（必備）敘事作文7篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的敘事作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事作文 篇1

　　此刻，我又回到了我漂泊三年的此地，在家的優(yōu)渥讓我產(chǎn)生了種種不適，心情莫名的暗了下來(lái)，一如之前還明朗的天。

　　開(kāi)始回憶的時(shí)候，也是在失去的時(shí)候。

　　從聽(tīng)說(shuō)這句話開(kāi)始，就在害怕，因?yàn)�，自己是一個(gè)太愛(ài)回憶的人呃。此時(shí)，又在回憶。

　　想起了那些可愛(ài)的人。梅，好姐姐噢，鄉(xiāng)村的那片厚重的土，養(yǎng)育這么淳厚的一個(gè)人，身上永遠(yuǎn)有著雨后的泥土芬芳。萌，一個(gè)人走路的時(shí)候，想起了，你載我走過(guò)的.那一條一條街，以及一家一家的美食店。俏，還有我們一起走過(guò)的最有色彩的青蔥歲月，雖然短暫的像浮光掠過(guò)，但有掩不住的美好。茹，還記得你總是頂著“壓力”關(guān)心我們吶，呵呵，嬰兒肥未退，我們一樣哦。英子，明明知道有很多缺點(diǎn)，卻忍不住讓人喜歡。還有洋，請(qǐng)，原諒我的走開(kāi)，我不想解釋什么，你相信我，我知道的！還有那群弟弟，墊是乖的，其實(shí)，他不是小孩，很重感情，只想告訴你，你也是主角。晶是最憨厚的哦，相信他會(huì)有一個(gè)耀眼的未來(lái)。小七，你知道，你是我最賞識(shí)的人了，那么多日子，就在我們的“發(fā)言”中流過(guò)。最感動(dòng)的是你遞來(lái)的紙條，我們關(guān)于未來(lái)的秘密。宇，姐永遠(yuǎn)記得，考日語(yǔ)之行，長(zhǎng)這么大，都沒(méi)有這樣照顧過(guò)一個(gè)人，怎么辦吧。秋心，我們算知己吧，你說(shuō)的書(shū)卷氣我不會(huì)弄丟的，答應(yīng)你。還有黨旭，謝謝你曾經(jīng)的照顧。季彥博，謝謝你的信任，我說(shuō)過(guò)的話依然算數(shù)。

　　親愛(ài)的丹，你想念你的親親嗎？我常去我躺你懷里看煙火的地方，瘋狂想你，瘋狂失落。那片天星空下，我們的故事，無(wú)人替代。經(jīng)過(guò)了些許波折，我有了自己滿滿的愛(ài)，只是意中人已在，聽(tīng)我講心中事的你，在哪里。

　　記憶就這樣此起彼伏的出現(xiàn)，來(lái)不及收拾。還有好多沒(méi)有提到得人，抑或不想提到，謝謝你們，溫暖了某時(shí)某刻的我。

　　還有那些老師，王老師的親切，相老師的好多信息，丁老師的“嘮叨”，張老師的關(guān)心，賈老師的“責(zé)備”，圖書(shū)室老師的厚愛(ài)，你特意去張老師那問(wèn)我的情況是意外的感動(dòng)。

　　對(duì)這個(gè)地方已有了太多的感情，絲絲如線，捆綁我心不離開(kāi)。

　　結(jié)局的蔓延，才市我們真正的開(kāi)始。

敘事作文 篇2

　　一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去;而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。

　　——題記

　　學(xué)習(xí)之余，我坐在窗邊遐想，想我那遙遠(yuǎn)的未來(lái)、我那充實(shí)的現(xiàn)實(shí)和那往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�；貞浻楷F(xiàn)出的都是那親切的懷戀。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，姥姥教我騎自行車(chē)。笨拙的我卻駕馭不了這高傲的自行車(chē)。我一次次地從自行車(chē)上摔落，姥姥一次次將我扶起。她不厭其煩地教我騎自行車(chē)的'方法，又一次次的給我示范。終于，皇天不負(fù)有心人。我學(xué)會(huì)了。當(dāng)我能夠自己獨(dú)自駕馭這自行車(chē)時(shí)，姥姥看著我那滿身的塵土慈祥地笑了。那笑容至今留在我的腦海中，多么慈祥，多么親切。

　　那是一個(gè)烈日當(dāng)空的晌午，姥姥給我洗衣服。我坐在姥姥身旁，看著她用那滿是皺紋的手費(fèi)力地給我洗衣服時(shí)，我的心里很酸、很痛。我不會(huì)用華麗的語(yǔ)言感謝姥姥，也不會(huì)用一個(gè)甜甜的吻感謝姥姥，我只會(huì)撲進(jìn)姥姥的懷抱，在她那迷惘的眼神中大哭一場(chǎng)，表達(dá)我對(duì)她的愛(ài)。那個(gè)情形令我多么懷戀。

