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四年級(jí)敘事作文10篇(集合)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)敘事作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)敘事作文 篇1
明天就是我的生日了。前幾天，許多人不知怎么的，居然知道了我的生日。大概是一傳十，十傳百吧，班上大部分的人都送上了生日賀卡，甚至有的人還送來(lái)了精美的禮物。
星期五一大早來(lái)到學(xué)校，林悅用一個(gè)袋子裝了許多東西，放在我面前：“奕君，你隨便挑一個(gè)吧！這是我們送給你的生日禮物！”隨后，我的目光便不經(jīng)意的在袋子里掃來(lái)掃去�！斑@，是什么？”我的目光停在了一個(gè)小玩意兒上。這東西像個(gè)燈籠，沒(méi)展開時(shí)發(fā)為兩層。第一層像燈籠的罩子，第二層像是燈籠里放蠟燭的地方，里面關(guān)得是那暖暖的友誼。旋轉(zhuǎn)下面的手柄，上面的金屬條就快速的變化著：一會(huì)兒變成一朵盛開的白蓮；一會(huì)兒變成一把小傘；一會(huì)兒變成香甜可口的糖葫蘆……那一絲絲金屬條就像一位位同學(xué)對(duì)我的友誼，在我身邊散開，感到一陣陣的溫暖�！稗染障掳�！”“謝謝啦！”
“對(duì)了！”林悅變戲法似的從袋子的最底部抽出一個(gè)精美的'小盒子，“這是禹璇送你的禮物，還是15元的呢！”什么禮物這么貴禮物也不至于飛那樣貴吧？我半信半疑地取出禮物——那是一只小狐貍正梳理著自己美麗的羽毛的雕塑，栩栩如生，惟妙惟肖�！安�，禹璇，我不能收你的禮物�！蔽业纳袂閲�(yán)肅，一副正經(jīng)樣。禹璇則一臉迷惑：“為什么？你就收下吧，買也是麻煩極了，對(duì)吧？”“收下吧，奕君。”大家七嘴八舌地說(shuō)。我左右為難：收下吧，可是這禮物太貴重了；不收吧，可大家會(huì)怎么說(shuō)呢。“禹璇，你帶回去吧！就當(dāng)作我送你今年的生日禮物吧！古人都說(shuō)了，千里送鵝毛，禮輕情意重啊�！薄昂冒桑Ｄ闵湛鞓�(lè)！”禹璇接過(guò)我手中的禮物�！爸x謝！”
禹璇拿起禮物時(shí)，我的手心暖暖的。我知道，友誼正在我手心上傳遞到同學(xué)們的心中。
四年級(jí)敘事作文 篇2
有一件事使我感動(dòng)，一直在我的腦海里記憶猶新。
有一天，我去上學(xué)，在路上，我看見了一灘污水，走路的人都捂著鼻子走過(guò)，嘴里還嘀咕著：“真臭，真臟，聞著就惡心�！比缓笠话櫭碱^就走了，都懶得打掃。
原來(lái)，那里很臟，里面有垃圾、香蕉皮、可樂(lè)瓶、手紙等······尤其是老鼠，都可以在里面養(yǎng)家絮窩了。
過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人走過(guò)來(lái)，伸手彎腰撿起那些垃圾�？伤麖膩�(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)那里很臟，而只是默默地?fù)炱穑灰粫?huì)兒那里就干凈了，清掃的時(shí)候有人問(wèn)他；“這里這么臟，你難道不感到臭嗎”那環(huán)衛(wèi)工人微微地笑了笑：“沒(méi)事，環(huán)衛(wèi)工人不就是要為人們無(wú)私奉獻(xiàn)嗎？如果我不打掃，這里不就會(huì)更臟了嗎？
那一刻，旁觀的人很多，有些人感動(dòng)地說(shuō)道：”沒(méi)有他們的奉獻(xiàn)，怎么能有現(xiàn)在的環(huán)境呢？我們難道不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎？就連來(lái)旅游的外國(guó)人也被深深地感動(dòng)了。
