記敘文作文6篇（實(shí)用）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的記敘文作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

記敘文作文 篇1

　　這是我第二次來體育城了，第一次是和大成老焦辰辰一起來的，這一次是和爸爸媽媽一起來。第一次我們是中午過來一直玩到下午，第二次我們是下午過來一直玩到晚上，真的是玩的不亦樂乎，下次我還想來。

　　這個(gè)體育城很大，有五層樓那么高，其中第一層是電玩游藝城，都是大型游戲機(jī)，還有一個(gè)區(qū)域是攀巖，海洋球館，蹦床區(qū)；二樓是辦公區(qū)；三樓的區(qū)域是網(wǎng)球，射箭，射擊，輪滑，冰壺，乒乓球，還有一個(gè)自動(dòng)乒乓球出球機(jī)；四樓區(qū)域是騎牛，室外籃球，室內(nèi)足球，室內(nèi)高爾夫，室外羽毛球，還有大型飛行棋，還有手動(dòng)足球和曲棍球；五樓是卡拉OK，酒吧，臺(tái)球，飛鏢，桌游。

　　我和爸爸媽媽首先先來到了五樓，我們決定從樓上一層一層往下玩耍，五樓的卡拉OK有很多小包房，迷你的小包房，音量太大，我們都不喜歡就出來了，桌游占用時(shí)間很長(zhǎng)，我們五點(diǎn)半到九點(diǎn)，時(shí)間有限，不能玩很長(zhǎng)時(shí)間，決定下次來再玩，我和爸爸比試了一下飛鏢，家里也有一個(gè)飛鏢，我特意比較了一下相差無幾，決定回家再玩；我們下到四樓，騎牛是電動(dòng)的，穿好護(hù)具看你能夠在牛背上堅(jiān)持多久，爸爸和媽媽都有腰傷不愿意嘗試，我太小沒有力氣我們就放棄了，我們主要玩了手動(dòng)曲棍球，大型飛行棋；下到了三樓是我們花費(fèi)時(shí)間比較長(zhǎng)的地方，媽媽占領(lǐng)了乒乓球出球機(jī)，還一度認(rèn)為自己是乒乓球健將，結(jié)果出了那個(gè)區(qū)域她就接不住球，看了非專業(yè)和門外漢還是有區(qū)別的，媽媽連非專業(yè)都談不上，決定下次好好練球和我再戰(zhàn)；我和爸爸又比試了一下冰壺，冰壺主要看我倆的臂力，和手腕的控制力，雖然力氣很大但容易滑出賽道，需要把冰壺滑到想要的區(qū)域就很難了；最后我們回到了一樓，一樓占用了我們大半時(shí)間，大型游藝區(qū)和蹦床區(qū)，真的.是太好玩了，大型游藝區(qū)里面有體感游戲，媽媽簡(jiǎn)直是一個(gè)游戲bug，每次都要工作人員陪同講解，弄得她都不好意思，每次都和工作人員說你不用跟著我，我就是自己看看，自己玩玩，工作人員還是非常熱心要幫助她，最后工作人員實(shí)在是不能帶動(dòng)她，基本每個(gè)游戲都不會(huì)玩，工作人員說五樓我們新開了卡拉OK，您可以去體驗(yàn)一下。媽媽說聽完我就頭頂兩個(gè)汗珠，工作人員這是要讓我驅(qū)逐出去嗎？媽媽只好玩一些簡(jiǎn)單的投籃游戲啊，彈鋼琴游戲啊，扔沙包游戲啊，我和爸爸玩一些大型的騎摩托，打槍，CS的游戲，因?yàn)閷?duì)眼睛不好，我們就離開這里前往海洋球和蹦床區(qū)，海洋球里面有幾個(gè)極限大滑梯，真的是很恐怖，九十度直上直下的滑梯，下來時(shí)需要套著布袋增加速度，我和媽媽都放棄玩耍怕不安全，沙坑很好玩都是用決明子堆得沙坑，媽媽躺在上面自拍，我讓爸爸給我埋在沙堆下面，玩了一會(huì)我們就去了蹦床區(qū)，里面有個(gè)大球，是透明的，進(jìn)去的人需要系好安全帶，握好扶手，然后在蹦床上滾動(dòng)，我嘗試了幾次很好玩。這時(shí)已經(jīng)晚上八點(diǎn)半了，累得我滿頭大汗，我們帶的三瓶水已經(jīng)都補(bǔ)充體力喝光了，看來體育城真的是耗費(fèi)體力啊。

