敘事作文7篇[實用]

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的敘事作文7篇，希望能夠幫助到大家。

敘事作文 篇1

　　孟子曾經(jīng)說過：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼�！本蠢蠍劾鲜俏覀冎腥A民族的傳統(tǒng)美德。我覺得，應該像孝敬自己的父母一樣尊敬老人，才能讓他們感覺到溫暖。

　　今天，鄭老師組織同學們一起去敬老院慰問孤寡老人。同學們不僅準備了精彩的文藝節(jié)目，還帶去了許多精美的食品。我也帶了好多我最愛吃的東西，準備獻給敬老院的爺爺奶奶們。走進敬老院大廳，我瞬間轉(zhuǎn)喜為憂：只見許多老人坐在里面，有的坐在輪椅上，一副可憐的摸樣;有的臉上布滿皺紋，一副病怏怏的樣子;有的黯然神傷，眼巴巴的望著門外……天哪!這么多可憐的老人，他們一輩子辛苦，現(xiàn)在竟然無依無靠。

　　我看得心酸極了，眼眶不禁濕潤了：他們大多無兒無女，孤苦伶仃，就讓我們當一回他們的兒女，孝敬他們一下吧!我趕緊隨著大家一起喊著：“爺爺奶奶好!”我們有秩序地找到位子坐了下來。老師說：“我們來為爺爺奶奶表演節(jié)目，好不好?”我們齊聲高呼：“好!”于是，同學們紛紛上臺表演節(jié)目�？粗�我們的表演，老人們飽經(jīng)風霜的臉上露出了慈祥的笑容，仿佛是陽光掃去了陰霾。輪到我上場了，我的心不禁怦怦直跳，緊張極了：我能唱出最美的.歌聲嗎?我的聲音能帶給爺爺奶奶溫暖嗎?一連串問題浮現(xiàn)在我的腦海里。直到一個信念打破了我的念想：“一定要努力唱!只要帶給老人們快樂，讓他們感到幸福就足夠了!加油，張偲鈺!你能行!”伴隨著掌聲的我走上了舞臺，仍有些忐忑不安，但只要想到心中的信念，就鎮(zhèn)定了許多。悅耳的伴奏帶漸漸響起，我一邊舞蹈一邊唱：“當左手拍向右手，我們的步伐……”

　　我用眼神和老人們交流，只見他們也高興的跟著節(jié)奏輕輕地拍起手來，像入了迷似。有的老人笑瞇瞇的看著我，對我豎起大拇指;也有的老人跟我一起哼唱起來……看著他們開心快樂的樣子，我心里的大石頭終于落下了，表演也格外得放松。一曲唱完，大家掌聲雷動，老師和同學也都直夸我呢!我美滋滋的，不僅是因為得到了表揚，更重要的是看到老人們開心的笑容。文藝表演之后，我們開始用美食慰問老人了。

　　每個同學都拿出精美的食品獻給老人，那情景，就像是對待自己的爺爺奶奶一樣親熱。我也趕緊拎起袋子，走到一個老奶奶身邊，親切地對奶奶說：“奶奶，這是布丁蛋糕，請您嘗嘗。”老奶奶爬滿皺紋的臉上頓時笑開了花。我怕老人吃起來不方便，又把封口的袋子打開。老奶奶伸出粗糙的右手，接住我的面包，又用左手摸著我的腦袋，不停地說道：“謝謝，謝謝!”那一聲“謝謝”，讓我的心里充滿著一陣陣地感動與興奮。食品都分完了，我們又和老人聊了許久，才依依不舍地告別了他們。

　　一路上，老人們的笑容還印在我的心坎上，那是我們少先隊員用一點小小的孝心換來的。如果人人都敬老愛老，像對待自己的父母一樣奉獻一份孝心，老人們不就可以生活得更加健康幸福、笑聲常伴了嗎?