這件事使我很感動(dòng)，平常人都不愿意去做的事，而他卻愿意做，因?yàn)樗麩o(wú)私奉獻(xiàn)，我們不應(yīng)該看不起他們，他們的.身份卑微，可如果沒(méi)有他們，我們的社會(huì)將會(huì)變成什么樣？大家想想看，所以我們不應(yīng)該看扁他們，我們應(yīng)該尊敬他們，學(xué)習(xí)他們的精神。
四年級(jí)敘事作文 篇3
2月25日，蕪湖廣電小記者組織在柏莊開展職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，吃過(guò)中飯，我就高高興興的趕到了柏莊。
到了柏莊大門口，老師讓我們先站成兩排，拍了一張全體成員的大合影，大家都很高興，露出了燦爛的笑容。合影后，老師給我們分成了7個(gè)小組，分別進(jìn)入柏莊兒童王國(guó)，開始完成小組任務(wù)。
根據(jù)老師的'規(guī)定，我們要分別完成建筑、軍人、法律、探險(xiǎn)、征兵、中醫(yī)、消防等10個(gè)任務(wù)，其中消防體驗(yàn)是必須要做的任務(wù)，否則整個(gè)小組得分就是0分。完成10個(gè)任務(wù)后，還可以完成另一個(gè)附加任務(wù)—“考古”。我們組成員懷著好奇心情，首先完成了消防體驗(yàn)，然后又分別完成了一系列的職業(yè)體驗(yàn)。
雖然在時(shí)間截止時(shí)，我們組還有考古任務(wù)沒(méi)有完成，但是我們依然十分開心。因?yàn)橥ㄟ^(guò)這次活動(dòng)，我有了很多體會(huì)和感悟：最深的感悟就是，集體做事情時(shí)，大家要團(tuán)結(jié)一致，共同面對(duì)各種困難。此外，在“法律”職業(yè)體驗(yàn)中，我也感受到法官職業(yè)的不容易，既要為人正直，又要端莊嚴(yán)肅;在“可口可樂(lè)加工廠”這個(gè)職業(yè)中，我感受到，做食物要給大家去品嘗，虛心接受別人的意見，才能做出美味的食品。
這次的活動(dòng)真有意思!我體會(huì)到每個(gè)職業(yè)的不容易，也有了團(tuán)結(jié)一致的道理。
四年級(jí)敘事作文 篇4
今天下午，我們都睡醒了，那個(gè)時(shí)候天氣很熱，于是我們決定去桃園涼快。去桃園的路上車很多很多，結(jié)果變成了交通堵車，因?yàn)槲覀凃T的是電動(dòng)車，很快就過(guò)去了。
我們騎電動(dòng)車沿桃園水庫(kù)往上走，來(lái)到一條很寬的大河溝里玩水。我和爸爸在河里趟河，因?yàn)閶寢尣桓蚁潞�，所以她只在一個(gè)河水漫過(guò)的小橋上洗電動(dòng)車，我和爸爸在河里走來(lái)走去，山谷里的河水一開始很冰，等到適應(yīng)了，感覺(jué)很涼爽很舒服。一會(huì)兒下起了雨，我們找了個(gè)地方避了一下，雨停了，我們就有在河溝里玩水槍，比誰(shuí)打的遠(yuǎn);打水漂，比誰(shuí)打得多。在一個(gè)小瀑布上面的河溝里，我和爸爸找到了許多奇形怪狀的石頭和鍛明石，有的.像大山，有的像猴子......，有一塊鍛明石和其它的不一樣，它的邊嵌有很多魚鱗，而且很光。
不知不覺(jué)就傍晚了，我們?cè)摶丶伊耍愤^(guò)水庫(kù)時(shí)，水很滿也很清，還注意到在桃園入口處向南有一座橋 ---- 桃園渡槽，是在峽谷中修建的，十分壯觀。
四年級(jí)敘事作文 篇5
上課鈴一響，王老師踩著鈴聲走進(jìn)了教室。老師清了清喉嚨，說(shuō)：“今天我們要進(jìn)行一個(gè)比賽，名字叫……”話沒(méi)說(shuō)完，老師就把“斗牛”二字寫在了黑板上。
