記一次有趣的游戲-敘事作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的記一次有趣的游戲-敘事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　“向左!向左!”“不對不對!向右!向右!”教室里傳出了陣陣笑聲，還有吵鬧聲。想知道我們在干什么嗎?告訴你吧，我們正在玩“畫鼻子”的游戲!

　　一進教室，冰淇淋老師就問我們：“你們最喜歡玩什么游戲?”還沒有等其他同學說話，我就猜到了今天要上的課是游戲課!沒等我繼續(xù)想，“鬼抓人!”“丟手絹!”“畫鼻子!”各種聲音就打斷了我的思路。冰淇淋老師又說：“那今天我們來玩畫鼻子游戲吧!”全班頓時歡呼聲一片。

　　在玩游戲前，冰淇淋老師說了一下規(guī)則：先在黑板上畫一張臉，再在上面畫上眼睛、嘴巴、耳朵等，但是不畫鼻子;然后找一個同學上臺，把他的眼睛蒙住，原地轉三圈，再找到黑板上畫臉的地方，在臉上畫上鼻子。

　　游戲開始了，冰淇淋老師先在黑板上畫了個沒有鼻子的豬頭，并把我們分成了紅隊和藍隊，然后問：“誰想第一個上來畫鼻子?”我們紅隊的陳爽一馬當先，舉起了手。“好!陳爽上來吧!”陳爽走上臺，老師找來一個長布條把她的眼睛蒙上，然后讓她原地轉三圈，轉完后陳爽已經(jīng)頭暈目眩了。只見她搖搖晃晃地走向黑板，摸索著想找到豬頭的方位。我們紅隊的同學在一旁不斷的提示著，而藍隊的同學們則在一旁搗亂，和我們唱反調(diào)，我們說往左，他們偏說往右，我們說往上，他們偏說往下。

　　臺上的陳爽在一片混亂中先畫了一個鼻子，剛想拿下布條，冰淇淋老師說：“時間還沒有到哦，你還可以再畫一個!”陳爽一聽，馬上又左搖右擺地摸索著豬頭的方位，臺下的同學有的在哈哈大笑，有的同學已經(jīng)絕望了，垂頭喪氣地祈禱著陳爽能找到豬頭的位置。

　　終于，陳爽在同學們七嘴八舌的提示中，把第二個鼻子畫上去。頓時，臺下哄堂大笑，陳爽忍不住拿下布條，一看：哦!還好，鼻子雖然沒有畫到該畫的地方，但好歹在臉上了!最后，老師說：“陳爽這次是80分!”陳爽開心地跑下臺去!剩下的同學們一個個都迫不及待興致勃勃的接著玩了起來。

　　畫鼻子游戲結束了!同學們玩的很開心。同時，這個游戲也告訴了我們一個道理：我們一定要好好保護我們的眼睛，讓它永遠明亮!

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