　　我們休息了一會(huì)兒準(zhǔn)備回家，這時(shí)場(chǎng)館里還有很多人沒有要走的意思，爸爸媽媽看我依依不舍，說下次還要再帶我來，到時(shí)把沒盡興的再來玩一遍，這樣我才同意離開，真的是難忘的一次活動(dòng)啊。

記敘文作文 篇2

　　小時(shí)候，我沒有朋友，有的只是一個(gè)人的孤單。我不善于表達(dá)�？吹剿齻兺妫�我便只能眼睜睜地看，也許在她們眼里我只是一個(gè)怪小孩。到讀書的年齡，我嘗試著和她們交朋友，因?yàn)槲也幌朐僖粋�(gè)人作伴。

　　小學(xué)，媽媽看到我成績(jī)比平常差，便問我原因，我沉默了。媽媽便找老師幫我換座位，我無言。我在教室走廊上徘徊時(shí)，不知過路有多少人在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，唾罵著我的不是，傳著這件事情多個(gè)翻本。我走進(jìn)班上時(shí)，班上所有人的'眼睛都盯著我看，那尖銳的目光似乎要把我活剝，我當(dāng)做沒事。那個(gè)女生看到我了，便口口聲聲指著罵我是“xx”，我仰著頭看她，聽著她口里自己扭曲說出來的事實(shí)，我繼續(xù)沉默，曾經(jīng)我們還是摯友，但現(xiàn)在她惡毒的話把我逼向了絕境，在我未痊愈的傷口上狠狠地刺了一刀，走之后還不忘撒鹽：“記住，你只是個(gè)矯情的xx”。我笑笑。

　　以后我便知道：即使難受也要倔強(qiáng)的抬起頭，不讓眼淚往下流。

記敘文作文 篇3

　　三年的時(shí)間，一瞬即逝，沒有停留，沒有后悔，更沒有太多的遺憾，留下的只有回顧在記憶中的那些美好，那些小懵懂無知的歲月。 從剛進(jìn)皖江的那一刻，心里想的并不是讀書，并不是怎樣的學(xué)會(huì)做人做事，而是一直以來的一個(gè)念頭，那就是“玩”。 十六歲，一個(gè)青春期女孩正向往的美好時(shí)光，那時(shí)候心里只是想著出去打工，出去玩，沒有任何對(duì)未來生活的憧憬和向往，沒有對(duì)自己未來生活做任何打算，真的,一絲一毫也沒有。而我，也是一個(gè)內(nèi)心自閉的女孩。

　　春班是一個(gè)混合的預(yù)科班，雖然過著一個(gè)沒有目標(biāo)，只有混沌生活的日子，但那時(shí)候確實(shí)很團(tuán)結(jié)，班級(jí)凝聚力真的非常強(qiáng)，那時(shí)候我明白“團(tuán)結(jié)”這個(gè)詞的重要性，一個(gè)集體，一個(gè)家庭，一個(gè)組織，一個(gè)社會(huì)，沒有了團(tuán)結(jié)就沒有了任何的推動(dòng)力。迷迷糊糊的就這樣過完一個(gè)學(xué)期。正式升入高中班，當(dāng)時(shí)沒想著自己的選擇是對(duì)的還是錯(cuò)的，只是覺得自己數(shù)學(xué)不好，操作也不怎么樣，想也沒想就選擇了文秘這個(gè)專業(yè)，那時(shí)候我們班主任還是金曉霞，她是個(gè)給我第一印象就是非常兇的人，當(dāng)時(shí)的想法就是完了完了，徹底的完了，這個(gè)老師再也不會(huì)像以前的班主任對(duì)我們那樣好，讓我們隨便玩，隨便瘋。心里非常有壓力，高一第一學(xué)期，成天背書，壓得我喘不過氣來，不知道該怎么辦，第一次考試，我永遠(yuǎn)印象深刻，拿到卷子的那一刻，我驚呆了，居然大部分都背過，都寫過，這是我第一次對(duì)自己答卷充滿信心，那時(shí)候我知道什么叫“自信”就是這樣一個(gè)測(cè)試讓我對(duì)以后的生活更加期待，漸漸的，我也變得開朗了，向上了。

