(通用)敘事的作文7篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的敘事的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事的作文 篇1

　　“一日無書，百事荒蕪”�。∵@是名人陳壽說的話，“哈哈”，現(xiàn)在的我就是如此。

　　這天，我期待已久的書——《小老虎歷險(xiǎn)記》，這本書可是我通過多方面努力得到的（考出優(yōu)異的成績(jī)，努力干家務(wù)活），得到這本書后，媽媽給我這個(gè)嗜書如命，眼睛已經(jīng)高度近視的人下了一道“死命令”：

　　“每天看書不得超過一小時(shí)！”

　　蒼天吶！這是什么世道啊！竟然會(huì)有一位媽媽說出這種話——讓自己的兒子少看書的'，真是太不可思議了，��！我要撞墻了！

　　呵呵，這本書太適合我的胃口了！

　　一分鐘……

　　二十分鐘……

　　三十分鐘……

　　一眨眼的功夫，一小時(shí)就過去了，老媽還真是想的周到，連手機(jī)，鬧鐘都用上了，催促聲都快把房子都震塌了，可我還是無動(dòng)于衷。忽然，眼前的書不翼而飛了，抬頭一看，媽媽瞪等著銅鈴大的眼睛看著我，我連忙站起來想說點(diǎn)什么，媽媽開口了：“你聾了，還是怎么了，這么大的響聲都聽不見？你看看，你看看，這都幾點(diǎn)了，還不去睡覺，小心我……”我嚇得什么也不敢說，只得一步一步挪回房間。

　　媽媽竟然不放心還跟進(jìn)房里來，大有非親眼看我入睡不可的架勢(shì)。可最后終于因?yàn)榈植贿^瞌睡蟲的進(jìn)攻，只得不進(jìn)撤退了。不過，將書卻隨手放在了桌子上，我心里頓時(shí)一陣竊喜。

　　哈哈哈，還好我留了一手，偷偷把我的秘密武器——手電筒拿了出來——可是“道高一尺魔高一丈”，我親愛的老媽竟然留了一手更狠的招——她其實(shí)根本就沒有走，正躲在門外偷聽我呢……

　　結(jié)局，當(dāng)然是她沖進(jìn)來一把掀開我的被子，奪走了我的書和手電筒，生氣的走了。此時(shí)的我多么希望自己有眼觀四路，耳聽八方的本領(lǐng)啊。

　　從那以后，我再也不敢做這等事了。不過我看書的興趣不但沒有削弱，反而越來越濃了。

敘事的作文 篇2

　　轉(zhuǎn)眼間，冬已經(jīng)陪伴著我們度過了一個(gè)季節(jié)，她托著疲憊的身子離開了。當(dāng)我們還沉浸在冬韻之時(shí)，春也加快著腳步來了。

　　她穿著紗裙，手拿一支畫筆，帶著五彩繽紛的顏料，邁著輕盈的步伐，急匆匆趕來，像是怕我們等急了。或許是因?yàn)轭伭仙�彩太鮮艷了，萬(wàn)物都從睡夢(mèng)中驚醒了。太陽(yáng)公公伸個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，用粉撲撲的臉蛋微笑著；原本已枯黃的小草，這時(shí)也迫不及地突破那“堅(jiān)硬”的土地鉆了出來，冒出了小腦袋；而那迎春花、櫻花、桃花更是含苞待放，爭(zhēng)著嚷著要先開。春天，一切都是萬(wàn)物復(fù)蘇的好景象。

　　原本一望無際、湛藍(lán)如海的天空，在這時(shí)節(jié)，也有了姹紫嫣紅的裝飾——風(fēng)箏，各式各樣的風(fēng)箏令人目不暇接。各色的風(fēng)箏在天空飄著，時(shí)而盤旋飛舞，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，時(shí)而高飛展翅。但是，久看那些風(fēng)箏心中不禁有了無盡感慨——說那些風(fēng)箏是自由自在飛翔著的，這并不全對(duì)，因?yàn)樗麄兪冀K有根線緊纏著，拽著�？呻S著高度的提升，他們會(huì)看到越來越多的美景，越來越想要自由。有些風(fēng)箏遂了自己的愿，索性把線剪斷了�？伤麄�?nèi)f萬(wàn)沒想到的是，自己一旦脫離了線，竟會(huì)如此無助——就只會(huì)在風(fēng)中隨風(fēng)飄蕩，任風(fēng)擺布，像個(gè)受驚的孩子，最終只會(huì)飄到異地掉落，身受重傷。還有些風(fēng)箏下不了決心，從始至終當(dāng)了個(gè)傀儡，他為自己的懦弱而憎恨，始終郁郁寡歡。這兩種風(fēng)箏都失敗了，都沮喪著——而我們?nèi)瞬徽�是如此么？原本華麗的風(fēng)箏，落得如此悲劇，我欲哭無淚，卻也無奈。這美好如繁花的春，竟會(huì)蘊(yùn)含著這樣的故事……

