敘事的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的敘事的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
在20xx年的最后一天，我們5年1班舉行了游園活動。
同學們把教室裝扮得十分好看，有的同學在墻上掛上了小巧玲瓏的彩色鈴鐺，有的同學在窗戶上掛起了彩帶氣球，有的在黑板上畫上了圖，整個教室看起來很喜慶！
丁零零，上課了。老師先走進來告訴我們游戲規(guī)則，接著，我們就開始
玩游戲了！！我們即將要玩的游戲是——貼鼻
子，同學們先派成兩行，在相應的隊伍等著貼鼻子。呀！看！有的同學把鼻子貼到了嘴巴上，眼睛上，我們看到了哈哈大笑！
我看到了方子瓔同學在轉完五圈時像喝醉酒一樣左搖右晃的`走著，最終在工作人員的指導下走到黑板前，在工作人員“左一點”，“右一點”，的話語下把鼻子貼好了，歡歡喜喜的拿著禮物去玩別的。
時間過得真快啊，轉眼間就放學了，同學們都那著自己年贏回來的禮物回家了。
敘事的作文 篇2
蜈支洲島位于海南島的南邊，從三亞還得坐船15分鐘左右才能到達，這是我這次來海南島記憶最深刻的一個地方。一開始我聽到這個島的名字還有些害怕不想來，以為這個島上的蜈蚣很多，后來是島上的導游姐姐告訴了我，為什么叫做蜈支洲島，原來，這個島上并不是蜈蚣很多，而是海里有一種生物叫蜈支，這個島從天空中俯瞰就像那個動物一樣，所以叫蜈支洲島。
這里風景如畫，岸邊一排排的椰子樹，好像在歡迎我們的到來一樣，隨著風搖擺著，舞動著，我看了看椰子樹，上頭還結著青色的椰子呢。我跟爸爸媽媽沿著海邊走著，雖然太陽光很強烈，但是一陣陣的海風吹來，還是會感覺的涼爽的感覺。這里的海真的好漂亮，沙灘是白色的，看上去一塵不染，海水一陣一陣的打來，拍打在岸邊，卷起白色的浪花，“嘩~嘩~”聽著很舒服，就像動聽的音樂。我真的好想立刻投入那碧藍的海水中，想化身成為一只美麗的魚兒在水里穿梭游動，這是多么美好的事情啊。就在我幻想的時候，一塊牌子映入眼簾“此處嚴禁下水”。啊！我的美夢啊，我仔細看了看牌子，哦，原來底下還有一排小字，寫著“此處礁石較多，危險”，我明白了，旅游島的人怕游客碰到礁石上受傷。我著急的拉著爸爸媽媽的手往前快速走去，因為我實在太想換上游泳衣跳入那海水中享受那份美好。
到了，到了換衣服的地方，我迫不及待的跟媽媽換好泳裝，帶上我的游泳眼鏡，雖然游得不好，但是裝備一定得專業(yè)，對吧。爸爸跟哥哥這時也出來了，我們一起從沙灘往海里進發(fā)，走到海邊，一朵美麗得白色浪花打在了我的腿上，“嘶”這海水如此的冰涼，沒想到，在這么炎熱的夏天，海水居然是涼的。我慢慢往海里走，拉著爸爸和媽媽，慢慢的，海水到了我的肚子上，這時更涼了，就好像洗涼水澡一樣，我馬上蹲下去，讓整個身體浸泡在海水里，適應一下這個溫度，果然，再次下水的時候已經不是那么的冰涼了，還感覺很舒服。我們到達了一個合適的水位，不深不淺，非常好玩，這里的浪很大，因為風不小，每次過來的浪最少都有一米多，都打在我們的身上，我們都會隨著浪漂一下，還讓我喝了好幾口水，好咸啊，就像吃了一袋咸鹽一樣�？粗@么清澈的.海水，我?guī)狭宋业挠剧R，憋住氣，鉆進了水中，哇，真的好干凈，能看見水底的那些碎了的小貝殼和碎成了小塊的礁石，以及成群結隊的小魚，這里的小魚都是白色的，還有點兒透明，很漂亮，我很想抓它，可是每當我把手伸過去的時候，它們都能很快的溜走。這時爸爸的眼鏡掉在了海里，我跟哥哥趕緊給爸爸找，可是有浪啊，一陣一陣的，我們老被沖走，最終，功夫不負有心人，我們終于找到了，很開心，因為這里的水，非常干凈透徹，所以我們沒有放棄，讓我們找到了，這就像我們做事情一樣，只要不放棄，肯努力，一定能成功。