敘事作文 篇2

　　心靈的深處被白色的泡沫層層包裹，許久，直到陽光穿過，射入那片真實的土地，才與外界融合，成為五彩斑斕。——題記

　　有一個女孩，她很內(nèi)向，有些膽小，羞澀的心里只有一片純白色，也許就這樣，會很單調(diào)吧，直到有一天刺目的陽光射入她的眼睛，周圍懵懵懂懂的世界才撤去了那層迷霧。

　　終于到周五了，在時間的被動狀態(tài)下，忙了一周的女孩，長長地松了一口氣，甩開書包躺在床上擺開一個“大”字。突然，她想起了一件事，急急忙忙登上了QQ。

　　“對啊，穎有個聚會，她說過會邀請我的！”女孩開心地想著，不自覺地把隱身狀態(tài)調(diào)成了在線。

　　“噔噔噔”穎來消息了——明天九點出發(fā)！

　　呵呵~女孩笑了。

　　第二天一早，女孩迫不及待地起了床——今天有聚會嘛！對于今天來說，已經(jīng)初中畢業(yè)的他們聚會，人們早已見怪不怪了。他們八個人三三兩兩地走了進去，服務員馬上端出了菜單，穎很爽快地合上菜單吐出三個字：“標準吧！”

　　第一道菜是：糖醋里脊。不多一會兒便被洗劫一空啦。接下來很快上了一道有一道湯和菜。不多一會兒，轉(zhuǎn)著吃，我們已經(jīng)吃飽了，剩下了很多菜。于是宇出了一個餿主意——講笑話誰笑誰就吃（包括講笑話的人），女孩也被罰了，被罰的菜隨意。女孩很開心地融入了他們中間，開朗在文靜中蔓延開來。最后，就只剩下宇和軒兩人在“拼吃”了。一輪“石頭、剪刀、布”之后，輸了的人便無奈地硬吃進已經(jīng)撐飽的肚子中。

　　女孩和陽悄悄地溜走了，坐在旁邊“咔嚓、咔嚓”地“偷拍”，是的，她們要把最珍貴的人、事記錄下來。“咔嚓”聲被聽到了躲的、搶手機的，鬧成了一團。女孩從來沒有感受到聚會的溫暖。原來精彩=快樂+刺激。

　　一個人三元坐著K101向著園博園出發(fā)。幾個人正打算在洞口進，沒想到，正直而老實的司機把八人拉到了園博園正門。他們無奈地走著，那兩個男生傻傻地跑去門口問——能不能不買門票進去！結果可想而知。女生們坐在微涼的.石頭上，天空中下著蒙蒙小雨，女孩“咔嚓、咔嚓”地拍著鋪天蓋地的綠色。

　　軒和穎兩人大膽地走入正門旁邊的小路，打算“爬”進去。不多一會兒，穎給陽打來了電話�！斑M去了，她們進去了！”一聲呼喊，所有坐著的人“騰”地站了起來，“啊？”好多張嘴巴張成了“O”型。天哪，她們進去了，好厲害！女孩暗自驚訝。不知不覺地走在最前面帶路。“她們是走地這里么？”然不放心地問�！岸鳎�我看到她們沿著墻邊走的！”女孩信心地回答。果然，草地里現(xiàn)出了一條清晰的小路。順著小路蜿蜒地走著，田野里的雜草無情地伸展在路中間，爬進去地人喊聲越來越大，走的人不覺加快了腳步。

　　“啊！我看到她們了！”她們引我們來到一個沒有尖端的柵欄旁。“這里！這里！”軒急切地招呼著。宇三兩下爬了上去，坐在上面跳了下去。女孩看著恐怖的柵欄不敢跳，其他人也猶豫著。突然，瑞一聲驚喊：“有人來了，快點躲起來！”

　　里面的人大吃一驚，往旁邊躲，可是已經(jīng)來不及了，被抓了個正著。

　　女孩和外面的人跑了幾步停了下來，可是還是不放心他們！女孩想找到陽，可是她已經(jīng)跑遠了。唉~女孩嘆了口氣。決定陪留下來的人，等里面的人，什么都聽不清楚。女孩心里怦怦地跳著，如果扣了他們怎么辦？最后她們決定回大路上等。

　　終于由兩位保安護送著那三個人出來了，好尷尬的場面，走近了，女孩怦怦直跳地心情逐漸平復——畢竟，好不光彩的事。“怎么了？怎么了？”沒爬進去的人急切地問。“你們幾個沒有義氣的！跑的夠快！錢被扣了！沒錢了！”宇苦笑著。“是蠻？”然不相信。“要不然你們?nèi)ピ囋�！”宇笑著反駁！于是一場尷尬被玩笑化解了。