　　一個(gè)個(gè)美麗的黃昏，在一條川流不息的小河旁，總會(huì)有一位年入古稀的佝僂著身子的老人坐在一張褪了色的舊藤椅上，出神地看著被夕陽(yáng)染紅的天空、被秋風(fēng)打紅的霜葉。又低頭看著自己小得可憐的腳，不住地嘆息，什么也不能做。她——是我可敬又可親的太奶奶。

　　記得小時(shí)候，我常依偎在太奶奶身邊，天真地問她：“您怎么老唉聲嘆氣？您的腳怎么跟我的一樣那么小又那么長(zhǎng)？”可是不知怎么的，每當(dāng)談及太奶奶的腳時(shí)，太奶奶的眼淚就像潮水泛濫一樣，從她那黃褐色的、無神的眼睛里涌出來，她什么話也沒有說，只是用微微顫抖的手撫摸著我的頭。每當(dāng)這時(shí)，媽媽總是帶著嚴(yán)肅的神情對(duì)我說：“小孩子，不懂事，別瞎問，自己玩去！”然而，這非但絲毫沒有動(dòng)搖我的好奇心，反而在我幼小的心中萌了芽，隨著年齡的`增長(zhǎng)，我越發(fā)想要揭開那層神秘的面紗。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我終于揭開心中的謎團(tuán)。那是一個(gè)很黑的夜晚，我有事去找太奶奶，剛興奮地跑到門口，一副差點(diǎn)令人昏厥的場(chǎng)景出現(xiàn)在我眼前，從幾乎繞不到盡頭的布里，我看到了里面裹著的小小的腳：又長(zhǎng)又細(xì)，就像一只織布的梭子。腳上的皮膚就像老樹皮，突出一根一根青筋，五只腳趾被強(qiáng)迫地?cái)D在一塊。噢，多可怕的腳��！猛然間，我明白了：為什么太奶奶只能靜靜地坐著，而不能走來走去！為什么太奶奶的起居需要媽媽攙扶！為什么她會(huì)不住地嘆息！我抬起朦朧的眼，發(fā)現(xiàn)太奶奶更老了，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉像放了很久的茄子，任皺紋到處爬滿，就像刀刻的一般，是那樣的深，那樣的多，似乎每一條皺紋都藏著一段曲折的經(jīng)歷；流逝的歲月無情地壓彎了太奶奶的腰。我愕然了：這就是我的太奶奶——一個(gè)用瘦弱的雙肩堅(jiān)強(qiáng)地挑起生活重?fù)?dān)，憑自己的力量，把四個(gè)孩子拉扯大的太奶奶！淚，不禁奪眶而出……

　　而今，太奶奶已離開人世許多年了，這一切的一切都成為了過去，離我越來越遠(yuǎn)，不再回來。而在我記憶的深處，還常能清晰地看到：那條潺潺流水的小河旁，我和藹可親的太奶奶坐在那張發(fā)黃的藤椅上，默默地看著美麗的晚霞，“颯颯”的風(fēng)聲正訴說著一個(gè)古老而動(dòng)人的故事……

敘事的作文 篇3

　　大家好，我是一個(gè)小書蟲。書是我最好的伙伴，它也是我的好幫手。平時(shí)，只要我一有空就拿起一本書，有滋有味地讀上好幾個(gè)鐘頭。童話書、歷史書、作文書……我都很喜歡，特別是歷史書《三國(guó)演義》，里面那些英雄盡情地殺敵，讓我看得如癡如醉，仿佛自己就是一位士兵，正拿著武器與敵人戰(zhàn)斗拼搏。