　　高二下學(xué)期的'時(shí)候，班主任因?yàn)橛悬c(diǎn)情況，所以離職了，接手的是我們的英語老師，吳鳳嬌。其實(shí)說真的，我挺感謝她的，沒有她，我們的英語成績(jī)也只是一個(gè)二三十分的水平，她從未放棄過任何人，也沒有放棄我，所以我才會(huì)一直堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，即使我們英語成績(jī)沒有那么出色，但卻也不是最差的。后來的文秘老師是一個(gè)和藹可親的老師，雖然她不是對(duì)我很嚴(yán)，但我們卻和她溝通的比較多，數(shù)學(xué)老師的支教老師，他是一個(gè)幽默老師，即使我們是孩子，但他也是一個(gè)有著孩子性格的老師，文檔老師每天晚上來給我們上課，雖然交流不多，但他的課很輕松，沒有太大的壓力，最有印象的是我們的計(jì)算機(jī)老師，我還永遠(yuǎn)記得他是第一個(gè)對(duì)我笑得很甜的人，雖然看起來很兇，但是卻是截然相反，他人很好，很親切，教書也很生動(dòng)，他的課也聽得多些生趣，語文老師，他是一個(gè)愛吹牛，但卻又有智慧的老師，她是我讀書以來最有才氣的語文老師，他總愛和我們扯家常，但卻也盡力對(duì)我們好，鼓勵(lì)我們積極向上。

　　高三的生活真的是非常緊張，但在這些緊張的日子里，我們班這群可愛的孩子永遠(yuǎn)是那么的活潑、朝氣，“毛驢”永遠(yuǎn)都是那么開朗、陽光，可愛的“小玉”永遠(yuǎn)都是一個(gè)噴嚏引起全班的笑聲，才女江丹永遠(yuǎn)都是那么大氣、華麗，何伶俐永遠(yuǎn)都是那么惹人疼，惹人愛。

　　三年的生活即將結(jié)束你，想起那些快樂的日子依舊清晰，快樂和悲傷，爭(zhēng)過的，吵過的，一切都已過去，但最重要的是大家的心還會(huì)在一起。

記敘文作文 篇4

　　蘋果是我們平時(shí)最常見的水電動(dòng)機(jī)，可今天在課堂上我才發(fā)現(xiàn)它的特別之處。

　　蘋果紅里帶白，賀賀的，蘋果的兩面三刀邊平平的，像一個(gè)紅色的小車輪；蘋果那根又黑又短的果把仿佛小女孩頭上扎的馬尾辮，仔細(xì)看看，才發(fā)現(xiàn)在蘋果的頂端有一個(gè)小坑，它多像蘋果睜著黑黑的眼睛，在環(huán)視著周圍的一切。老師給蘋果洗了個(gè)“涼水澡”，蘋果上面有幾滴晶瑩的水珠，好像參加長(zhǎng)跑的運(yùn)動(dòng)員滿頭大汗，小臉蛋紅撲撲的，還泛著光澤呢！

　　老師用小刀把那兩個(gè)蘋果切開，我看見蘋果里面有一個(gè)小小的“五角星”，似乎綻放著崔燦的光芒。在它的周圍布滿了一圈綠色的小點(diǎn)，婉如一串綠色的珍珠項(xiàng)鏈，真是太奇妙了！