在海里玩了一陣子，我們上岸了，這時，我們不約而同的都笑了，因為我們都發(fā)現(xiàn)對方被曬黑了，哈哈，真的很有意思，就這么一會，都黑了很多�？磥磉@里的太陽果然很厲害啊。
我們去換衣服了，是該結束一天的行程了，我們都很開心，很快樂，當然也很累。明天我們就要離開這個美麗的地方了，我會記住這個地方的，這個美麗的島嶼，它叫做“蜈支洲島”。
敘事的作文 篇3
心中，一個精致的撲滿，正準備讓一個個希望將它裝滿。愿望向銀幣似的，慢慢地放入里面。拿起來，輕輕晃一晃，沉甸甸的。那重量讓我見到遠方等著我去實現(xiàn)的愿望。
“五，四，三，二，一”倒數(shù)計時后，來到了新的一年。又有說不完的愿望了，期望一整年身體健康；期許自己會學會更多無知的東西......。母親常常告訴我，身體健康就是最重要的.財富，沒有什么事是可以用自己的健康做籌碼。因此，只要我身體稍有一點被病菌“侵犯”，那一定要跟著母親去見醫(yī)生。我的愿望等于健康，這天秤上，兩者不多不少。有了健康，就有動力，健康的身體、想法，都是我的愿望。
看著醫(yī)院“門庭若市”的樣子，可覺得真不是什么好現(xiàn)象。近幾年，因為每周幾乎都有運動，但次數(shù)又不多，平時的小小細菌，就不太讓我警張。但真到了向猛獸般的流感時，那我就難招架了�，F(xiàn)在我因該多親近大自然，接受它的洗禮，清新空氣能將我的免疫體提升。多運動，也是重要的秘訣。
不能光想不做吧，今年，就讓我把我的重要愿望一一實現(xiàn)吧。下次還有機會的話，我要將我的愿望都告訴大家。
敘事的作文 篇4
許多小朋友都能體會到爸爸在身邊的關懷，而我體會到的父愛絕大多數(shù)都是從電話里得來的。
我的爸爸是一個優(yōu)秀的人，他長期在外工作。媽媽曾告訴我說：“我剛出生時，爸爸在遙遠的'日本。可爸爸好象感覺我的出生，他心神不定，打電話給媽媽，爸爸聽到了我的哭聲，他通過電話給我說了幾聲，我就不哭了，似乎聽懂了他說的話�！边@就是我第一次體會父愛。
爸爸愛我，愛得世上絕無僅有。在他的眼中女兒是最乖、最重要的。從我會說話開始，到現(xiàn)在我九歲了，他在外的每天都會打一個電話給我，和我交流。有的人認為打電話有什么了不起，可我覺得爸爸工作這么忙，還堅持每天給我打電話，這是他給我最大的愛。爸爸在電話里關心我的學習、生活，還給我講做人的道理。今年競選班長，我失敗了，爸爸打電話回來聽到我的聲音很低沉，爸爸問我怎么了，我把事情告訴了爸爸，爸爸在電話的那頭笑著安慰說：“人是要經過許多挫折的，在挫折中成長起來，長大了才能有出息�！泵看谓涍^爸爸的開導，我的心里就特別的快樂，覺得生活如此美好！
雖然我和爸爸隔著千山之遠，萬水之遙，但電話里的父愛，讓我的每一天都晴空萬里，燦爛如花！
敘事的作文 篇5
馬蹄踏過漫漫光陰，石板依舊蒼苔滋生，懷一闕心事，簪一朵桐花，優(yōu)雅走過青春之路。
夏日驟雨，一掃悶熱，得滿室清涼。無意抬頭，見一樹枝椏，綴滿骨朵兒，果綠色的青蒂，如漫天星辰，嵌入雨霧中，成了晶瑩的琥珀琉璃。視線收回，微閉雙眼，聽檐下落雨，輕敲慢撫，動人心弦。
彼時進入瓶頸期，成績停滯不前，試過多種方法，終因不得要領作罷。無緣由地，什么也不想做，每日渾渾噩噩，心常莫名驚悸。似在寧靜的山谷聽見回聲，寂靜的鐮刀在收割空曠的靈魂。窒息在無盡的黑暗中，沒有方向，只是漫無目的地尋找。我一天天暴躁，面對父母關切的詢問，我會突然心灰，冷著臉，一言不發(fā)。
忘不了那日，我無意中開門，見母親在客廳里手托果盤，細眉緊蹙，幾次起身又無奈坐下，看著面前鮮彩紛呈的水果發(fā)呆。夕親拿過搖控器，百無聊賴地轉換頻道，眼角的余光卻不時朝我房門瞟。氣氛仿佛就此凝固，桌上熱茶氤氳的熱氣和著父親吐出的煙圈裊裊娜娜。靜默，惟時間在旋轉。