　　那是一個(gè)沉悶昏暗的黃昏，姥姥躺在病床上默默地注視著我。全家人都在這兒，可姥姥始終拉著我的手。可能是姥姥與我的感情不是別人所能比的吧!她那昏黃的臉色顯得是那樣的刺眼，使我閉上眼睛默默地抽泣。姥姥用那僅于的一點(diǎn)力氣撫摸我的臉頰，好像在傾訴我們?cè)��?jīng)的生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在她大限將至的時(shí)刻，我們就這樣在一段段親切地懷戀中度過(guò)。姥姥最終如一株耗盡生機(jī)的植物，匍匐到大地上。在那一刻，我懂了，她留給我的只是那數(shù)不清的回憶。有心酸的、有快樂(lè)的、有痛苦的、有幸福的，可是不論是什么樣的回憶，都是我那深?lèi)?ài)的姥姥留給我的，都是那親切的懷戀。

　　【批改評(píng)語(yǔ)】這篇文章作者通過(guò)平實(shí)而飽含深情的語(yǔ)言回憶了與姥姥發(fā)生的種種事情，感人至深。文章結(jié)構(gòu)條理清晰，作者運(yùn)用三個(gè)典型事例，表達(dá)對(duì)姥姥的深切懷念。特別是題記起到了統(tǒng)領(lǐng)全篇的作用，奠定了文章的感情基調(diào)。

敘事作文 篇3

　　正所謂“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，又到了一年一度的清明節(jié)。清明節(jié)不但可以讓人們祭拜自己過(guò)世的親人，還可以帶給人們快樂(lè)。在清明節(jié)之際，大家可以踏青，賞春，包清明粑……今年的清明節(jié)，我就學(xué)會(huì)了包清明粑。下面我就來(lái)向大家簡(jiǎn)單的介紹一下包清明粑的過(guò)程吧！

　　在清明節(jié)時(shí)，吃清明粑是我們的傳統(tǒng)習(xí)俗。清明粑，也是我們江南一代愛(ài)吃的.食品。所以。今天，我就一直央求奶奶教我做清明粑。首先，我準(zhǔn)備害了制作的材料：糯米粉，晚米粉，一盆水，豆干和蝦米。因?yàn)槊總�(gè)人的口味不同，所以清明粑可以根據(jù)個(gè)人的口味調(diào)節(jié)�，F(xiàn)在開(kāi)始做了。

　　第一步是活粉，奶奶拿起糯米粉，讓我往上面灑水。我原來(lái)放了一點(diǎn)兒水，奶奶說(shuō)不夠，清明粑就像一個(gè)垂頭喪氣的小孩。我連忙又加了很多水，不一會(huì)兒，水就灑在了盆子里，就像一個(gè)頑皮的小孩子跑了出來(lái)，糯米粉變得像泥巴一樣，粘在了我的臉上和手上。奶奶說(shuō)：“我們家又多了一只小花貓！”正當(dāng)我感到奇怪時(shí)，奶奶又說(shuō)道：“就是你呀！”

　　接下來(lái)就該放肉了，我原來(lái)放了很多肉，可蒸時(shí)全都跑了出來(lái)。我又放了很少的肉，只見(jiàn)那幾個(gè)粑像泄了氣的皮球一樣望著我。經(jīng)過(guò)努力，我終于包好了一個(gè)清明粑。它像戰(zhàn)士一樣挺立在我的眼前。我心想：“寶劍峰從磨礪出，梅花香自古盤(pán)來(lái)”困難就像彈簧，你弱它越強(qiáng)。人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，遇到困難時(shí)不能被困難嚇到，要有勇氣克服各種困難。

　　最后一步是蒸粑。過(guò)了一會(huì)兒，我吃的津津有味的，很香。通過(guò)這次實(shí)踐，我體會(huì)到了做家務(wù)的困難。

敘事作文 篇4

　　20xx年的寒假里，冬之精靈為我們送來(lái)了一份大禮—下雪啦！

　　在雪花紛飛的第一天，我早早的起了床，這對(duì)我這個(gè)起床困難戶來(lái)講可是不容易��！推開(kāi)門(mén)，一股冬天的味道撲鼻而來(lái)，讓我頓時(shí)眼前一亮。�。『妹腊。⊙┗ㄏ勺哟┲�水晶晚禮服，踏著優(yōu)美的`旋律，從天空舞蹈到了大地。興許是跳累了吧，仙子們以一個(gè)輕盈的彈跳到了地上，成了覆蓋大地的白毛毯。