　　一路笑聲，一路快樂，一路驚險。那個女孩就是我，這是我最真實地經(jīng)歷，雖然有些錯誤的成分，但卻是我最珍貴的！讓我勇敢地獨自走入外面的世界！

　　這真真是我最快樂而刺激的一天！

敘事作文 篇3

　　今天天氣很好，我和同學們一起去上虞玩。一路上我非常興奮！在車上，同學們似乎跟我一樣，也非常興奮，并聊著一些作業(yè)有沒有做完的事。

　　乘著大巴，我們來到了金鼎傘業(yè)。一進金鼎傘業(yè)的大門，“哇！這里好大呀！”這是我一進大門的感受。經(jīng)理在那兒歡迎我們，還跟我們合了張影呢！接著，一個姐姐帶著我們參觀了整棟辦公大樓，里面有許多各種樣子的傘。有帳篷形狀的、遮太陽用的，等等。參觀完大樓，那位姐姐又帶我們來到了車間也就是這些漂亮傘傘的“出生地”。工作人員把面料一片一片裁開來，有用剪刀和劃刀的。根據(jù)做不同的雨傘選擇不同的摸板。摸板是個兩邊帶弧度的`三角形。裁好以后就是縫紉工的事情了！骨架分中間的傘桿和四周的支架，都是用機床沖出來的，組裝的時候都是手工制作，用小鐵絲把支架和傘桿連起來，當然連接支架和傘桿的地方都必須用上傘盤，傘盤基本上都是塑料的。剩下的只要把做好的傘面和傘架縫一塊兒，裝上頂上的傘帽和手把就這樣一把漂亮的傘就做好了！

　　呵呵，原來漂亮的傘就是這么生產(chǎn)的呀！其中集中了工人多少的汗水和智慧，對呀，生活中很多東西都是予勞動和智慧一體的，要努力呀！

敘事作文 篇4

　　今天，張老師興高采烈的走進了教室，有什么事讓老師這么高興呢？同學們議論起來了。張老師告訴我們，她的一個朋友送給她一份禮物，一份禮物？張老師的話音剛落，同學們說開了，有的說送的是水果，有的說送的是賀卡比較有紀念意義，有的說也許是張老師以前的學生給張老師送花來了吧！一個接一個的答案都被張老師否定了，那是什么呢？

　　同學們實在是猜不出來了，就讓張老師給點提示。張老師想了想說：“那好吧！我就請一位同學來摸一摸。”老師的話音剛落，同學們都爭先恐后的說，我來。我來……開始張老師有點拿不定主意，最后張老師還是選了一位一直都比較安靜的同學，只見他跑上講臺，慢慢的把手伸進去摸了一會說：“沒摸出來。”我們大家感到有點失望。張老師發(fā)話了：“那你把他打開摸摸吧�！贝蜷_摸摸？什么東西需要包兩層或者更多呢？我們大家期待著給我們答案。只見他把手伸進去。像是在打開什么東西一樣，眼球在眼眶里轉(zhuǎn)著，好像想著什么似的，過了一會兒他既高興又興奮的.說：“是雞蛋是雞蛋……同學們頓時嘩然大笑。過了一會，老師說：“那個朋友除了送我雞蛋還送了我一樣東西。”同學們更好奇了。追問到是什么？是什么？只見張老師高高舉起一把錘子。啊……錘子？送錘子干什么呢？同學們頭上都頂著個大問號？

　　這時張老師說話了。你們猜猜錘錘，錘雞蛋會有什么反應呢？有個同學說：“雞蛋肯定會破呀！” 張老師一聲不響，故作神秘地在黑板上寫下七個字：“鐵錘錘蛋錘不破”。我們都莫名其妙，不知張老師葫蘆里賣的什么藥。蛋那么脆，鐵錘那么硬，一碰就碎了，這明明是不可能的事兒嘛。哼！張老師就等著出洋相吧！

　　那我們來錘一錘雞蛋看有什么反應呢。老師神秘的拿起錘子，我們來了個倒計時。5、4、3、2、1。1剛數(shù)完鐵錘就像被吸鐵石吸住了似的，不動了。同學們說，也許是張老師舍不得吧！老師搖搖頭說，我請一位同學來錘，大家興奮不已，都希望老師讓自己去錘。老師請了位同學，那位同學像離弦的箭一樣沖上講臺，高高舉起錘子，5、4、3、2、1，“啪”的一聲，雞蛋破了。蛋寶寶真可憐啊！它都哭了。就在這時，我恍然大悟：鐵錘的錘是一種工具，錘蛋的錘是一個動作，錘不破的錘指的是這種工具啊。

