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敘事的作文

時(shí)間:2024-01-10 10:02:14 記敘文 我要投稿

敘事的作文[必備5篇]

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的敘事的作文5篇,歡迎大家分享。

敘事的作文[必備5篇]

敘事的作文 篇1

  今天我正在外面吃飯看到了這樣一幕:

  一個(gè)小男孩在吃飯,他的爸爸坐在小男孩的旁邊,這時(shí)小男孩沒坐穩(wěn),往后倒了一下,幸虧他的爸爸及時(shí)扶住他!小男孩沒但給爸爸道謝,反而說他爸爸:“你看你吧,讓我差點(diǎn)摔倒,坐我后面幫我擋著!”那位爸爸滿臉責(zé)備自己的表情對(duì)小男孩說:“寶貝兒別生氣,爸爸不好,爸爸坐在后面給你擋著,快點(diǎn)吃啊。”小男孩這才不生氣了,繼續(xù)吃飯,而那位爸爸也在后面為小男孩驅(qū)趕蚊子,一會(huì)兒又說:“寶貝兒,熱不熱呀,我?guī)湍惆淹馓酌摿!”小男孩放下筷子,伸著手讓他爸爸給他脫。當(dāng)小男孩該喝湯時(shí),爸爸“搶”過他手中的`勺子,一勺一勺地喂著他。可小男孩呢,一點(diǎn)也不領(lǐng)他的情,反而一會(huì)兒說“哎呀,好燙呀,你把它冷涼行不行!”“你都撒我身上了!”可那位爸爸都是一個(gè)回答“對(duì)不起,我小心一點(diǎn)”一會(huì)兒他們就走了。

  我心里很不是滋味,這不是“衣來伸手,飯來張口”是什么?我呆呆地望著他們,想笑,可怎么也笑不出來,只能不自然的笑了笑。這笑不是甜的、美的,而是苦的、無奈的。這就是大家所說的“愛”?

敘事的作文 篇2

  又過了一天,又多了一道血痕。

  我手持著筆,無情的將所謂的“昨天”劃掉,然后有麻木的掃視了一下所謂的“今天”。

  那日歷上留下了許多的數(shù)字和印痕。如此簡單的兩件事物背后藏的是無比美麗的青春。我想哭,想撕掉這日歷,可是我卻沒那樣做。它是無辜的。

  我親手將自己的花樣年華劃去,它有什么錯(cuò)呢?我恨我自己,恨自己的無能,恨自己的懦弱。

  它是一個(gè)死物。我將它整整齊齊的貼在桌上,它很聽話,一動(dòng)不動(dòng)。但就是這個(gè)死物控制了這么多的活物。

  時(shí)間是一個(gè)很抽象的概念。沒有什么可以準(zhǔn)確的衡量。古人說:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”這太不準(zhǔn)確了。時(shí)間是巨大的,又是渺小的;是永恒的,又是短暫的;是珍貴的;又是低廉的;是慷慨的;又是大方的。

  也許正因?yàn)檫@樣。人類就想出了用數(shù)字來幫忙,于是就出現(xiàn)了日歷。

  它確實(shí)是人類的一項(xiàng)偉大的發(fā)明。

  它將時(shí)間制服了。將無限的時(shí)間分割成了有限日、月、年,然后讓其靜靜的循環(huán)。將模糊的時(shí)間變的清晰,讓人們一看就知道“今天”是什么時(shí)候。那么一目了然。就象透過一塊無暇的玻璃看東西一樣,只是叫你看著,眼睜睜的.看著時(shí)間走過,就象是眼睜睜的看著自己自殺一樣。它將時(shí)間固定了下來,你就只這一天的,你就屬于這個(gè)數(shù)字。于是時(shí)間就呆在那里。

  時(shí)間仿佛成了奴隸。所以人類很欣賞自己的發(fā)明,認(rèn)為自己很聰明。

  其實(shí)我們?cè)缫殉闪伺`,我們心甘情愿的在數(shù)字的指控下生活。我們情愿自己的生活被模式化。然后我們變的麻木,變的冷酷,變成了也如數(shù)字一樣的東西。