　　我立刻興奮起來(lái)，趕緊找來(lái)手套玩雪。

　　“吱嘎吱嘎”“吱嘎吱嘎”，咦？這是什么聲音？是誰(shuí)？我環(huán)顧了四周，沒(méi)人��！呵！看著自己的腳印，我突然明白了∶原來(lái)是我的鞋底在和雪花精靈打招呼啊！呵呵，真有趣！

　　對(duì)了，下雪天不堆雪人也太說(shuō)不過(guò)去了吧！嗯，說(shuō)干就干！我先用手團(tuán)了一個(gè)小雪球，再把他放在地上滾，推著它滾呀滾，滾呀滾。不知不覺(jué)我已經(jīng)滾了一個(gè)跟腿差不多高的雪球啦！正當(dāng)我沾沾自喜的時(shí)候，一個(gè)大難題來(lái)了∶我該怎樣把它弄回去？總不能讓它呆在院子中間吧！我先抱起大雪球，一使勁，哎喲，雪球竟然絲毫未動(dòng)，而我卻累了個(gè)半死。這時(shí)，姐姐過(guò)來(lái)了，說(shuō)∶“小澈，你把它滾到一邊去，在這里擋路！”姐姐的一句訓(xùn)斥卻給了我一個(gè)啟示，把它滾到一邊去不就好了嘛！

　　堆好了第一個(gè)雪球，就要對(duì)第二個(gè)雪球，這次，我吸取了教訓(xùn)，把雪球?qū)Φ男∫稽c(diǎn)，好做雪人的頭。

　　雪人堆好了，下面就該把他打扮的好看一點(diǎn)了。我找來(lái)花生、綠豆、辣椒等物，用花生做眼睛，辣椒做嘴巴，綠豆做鼻子。咦？怎么感覺(jué)少了點(diǎn)什么？哦！我把自己頭上的帽子摘下來(lái)，戴在雪人頭上，又把我的圍巾戴在了雪人的脖子上，還找來(lái)樹(shù)枝當(dāng)雪人的手臂。仔細(xì)看看，還真不錯(cuò)！

　　冬天最快樂(lè)的就是玩雪了，雪就是冬季的精靈，冬天的快樂(lè)！冬天玩雪真快樂(lè)！

敘事作文 篇5

　　今天上午，我寫(xiě)完練習(xí)題就出去練打籃球了。因?yàn)樽蛱煳液脱鄵駥挻蚧@球的時(shí)候，我連拍球都不會(huì)，所以我一定要學(xué)會(huì)。開(kāi)始的時(shí)候，淘氣的.籃球總是從我手里溜掉，可是我并沒(méi)有灰心，還是努 力地練著。從10個(gè)、20個(gè)、30個(gè)，一直練習(xí)到可以一口氣拍120個(gè)。媽媽在一旁豎起大姆指說(shuō)：“你真棒！”我好高興啊！我明白了：“只要付出努力，就會(huì)有收獲�！�

敘事作文 篇6

　　是夜，月光朦朧，籠罩著這個(gè)城市華美的燈火。于是那浮躁不安的燈火變得安靜而美好起來(lái)，恍如一個(gè)童話。

　　女孩用唯一的一條腿支撐著瘦弱的身體，站立在廣場(chǎng)的邊緣，決心去開(kāi)始一種新的生活——沒(méi)有左腿的生活。一條腿使她蒙受無(wú)數(shù)一樣的眼光，但她依然從容而自信地坐了下來(lái)，在身旁放上一個(gè)塑料小桶，開(kāi)始用身前的腳踏琴?gòu)椬嗥饋?lái)。是德彪西的《月光曲》，琴聲跳躍著，滴入無(wú)邊的夜色，濺起的波瀾靜靜回蕩在整個(gè)廣場(chǎng)。

　　“多美��！”女孩想。她要用樂(lè)聲去證明生命是以偏偏舞動(dòng)的姿態(tài)而存在的，并且應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)是這樣的。因?yàn)樗�知道命運(yùn)奪去她的左腿，意在讓她更勇敢的站立，而絕非倒下。生命的價(jià)值不會(huì)因身體的殘缺而貶值。她有用！比曾經(jīng)那個(gè)碌碌無(wú)為的少女，更有用！

　　樂(lè)聲飛了起來(lái)，漫入無(wú)際的夜空，拉起星星的小手，跳起了圓圈舞……

　　女孩輕輕地閉上了雙眸，仿佛看到了琴聲中人們陶醉的`表情。像是城市這偉大音樂(lè)家快速顫抖的琴弦突然被按住了，人們都停下腳步，傾聽(tīng)著她——這個(gè)敢于向偉大音樂(lè)家挑戰(zhàn)的殘疾女孩。他們慢慢地閉上了眼睛，內(nèi)心的欲望逐漸消失殆盡，慈悲的、險(xiǎn)惡的、初生的、腐壞的、迷人的、丑陋的、坦然的、狼狽的、高傲的、卑微的……都仿佛被音符帶向黑洞，再也不會(huì)回來(lái)了。人們的神情如睡夢(mèng)中的幼嬰，恬靜而純真。