臺(tái)下同學(xué)們跳著，喊著，非常興奮，我也高興地跳了起來(lái)，還不時(shí)地鼓掌。王老師大聲說(shuō)；“誰(shuí)愿意來(lái)玩？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手臂，立刻老師的眼前出現(xiàn)了一片“小樹林”。開始選“�！绷�，老師的目光環(huán)視了一下整個(gè)教室，最后選出了兩頭“�！�，他們連蹦帶跳地上了講臺(tái)。老師給他倆分別取了名字,一頭叫“白�！�，一頭叫“藍(lán)牛”，并在他們的身后別上了大字。為了不讓對(duì)方看到自己身后的字，他們倆像兩只螃蟹似的面對(duì)面橫著走到了場(chǎng)地中央。老師一聲令下，一場(chǎng)激烈的比賽開始了。只見身材魁梧的藍(lán)牛一會(huì)兒跳起來(lái)，一會(huì)兒轉(zhuǎn)個(gè)圈，一會(huì)兒聲東擊西，把白牛忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但白牛似乎并沒(méi)有被藍(lán)牛的凌厲攻勢(shì)所嚇倒，他左躲右閃，以靜制動(dòng)，采取溜的戰(zhàn)術(shù)，把藍(lán)牛累得“氣喘如牛”，暈頭轉(zhuǎn)向，而且還不時(shí)地抓住有利戰(zhàn)機(jī)攻擊一下對(duì)方。雙方進(jìn)入了僵持狀態(tài)，眼睛盯著對(duì)方，不停地轉(zhuǎn)圈圈，突然，藍(lán)牛頂了下白牛的胸脯，白牛一個(gè)趔趄，失去了平衡，“啪”地一下摔在了地上，觀眾們哄堂大笑，我也笑得直喊肚子疼，心想白牛這次肯定要認(rèn)輸了�？墒浅龊跻饬习着s勇敢地站了起來(lái)，并且身后的`字“毫發(fā)無(wú)損”。比賽更加激烈了，白牛發(fā)起了反擊，它利用身體靈活的特點(diǎn)，騰挪轉(zhuǎn)移，步步進(jìn)逼，一會(huì)兒把藍(lán)牛逼到墻角，一會(huì)兒又把他趕到場(chǎng)地中央，藍(lán)牛呼哧呼哧忙著招架，這時(shí)白牛猛地一跳，想看到藍(lán)牛的身后，可惜沒(méi)看清，藍(lán)牛慌忙逃竄，不料卻把后背暴露了出來(lái)，“賽”，白牛大聲喊道，藍(lán)牛先是一愣，醒悟過(guò)來(lái)后猛一轉(zhuǎn)身，但為時(shí)一晚。我們大聲為白牛祝賀，掌聲一浪高過(guò)一浪……那兩位同學(xué)氣喘吁吁地回到了座位，用手不停地扇風(fēng)，又大口大口地喝水。我想，他們出了那么多汗，肯定又累又渴吧。
這次“斗牛”賽在歡笑聲中結(jié)束了，白牛獲得了冠軍，我們都為他高興。這次“斗�！辟愄腥ち�，它不僅是體力的較量，更是意志和智慧的較量，我真相再玩一次。
四年級(jí)敘事作文 篇6
當(dāng)我上個(gè)星期去書法班學(xué)習(xí)的時(shí)候，聽見李老師鄭重地說(shuō)：“我們下個(gè)星期要參加大慶書苑舉辦的書法大賽，希望大家一定要努力寫字。我興奮不已，特別努力寫字。恨不得一天24個(gè)小時(shí)用23個(gè)小時(shí)去寫字。
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)星期過(guò)去了，我們開著車來(lái)到了李老師的書法班，李老師給我們講了由于臨時(shí)變化，他當(dāng)上了評(píng)委。不能看我們寫字了。要我們好好定，別給他“上眼藥！”
經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)的路途，我們終于來(lái)到了大慶書苑。那里還沒(méi)有開始寫鋼筆的`比賽呢！我們又等了半個(gè)多小時(shí)，以為快要開始了！沒(méi)想到半路殺出個(gè)程咬金------有一位叔叔舉行了開幕式，又過(guò)了半響，開幕式終于結(jié)束了。我像一匹脫韁的野馬，直接奔向比賽場(chǎng)地。開始寫了，我正在寫一首詩(shī)“從軍行”和“絕句”。