　　星期天，我?guī)缀醵际窃趫D書館中度過的，在那里看上自己想看的書，以書相伴，暢游書海。這里的書就像天上繁星，又多又整齊，我就在書的世界里成長(zhǎng)。聞著一股撲鼻的絲絲書香，看著精彩的故事，心里別有一番舒暢。書就像一條小舟，載著我去遨游知識(shí)的海洋，駛向美好的未來，帶我去成功的.彼岸。

　　書是人類進(jìn)步的階梯。書是生活、社會(huì)中必要的階段，只有它是改變未來的武器。我經(jīng)常閱讀一些作文書。對(duì)我的語(yǔ)文的作文水平起了很大的幫助，讓我在次次作文大賽中獲獎(jiǎng)，讓同學(xué)和老師對(duì)我很敬佩。

　　書就在身邊，無處不有，我愛你，我的朋友——書。

敘事的作文 篇4

　　摘要： 從我蹣跚學(xué)步起，哥哥就背著我在這條小路上玩。那時(shí)，父母工作忙，我跟哥哥在一起的時(shí)候多。每當(dāng)我被蟲子嚇哭了，哥哥總是笑嘻嘻地替我抹眼淚，還說：“不怕，看我踩死這個(gè)大壞蛋！”說完就一腳踩死了它。而我呢，也總是含著眼淚笑了

　　搬到城里后，這是我第一次回家鄉(xiāng)。一踏上那條熟悉的小路我就想起我的哥哥。

　　從我蹣跚學(xué)步起，哥哥就背著我在這條小路上玩。那時(shí)，父母工作忙，我跟哥哥在一起的時(shí)候多。每當(dāng)我被蟲子嚇哭了，哥哥總是笑嘻嘻地替我抹眼淚，還說：“不怕，看我踩死這個(gè)大壞蛋！”說完就一腳踩死了它。而我呢，也總是含著眼淚笑了。

　　光陰似箭，一晃我也上學(xué)了。每次放學(xué)，不管有多晚，我也要等哥哥從教室里面出來，一塊回家。就在這條小路上，哥哥陪我度過了好幾個(gè)春秋，不知走了多少個(gè)往返。

　　記得有一天早晨，大雨發(fā)狂地下著，我說：“哥哥，這么大的雨，不去上學(xué)了吧？”哥哥一邊拿著雨傘，一邊說：“這點(diǎn)雨就嚇著你了？快，上來吧！”說著，他蹲下身子要背我。我遲疑地說：“你別背我了——”哥哥笑著打斷我的話：“你還怕哥哥背不動(dòng)你？別說這么小，就是到了100歲，你還是哥哥的`小妹妹！”我笑了，順從地伏在哥哥那堅(jiān)固的脊背上。雨水砸在地上，濺起無數(shù)小水泡，路旁的野花在風(fēng)雨中顫抖，小路泥濘不堪。我舉著傘緊緊地伏在哥哥的背上。哥哥在風(fēng)雨中搖擺著深一腳淺一腳地往前走，他說：“把傘往后打，你的背要淋濕了。”但我看見哥哥那沾滿泥的腳和那濕透的褲腳，便頭偷偷地把傘往前移動(dòng)。盡管大雨淋濕了我的衣裳，冷得我直打哆嗦，可我心里卻熱乎乎的。好不輕易來到學(xué)校，哥哥放下我，見我衣服淋濕了，生氣地說：“不是讓你把傘往后挪嗎？”“那你怎么辦呢？”我問。“哥哥大了，沒關(guān)系，你還小，淋濕了要得病的！”

　　現(xiàn)在，哥哥已經(jīng)上高中了。我一個(gè)人走在這彎彎曲曲的小路上，聽著路邊那風(fēng)吹樹葉的嘩嘩聲，我仿佛有聽到了哥哥那親切的聲音：“就是到了100歲，你還是哥哥的小妹妹！”啊，哥哥，多好的哥哥呀！