　　女孩睜開(kāi)眼，帶著迫切的渴望尋找，尋找這黑夜中屬于她的聽(tīng)眾�？墒�，根本無(wú)人為她駐足，甚至連空氣也不愿為她停留，只是化成風(fēng)，送她一陣清涼，便掠過(guò)她與葉子唱歌去了。

　　她空洞的望著前方，琴聲停止，周?chē)�的一切像睡著了一樣安靜，她只聽(tīng)到行人投入塑料桶中的硬幣狠狠地?fù)羲榱怂龔拿�運(yùn)魔爪中奪回的自尊，聲音清脆……

　　而沒(méi)有人知道，他們給予女孩的憐憫是藥，亦是毒。作為毒，它正一步一步地侵害這著女孩以肢體為代價(jià)所建立起的內(nèi)心世界，是藥所無(wú)法挽救的。人們總以為給了殘疾人足夠的同情就可以使他們心中的傷口愈合，殊不知，這是在剝奪他們作為人的最后一點(diǎn)尊嚴(yán)。

　　關(guān)愛(ài)殘疾人，不僅僅是物質(zhì)上的幫助，更重要的是精神上的尊重。認(rèn)真地聆聽(tīng)他們彈完一首曲子；真誠(chéng)地贊美他們畫(huà)的一幅畫(huà)；耐心地等待他們做好一份工作；仔細(xì)地欣賞他們寫(xiě)的每一段文字……就是這樣，像對(duì)待普通人一樣對(duì)待他們。收起你的憐憫，因?yàn)閼z憫只會(huì)讓他們認(rèn)為自己以沒(méi)有了價(jià)值，從而越發(fā)感到自卑。尊重殘疾人，并相信，他們會(huì)將陰影拋在背后，微笑面對(duì)陽(yáng)光。

　　讓時(shí)間倒流……

　　城市浸在如水的月光中，女孩在廣場(chǎng)彈奏著德彪西的《月光曲》。琴聲跳躍著，滴入無(wú)邊的夜色，濺起的波瀾靜靜回蕩在整個(gè)廣場(chǎng)。在她身邊，站著駐足聆聽(tīng)的人們，他們的神情如睡夢(mèng)中的幼嬰，恬靜而純真……

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敘事作文 篇7

　　上課了，余老師發(fā)給每人一張小紙片，同學(xué)們紛紛議論起來(lái)。我疑惑地看著小紙片，又看看余老師。這張紙片難道拿來(lái)畫(huà)畫(huà)？不對(duì)，寫(xiě)字？折紙？不對(duì)不對(duì)......這個(gè)余老師，到底葫蘆里賣(mài)的是什么藥？真搞不懂。

　　余老師揭開(kāi)了謎底：“我發(fā)給你們的`紙片是拿來(lái)寫(xiě)成語(yǔ)用的，五分鐘內(nèi)看誰(shuí)寫(xiě)得多�！迸�！原來(lái)是寫(xiě)成語(yǔ)��！我連忙做好寫(xiě)成語(yǔ)的準(zhǔn)備。

　　余老師看著鬧鐘，大聲說(shuō)：“開(kāi)始！”霎時(shí)，教室里寂然無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們寫(xiě)字“沙沙”聲、電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)的“呼呼”聲和鬧鐘 “走路”的“嘀嗒、嘀嗒”聲。我的額頭上冒出了細(xì)細(xì)的汗珠。突然，余老師大聲說(shuō)：“還有30秒！”大家立刻緊張起來(lái)。我的心一下子跳到了嗓子眼。最后一個(gè)！還有什么成語(yǔ)�。课夷X子里一片空白。對(duì)了！“輕描淡寫(xiě)”。快寫(xiě)！快寫(xiě)！我剛寫(xiě)完，30秒就過(guò)去了。

　　老師讓我們同桌對(duì)調(diào)批改。同桌幫我數(shù)了數(shù)，一共是27個(gè)。

　　接著，我們每個(gè)人站起來(lái)匯報(bào)自己寫(xiě)的成語(yǔ)個(gè)數(shù)。結(jié)果，鄭哲得了第一名，寫(xiě)了32個(gè)。哇!我真佩服他！我得了第四名。

　　雖然我得了第四名，但我不能驕傲。我要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取超過(guò)第一名！

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