7
今天，我打算做一個非�？蓯鄣牟坏刮獭�
首先，我開始準備制作不倒翁的材料：需要一個圓溜溜的雞蛋和一個小碗；一塊橡皮泥和一疊餐巾紙；還有一些裝飾品和彩筆、剪刀、透明膠。準備好材料后，我就開始做不到翁了。
我先把小碗放在我的正前方，在雞蛋尖尖的頭上，用剪刀小心翼翼的戳一個小小的圓洞，把雞蛋口對著小碗，讓雞蛋和蛋清緩緩地流入小碗中。然后，我把雞蛋清洗干凈，用紙巾擦干，輕輕的撥去雞蛋里面的白色內膜，放在一邊；接著再把一塊橡皮泥均勻的平鋪在雞蛋的底部；然后我用一張長方形粉色彩紙，折成一個立體三角形，扣在雞蛋的“頭部”用透明膠固定住。再用淺藍色的彩紙，做了一條裙子，給它“穿”上；緊接著，我用彩筆給它畫上了笑臉。終于，一個可愛的.不倒翁，出現(xiàn)在我的面前。
我輕輕推了它一下，看著它笑瞇瞇地對著我左右搖擺，我高興極了！它仿佛在對我說：“謝謝你！給了我漂亮的裙子！給了我不倒的奇跡！”頓時我感受到了成功的喜悅。
小學敘事作文 篇8
下午第二節(jié)課下，我們五（3）班在老師的帶領下，排著整齊的隊伍，邁著堅定的步伐走向廣場，將與五（1）班進行拔河比賽。走之前，老師叮囑：“今天一定要贏，不能再輸了！”“一定會贏的`！”我們異口同聲的說。
一進場，我們就目瞪口呆，沒想到參賽對方五（1）班他們高手如林，隊伍中有好幾個大個子和大胖子，但我們也不甘示弱。
裁判員的口哨聲響了！我方隊員進入了比賽當中。“五（3）班！加油！加油！加油！”聲音震耳欲聾，響徹云霄！我方隊員拼命使勁，但勁沒往處使，結果亂成了一團，麻繩也不直了，結果怎么樣？輸了唄！但我們沒有氣餒，只是快速地反思了一下失敗的原因。而五（1）班的同學卻洋洋得意。
第二局開始了，聽到了口哨聲，我方隊員立即用力開始拔，緊緊地握住繩子，腳穩(wěn)穩(wěn)地扎在了地上，身子使勁往后仰，仿佛在地上生了根似的，啦啦隊吶喊助威。結果我們贏了！太棒了！我們這一局反敗為勝，我真是太高興了！不過，沒結束呢！還有關鍵的一局。
第三局開始了，我方隊員開始拉了起來，這一次可不得了，我方隊員的繩子的形態(tài)已是彎彎曲曲了，說明我們用的力不在一條線上，而是你爭我奪。盡管啦啦隊用喊聲助我們一臂之力，可是我方隊員已經無力回天了！裁判員舉起一只手宣布五（1）班贏了！我們一個個垂頭喪氣，無精打采，雖然第二局贏了，但終究是功虧一簣。
我們回到教室，老師給我們總結了原因。老師說：“雖然輸了，我仍然很高興，因為我們都盡力了！不要泄氣，失敗乃成功之母。以后再努力吧！”
小學敘事作文 篇9
記得那是一個金色的下午，我在夏令營宿舍里休息，看著周圍的同學在玩“三國殺”的游戲，對于這種任意顛覆古典文學而設計的游戲，本人相當不屑，我眼睛一瞄，看見了一副軍棋。
“誰來與我大戰(zhàn)三百合？！”我興沖沖地舉起軍棋，開始挑戰(zhàn)。對于軍棋，我相當有自信，當年評“江南小大人——軍棋達人”時，我一路過關斬將，其中不乏是班里的悍將級選手，但最終卻輸給了天陽，但也僅僅是棋差一招，屈居年級第二。所以今天我敢叫陣，實在是心里有足夠的底氣，在我眼里，今天玩“三國殺”的同伴，在軍棋的游戲中，不過時一群烏合之眾罷了。事實上，那些伙伴還真不是對手，我三下五除二，尚沒用上絕招就擺平了幾個，要不是只有一副軍棋，我恨不得同時擺上幾局，讓他們見識下啥叫快刀斬亂麻！我掃視著人群：“誰再來？！”話音剛落，一聲：“我來！”一個黑發(fā)的瘦高個出現(xiàn)在我眼前。王凱？沒錯，就是他，他不也是我的手下敗將嗎？又有什么氣候可言，我欣然迎戰(zhàn)，重新擺下陣勢，殺了起來。