過(guò)了一會(huì)，我就寫完了，我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)由于寫的太快了，字寫得很難看，于是又寫了一幅，又發(fā)現(xiàn)了許多缺點(diǎn)------就這樣，我寫了四幅，終于寫出了一幅讓我滿意的作品交了上去。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，評(píng)委評(píng)出的結(jié)果，開始發(fā)獎(jiǎng)了，我們都在靜靜地聽著比賽結(jié)果，一等獎(jiǎng)沒(méi)有我，二等獎(jiǎng)沒(méi)有我------我獲得了記念獎(jiǎng)！
我沒(méi)有失望，我心想以后要繼續(xù)努力，寫得一手好字，爭(zhēng)取拿到一等獎(jiǎng)。
四年級(jí)敘事作文 篇7
夢(mèng)想是什么呢?夢(mèng)想，是夢(mèng)中的自己?jiǎn)?問(wèn)問(wèn)自己,我也不知道我的夢(mèng)想是什么，我只是有很多綺麗的夢(mèng)。
夢(mèng)里，我變成一只小鳥，飛翔在天邊的小路上，我可能在與天使游玩呢;夢(mèng)里，我變成一朵朵云，遨翔在蔚藍(lán)的天空上，我可能在給大家?guī)?lái)絢麗的圖畫呀;夢(mèng)里，我變成太陽(yáng)公公，遨游在銀河系里，我可能在給大家?guī)?lái)光明啊。
夢(mèng)里，我給大家?guī)?lái)歡樂(lè)與美好，啊，這會(huì)不會(huì)就是夢(mèng)想呢?即使做顆小草，也要為大家?guī)?lái)綠意的決心。
這天，我與家人一起去唱歌，正當(dāng)我為自己的歌聲感到美妙，沾沾自喜的'說(shuō)：“不如我去當(dāng)歌手吧!”爸爸聽見了，哈哈大笑地說(shuō)：“這就是你的夢(mèng)想嗎?恐怕不行，難道你沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己老是跑調(diào)?你要是去當(dāng)歌手，估計(jì)能氣死一排人咧!”大家都笑了，包括憤憤不平的我。初次發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這樣的想法，就叫“夢(mèng)想”。
夢(mèng)想，只能是夢(mèng)想嗎?我要找一個(gè)，我真正所想得到的夢(mèng)。
我想要一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里面，有歡樂(lè)，有美好;夢(mèng)里面，有淚水，有失敗。夢(mèng)里面有不同的人事物。他們有的可能一敗涂地的，有的卻越戰(zhàn)越勇。我要一個(gè)有變化的夢(mèng)�？桑也欢�。
困惑與迷茫時(shí)，我跑去問(wèn)媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你不是愛寫作嗎?”一句短短的話觸動(dòng)了我。是呀，我愛寫寫畫畫，可，也只是寫寫畫畫呀，能行嗎?媽媽鼓勵(lì)我，說(shuō)“不同的夢(mèng)才能編織成璀璨的人生�！甭勓裕夷闷鸸P開始我最喜愛的寫寫畫畫。
起初的斷斷續(xù)續(xù)，反反復(fù)復(fù)，經(jīng)過(guò)媽媽的提醒對(duì)我不斷的指導(dǎo)，寫作，越來(lái)越連貫。拿起筆來(lái)，仿佛整個(gè)宇宙都在我的筆下。我要寫出最好的文章，寫出最好的自我。所有想說(shuō)的、想寫的，所感、所悟都可以在文章里出現(xiàn)。這可以是另一個(gè)夢(mèng)幻的世界，融入我的血液，屬于我的世界。
爸爸夸我，用我看不懂的眼神跟我說(shuō)，“人生，最是夢(mèng)想難得，要珍惜，要努力哦，要相信敗草也會(huì)有春天�！�
敗草也有春天!是啊，向著自己的夢(mèng)想前進(jìn)，就能找到屬于自己夢(mèng)!
