記敘文作文[精選7篇]

　　在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的記敘文作文7篇，希望能夠幫助到大家。

記敘文作文 篇1

　　我叫喬信懿，20xx年1月9日出生在北京。

　　我兩歲開始學會說話，兩歲半上幼兒園。我上的這個幼兒園是雙語教學，在幼兒園可以學習語文，數(shù)學，還有英語。

　　我在幼兒園里過的非常幸福，快樂。有一件事我非常難忘，雖然我是男生，不愛跳舞，可老師還是選我來跳舞。那時候，能被選到，是很幸運的。因為我們跳的是中國漢字舞，我們班跳得很好，所以就選我們班去人民大會堂表演，我們能在那兒演出，我們覺得很自豪，跳完舞蹈，我們還在人民大會堂照了很多照片，我當時很高興，也很興奮。這件事我一輩子都不會忘記的。

　　幼兒園的.生活在老師的呵護下，和小朋友們的陪伴下，很快就過去了。該上小學了，我們一家人回到了鄭州。爸爸媽媽給我選了一個很優(yōu)秀的小學，二七區(qū)外國語小學。剛開學，覺得學校哪里都很新鮮，很好玩。上課的時候覺得老師講課也有意思。有一次，我因為太貪玩，在學校門口的小河邊跳來跳去，結(jié)果，一不小心，掉到了河里，爬到岸上時，褲子全都濕了，王老師馬上給媽媽打電話，還給我找來了衣服，怕我感冒，當時雖然很冷，但是看到老師為我忙來忙去，心里溫暖了很多。冬天實在是太冷了，最后我還是感冒了。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)是四年級的學生了，雖然我覺得上學很辛苦，但是為了我以后的幸福，我還是要努力去學習。

記敘文作文 篇2

　　當我們摔倒的時候，父母會伸出手扶起你，教你如何面對；當我們受欺負時，回家向父母傾訴，他們會幫你消除煩惱；當我們遇到挫折的時候，父母也會與我們并肩前行。這一切一切，都蘊含著點點滴滴的親情，需要我們?nèi)ジ惺堋Ⅲw會。

　　親情，帶給我無窮無盡的力量，由于親情就好像瓊漿蜜露般滋補著我，使我每天的精力都特別旺盛，給我的生活、學習帶來了力量。

　　有一次，我本以為期末考一定會有非常好的成績，但是出乎意料的是成績一瀉千丈，排名也退之萬里，實在令人難受。從這以后的`一段時間，我都為此而煩惱，也一直不敢向媽媽如實說明這些。但是畢竟還是逃不出媽媽的“火眼金睛”，被她看穿了。媽媽卻沒有責罵我，而是耐心地指導我如何改進。終于，在下一次的考試中我的成績果真更上一層樓。難道這不是親情的力量嗎？

　　親情是風，吹動著我前進的步伐；親情是雨，補充著我的能量；親情是閃電，時刻警醒著我的所作所為。

　　記得在我六年級時，因為將面臨畢業(yè)考，所有的學習都得變得緊張，時間也被安排得密不透風。雖說這是人生中必定要經(jīng)歷的階段，的確非常辛苦，但是有了爸爸媽媽日月的支持，也不是覺得非常疲憊，反而認為這是一種幸福。在挑選以后所要學習的中學中，我也有了自己的目標。于是就報考了那間中學，由于競爭大，壓力也隨之加重，但是我的心中依然保持著平和的心。出了成績之后，自我的猜測應能夠進入那中學吧。但是……意想不到的是，它早已經(jīng)與我無緣，離我千里之遙，我失敗了。不但毀滅了自己的愿望，還辜負了父母的一番心思，怎能夠不傷心呢？接下來的日子更不用說了，于是自己沉默了好多天，也沒胃口吃飯，脆弱的心已經(jīng)擊垮。這當然讓爸爸媽媽非常擔憂。最后，爸爸實在看不下去了，狠狠地給了我一個巴掌，剎時我驚住了，這是爸爸第一次打我，多么重手啊。不過還是要謝謝這一巴掌，它令我在氣餒中拉了出來，不讓我再沉浸在傷心中，使我繼續(xù)前進，最終也獲得了成功。