敘事的作文 篇5

　　我有一個(gè)姐姐，但她是我姑姑的女兒。

　　姑姑家有三個(gè)孩子，兩個(gè)女孩和一個(gè)男孩，聽奶奶說，那時(shí)計(jì)劃生育抓的緊，孩子多的人家都把自己的孩子放到親戚家，沾親帶故的，只要能藏都藏了。我的姐姐被送了過來，因?yàn)槟菚r(shí)還沒有我的弟弟，即使這樣，人還是多，我常和姐姐輪流去我姥姥家去住，直到這段時(shí)間過去了，她還留住在我家。打我記事起就和她在一起，我們一起吃飯，一起睡覺，一起上學(xué)，但由于我們的.年齡差距，我沒有她上學(xué)早，便哭著喊著也要去，于是她上課我就蹲在她腿邊，她告訴我不可以說話，要乖乖的，我就蹲在那翻著她的課本一節(jié)一節(jié)的課過去，我在同他一起回家。

　　后來，我也到了上學(xué)的年紀(jì)，我很黏我的姐姐，甚至我沒有上幼兒園，而跟著他一起上一年級(jí)，但我跟不上課程，無奈留了幾次級(jí)。

　　那時(shí)的我不喜歡寫作業(yè)，作業(yè)總是拖到很晚，急的大哭，沒有辦法解決，就會(huì)坐到我的身旁，她寫一行，我寫一行，然后我寫兩行，她寫一行，作業(yè)總是很快就能寫完，那也是我兒時(shí)最幸福的時(shí)刻，但幸福往往是短暫的。

　　我小學(xué)四年級(jí)時(shí)她五年級(jí)，那時(shí)快放假時(shí)回到家，是我的姑姑來了，我很開心，我的姑姑非常疼我，但我一來卻聽到了一個(gè)噩耗，姑姑說姐姐也長(zhǎng)大了，這就快六年級(jí)了，快要上初中了，他因?yàn)槭呛幽系�，戶口不在這兒，是無法在這里上初中的，就讓她回去吧，哪兒的私立學(xué)校都已經(jīng)找好了，過完這個(gè)年就帶她回去，奶奶點(diǎn)頭同意了。

　　這些話對(duì)我來說簡(jiǎn)直是晴天霹靂，我的姐姐似乎也有些不可置信，哭著鬧著不要回去，我偷偷的抹眼淚，我不知道以后沒有她，我該怎么辦，她帶給我的是安全感。

　　過年時(shí)，姑姑告訴姐姐，該去她的奶奶家了，還有很多親戚家沒去呢！姑姑又說看完就回來，姐姐似信非信的走了，卻再也沒有回來！

　　那是我最痛苦的時(shí)刻。弟弟也同我上了一所小學(xué)，我承擔(dān)起了照顧弟弟的責(zé)任，那對(duì)我來說是困難的，我常自己一個(gè)人哭，然后想她。

　　過了很長(zhǎng)時(shí)間，一次回家，一進(jìn)門就看到了她，她沒有變化，但我卻不知說些什么，想哭，但我不敢，我要堅(jiān)強(qiáng)，這樣才能像他保護(hù)我一樣保護(hù)我的弟弟！

　　自那以后，她每隔兩個(gè)星期就會(huì)來一次，那是我們最幸福的時(shí)刻。

　　現(xiàn)在她已考上她們那兒的高中，我也在為我的目標(biāo)沖刺，我們現(xiàn)在在網(wǎng)上是偶爾手機(jī)聊天，她依舊活潑可愛，并且個(gè)子也沒我高，每次來時(shí)我都要同她比一比身高，刺激一下她，只為尋找兒時(shí)的樂趣。

　　現(xiàn)在的我們都在成長(zhǎng)，愿我成長(zhǎng)的路上一直有你。

敘事的作文 篇6

　　野炊，以前也有過，但和同學(xué)們一起野炊，對(duì)我來說還是第一次。所以，昨天的野炊之旅令我感到新鮮而快樂。

　　早上8點(diǎn)，同學(xué)們拎著大包小包來到學(xué)校。瞧！大家有的帶著高壓鍋，有的帶著鐵鏟，還有的帶干柴禾。而我?guī)У膭t是炒菜鍋。8點(diǎn)50分左右，我們便把帶的東西放在了運(yùn)東西的`車上，然后排著長(zhǎng)隊(duì)，浩浩蕩蕩地出發(fā)了。

　　經(jīng)過大約1個(gè)小時(shí)的“長(zhǎng)途跋涉”，我們終于到達(dá)了目的地—青通河上游。雖然走了這么久，大家都有些累了，但是都依然打起精神，取下自己的野炊用具，開始做飯啰！