四年級(jí)敘事作文 篇8
在學(xué)習(xí)和生活的道路上，我們不可避免地會(huì)遇到許多困難和挫折。我的體會(huì)是：不要讓困難壓倒了自己的志氣，應(yīng)該把挫折當(dāng)動(dòng)力。
剛上三年級(jí)時(shí)，我參加了校外的軟筆班，開始，我覺(jué)得很新鮮，也很感興趣。總覺(jué)得自己有硬筆書法基礎(chǔ)，不是一般的同學(xué)了�？墒�，學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，我便覺(jué)得枯燥無(wú)味了。每天晚上都要寫一張毛筆字。而且，如果你沒(méi)有按時(shí)練習(xí)的話，還會(huì)受到書法老師的批評(píng)，多么苦�。∮幸淮�，由于這星期的學(xué)習(xí)緊張，我便偷了懶，落掉了書法作業(yè)。星期六到了書法班，老師檢查了作業(yè)，訓(xùn)了我一頓。我終于失聲大哭起來(lái)，感到傷心極了！同學(xué)們都過(guò)來(lái)安慰我，可我卻一邊哭一邊說(shuō)：“我不學(xué)了！我不學(xué)了！”頓時(shí)，同學(xué)們悄然無(wú)聲。
課后，老師把我叫到了辦公室，嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你既然選擇了學(xué)書法，就應(yīng)該堅(jiān)持到底。你很有書法天賦，寫的`硬筆字也很不錯(cuò)，但這和軟筆沒(méi)有關(guān)系，你要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。在生活的道路上，誰(shuí)都會(huì)遇到困難。弱者把它作為絆腳石，而強(qiáng)者把它當(dāng)作為墊腳石，老師希望你征服困難，堅(jiān)持努力，做強(qiáng)者！”聽了老師的話，我慚愧極了！
后來(lái)，我再也不偷懶了，每天我都會(huì)堅(jiān)持練習(xí)。我寫的字也越來(lái)越漂亮了。
書法練習(xí)只是我在學(xué)習(xí)中碰到的一個(gè)小小困難，今后在學(xué)習(xí)和生活中還會(huì)碰到許多困難，但有了這一次戰(zhàn)勝困難的體會(huì)，我會(huì)努力做一個(gè)戰(zhàn)勝困難的強(qiáng)者。
四年級(jí)敘事作文 篇9
童年的回憶是五彩斑斕的，童年有酸、有甜、有苦……每一件事都使我難忘。但最讓我難忘的是一次去人民公園放風(fēng)箏。
那是一個(gè)天氣晴朗的夏天，我們?nèi)襾?lái)到了人民公園。那里的樹都已長(zhǎng)滿了大葉子，一片一片的草地宛如一張碧綠的地毯。我聞到了陣陣的花香，感受到了夏天的氣息。
我來(lái)到人民公園準(zhǔn)備放風(fēng)箏。我?guī)Я艘粋�(gè)大風(fēng)箏，是小黃人圖案的。爸爸幫我打開了風(fēng)箏，給風(fēng)箏支上十字骨架，拴上風(fēng)箏線……一切準(zhǔn)備就緒，我們就放起風(fēng)箏來(lái)。在人民公園放風(fēng)箏的'人很多，天空中飄著大大小小的風(fēng)箏：有小鳥的、老鷹的、小魚的……各種形狀，我們的風(fēng)箏在里面顯得格外特殊。