　　親情是飄飄灑灑的春雨，親情是寫在臉上的笑臉，親情義無反顧的響應，親情是一絲不茍的配合。親情帶給我們力量，親情帶給我們溫暖，親情帶給我們領悟。愿人間處處充滿親情，人人都能夠感受到親情所帶來的一切！

記敘文作文 篇3

　　我們的世界是繽紛多彩的，是充滿快樂的，但有時也傷心的，只有真正知道自己在一個什么樣的環(huán)境下，才會充實。

　　我的世界既使快樂的，也是悲傷的。一次，我***考得很好，今天的心情也好，爸爸，媽媽一定會表揚我的。這次可樂壞我了，平時不許我上網(wǎng)的媽媽，今天卻讓我上了一個小時的時間。晚上還帶我去逛街，買了許多好吃的。這是我非常高興�！拔业男牡玫搅藵M足，今天真是我比暢快的一天��！”我感嘆道。

　　隨著我快樂的消失，傷心便來到了我的身邊，他像一個倒霉蛋一樣跟著我。于是，這一天開始倒霉。一聲怒吼，打破了下午的平靜，你上午有沒有玩電腦。沒有啊！還敢狡辯。沒有。還不承認。我就灰溜溜的回到自己的屋里，自認倒霉，自失的委屈的哭了……我那是真憤怒，一肚子的委屈和悲傷。但我只能不做聲，因為他不聽我的解釋，沒辦法。我嘆了一口氣：“唉�！庇稚畛�，又痛苦。

　　不僅這樣就連刺激的感覺都來了，早晨我走在樓梯上，睡眼朦朧。腳一滑，還好我身手敏捷避免了45度的空翻。就是這樣的幾天就有這么多種心情。真所謂：心情舒暢，但又眼淚縱橫。

　　有的事我搜索枯腸而不得，而有的事我則歷歷在目。就如：媽媽帶我去購物，我覺得和媽媽在一起就已經(jīng)很開心了。就是這些事讓我知道了我們孩子的世界中，哪些缺少，哪些不缺少。

　　我們生活的`這個世界上，是爸爸，媽媽在養(yǎng)育我們，不要身在福中而不知福。

　　在平時，我們就應該養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。我們的世界是有童真的，是歡樂的，也是充滿想象力的。

　　在我們孩子的世界里，笑聲最多，讓我們回首從前的快樂事時光，再去體驗一次這樣美好的生活吧！

記敘文作文 篇4

　　如果把開頭比作“爆竹”，那么結(jié)尾就有如“撞鐘”。古人說過：“好的結(jié)尾，有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三�！迸c開頭一樣，結(jié)尾也很重要。如果一篇主題鮮明，角度新穎的，讀到最后，卻被一個不妙的結(jié)尾掃了興，豈不可惜！結(jié)尾除了要服務于的內(nèi)容和中心外，還得受“開頭”的制約，這樣說來，結(jié)尾就更難寫了。人們稱好的的結(jié)尾為“豹尾”，從中考作文來看，雖然不一定要求篇篇的結(jié)尾都是“豹尾”，但也要求結(jié)尾簡練、生動、恰到好處。一般說來，同學們的作文結(jié)尾易犯的毛病有：①畫蛇添足。即全文已結(jié)束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含義一語捅破。②空喊口號。在結(jié)尾處為表明自己的立場、態(tài)度，大喊著與內(nèi)容無關的口喊，這種結(jié)尾大煞主題。③拖泥帶水。結(jié)尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了的主題。

　　下面介紹幾種作文結(jié)尾方法：

　　1、祝愿法

　　的結(jié)尾，表達作者的祝愿、愿望，如朱德的《回憶我的母親》的結(jié)尾：“愿母親在地下安息！”就是這樣。

　　2、評議法

　　記敘文結(jié)尾，篇末往往有個簡短的評議或評述。例如臧克家的《聞一多先生的說和做》就有這樣的結(jié)尾：

　　聞一多先生，是卓越的學者，熱情潮湃的優(yōu)秀詩人，大勇的革命烈士。

　　他，是口的巨人。他，是行的高標。

　　3、扣題法

　　的結(jié)句與標題呼應相扣，例如老舍的《濟南的冬天》的結(jié)尾，就用了這樣手法。請看：這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，象地毯上的小團花的小灰色樹影，這就是冬天的濟南。