我想用“螳螂捕蟬”法，力求速戰(zhàn)速決，所謂“螳螂捕蟬”法，殺招在“黃雀在后”，我啟用兩枚“師長”把守戰(zhàn)道，后伏炸藥，接著用“連環(huán)旅”、“團長”等把守其他關口。司令、軍長伺機策應。進攻開始了，我的雙師長威力大增，而對方陣法看似虛浮，在雙師的挺進下，潰不成軍。而對方主力，遲遲不見調動，龜縮在后方一線�！澳憧纯矗碌氖鞘裁雌�？”我儼然是一副高姿態(tài)，開始指指點點，而對方卻一言不發(fā)，苦苦思索。對方的節(jié)奏越來越慢，而我卻是不假思索，快速迎戰(zhàn)，我的“司令”也活躍起來，開始對他另外一側發(fā)起進攻。企圖給對方施加更大的壓力。
忽然，他啟用了軍長，不顧一切地突襲了我一側的“師長“，我早有預料，以“炸藥”伺候，眼看他的軍長“壯烈犧牲”，我更是得意非凡，看我還不把你刷白？周圍的伙伴們也開始配合地捧場，我哼著小曲，開始得意忘形。然而對手卻猛然派出司令，一頓猛沖，我的陣營頓時人仰馬翻，糟了，這里我已經沒了“炸藥”，對于這個龐然大物，全無克星。即便是我的“司令”也是鞭長莫及。風云突變，我的`“軍長”、“旅長”撤退不及，都成了他的圍剿成果，當真是心疼不已。而此時的敵軍，煥發(fā)了強烈的斗志，輪番砍殺，我這里已經兵敗如山倒。但依然束手無策。我開始緊鎖眉頭，積極調動殘兵與之周旋，并將另外一線大軍抽調。但是對手攻擊完全成型，“工兵”、“炸藥”齊上，我的鐵三角“地雷”陣也土崩瓦解，完了，完了！我的“軍旗”已經擺出被淪陷態(tài)勢。我驚異地張大著嘴巴，好像被定了型一樣，旁邊的伙伴也忽然倒戈，開始哄笑起來，我臉漲的通紅，恨不得地下有條縫鉆進去。認輸吧，唉！我搖了搖頭，心有不甘。
回頭想想，任何陣法都有強勢的一面，也有缺陷的一面，利用好強勢，不時地調整彌補缺點是下棋的關鍵，而我驕傲情緒的失控，是導致失敗的最大原因�！疤撔氖谷诉M步，驕傲使人落后”這句警句回響在我耳邊，我會記住這局棋，它遠比我我輕松的贏棋得到得更多。等我重出江湖再戰(zhàn)對手時，請你記住我的進步！
小學敘事作文 篇10
今天，是我學跆拳道的日子了。我一早起了床，吃了早餐，坐著媽媽的電瓶車到了學跆拳道的地方。那里可真大呀。我穿上跆拳道服進了里面。
教練先讓我們雙腳交叉，雙手放在膝蓋上靜坐十分鐘。然后再繞著操場跑了二十圈，可累了。教練再讓第一個一人站紅線后面，然后一個接上一個。教練這是要干什么呢？我心里充滿了疑問。只見教練拿了四個腳板，分別給了四個組。哦，原來教練要接力跑呀。很快就輪到我了，我懷著緊張的'心情沖刺了，飛快向前沖去，我們的小組得了第一名，我高興地一蹦三尺高。
時間過得真快，眨眼間一節(jié)課就結束了，我望著大操場，依依不舍地離開了這個難忘的操場。我一定要好好學，把身體練得棒棒的。
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