我不是很會(huì)放風(fēng)箏，但看見別人把風(fēng)箏放得那么高，我也想一試身手，就把風(fēng)箏的轉(zhuǎn)輪拿過(guò)來(lái)自己放。爸爸一再提醒我不要把風(fēng)箏線放得太快，可是我根本就不聽他那一套，仍然瘋狂地?fù)u著風(fēng)箏線�？墒菗u著搖著，就聽“嚓”的一聲，我覺(jué)得轉(zhuǎn)輪在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，根本不受控置。我低頭一看，把我嚇了一跳，風(fēng)箏線放完了。再抬頭一看，只見風(fēng)箏和線飄然遠(yuǎn)去，飛向了對(duì)面的小區(qū)。我和媽媽找了好幾個(gè)小區(qū)也沒(méi)有找到。
通過(guò)這件事我明白了：做什么事都是要講方法的，不能一味地自己蠻干。真是不聽老人言，吃虧在眼前。
童年是五彩斑斕的，我們要在這多彩的童年生活中吸取教訓(xùn)，增長(zhǎng)知識(shí)，用智慧照亮我們?nèi)松牡缆贰?/p>
四年級(jí)敘事作文 篇10
咦？一根小小的雞毛可以給十幾個(gè)小學(xué)生帶來(lái)巨大的歡樂(lè)，大家應(yīng)該想不到吧，那就讓我們一起來(lái)看看吧！
小花老師大步流星地走進(jìn)教室，鬼鬼祟祟的從包里拿出一個(gè)小錢包，大家都不知道小花老師葫蘆里賣的是什么藥，小花老師把小錢包打開，從小錢包里拿出一根黑色的`雞說(shuō)：“今天我們來(lái)玩吹雞毛。"吹雞毛？大家好像下巴都掉了下來(lái)。規(guī)則是這樣的，小花老師滔滔不絕的講了起來(lái)："妙筆生花隊(duì)VS勇往直前隊(duì)，雙方先派出一名隊(duì)員，當(dāng)老師把雞毛往下丟的時(shí)候，要用嘴吹，不能用手拍打或扇，雞毛喜歡落在雙方誰(shuí)的地盤上，那一方就輸。”
第一輪我們妙筆生花隊(duì)派出"陶土"，勇往直前隊(duì)派出了一名隊(duì)員叫“小籠包”。"陶土"弓著腰，睜大眼睛像一位扶著拐杖的老頭。小花老師說(shuō)：“321開始！”陶土"鼓起腮幫子使勁地吹氣，可是“陶土”斗不過(guò)“小籠包"，雞毛不爭(zhēng)氣，直往地上飄，飄到了我們的地盤。可能雞毛對(duì)我們的地盤情有獨(dú)鐘�！靶』\包”開心地手舞足蹈。"陶土"急得把頭發(fā)抓得像雞窩一樣，眼鏡掉到下巴上，好像要跪下來(lái)大哭一場(chǎng)，逗得大家笑到岔氣。
第二輪比了三場(chǎng)，我們妙筆生花隊(duì)后來(lái)派我上場(chǎng)了。我一直在做深呼吸，第一場(chǎng)，第二場(chǎng)，我毫不費(fèi)力地直接把雞毛吹到了對(duì)方的地盤，可第三場(chǎng)，對(duì)方把雞毛吹到我們這地盤上來(lái)了。
第三輪，對(duì)方派出林慶燁，他像個(gè)相撲選手，馬上準(zhǔn)備開戰(zhàn)逗得大家笑個(gè)不停。雞毛就像個(gè)小娃娃，在空中玩滑梯，突然雞毛玩累了，掉到了我們的地盤上。
“叮鈴鈴！”下課鈴響了，我們只好收起雞毛，依依不舍的離開了教室，嘴里還嘟囔著："討厭，這節(jié)課怎么這么短呢，我還沒(méi)玩夠呢！"
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