　　4、道具法

　　始終貫穿著某一件事物，并以這件事物作為故事的終結(jié)。例如江耀輝的《紅軍鞋》：

　　“幸好除了子彈打的那個洞以外，別處還沒有破，我趕忙把它脫下來，磕掉泥巴，又掛在腰上。”這個結(jié)尾就以貫穿始終的紅軍鞋作為故事的終結(jié)。

　　5、終結(jié)法

　　的結(jié)尾，把故事的終結(jié)交代給讀者，以此來作為故事的結(jié)尾。如羅廣斌、劉德彬、楊益京三人寫的《挺進報》的結(jié)尾就是這樣：

　　“革命同志以無比的機智戰(zhàn)勝了敵人，保全了黨組織�！边@個結(jié)尾就交代了故事的終結(jié)。

　　6、直抒胸臆法

　　結(jié)尾，作者毫不掩飾地把自己的希望和內(nèi)心感情直接寫出來。如碧野的《天山景物記》就是這樣結(jié)尾的：

　　“朋友，天山的.豐美景物何止這些，天山綿延幾千里，不論高山、深谷，不論草原、森林，不論溪流、湖泊，處處有奇麗的美景，你要我說可真說不完。如果哪一天你有豪情去游天山，臨行前別忘了通知我一聲，也許我能給你當一個不很出色的向?qū)А２贿^當向?qū)г谖抑皇且粋�漂亮的借口，其實我私心里很想找個機會去重游天山。”這個結(jié)尾就表達了作者的希望。

　　7、烘托法

　　結(jié)尾把環(huán)境氣氛加以烘托，給人更強烈更深刻的印象。如楊沫的《堅強的戰(zhàn)士》就是這樣結(jié)尾的：

　　聲音開始是林紅一個人的，以后變成幾個人的，再以后變成幾十個、幾百個人的了。這口號聲越來越洪大，越壯烈，越激昂，好象整個宇宙充滿了這高亢的呼聲。

　　8、推測法

　　結(jié)尾時，對文中所寫的人和物想作個交代，但又沒有確鑿根據(jù)，或者就是為了制造一種懸念，于是就用了推測法。例如《孔乙己》的結(jié)尾：

　　“我到現(xiàn)在終于沒有見——大約孔乙己的確死了�！本渥拥摹按蠹s”二字即說明是推測了。

　　9、對比法

　　結(jié)尾時，把人物或事件的幾個方面進行對比，使之更加鮮明突出。例如馬克·吐溫的《競選州長》的結(jié)尾：

　　“你的忠實的朋友——從前是個正派人，可是現(xiàn)在成了偽證犯、小偷、盜尸犯、酒瘋子、舞弊分子詭訛詐專家的馬克·吐溫�！�

　　10、繪景法

　　以描寫景物作為結(jié)尾。如杜鵬程的《夜走靈官峽》：風，更猛了。雪，更大了。

　　11、時空法

　　結(jié)尾處點明時間或地點。如《海市》：那真實的海市并非別處，就是廟島群島。

　　12、懷念法

　　結(jié)尾處表達出深厚的懷念之情，給人們留下不盡之思。如方紀的《揮手之間》就在結(jié)尾處表達了這種感情：

　　十幾年來，延安機場上送行的情景常常出現(xiàn)在眼前：主席站在飛機艙口，用堅定的目光望著送行的人群，用寬大的手掌握住那頂深灰色的盔式帽，慢慢舉起，舉起，然后用力一揮，停在空中在他面前，無數(shù)的戰(zhàn)士正朝著他所指的方向奮勇前進。

　　13、意外法

　　結(jié)尾，使人感到出乎意料。如莫泊桑的《項鏈》：

　　唉！我可憐的瑪?shù)贍柕�！可是我那一掛是假的，至多值五百法�?/p>

　　14、總結(jié)法

　　結(jié)尾處把全文內(nèi)容作個總結(jié)，有的還把全文的中心思想歸納出來。如馬識途的《我們打了一個大勝仗——四川抗洪救災記事》的結(jié)尾：

　　四川的黨政軍民，在這次抗洪救災向自然作斗爭的總體戰(zhàn)中，為了搶救國家物資和人民的生命財產(chǎn)，他們公而忘私，國而忘家，置個人安危于不顧，充分發(fā)揮了人定勝天的無比威力，打了一個大勝仗！