良久，聽父親一聲沉重的嘆息，執(zhí)煙的手緩緩捻去煙花，如負磐石般拿起果盤，嘴角勉強扯出一抹笑，徑直走向我房間。
見狀，我慌忙掩上門，躡手躡腳回到書桌前，隨意把玩一支筆。聽父親腳步聲近了，我故作感興趣狀，看筆走龍蛇，在指間輕旋慢舞。父親緊鎖眉頭，嘴唇輕微嚅動，想說什么，最終還是什么都沒說，垂下手，將話語堵在喉頭。他清了清嗓子，默默將果盤放下，深沉的目光在我身上游走。我被盯得有些發(fā)毛，欲轉身叫住父親。一回頭，空氣中只余淡淡的煙草味道。
記憶如同洪水瀉閘，一瞬噴涌而出。父母額角的細紋，發(fā)叢間點點雪白，辛酸的笑容，松弛的皮膚，粗糙的.手背……一種陌生的感覺席卷全身，不覺已淚流滿面。原來我早非幼童，不可以再任性;原來我要學著成長，學會亭亭。
隔半月，又賞桐花，淡紫緊簇，如蒸如煮，似爛漫云霞，映出一段熾熱奔放的時光。
那時花開，灼灼其妖。且看我一路走來，一路盛開，在風霜雨雪的感動中譜寫獨屬的樂章。
敘事的作文 篇6
年，對于孩子來說都是一樣有趣的，因為他們在物質和精神上都能獲得一定的滿足；對于大人而言卻是有點恐懼的，風光下總歸會是有掩不住的傷。夾在中間的人更多的是無可奈何，相親亦或婚嫁都是他們無法言說的矛盾，單身，碌碌無為卻又是他們難以啟齒的寂寞。總之，都在忙碌著，忙碌著裝點這個家，拾掇著這一年的積蓄，也只有此刻忙碌著是一年中最甘之如飴的累。年的休閑項目是吃喝賭，年的高雅消遣就是成群結伴的`大朋友去到村外踏青。而后真的到了大年夜，一家人圍起來看春晚，聊趣聞這種小幸福是繾綣在被窩里世界里只有鞭炮聲的人無法體會到的。好吧，不得不承認是人創(chuàng)造了年，卻是時代改變了這個年，每一年都不一樣了。
仿佛過年不下雨雪，過年不冷凚就不算真正的年的。今天這樣的溫度真是個適合出行的天，天藍藍而有煙襯，云白白而有我出游在今日。我真是個瘋狂的人一口氣騎著單車帶著單反跑到了天鵝湖，看來意舒的人不止我一個啊。可巧了，都來尋幽靜便又把熱鬧湊合起來了。此刻我著實想再冬游一把，想燃盡我未著的生活。我羨慕他們那樣的年齡還有膽識來潛游，上岸后竟還能耍幾式震天鐵鎖鞭，都幾十年的夫妻了，可是從他媳婦眼中還是能讀出“崇拜”二字。而后又來了一長者還帶著一個外國青年路過，拍下了他精心擺弄的最帥的姿勢，又對他老婆進行了一番打趣，倒是惹得路人看的很是有趣呢。我在木板橋柱上看著將來的黃昏，不知道旁邊木椅上孤呆著的老奶奶在想著些什么，不知不覺天已有光暈。
這個時候既是通訊行業(yè)的高收入期，卻也是考驗它們最好的時期，平時是體現(xiàn)不出多少的，如今我是發(fā)短信都發(fā)不出，甚至于打電話都是難的，只有在這里進行這番閑言碎語話祈愿了:
我是一個人，卻不需要多少的祝福；我不重要，卻有我的自在；我無心聽你的埋怨，因為還有一只小鳥在等我飛翔；我喜歡你是笑著的，那樣你可以完全無視我了，只要你是笑著的就好。
敘事的作文 篇7
我的特長是古箏。你別以為就是彈兩下就可以了。其實，要想勝利，就要比別人揮灑更多的汗水。
大概就在我五歲的時候，我就學起了古箏。那時正是大夏天，蟬在樹上沒完沒了地叫著，我卻在家里練著琴。汗水順著我的臉龐往下淌�？菰锏�'基本功已經變得索然無味。我正準備放棄，突然發(fā)現(xiàn)自己竟然一次比一次練得快，一次比一次彈得好。反復幾次后，我終于嘗到了成功的喜悅。今年，古箏要考九級了。前年考的五級，當時并不輕松，那么九級呢？心里像十五個吊桶，七上八下的，哎……
