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小學敘事作文

時間:2024-01-12 09:17:19 記敘文 我要投稿

【優(yōu)】實用的小學敘事作文5篇

  無論是身處學校還是步入社會,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幘恼淼男W敘事作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

【優(yōu)】實用的小學敘事作文5篇

小學敘事作文 篇1

  下課了,操場了頓時熱鬧起來,同學們有的跑步,有的跳繩,還有的跳遠,不時地傳來一陣陣歡聲笑語。我也和小伙伴一起玩我們平常最愛玩的.“石頭,剪刀,布”的游戲。 首先,我和一個小伙伴腳尖對腳尖站好,我們把手放在背后,喊:“石頭!剪刀!布!”我出了石頭,他們出了剪刀,我贏了!

  我高興的退了一步,他們只好往前邁了一步來碰我的腳尖。我們又繼續(xù)“石頭,剪刀,布,”我運氣真好,一直都在贏,眼看只差一步小伙伴就不行了。在最后關頭,我相信自己能贏,可是,我出了布,小伙伴出了剪刀,這下子我傻眼了。他很得意洋洋地收回了腳,我努力的去夠他的腳尖,可就是夠不著。我輸了,心里有點不高興,皺著眉頭,嘟著嘴,一動不動。這是別的小伙伴過來拉我。我的氣消了,又和他們一起玩了起來。 “丁零零”,上課鈴響了,我們像一只只開心的鳥兒向教室跑去。瞬間,操場上又恢復了一片寧靜。

小學敘事作文 篇2

  不知什么時候,我家來了一位不速之客——蛐蛐兒。于是,我把它放進小瓶子里,便留心觀察起來。

  蛐蛐兒的身體呈黑褐色,眼睛黑黑的向外凸起,頭頂上長著一對又細又長的觸角,它的作用可大了,可以幫助它尋找食物,也可以用它來和同伴們聯(lián)絡,相互之間傳遞信息。它長有六只小腿,后面兩只腿較粗、長,上面長有一些細小的絨毛,尾部還有一對兒尾須,它的背殼特別硬,彈跳力極強。

  每當寧靜的夏夜來臨時,蛐蛐兒便會從草叢或石縫中傳來清脆悅耳的鳴叫聲。聽,它們又在開演唱會了!你們是否知道,它那優(yōu)美動聽的歌聲并不是出自它的嗓子,而是它的翅膀。仔細觀察,你會發(fā)現(xiàn)它在不停的振動雙翅,難道它是受到了驚嚇或是振翅欲飛嗎?當然不是了,哦,原來它的翅膀就是它的發(fā)音器官呀!

  據(jù)說,蛐蛐兒生性孤僻。一般情況下都是獨立生活,絕不允許和別的同伴住在一起,因此,它們彼此之間不能容忍,一旦碰到一起就會咬斗起來。此外,蛐蛐兒的名聲也很有名堂的'。不同的音調(diào)、頻率能表達出不同的意思。夜晚,它響亮的鳴聲即時警告別的同性:“這是我的領地,你別侵入!”同時又招呼異性:“我在這里,快來吧!”當有別的同性不識抬舉地貿(mào)然闖入時,它便威嚴而急促的鳴叫以示警告。

  蛐蛐兒是一種農(nóng)業(yè)害蟲。它能破壞各種農(nóng)作物的根、莖、葉、果實和種子。尤其對幼苗的損害特別嚴重,它也危害玉米、棉花、大豆等,往往造成缺苗,嚴重影響收成。給農(nóng)民帶來很大的經(jīng)濟損失。

  自然界的這些小生物真是太有趣了!聽了我的介紹,你是不是對蛐蛐兒有了更深一步的了解呢?

小學敘事作文 篇3

  聽天氣預報說今天要下大雪,我特意起了個大早,期盼著雪快點下。

  上午十一點多,雪終于下了。聽著窗外呼呼的北風,望著鋪天蓋地漫天飛舞的雪花,我高興的又蹦又跳。這場雪真大呀!不一會兒,屋頂和地面上就蓋上了厚厚的積雪。

  下午三點半左右,風停了,雪停了,小區(qū)的院子里出現(xiàn)了好多小朋友,他們有的堆雪人,有的在滾雪球,還有的.在打雪戰(zhàn)……我也跑出來招呼四個小伙伴一起打雪戰(zhàn)。我們五個人分成兩組,每組兩個人,還有一個當裁判,誰和誰一組呢?大家決定抽簽分組,最后,我和王洋組成了“兩個帥哥隊”,張明輝和劉英杰組成“雪球戰(zhàn)勝利隊”!隨著裁判李瑞一聲令下,兩隊展開了激烈的戰(zhàn)斗。李瑞坐在路邊的石頭上,一邊觀看著戰(zhàn)斗,一邊學著賽況講解員大聲喊著:“現(xiàn)在兩隊不相上下,互不相讓,個個都生龍活虎,都想拿下這場比賽的冠軍……”當大家都感到體力不支時,裁判李瑞宣布暫時休戰(zhàn)。各隊聚在一起一邊休息一邊商量著比賽對策,張明輝還跑回家中拿出零食請大家一起“補充能量”。李瑞覺得二對二人數(shù)太少,沒意思,建議增加隊員,大家一致贊同,于是我們又叫來了汪平、王毅、張星祺和賈海四個好朋友。