　　15、呼吁法

　　結(jié)尾，向讀者發(fā)出呼吁。如魯迅先生的《狂人日記》：

　　沒有吃過人的孩子或者還有？

　　救救孩子

　　16、照應法

　　結(jié)尾時，為了使前后呼應，中心明確，線索清楚，結(jié)構(gòu)緊湊，常常要對前文加以照應。照應題目，照應開頭，照應線索，照應主人公。如戈果理的《潑留希金》。結(jié)尾時就照應了主人公：

　　現(xiàn)在站在乞乞科夫面前的，就是這樣的人！

　　《變色龍》的結(jié)尾就照應了開頭：

　　“我早晚要收拾你！”奧楚蔑洛夫向他恐嚇說，裹緊大衣，接著穿過市場的廣場徑自走了。

　　17、特寫法

　　在結(jié)尾處，把文中所寫的人物用“特寫鏡頭”描寫出來。如《草地晚餐》的結(jié)尾：

　　夕陽把草原映得更加光輝燦爛�？偹玖钅欠�(wěn)健的身軀，猶如一株青松，在陽光照耀下，顯得更加巍然高大。

　　回眸一笑百媚生——結(jié)尾技巧

　　1、自然收束

　　不論哪種文體的，在把內(nèi)容表達完了之后，自然而然地收束全文，而不去設計蘊意深刻的哲理語句，不去突出含義豐富的象征形體，這樣的結(jié)尾方法為“自然收束法”。它完全避免了畫蛇添足、無病呻吟的結(jié)尾毛病，顯得單純明快，樸實無華，應在中考作文中得到廣泛運用。

　　一般來講，自然結(jié)尾法有如下幾種主要的表達形式：

　　（1）敘述式。寫人記事結(jié)束，也隨之結(jié)束。

　�。�2）描繪式。在寫人記事作品中，以對人物的動作、語言的描述來收束全文。

　�。�3）說明式。在說明文中，事物被說清楚了，也就結(jié)束。

　　2、呼應篇首主要有以下四種：

　　第一，復現(xiàn)式呼應。開頭的抒情、議論、人物描寫、場景設置、說明要點等等，在結(jié)尾重復一次，首尾相比，語句略有不同。由于開頭結(jié)尾對同一內(nèi)容反復強調(diào)，使的主旨更加突出，同時使的首尾結(jié)構(gòu)具有一種回環(huán)之美。

　　第二，遞進式呼應。的結(jié)尾在開頭的記敘、描寫、議論、抒情的基礎之上，在遙相呼應的同時，表達出更深一層的含義，以此帶動讀者認識和情感上的飛躍，給人留下回味的余地，同時深化主題。

　　第三，虛實式呼應。開頭寫實，結(jié)尾為了深化的中心或者為了突出的意境而進行虛化描述。這種虛實式的結(jié)尾經(jīng)常用于記敘文，能給讀者以意境之美。

　　第四，對舉式呼應。這是一種比較特殊的首尾呼應方法，主要用于那些以“引用”手法開頭的，即開頭引用一種材料，結(jié)尾也用一種材料，兩段議論首尾并舉，共同為的中心服務，并顯示出的結(jié)構(gòu)之美。

　　3、抒情結(jié)尾

　　用抒情的方式收束結(jié)尾，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強烈的藝術感染力。這種結(jié)尾方式主要用于寫人記事的記敘文之中，也可用于說明文、議論文的寫作。

　　4、發(fā)表議論

　　運用議論，往往能夠取得深化作文主題及人物形象、深刻反映社會生活及表達作者情感、增添作品的思考及理性的色彩，賦予讀者以警策、鼓舞和力量等等鮮明的表達效果。它們有的氣勢磅礴，表現(xiàn)作者的胸襟氣度；有的細膩柔和，抒發(fā)人物的情感；有的則剛直明快，對事物的剖析入木三分，真可謂異彩紛呈，形態(tài)萬千。

　　結(jié)尾中的議論有如下的表達角度。

　　一為抒發(fā)情感式�；蛏畛粒�或奔放；或歡愉，或哀婉；或懷想，或追思，充分的寄托和表達自己的情感。

　　二為總結(jié)全文式。這樣的議論在總分總結(jié)構(gòu)的中經(jīng)常使用。它一方面總結(jié)全文，一方面又以極精粹的語言，再次強調(diào)論題，深化全文主要內(nèi)容。