這次考九級的曲目是《草原英雄小姐妹》、《茉莉芬芳》。在《草原英雄小姐妹》中，為了營造暴風雪肆意橫掠的氛圍，為了讓人有一種身臨其境的感覺，曲目中采用了大量的掃搖。掃搖不僅要求有力度，還對速度有很高的要求。單單這個，就把我累得喘不過氣來。每個星期都風雨無阻地去江蘇文化大廈上課。有一次上課的時候，《茉莉芬芳》彈得一點也不熟練。被老師狠狠地罵了一頓。回到家，我就跟爸爸媽媽說自己不想學了，媽媽嘆了口氣，說等考完級再說，最好不要半途而廢。后來，我咬牙堅持著，不管手多累、多疼都不怕。經過無數(shù)次的練習，我終于把這兩首曲子彈得很熟練也很流暢。最后，功夫不負有心人，我終于順利地考過了九級。
一分耕耘、一分收獲。這次成功源于老師的辛勤教導，更重要的是源于自己的堅持。它——古箏讓我自豪，也讓我懂得了許多道理。
敘事的作文 篇8
從上學到現(xiàn)在，一直是孔老師教我們語文兼班主任。我對孔老師是再熟悉不過了，現(xiàn)在我就來說說孔老師的事情吧。
NO.1 朗讀大師
孔老師教我們五年了，她的朗讀可是出了名的好，每次在課上一朗讀，我們就會陶醉無比。她拿起書本，用柔美的聲音富有感情地讀著課文《綠葉的夢》。她輕聲說道：“我的童年，是在大自然里度過的。高粱稈兒剝開來，做成馬車、燈籠；河邊抓把泥……”隨著文章所表現(xiàn)的內容，時而聲音激昂、時而低沉、時而聲音如流水滑過、時而如小鳥在鳴唱，把同學們都帶入到文章的意境中。
這時你再看，教室里靜極了，同學們都陶醉了，靜靜地聽著老師朗讀，追隨著老師的聲音，進入一片綠色的天地。在那個世界，到處都是新奇的東西等著我們去探索。就這樣，孔老師使出渾身解數(shù)，教我們朗讀，教我們如何朗讀出文章所表現(xiàn)出來的意境。你說，孔老師是不是一名朗讀大師��？
NO.2 愛的天使
在二年級的.時候，我們班正在上語文課，有一名學生突然腹痛，臉上發(fā)熱，流出了許多汗，活一個“汗人”。細心的孔老師馬上發(fā)現(xiàn)了這一切，連忙讓大家先預習，把那位學生背到了辦公室，給他喝自己帶的溫水。然后立即給他的父母打電話，讓他的父母來接他看病。在這期間孔老師一直陪伴著他，直到他的父母來把他接走才來到教室。在這一刻，我們都感受到了孔老師對我們的愛。你說，孔老師難道不像愛的天使嗎？
NO.3 新版“朱堅強”
四年級的一天，我們敬愛的孔老師生病了，有人看到孔老師前一天還去醫(yī)院輸液。大家都私下里說：“這次孔老師肯定會請病假，不來上課了。”沒想到，上課的鈴聲剛響起，孔老師竟然在同學們的注視中走進了教室。她臉色蒼白，聲音嘶啞。我們一起站起來大聲說：“老師好！”孔老師虛弱地說：“同學們好�！贝蠹叶急豢桌蠋煾袆恿�，這節(jié)課大家都認真聽講、積極發(fā)言，就連平時搗亂的同學也出奇的變乖了，眼睛一刻也不離開老師，思想可是一點都沒有開小差呢。大家都有一個心思，老師是新版的“朱堅強”，我們可不能辜負老師�。�
NO.4 嚴厲也是一種愛
如果你認為孔老師一直對我們很溫柔，那就錯了！孔老師在我們犯錯的時候可是非常嚴厲的。三年級下學期的時候，一個星期三的下午課間，我們班的幾個男同學在外面玩石頭，打的不亦樂乎。沒想到，“天有不測風云”，他們被孔老師抓住了，在課堂上專門提了出來。一個個被狠狠地批評了一頓，告訴他們玩石頭有多危險，一不注意就有可能傷到人。一個個玩石頭的男同學聽了這話，看樣子都變成了焉了的茄子，沒了下課時的“威武”。不過打心里可是心服口服呢。以后這樣危險的游戲再也沒人玩了。你說，這樣的嚴厲師愛是不是同意精彩？
這就是我們的孔老師，她有時是朗讀大師，有時變成了愛的天使，有時是一個“朱堅強”……我們愛我們的孔老師！
【敘事的作文】相關文章：
遇見作文敘事-敘事作文01-24
敘事的作文12-21
[經典]敘事的作文09-24
（經典）敘事作文09-24
敘事的作文（經典）09-25
敘事作文（精選）09-09
（精選）敘事作文09-22
(經典)敘事的作文08-31
【經典】敘事作文08-10
（經典）敘事的作文08-10