　　過了一會(huì)，蘋果那乳白色的果肉上出現(xiàn)了一層黃色的東西，好像生銹了似的.。

　　老師給我一人發(fā)了一塊蘋果，我急忙把蘋果放進(jìn)嘴里，慢慢地嚼了嚼，頓時(shí)，蘋果汁帶著蘋果香彌漫在嘴里的各個(gè)角落，蘋果汁酸酸甜甜的。

　　蘋果不但好看，還有很多的用途。蘋果還可以壓榨成蘋果汁，制成果醬，果脯，況且蘋果里含有大量的維生素，吃了有益健康。

　　一個(gè)小小的蘋果竟如此與眾不同，如此特別。這不正如生活中的一些工作在平凡崗位上的那些不平凡的人，默默地為社會(huì)做著貢獻(xiàn)。

　　……

記敘文作文 篇5

　　有一句俗語說“身在福中不知�！�。這句話是用來批評(píng)那些愚蠢、無知的人。但現(xiàn)在，我有充分的理由來反駁這個(gè)說法。

　　雖然生活在中國(guó)，不像中東地區(qū)的孩子們受戰(zhàn)爭(zhēng)的蹂躪，也不像歐美國(guó)家的孩子要自己養(yǎng)活自己，但我們一都受到讀書帶來的壓力。從小學(xué)到初中，從七歲到是十五歲，我們已與書相觸了八個(gè)風(fēng)雨年頭。但不得不說這八年里，酸甜苦辣在我們心中刻了一道又一道疤痕。

　　一年級(jí)時(shí)，我們是那么活潑，自由自在的，隨心所欲。即使遭到老師批評(píng)，也不能勝任我活潑的一面。慢慢的，一切都截然而止，到現(xiàn)在我到還苦苦掙扎。

　　最近幾次月考，屢屢落第。原本自信得我，就被那鮮紅的血染著的卷子抹殺了，感覺自已已經(jīng)學(xué)不好了，隱退到最后排那荒涼的席位之中。這從高峰到低谷的感覺真是糟糕透了。但是，這種痛苦與悲傷全部都是我們自己產(chǎn)生的嗎？不！那是因?yàn)槲覀兲�重視分�(jǐn)?shù)，那重視分?jǐn)?shù)全都是我們自愿的嗎？不！那我想我們大可不必。這還不是那些人說這是為我們以后的生活，這固然沒錯(cuò)，但也不能過了這個(gè)程度。

　　說到這里，我們們不經(jīng)聯(lián)想到保爾·柯察金這一偉大人物，在當(dāng)時(shí)特別的社會(huì)環(huán)境中，而且這團(tuán)綠色火焰燃燒的更加旺盛。但是，他在燃燒的過程中就是一帆風(fēng)順嗎？他曾被送去當(dāng)過童工，到火車站當(dāng)過曠工……每一次都包含著生活的辛酸，每一次變遷中都包含痛苦的淚水。

　　就這樣痛苦的長(zhǎng)大，這是每一個(gè)像我們這樣的孩子痛訴的問題。他們是怎樣來的？這也是我們一直想知道的.問題。

　　我們可以先從老師的教學(xué)方法和自己的心理感受來分析。

　　現(xiàn)在所謂的教學(xué)方式就是全國(guó)通用的“抓的狠，行的狠”多讀，多寫這固然沒錯(cuò)，但也要有一定量程，不要超過我們的承受范圍。也許有一天，即使我們成功了，但這也不是快樂的回憶。

　　我們?cè)賮碚務(wù)劇白晕腋惺堋薄：芏鄬W(xué)生都認(rèn)為一次的失敗就一落千丈了，包括我也在內(nèi)。也許我們太過于學(xué)習(xí)而忘了學(xué)習(xí)初哀，就像把自己壓在了五指山下，那樣毫無意義。