記敘文作文 篇5

　　接到母親電話的時候，林萊才想起來他其實是有父親的。母親在電話里說，父親病危了，讓他回家一趟。林萊掛掉電話的時候很冷靜，收拾行李的時候，他發(fā)現(xiàn)自己竟然想不起父親的臉。

　　林萊離開家那年二十歲，他辭掉父親托關系給他的鐵飯碗，去大城市闖蕩。父親氣得破口大罵，甚至說：“你出了這個家就別回來!”他那時年少氣盛，缺少讓他冷靜下來的理智，于是他選擇摔門之后揚長而去。他一直向前走，一次都沒回來，以至于他忽略了父親把門悄悄打開的一條縫隙，父親從那個縫隙里看著他的背影，直到他消失在走廊盡頭。那樣小心翼翼的目光，亦如他十多年來通過妻子和林萊的電話以及電視報導拼湊出有關林萊的'一切�；蛟S是這樣的愛太過無言，又或許是因為林萊一直以來對父親的忽略，讓林萊沒覺察到哪怕意思以后有關父愛的氣息。

　　其實林萊也想過回家，可自己當年把門摔得那樣決絕，沒有一點余地，他只能拼命忽略父親的存在，并把本該給父親的愛也一并給了母親。他剛剛創(chuàng)業(yè)的時候，合伙人攜款逃跑，他發(fā)現(xiàn)賬目上的錢連工資也發(fā)不出，他咬緊牙關也只覺得不知所措。第七次查用余額的時候，那張銀行卡里多了十萬塊錢，他發(fā)現(xiàn)時母親打來的。電話那頭的母親只是安慰他，告訴他一定能渡過難關。他當時太過著急，忽略了背景音里不斷的撥號和道謝的聲音。現(xiàn)在冷靜下來，把那段記憶放大，他突然想起來，那是父親的聲音，是父親四處借錢，他才能順利創(chuàng)業(yè)，想到這兒，他在飛機上紅了眼眶。

　　他坐在父親的病床邊，焦急地等待著父親醒來。他仔細地凝望著父親的臉，他發(fā)現(xiàn)這些年，父親也老了，他也不再年輕氣盛了，他忽略了父親太多年，只希望父親能給他一個機會來還。終于，父親睜開了眼睛，他們相視一笑，在那個笑容里釋懷了很多東西。

　　林萊在那一刻才明白，父愛是小心翼翼的，它怕驚動你，所以從不發(fā)出聲響，不能因為母愛是噓寒問暖，蓋過了父愛的沉默，就忽略了父愛。因為忽略，林萊錯過了很多東西，還好他有很多時間補救。他決定不再忽略有關父親的一切了，他要把父親和母親一起都放到心上。

記敘文作文 篇6

　　成長就像夜空中的點點繁星，數(shù)也數(shù)不清，每顆星星都代表著一個成長的故事，有悲傷的，有開心的；有成功的，有失敗的……其中，最讓我難以忘懷的要數(shù)今年秋天發(fā)生的一件事了。

　　那天，媽媽告訴我，最近要舉辦“新格·牛勁齋杯詩歌朗誦大賽”，問我要不要參加？我心里想：朗誦大賽？我能行嗎？但是，得獎就有豐富的獎品��！這可對我有很大的吸引力。于是我不禁躍躍欲試，就讓媽媽幫我報了名。

　　報了名以后，我心里卻開始忐忑不安，但只能硬著頭皮準備。我決定選岳飛的《滿江紅》做為我的誦讀內(nèi)容。媽媽利用空閑時間來教我怎樣有感情的.朗誦。剛開始我很拘謹，在媽媽的鼓勵下，我朗誦的聲音漸漸響亮、有感情了。

　　到了正式比賽的時候，我早早地來到現(xiàn)場——華僑公園。當我看到臺下人山人海時，我不禁想退縮，但是轉(zhuǎn)念一想：我為這次比賽花了許多精力、時間，如果退出比賽，那豈不是前功盡棄了？所以，我調(diào)整心態(tài)，鼓足勇氣，最后取得了第三名的成績。