　　我們按照事先分好的六個(gè)小組，各自選好了“領(lǐng)地”。我被分到第5小組。我們組的成員先在長(zhǎng)滿青草的地上鋪上了一次性桌布，再把東西放在了布上，就開始?jí)驹盍恕Ｊ紫�，幾位男生在地上挖坑，與此同時(shí)，另幾位成員則去小溪邊搬石頭，在兩位家長(zhǎng)的協(xié)助下，灶很快就壘好了。接著我們?cè)诳觾?nèi)放入了一些干柴，點(diǎn)上火，火苗一下子就竄了上來。這時(shí)，米早已經(jīng)被組里的女生淘好并倒進(jìn)了高壓鍋里，于是，我們將高壓鍋放在了灶上，開始煮飯。

　　很快，我們又以同樣的方法壘好了第二個(gè)灶。第一個(gè)灶用來煮飯，第二個(gè)當(dāng)然是用來炒菜啰！同學(xué)們準(zhǔn)備的菜可真豐盛，有土豆絲兒、西紅柿炒雞蛋、椒鹽蝦子等。首先要在鍋中“登場(chǎng)”的，是張心雨同學(xué)準(zhǔn)備的土豆絲兒，只見她先往鍋里倒了點(diǎn)兒香油，然后放入切好的土豆絲兒，翻炒了幾下。接著，放入鹽、醋等調(diào)味品，香味就溢出來了呢！盛起來，偷俞嘗一口，真是美味。我準(zhǔn)備的是——椒鹽蝦子。我首先往鍋里倒了些色拉油，接著放入炸好的蝦子，然后一邊炒一邊放入胡椒粉、大蒜和洋蔥，最后放蔥。盛好放在桌布上，金黃金黃的，很有看相，我心里十分欣喜。但并不是所有人都像我和張心雨一樣順利，比如洪燦燦同學(xué)，當(dāng)她炒的小白菜第一次裝盤時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)沒有熟，還經(jīng)過了”二次加熱”呢！

　　在家長(zhǎng)的幫助下，大約12點(diǎn)，我們組的所有飯菜便都做好了！瞧瞧，同學(xué)做了“炒小白菜”、 “番茄炒蛋”、“椒鹽蝦子”、 “童子雞”、“烤肉”等七道佳肴，再加下一道“紫菜肉丸子蛋湯”，共七菜一湯，且有葷有素，搭配得當(dāng)，甚是美味。大家品嘗著自已親手做的“大餐”，都覺得嘗在嘴里，甜在心里，比在家里吃到的美味得多！

　　雖然野炊活動(dòng)只進(jìn)行了短短的幾個(gè)小時(shí)，但這段快樂而有意義的成長(zhǎng)經(jīng)歷，將留在我心中很久，很久……

敘事的作文 篇7

　　我現(xiàn)在要寫一個(gè)女孩子，叫東東。她是我的朋友。

　　十年了。也許還不止。這是我們相遇并成為好朋友所走過的年頭。也不知秋天來了多少次。

　　我們都是秋天生的，我們的性格相像。只是我比她大一歲，我初二，她初一。她生在國(guó)慶放假期間，真羨慕。不像我，不能好好過場(chǎng)生日。

　　東東其實(shí)不是她的本名，她的名字叫東h，我喜歡叫她東東。然后，在我的號(hào)召下，這個(gè)外號(hào)傳開了。而她喜歡叫我媛媛姐，叫了很多年了。至少比我叫她東東的時(shí)間長(zhǎng)。嗯，東東這個(gè)名字真親切。我喜歡別人叫我媛媛姐，真親切呢。

　　東東是個(gè)可愛的孩子，很單純。喜歡摸她的臉，很有彈性。你看她的眼睛，純凈得沒有一點(diǎn)瑕疵，讓你愿意放下心給她，然后被她體貼地照顧著。這種感覺叫貼心，對(duì)吧？東東真是個(gè)純凈的孩子，喜怒哀樂那么容易被人看到，又那么容易被我哄開心。她總是說我很有口才，但，到底是誰(shuí)更相信誰(shuí)呢。東東真是個(gè)干凈得透明，讓你感動(dòng)的孩子。我不知道為什么她的思想受了那些男生的污濁，但是在你的面前的就是一個(gè)帶著干凈的陽(yáng)光的孩子。