  我們九人重新分成兩組,仍然由李瑞當裁判。“雙方先挑選好自己的基地,只要哪一方先將另一方的基地占領,哪一方就獲勝,比賽時,各隊可以在小區(qū)任何位置行動,但都不許出小區(qū)大門!崩钊鸾

  津有味地介紹比賽規(guī)則!拔倚急荣愓介_始!”李瑞說完就不知跑到哪兒先躲藏起來了。當我們挑選基地時,被躲在石頭后面的李瑞嚇了一大跳。李瑞說他看到對方火力強大,決定幫助我們羸得這場戰(zhàn)斗,還告訴我們說他早料到我們會把這兒當基地,也料到對方會來這里,特意躲在這兒告訴我們,好讓對方撲個空。這時劉英杰真的發(fā)現(xiàn)敵方已有三個人拿著雪球要進攻我們,李瑞隨機應變地說:“你們轉(zhuǎn)移基地吧,我一會兒去找你們!崩钊鹫媸巧駲C妙算呀!

  就這樣,我們四個人撤退到一個更隱蔽的地方。大家決定先按兵不動,只派劉英杰前去打探敵方基地的情報,因為劉英杰是我們四個人當中身手最敏捷,動作最靈活,視力也最好的一個。最后,根據(jù)劉英杰帶回的情報,我們組織了一次雷霆出擊,輕松地占領了敵人的基地。

  下雪了,可以和伙伴們一起開心的打雪戰(zhàn),我喜歡下雪。

小學敘事作文 篇4

  愛是早晨起來的那杯溫牛奶;愛是下大雨時撐開的'那把傘;愛是犯錯時那句嚴厲的責罵;愛是難受時照顧你的那雙手。

  一天晚上,我們一家人在朋友家吃晚飯,我喝了很多飲料。一回到家里,我們就準備睡覺了。躺在床上,我突然覺得很不舒服,一緊張,肚子里正在消化的食物一“涌”,我就吐了。我趕緊叫爸爸。其實爸爸這天也不太舒服,但一聽到我的叫聲,就趕緊走過來,焦急地問:“你怎么啦?”我有氣無力地說:“我吐了!彼B忙去拿抹布、毛巾、臉盆和水,小心翼翼地擦掉我床上那臟兮兮的“嘔吐物”,然后把毛巾洗干凈,擰個半濕,將我整個身體擦了一遍,幫我降一下溫。最后,爸爸還幫我泡了一包退燒藥,親手喂我吃下。就這樣,他一直忙活到凌晨三點。

  看著爸爸疲憊不堪的身影,我回想起平時的他,懶得連地都不拖一下?涩F(xiàn)在為了我,他把自己弄得再累都不吭聲,淚水不知不覺涌了上來,爸爸是多么愛我呀!

小學敘事作文 篇5

  當傷心時為你擦淚的,是那雙手;當你餓時,給你做香噴噴的飯菜的,也是那雙手;當你衣服臟時,親手為你洗臟衣服的,還是那雙手、這雙手代表媽媽,一雙能夠帶給你“愛”的手。

  我邯鄲學步時,曾被一塊大石頭給絆倒了,那時的我不禁嚎啕大哭。一個熟悉的身影跑過來,是媽媽,幫我擦了擦臉上的.淚水,又用她那雙溫暖的手牽著我這雙稚嫩的小手,教我走路。也就是那時,這雙手讓我感到無比的幸福。

  上幼兒園時,我曾得過了一次重感冒,那時的我在醫(yī)院的病床上渾身凍得瑟瑟發(fā)抖。這時,媽媽走過來,手里拿著一杯熱水叫我喝,接著她用她那雙大手摸了摸我的頭,在她疲倦的臉上,我看到了一個親切的笑容,然后,她用她那溫暖的雙手緊緊的握住我這雙冰涼的手,想要給我一些溫暖和勇氣,讓我堅強的戰(zhàn)勝病魔。在這個夜晚,我做了一個美夢,好久沒有睡得這么好了,因為在這個夜晚,有一雙溫暖的手,一直陪伴著我。

  該上小學了,那雙手一直拉著我,踏入檢校門不知多少次,隨著我年齡的增長,我突然發(fā)現(xiàn)媽媽的手也變的粗糙了,雖然粗糙了,但依舊還是那么溫暖,讓我感到幸福。

  這雙溫暖,讓人感到幸福的手一直拉著我,走向成功之門,走向輝煌的人生。

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