　　通過這件事，我覺得自己長大了，變得更加自信了。我深深地體會到，自信是成功的源泉，一個人只要擁有自信，并付出努力，就會擁有成功。

記敘文作文 篇7

　　★作文要求

　　你一定發(fā)現(xiàn)班級中不少同學熱衷于打電腦游戲，你對此有什么看法呢？請你以“游戲”為話題寫一篇文章，可以寫真事表真情，也可以聯(lián)系生活，抒寫議論。

　　★寫作點撥

　　1、確立觀點。

　　這是篇話題作文，談談對游戲的看法。因此習作一開始，就要確立自己的觀點，表明自己是支持還是反對游戲，為文章定下基調(diào)。

　　2、選擇方法。

　　習作要求中給我們提示了兩種方法：（1）寫真事表真情；（2）聯(lián)系生活抒發(fā)議論。因此習作時要選擇一種方法，若采用第一種，就是記事類的記敘文；若采用第二種方法，則要寫成議論文形式。

　　★考場佳作

　　都是游戲惹的禍

　　“李震，你是不是買了游戲卡，是不是��？”錢老師坐在講臺上，盯著李震說道。李震四處望望，很無辜地說：“不是，那個”還沒說完，就有人檢舉他：“他的一張卡要15元呢！”一聽這些，

　　篇六：蘇教版六年級上冊優(yōu)秀作文

　　我的.暑假生活

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間 , 我們送走了緊張而又漫長的一學期，迎來了嚴熱的暑假。放假的感覺真好。早上睡到十點多才睜開那惺忪的眼睛，“�。∷瘧杏X的感覺真好�。　蔽乙贿叴蛑�哈欠一邊不緊不慢的穿衣服。在也不用擔心媽媽的催促；再也不用擔心上學遲到。每天早上都可以細細品嘗那香甜可口的早餐。

　　放假的感覺真好。每天都可以玩電腦、看電視了，再也不怕老師布置的作業(yè)還沒有完成那。暑假里，我可以扔掉那每天壓的我喘不過氣來的作業(yè)，拿起那些上學時絕不允許看的漫畫、小說。

　　放假的感覺真好！

　　痛苦篇

　　快樂的時間總是短暫。媽媽對于我明年升六年級非常重視，因為去年我的英語成績不太理想，所以今年升六年級媽媽一定要我把英語成績升上去。

　　媽媽不知從哪借來一本六年級上冊英語書，要求我每四天背一課，每天背好才能玩電腦。她還翻出了一本我寫了好長時間都沒有寫完的字帖，要求我一天寫一面，一個暑假寫完。媽媽還幫我報了繪畫培訓班，雖然很有趣但從家到中央廣場上課，不僅路途遙遠，還要每天不到⑨點就去上課。有點上學的感覺。

　　懷念篇

　　不知不覺，我居然懷念上學的日子。平時在學校雖然多了點規(guī)定、多了些作業(yè)，但和同學們一起度過的日子卻都很愉快。好懷念啊。

　　我的暑假生活豐富多彩，有苦有樂，收獲很多。其中一個感覺每年都有：一開學我就盼放假，可一放假我有想上學。

　　“捉老鼠”

　　不知什么時候，我們家里跑來了一只老鼠這只老鼠在我們家里不是吃花生，就

　　是咬破衣服，真是可惡至極！暑假的一天晚上，我們吃完晚飯，就開始了捕鼠活動。我們先在老鼠洞前面放一塊蛋糕，然后再躲到一個角落等老鼠上鉤。過了一會兒，老鼠先看了看周圍情況，再沖出來吃蛋糕，我看了，連忙拿起掃帚，沖到老鼠面前，一打，我想：這下，老鼠一定被我消滅了吧！我想著想著，得意地看了下面，咦！老鼠呢？原來，老鼠一看事情不妙，就逃到陽臺上。我看了看，它好像在說：“笨蛋，捉不到我，哈哈！”我看了看它，氣得臉全紅了，看看，他也和我一樣，很生

　　氣。只見爸爸拿起拖鞋往老鼠就是一扔，剛好打到老鼠的頭，老鼠掉下來了，我們馬上跑過去捉住它，誰知，“嗖”地一聲，老鼠跑到了門前，眼看老鼠就要逃了，媽媽不知從哪里拿來一把掃帚，打到了它，把它消滅了。

　　這件事告訴我：只要努力去做，什么事都能解決。

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