　　你舍不得騙她。她不會(huì)生你的氣，只要你愿意道歉。但我喜歡逗她，然后娃娃大笑。喜歡她認(rèn)真的樣子，喜歡她知道真相后那一臉愕然。很認(rèn)真很認(rèn)真，很單純很單純，狠不下心去欺騙她。你為什么要欺騙她呢？有時(shí)候她也很幼稚，那日，她在回家的路上向我抱怨一個(gè)同學(xué)，聽她很認(rèn)真地說那些雞毛蒜皮的小事，我真想笑。我說她幼稚，又說了幾句，她就信服了。在她面前，我感覺我的.口才真的好好噢。

　　和東東玩得最好的不是我，是我們另一個(gè)共渡了十年時(shí)好友，TV。這個(gè)外號(hào)當(dāng)然也是我起的。從前和她一直玩得很好，她只比我小五個(gè)月，她不叫我媛媛姐，她叫我媛媛。TV是個(gè)較瘦弱的女孩子，她的媽媽與東東的媽媽都是護(hù)士，很忙。兩個(gè)小女生就喜歡在家里沒人的時(shí)候到對(duì)方家過夜。她們之間只有三層樓的距離。

　　TV和東東來往很近，還有一樓的佑子。他們的父母走得近，三個(gè)初一小孩也走得近。我覺得他們很幸福，起碼他們不會(huì)覺得自己很悲慘。聽晚輩們說話是很有趣的，當(dāng)TV和東東在一起時(shí)，她們熱情地融合，淡淡的無知，就覺得心里暖暖的。是不時(shí)覺得自己老了？

　　佑子比較瘋，比較壞。東東對(duì)他也很好，誰(shuí)都喜歡東東。當(dāng)然也包括三樓勤奮用功的皎皎姐。

　　五層樓的孩子，都喜歡東東。佑子一樓，皎皎姐三樓，TV五樓。我四樓。東東二樓。我們很幸福。

　　分班后，東東和TV在同一個(gè)班，在舊教學(xué)樓二樓靠近陽(yáng)臺(tái)的班級(jí)，東東和她的一些同學(xué)喜歡趴在陽(yáng)臺(tái)上，偶爾見我經(jīng)過，便肆無忌憚地狂叫：“莫奕臻――！”我總會(huì)抬頭指著她們說：“哎呀，我的名字可真好聽��！你們這些初一小朋友們！”她們爽朗地笑了。我抬頭看見東東一臉陽(yáng)光。

　　很多時(shí)候自己情緒化，都是東東安慰我。只要她夠得著�，F(xiàn)在次數(shù)少了很多，但不是她變了。

　　我大多數(shù)是把東東當(dāng)妹妹看待的，所以對(duì)她很憐愛。不知這個(gè)詞用對(duì)了么。她挺容易受我影響的，我也是。她們說我是個(gè)樂觀的人，其實(shí)，誰(shuí)更快樂呢。我像一個(gè)觀看幸福的旁觀者，只是喜歡上了其中的女主角。也許我也是主角。每個(gè)人都是主角。

　　今年，三樓的皎皎姐要上初中了，要忙了。四樓的我要上初三，也要忙了。五樓的TV，二樓的東東，還有一樓的佑子要上初二了，也開始忙了。忙著忙著，樓頂上的聚會(huì)就少了。忙著忙著，見的面就少了。不知道是否還有他們的笑容。像多看幾眼東東那張充滿稚氣的臉。

　　我在寫一個(gè)女孩，她叫東東。她是我朋友。她住在二樓，住在一個(gè)住著五個(gè)幸福小孩的五層樓里。我只是在寫東東，其他人，是東東的朋友。其他這一切只能在一起。但愿長(zhǎng)久。

【敘事的作文】相關(guān)文章：

遇見作文敘事-敘事作文01-24

敘事的作文12-21

敘事作文11-20

（經(jīng)典）敘事的作文08-10

【經(jīng)典】敘事作文08-10

(經(jīng)典)敘事作文08-07

敘事的作文(經(jīng)典)08-04

敘事的作文【精選】08-03

敘事作文(精選)08-05

敘事的作文(精選)08-15