　　我想我們因該改變自己的學(xué)習(xí)方式，同時(shí)也要給老師認(rèn)真反映自己的感受，做到事半功倍的效果。

　　就這樣痛苦的長(zhǎng)大，這是我們每一位孩子都不想要的。對(duì)于此事，我想您們反映了我的幾個(gè)見解。

記敘文作文 篇6

　　我想，任何父親即便真的死了，他的心也是牽掛著孩子的

　　——天天的腳印

　　漸漸的，開始對(duì)“死亡”這個(gè)沒有生命的字眼敏感．畏懼起來。以前，我總以為死亡距離我們很遠(yuǎn)．很遠(yuǎn)，而它卻真真實(shí)實(shí)發(fā)生在我的身邊。20xx年十一月十一號(hào)，也就是在前些天，父親走了，帶著兒子對(duì)他未兌現(xiàn)的承諾便永遠(yuǎn)的離開了。父親去的太匆忙，以至于還未來的及吃個(gè)熱乎乎的團(tuán)圓飯便隨鶴西歸了。正如莎士比亞所說“生活由一個(gè)個(gè)悲劇組成，而人便是悲劇下一個(gè)個(gè)小小的棋子”，父親的去世使我對(duì)這句話有了更深一步的理解，我仿佛觸摸到了生命的本質(zhì)。但不管父親在哪，我相信，父親在時(shí)刻思念．牽掛著我。

　　父親對(duì)我的情感猶如衣服對(duì)身體的呵護(hù)，那么濃厚，溫暖。我曾在父親面前開玩笑“爸爸，孩子失去了父母那多可憐啊，就像寒冷的冬天沒有衣服穿一樣！”而他卻笑著說“人總有赤身裸體的時(shí)候嘛！好小子，知道同情別人了？呵呵——”而他的話語竟應(yīng)驗(yàn)在自己兒子的身上，我也成了那個(gè)可憐的孩子。

　　父親想為我遮雨的傘，融化在心中的糖。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記與父親一同度過的美好時(shí)光，忘不了那源自內(nèi)心的幸福感。憂傷時(shí)一同分擔(dān)，快樂時(shí)一同分享。

　　忘不了那令人不快的年夜，我因?yàn)椴恍⌒亩�被鞭炮咬著了手臂，雙手麻木的我只有嚎啕大哭的份。父親焦急的從三米高的平方頂跳下，利索的.將自己的大衣披在我的身上，背起我而迅速的跑向離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院。奔跑在無垠的黑暗中，父親“咚咚”的腳步聲響徹整個(gè)寂靜的夜晚。凜風(fēng)陣陣吹起，寒氣絲絲襲來，吹打著父親單薄的衣襟，吹進(jìn)我的心里。我分明看到父親被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，聽到他粗重的喘息聲，感到他劇烈的心跳。我忍不住貼近父親的身體，試圖給他一絲溫暖，而眼淚卻不爭(zhēng)氣的一滴滴滑下，打在父親肩上。那一夜，父親靜靜的守在我的身旁，一夜未眠。第二天醒來，看著父親凍的發(fā)紫的臉，愧疚伴隨著一股強(qiáng)烈的暖流涌上心頭，而父親的臉上則溢出憨厚．平和的笑容。那天他發(fā)燒38．5攝氏度，只記得他吃了許多藥，母親堅(jiān)決要求他去看醫(yī)生，而他吐出那句重復(fù)過不知多少遍的話語“小毛病，不要緊的”

　　父親愛看書，尤其是小說，按他的話說“文化人嘛！”他曾不經(jīng)意說過，每晚睡前看上一本厚厚的小說是他最大的滿足。于是我默默許諾：等我有了事業(yè)，有了錢，一定在家里安裝一個(gè)很大很大的書房，讓父親狠狠過把癮。而父親沒有等到那一天，就帶著兒子未兌現(xiàn)的諾言悄悄的走了。

　　我想任何父親即便真的死了，孩子的心也是牽掛著他的！

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