　　��！我悟出了語言文字的奧秘，中國語言文字真是博大精深�。∥乙院笠�更多的理解祖國的語言文字，只有這樣才能取得更好的成績。

敘事作文 篇5

　　她是自始至終陪伴我愛著我的人，她是不惜犧牲自己利益為我掃去霧霾的人。我想，她是我這輩子最愛的人。

　　她就是我的母親，一個被我稱作“媽媽”的女人。

　　媽媽今年四十歲，身材不高，體型微胖，短而干凈的頭發(fā)剛及下巴，媽媽的皮膚不是最棒的，長相也不是最出眾的，但臉上常�！傲羲蕖钡男θ輩s顯得是自信的魅力壓過了歲月的滄桑。媽媽在我3歲左右時離開職場，留在家中做起了全職太太，一恍十年匆匆逝去，即使時光的微風吹走了年輕時媽媽的好身體，但媽媽一顆永不老去的心臟仍在有力地跳動著。

　　人就是這樣，誰對你好就對誰好。我媽愛我，于是我情不自禁的.愛她。

　　小時候有一次發(fā)燒，正好是深夜，爸爸又出差不在家，媽媽只得把我裹得嚴嚴實實的，背著我到街上打出租車去醫(yī)院。可那年頭出租車本來就不是很多件，再加上夜深人靜，刺骨的寒風冷冽至極，仿佛能把人的骨頭吹散。我想，2，估計媽媽的力氣就會消失殆盡了，即使到了醫(yī)院，媽媽也沒能徹底得好好休息。掛上點滴的我要時刻關心瓶內(nèi)藥的多少，以免打完不及時換瓶導致血液回流。就是媽媽這樣一個弱女子，卻飽受這樣的困境而不退縮，因為她愛我。

　　后來上學后，記得有一次早上因為晚過頭，慌亂之下忘記帶水杯便風風火火出了家門，一到學校才發(fā)現(xiàn)書包側(cè)袋空空如也，不禁懊惱萬分，就在這時，突然一個同學帶著我的水杯進了教室，把水杯交給我說我媽媽早上發(fā)現(xiàn)我忘帶水杯后急忙騎電動車出來追趕，可不料我早已沒了蹤影，情急之下我媽媽突然認出了她（我的同學），于是讓他幫我把水杯帶來了學校，聽完她的徐庶，我仿佛再次感受到了那種感覺，被人高度關心的幸福感

　　其實我們還小，我也不清楚怎樣的感覺和觸動算得上愛，但我相信媽媽她愛我，他對我做的一切都不是為了我的回報，她愿意為我做一切，付出一切，她給我的感覺是我至今沒有以至我相信將來也沒人能夠做到相同無恙的。

　　我想，我也愛她。

敘事作文 篇6

　　過去我常想要是我永遠長不大，那該有多好啊，望著藍藍的天空癡癡地說，是啊，永遠不要長大，無憂無慮，無拘無束。沒有考試的苦腦，沒有將來升學、工作的壓力、、、、、、不過現(xiàn)在我渴望長大!

　　是啊，我同所有的同學一樣，都是從跌跌撞撞，毛手毛腳，并帶著一顆好奇的心離開搖籃，走向?qū)W校。是父母的精心呵護，老師循循善誘，讓我漸漸長大。如果把以前的'我比喻成混沌的黑夜，而現(xiàn)在的我，就像清晨一束耀眼的陽光。我渴望長大。

　　我也知道，我長大的同時，父母也在慢慢變老，盡管我不情愿，但我還是渴望長大。因為，只有我長大了，才能幫助父母，孝敬父母!