敘事的作文 篇3

  每個(gè)人都有童年,童年是純真,難忘,多姿多彩的。,童年是一本日記,記錄著我們兒時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;童年是一個(gè)夢,夢中有我們的憧憬與想象……童年為我們編織著一個(gè)又一個(gè)美麗的夢。

  說到童年的趣事,我最刻骨銘心的是那次被狗追。那次我還在讀幼兒園,周末的時(shí)候我和朋友去玩,然后我看到一只很可愛很小的小狗,忍不住走近它,蹲下來仔細(xì)的打量它。幫手疊在一起,頭把手壓在下面,兩只眼睛瞇了起來,黑色的小鼻子時(shí)不時(shí)動(dòng)一動(dòng),整個(gè)身子趴在地上,我情不自禁地輕輕摸了一下他的頭,那小家伙睜開眼睛瞅了我一下,就繼續(xù)閉上眼睛休息了。當(dāng)我正準(zhǔn)備離開的時(shí)候,心頭突然有一股不祥的預(yù)感涌上來,我的預(yù)感果然沒錯(cuò),身后突然響起兩聲狗叫,我一轉(zhuǎn)頭,嗯,原來是一只大母狗,我一看,不妙!趕緊撒腿就跑,母狗跑到小狗身邊,停下來嗅了嗅后又朝我汪汪叫了幾聲,我被嚇破了膽,跑得更快了,那只母狗也許是受了刺激,立刻來追立刻來追我,我深知自己跑不過它,腿怕的發(fā)軟,然后我看到前面有輛車,就趕快躲到車后面,只見母狗在車附近打轉(zhuǎn)了一下,沒找到我就回去了。我立馬松了口氣;氐郊液,我把這件事告訴了媽媽,媽媽大笑著說;“我告訴你啊,被狗追時(shí)不要跑,否則他會(huì)繼續(xù)追,直到追上你為止。還有,不要去碰母狗的'孩子,它們會(huì)認(rèn)為你在傷害他們的孩子,也會(huì)追你。”我聽了后心想,下次再也不敢了。

  童年還在繼續(xù),它為我?guī)碛刑鸬挠锌嗟,但每?dāng)想起這些,我們總是可以哈哈大笑。

敘事的作文 篇4

  雪白的隆冬,嫩綠的新春,火紅的盛夏……沿著美的蹤跡,我稚嫩的心又融進(jìn)了金色的秋天。秋季的天使穿著薄如蟬翼的秋霧涼衫,來到了大自然。她趁著大地還來不及疊起天使饋贈(zèng)的霧衣,就揮動(dòng)神筆,將赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫融為一氣,而后一往情深地?fù)]灑在萬物之上。當(dāng)霧退云消,初升的朝陽驚奇地發(fā)現(xiàn):哦!迎接它的,竟是一派赫然金黃!

  原野被染熟了,大豆咧開了嘴,棉花朵朵白,玉米笑開懷。

  果園被染透了,黃橙橙的柿子,紅彤彤的蘋果,亮晶晶的葡萄,金燦燦的鴨梨。

  天空驀地高遠(yuǎn)了。朝陽不再是鮮紅的,它的`光線是耀目的金色。秋夜,黑天鵝絨似的夜幕上,十五的月亮猶如一只盛滿了黃金的玉盤。那熠熠發(fā)光的小星星,大概是從那圓盤中撒落的點(diǎn)點(diǎn)碎金。

  金秋,最引入注目的,還是那滿眼的葉子。千萬張葉子,載滿了冬的孕育,春的萌發(fā),夏的茁壯,憑著強(qiáng)烈的生命力,借助一秋爆發(fā),達(dá)到了生命的沸點(diǎn)。好一片成熟的金黃!有的深,有的淺,有的偏綠,有的透紅。它們?cè)圆煌淖藨B(tài)迎接陽光,而今又以不同層次的金黃染遍了大地秋天的美是成熟的。——它不像春那么羞澀,夏那么坦露,冬那么內(nèi)向。

  秋,收獲的季節(jié),金黃色的季節(jié)——同春一樣可愛,夏一樣熱情,冬一樣迷人。

  常言道:“春華秋實(shí)!比f物始于春,而成于秋。秋天——洋溢著豐收的喜悅,孕育了成功的希望。啊,多么美麗的秋天!

