- 相關(guān)推薦
“老趙”擒賊記-初一記事
“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。”隨著一陣和煦的春風(fēng)拂過臉頰，我也猛然從剛剛的詩情畫意回歸到如今現(xiàn)實(shí)生活。我這是在哪？是的，站在附中的門口，看著對(duì)面人來車往，我也不知曾幾度夢(mèng)隨周公了�？芍宦牎班弁ā币宦暎瑒倓傔�在手中把玩的鑰匙，在現(xiàn)也已經(jīng)“魂歸下水道”了，真是倒霉！
還未曾從剛才的郁悶中恢復(fù)過來，我又踏上了前往山大操場(chǎng)的“長征路”。剛轉(zhuǎn)過大學(xué)的校門，只見兩三個(gè)人在空地上是又打又鬧，塵土飛揚(yáng)。本以為又是大學(xué)學(xué)子們?cè)诨ハ噫覒�。可眼看一人摔倒在地，另外兩人也是�?duì)他毫不留情，又撲上去，扭打起來。但走近一看，映入眼簾的卻是一張熟悉的面孔，居然是趙勇校長的那副尊容。正當(dāng)我滿腹驚異時(shí)，被校長擒住的那位年輕人又開始掙扎起來，妄想擺脫校長的束縛。這時(shí)，校長卻用一記“擒拿手”又把那位仁兄按倒在地。而旁邊我校的又一名體育老師也趕來幫忙。兩人合力一起制服了那位染著紅發(fā)的青年。而一旁的同伙，這時(shí)也早已嚇得呆若木雞、不敢吭氣……
而從他們打斗時(shí)的只言片語中，我也大概地了解了事情的來龍去脈：原來，這兩個(gè)小青年正在干一件偷偷摸摸的勾當(dāng)——偷自行車�？杀晃倚５囊幻吣昙�(jí)同學(xué)發(fā)現(xiàn)，于是兩名青年開始要挾這位中學(xué)生，正巧被趙校長碰見，于是引發(fā)了這場(chǎng)激烈打斗。
能在三招之內(nèi)，以壓倒性的優(yōu)勢(shì)擒住一個(gè)身體強(qiáng)壯的青年。這讓我又對(duì)趙校長刮目相看。別看他外表長得斯斯文文，可一遇到緊急情況，校長可一點(diǎn)兒也不含糊。也使我們附中的學(xué)生有了更多的安全感。不僅如此，校長也給我們樹立了一個(gè)好榜樣，使我們?nèi)熒紤?yīng)該學(xué)習(xí)他那種義正言辭、抨擊罪惡的高尚精神。雖然我們沒有校長那樣精湛的“武藝”，但我們卻可以“智取”，為我們的和諧社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份力量！
【“老趙”擒賊記-初一記事】相關(guān)文章：
老趙也有“閃光點(diǎn)”作文08-08
擒賊記作文11-14
埃米爾擒賊記作文07-27
記事作文初一02-25
趙盾12-19
初一記事作文01-25
初中記事周記12-02
初中記事周記12-26
記事周記范文12-27
記人記事作文12-12