　　今年暑假，我和媽媽來到南方游玩。這一趟去南方之旅，更讓我渴望長大。

　　剛到蘇州的第一天晚上，吃完晚飯，我陪著媽媽逛商場，我們來到女裝區(qū)，逛了又逛，終于買到了媽媽稱心如意的服裝。我們又來到了男裝區(qū)，還沒等我們選好，商場下班的鈴聲響了起來。由于我們對這里不熟悉，走著走著我們就迷失了方向。天色已晚，媽媽有點驚慌，不知所措。我看著媽媽的表情，一邊安慰媽媽不要害怕，一邊尋找旅館的位置。很快在我的細心尋找下，終于找到了旅館。說實話，當時真把我也嚇了一身冷汗。

　　過后，媽媽說：“寶貝女兒，你真是長大了，都可以做媽媽的”向?qū)А傲?”我笑了笑。此時的我，更加渴望長大。

　　長大不僅使我感受到做大孩子的自豪，也讓我感受到了做大孩子的責任。雖然童年無憂無慮，但我還是想做媽媽心中的一個大孩子!

　　我渴望長大!

敘事作文 篇7

　　我坐在153 路公交車的一個角落里，疲倦得昏昏欲睡。不知從什么時候開始，公交車成了我最喜愛的交通工具。只要有機會，我都會心甘情愿地爬上一輛老舊的公交車，坐在靠窗的座位，默默地看窗外的天空。從某種意義上來講，我已經(jīng)是一個不折不扣的公交車控了。

　　這輛開往我家的153，車身很新也很寬敞，開動時也不會發(fā)出“嗡嗡”的雜音，讓每個旅客歸人都能好好享受旅途中的片刻寧靜。公交車總能給人一種安全感，和一群陌生人一起乘車，沒人會問你剛結束的月考結果如何，抑或在學校在班級的表現(xiàn)。如果你愿意，你可以安安靜靜地欣賞窗外的風景，或是旁若無人般睡上一覺。50 分鐘的車程，帶走我所有的不安與憂愁，只留下一種既不悲傷也不快樂的心緒，以及有關過去、現(xiàn)在和未來的思考。

　　我喜歡乘公交車四處溜達。一元錢，便可游覽整個城市。每一次都會有新的宜人的風景和感動的畫面。我還記得一個女孩對著小河孤獨而發(fā)自內(nèi)心的微笑，還記得黃昏中美得令人眩暈的落日，還記得路邊一對老人相扶相持帶給我的.感動……不知行色匆匆的人們，感覺到?jīng)]有？乘公交車，不也是一種旅行?它是一種富有人情味的旅程啊。

　　回家的車程已行至一半。車上的燈驀然亮起，喚醒了沉睡的我。入夜了。夜色籠罩下的公交車是最美的。車上的點點淡光洋溢開來，人們平靜地笑著，說著話。窗外一片寂寞的暗，遠處燈光閃耀。此刻我的心中，完全被溫暖所填滿。一個人安靜地坐著，腦海中蕩起輕靈優(yōu)美的抒情樂，閉上雙眼回憶、思念，去哪里找比這更唯美、更溫馨的場面！

　　九天的學校生活，經(jīng)歷了月考、大雨、校運會，令此刻的我傷痕累累。月考的名次真的不重要；大雨的不合時宜，也許在明年的運動會期間會被我們懷念；運動會的結果，哦不，我真的只在乎它的過程，那種參與的幸福，那幾天的笑聲和陽光，而不是區(qū)區(qū)幾張獎狀。

　　回憶就這么蔓延開去，曾經(jīng)的生活、現(xiàn)在的生活，過去的我、此刻的我。在公交車上，一個人肆意地懷想，有條不紊地整理著記憶碎片。也許，這才是我真正喜歡坐公交車的原因。

　　車上的人愈來愈少，快要到終點站了。我的心中竟涌起一陣莫名的惆悵。公交車上乘客的減少，對于公交車來說，是一種失去還是一種釋放？循環(huán)往復的路線，是否太過單調(diào)了呢？

　　我總是很自大地認為，人生沒有失去。人生總會伴隨著長度的伸展，不斷地得到。快樂與苦難背后的故事，沒有誰說得清道得明。也許它們的本質(zhì)是一樣的呢？

　　公交車司機發(fā)話了：“終點站到了，下車吧。”我突然清醒了。緊緊地靠著車椅，看著窗外熙熙攘攘的人群，忘了時間。

【敘事作文】相關文章：

遇見作文敘事-敘事作文01-24

敘事的作文12-21

等敘事作文08-07

敘事作文：等08-07

敘事作文11-20

敘事的作文[經(jīng)典]08-06

（經(jīng)典）敘事的作文08-10

【經(jīng)典】敘事作文08-10

(經(jīng)典)敘事的作文08-31

敘事的作文（精選）09-01