敘事的作文 篇5

  胸前的紅領(lǐng)巾,打一年級(jí)掛上脖子的那天開始,經(jīng)風(fēng)風(fēng)歷雨,就從沒離開過我,差不多陪我六年了。

  這六年里,是她讓我在遇上難題,很想偷懶的當(dāng)兒,在耳邊告訴我:抄別人的作業(yè)是可恥的;也是她在讓我因打籃球而不小心被砸傷,疼得直想打轉(zhuǎn)的當(dāng)兒,告訴我男兒有淚不輕彈,應(yīng)有一種哪里跌倒就哪里爬起的堅(jiān)強(qiáng);當(dāng)我犯下了錯(cuò)誤,正猶豫著是否要向老師坦白承認(rèn)的當(dāng)兒,還是她幫我想起“錯(cuò)能改,歸于無,倘掩飾,增一辜”的圣賢教誨,使我終于能抬起頭來直面錯(cuò)誤。

  每天早晨,當(dāng)我戴上紅領(lǐng)巾時(shí),那份紅色的熱烈和鮮亮,仿佛給我的精神注入一股巨大的能量,讓我倍感每一天空氣的清新,陽光的明艷和生活的美好。

  記得有一次,到了學(xué)校,我才發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾忘記在家里了,因?yàn)椴弊由先绷诉@抹紅,覺得那天的心情也添了不少的灰,老感覺自己掉了什么,真有點(diǎn)魂不守舍的樣子。

  經(jīng)過這次的教訓(xùn),每天出門,我總會(huì)檢查一下脖子上的那塊紅領(lǐng)巾。晚上睡覺前,我還會(huì)把紅領(lǐng)巾放在最顯眼的地方,免得再出類似的差錯(cuò)。

  盡管我做得如此細(xì)心,但總還是免不了失誤。有一次,我放學(xué)回到家,又發(fā)現(xiàn)脖子上的紅領(lǐng)巾不見了。我猜想掉在路上了,如果這樣,那這塊伴我多年的紅領(lǐng)巾,就不辭而別了。

  失去了才倍感珍惜,想起與這塊紅領(lǐng)巾一起嘗過的“酸甜苦辣”,好像就要與曾經(jīng)風(fēng)雨同舟的好“伙伴”分開一樣的傷痛。想著想關(guān),我忍不住哭出聲來。

  媽媽見我為了一塊紅領(lǐng)巾而傷心到這般地步,就嗔怪起來:“灝灝,別太難過了,不就是一塊紅領(lǐng)巾嗎,我明天幫你去買塊新的`來!

  但我還是無法快樂起來。因?yàn)槲抑溃号f的那塊與新的不一樣,因?yàn)槲遗c她畢竟是朝夕相處幾載了啊,能說離開就離開得了的啊。

  我擦了擦臉上的眼淚,不想再讓媽媽看見我的痛。

  第二天,我走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)那塊紅領(lǐng)巾原來在自己的抽屜里呢。我高興得差點(diǎn)要哭出來,嘴里情不自禁地叫了起來:“上天照應(yīng)啊,能讓我們?cè)俅沃胤。?/p>

  如今,一眨眼的功夫就到了六年級(jí)了。老師說,進(jìn)了初中,就要摘了那塊脖子上的紅領(lǐng)巾的,看來,天下還是沒有不散的宴席的。但我已對(duì)我的這位相伴多年的“伙伴”許諾了:那時(shí),雖然你不能伴我身邊了,但我還是為將你放在床頭,夜夜共眠的。

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